Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to ด้านการปฏิบัติตน ตัวชี้วัดที่ 3.pdf
Similar to ด้านการปฏิบัติตน ตัวชี้วัดที่ 3.pdf (20)
ด้านการปฏิบัติตน ตัวชี้วัดที่ 3.pdf
- 1. รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อม และพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่ง ครูผู้ช่วย องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบัติตน โรงเรียนบ้านห้วยผึ้ง สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต ๓ นางสาวภาณุมาศ พลวิทย์ ตาแหน่ง ครูผู้ช่วย ๓.จรรยาบรรณวิชาชีพ
- 2. ๓.จรรยาบรรณวิชาชีพ ๓.๑ การพัฒนาวิชาชีพ และบุคลิกภาพอย่างต่อเนื่อง ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู โดยมีความรัก ศรัทธา และความซื่อสัตย์สุจริต รวมทั้งความรับผิดชอบต่อวิชาชีพ เป็นสมาชิกที่ดีขององค์กร และข้าพเจ้าพัฒนาบุคลิกภาพของตนเองอยู่เสมอ
- 4. ๓.จรรยาบรรณวิชาชีพ ๓.๒ การมีวิสัยทัศน์ รู้และเข้าใจ สนใจ ติดตามความ เปลี่ยนแปลงด้านวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม การเมืองของ ไทย และนานาชาติในปัจจุบัน ข้าพเจ้าเข้าร่วมการประชุม/การอบรม ความรู้ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา อยู่เสมอ เมื่อเสร็จสิ้นกิจกรรม ข้าพเจ้าทาการบันทึก และสรุปผล การเข้าร่วมกิจกรรม นาความรู้ที่ได้รับมาพัฒนาตนเอง และผู้เรียนอยู่เสมอ
- 5. หลักฐานอ้างอิง รูปที่ ๒ เข้าร่วมการอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาทักษะภาษาอังกษษ รูปที่ ๓ เข้าร่วมอบรมกิจกรรมการจัดการเรียนรู้ที่มี ประสิทธิภาพสาหรับครูยุคใหม่
- 6. ๓.จรรยาบรรณวิชาชีพ ๓.๓ การไม่อาศัยวิชาชีพแสวงหาผลประโยชน์ที่ไม่ถูกต้อง ข้าพเจ้าปฏิบัติงานในหน้าที่ ที่รับผิดชอบ ไม่แสวงหาผลประโยชน์โดยมิชอบ
- 7. หลักฐานอ้างอิง รูปที่ ๔ มอบทุนปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจนให้กับนักเรียน รูปที่ ๕ ดูแลและบริหารงานนักเรียนหอพักด้วยความ ซื่อสัตย์ สุตจริต
- 8. ๓.จรรยาบรรณวิชาชีพ ๓.๔ การมุ่งมั่นต่อการพัฒนาความรู้ความสามารถของผู้เรียน ข้าพเจ้ามีหน้าที่ให้การศึกษาที่มีคุณภาพแก่นักเรียน โดยมีการวางแผน การจัดการเรียนการสอน เตรียมการสอนและจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมให้นักเรียน เข้าใจในบทเรียน ยึดนักเรียนเป็นศูนย์กลาง รวมทั้งไม่ละทิ้งนักเรียน
- 9. หลักฐานอ้างอิง รูปที่ ๖ จัดการเรียนรู้แบบ Active Learning
- 10. ๓.จรรยาบรรณวิชาชีพ ๓.๕ การให้ความสาคัญเข้าร่วมส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมที่ เกี่ยวข้องกับวิชาชีพครูอย่างสม่าเสมอ ข้าพเจ้าเห็นคุณค่าและความสาคัญของการเป็นครูที่ดีอยู่เสมอ โดยมีความรักและศรัทธาในวิชาชีพครู กระทาตนให้เป็นแบบอย่างที่ดีต่อศิษย์ ทั้งทางตรงและทางอ้อม
- 11. หลักฐานอ้างอิง รูปที่ ๗ เข้าร่วมการอบรมเชิงปฏิบัติการ การพัฒนาการจัดการเรียนรู้ในรูปแบบออนไลน์ รูปที่ ๘ รางวัลเหรียญทอง การประกวดห้องเรียนน่าอยู่ ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๕
- 12. ๓.จรรยาบรรณวิชาชีพ ๓.๖ รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ สนับสนุน ให้บริการ ผู้เรียนทุกคน ด้วยความเสมอภาค ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่อบรมสั่งสอนศิษย์ด้วยความรักและศรัทธาใน วิชาชีพครู กระตุ้นและส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ด้วยตนเอง สร้าง เสริมทักษะชีวิตและปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมทุกครั้งในกิจกรรมการ เรียนการสอน ประพษติตนเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับผู้เรียนด้วยการตรง ต่อเวลา รักษาวินัย พูดจาไพเราะ และให้ความเป็นกันเองแก่นักเรียน
- 13. หลักฐานอ้างอิง รูปที่ ๙ สร้างความเสมอภาคในชั้นเรียน รูปที่ ๑๐ จัดการเรียนรู้แบบประสบการณ์ตรง โดยให้นักเรียนได้ฝึกปฏิบัติ
- 14. ๓.จรรยาบรรณวิชาชีพ ๓.๗ การประพษติเป็นที่ยอมรับของผู้เรียน ผู้บริหาร เพื่อน ร่วมงานผู้ปกครอง และชุมชน ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู โดยมีความรัก ศรัทธา และความซื่อสัตย์สุจริต รวมทั้งความรับผิดชอบต่อวิชาชีพ เป็นสมาชิกที่ดีขององค์กร และข้าพเจ้าพัฒนาบุคลิกภาพของตนเองอยู่เสมอ
- 15. หลักฐานอ้างอิง รูปที่ ๑๑ ทากิจกรรมร่วมกับคณะครู และอยู่ในองค์กรได้อย่างมีความสุข
- 16. ๓.จรรยาบรรณวิชาชีพ ๓.๘ การไม่ปฏิบัติตนที่ส่งผลต่อเชิงลบต่อกายและจิตใจของ ผู้เรียน ข้าพเจ้า รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ คอยเป็นที่ปรึกษาและคอย ให้กาลังใจผู้เรียนอยู่เสมอ ไม่ปฏิบัติตนที่ส่งผลเชิงลบต่อกาย และใจของผู้เรียน
- 17. หลักฐานอ้างอิง รูปที่ ๑๒ เป็นผู้ให้คาปรึกษาที่ดีให้กับนักเรียน รูปที่ ๑๓ เป็นแบบอย่างการส่งเสริมการทาความดี ช่วยเหลือผู้อื่น
- 18. ๓.จรรยาบรรณวิชาชีพ ๓.๙ การทางานกับผู้อื่นโดยยึดหลักความสามัคคี เกื้อกูลซึ่งกันและกัน ข้าพเจ้าทางานร่วมกับผู้อื่นโดยยึดหลักความสามัคคี เกื้อกูลซึ่งกันและกัน เช่น ช่วยเหลือในการจัดเตรียมงาน และกิจกรรมต่าง ๆ ของโรงเรียน
- 19. หลักฐานอ้างอิง รูปที่ ๑๔ ทาร่วมกับคณะครู บุคลากร จัดกิจกรรมต่างๆ ภายในโรงเรียน
- 20. ๓.จรรยาบรรณวิชาชีพ ๓.๑๐ การใช้ความรู้ความสามารถที่มีอยู่นาให้เกิดความ เปลี่ยนแปลงในทางพัฒนาให้กับผู้เรียน โรงเรียนหรือชุมชน ในด้านใดด้านหนึ่ง ข้าพเจ้า ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน ในด้านการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม