¿Qué competencias desarrollanlas WebQuest y cuáles pueden serlos aportes a la enseñanza delidioma inglés?• Asignatura: Tec...
Introducción Internet es fundamental para la educación y recurso para obtenerinformación. Una inquietud de los docentes e...
¿Qué es una WebQuest? Las WebQuest son actividades que se llevan a cabo utilizando recursos deInternet preseleccionados p...
Objetivo El objetivo fundamental de las WebQuests es lograr que los estudianteshagan buen uso del tiempo y se enfoquen en...
Partes de la WebQuest Para elaborarlas, el docente diseña una Tarea, selecciona los recursos deInternet que considera más...
Introducción(situación problemática)Proceso(pasos a realizar)Evaluación(valoración o juicio)Conclusión(qué se aprendió, co...
Características esencialesEs una webquest cuando: No es una webquest cuando:• Existe un objetivo claro a alcanzarpor parte...
Software para elaborar una webquest PHT webquest: una herramientacreada por el profesor españolAntonio Temprano, para ela...
Webquest para proporcionar elaprendizaje del idioma inglés
 pantallazo
 Pantallazo
Conclusión Para terminar, vale la pena mencionar que las WebQuests son y seguiránsiendo un recurso pedagógico valiosísimo...
Bibliografía EDUTEKA. (2005, 30 de Julio). Cómo elaborar una Webquest de calidad orealmente efectiva. Eduteka. Recuperado...
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Presentacion webquest

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Presentacion webquest

  1. 1. ¿Qué competencias desarrollanlas WebQuest y cuáles pueden serlos aportes a la enseñanza delidioma inglés?• Asignatura: Tecnología del aprendizaje• Nombre profesor: Nancy Castillo• Integrantes: Tamara SepúlvedaPía SaavedraCarmen Gloria Gatica
  2. 2. Introducción Internet es fundamental para la educación y recurso para obtenerinformación. Una inquietud de los docentes es impulsar el uso racional yadecuado de dicha herramienta y de los contenidos que entrega, asícomo seleccionar estrategias de enseñanza-aprendizaje que permitanalcanzar los objetivos de cualquier programa de estudios.
  3. 3. ¿Qué es una WebQuest? Las WebQuest son actividades que se llevan a cabo utilizando recursos deInternet preseleccionados por el docente, de manera que el estudiante,para realizar la tarea, se enfoque en la utilización de los recursos y no enbuscarlos.
  4. 4. Objetivo El objetivo fundamental de las WebQuests es lograr que los estudianteshagan buen uso del tiempo y se enfoquen en la utilización de lainformación más que en buscarla. La aplicación de las Webquestproporciona ventajas al docente para realizar el proceso de enseñanza-aprendizaje por medio de un modelo didáctico y metodológico.
  5. 5. Partes de la WebQuest Para elaborarlas, el docente diseña una Tarea, selecciona los recursos deInternet que considera más pertinentes para resolverla y la presenta alestudiante de manera interesante y fácil de entender. Se caracterizan porque pueden llevarse a cabo en el transcurso de una clase, para cubrir untema corto y muy específico, o en un tiempo mayor, para desarrollar todoun módulo de aprendizaje. Las WebQuests se componen de seis partesesenciales:
  6. 6. Introducción(situación problemática)Proceso(pasos a realizar)Evaluación(valoración o juicio)Conclusión(qué se aprendió, como sepuede mejorar)Tarea: Qué sedebe realizar;análisis, síntesisRecursos:materialestextuales,visuales,sonoros,audiovisuales,etc
  7. 7. Características esencialesEs una webquest cuando: No es una webquest cuando:• Existe un objetivo claro a alcanzarpor parte de los alumnos.• Se realiza trabajo cooperativo.• Los alumnos son activos. No soloreciben la información, sino que laprocesan para alcanzar el objetivopropuesto.• Se trata de meras actividades entorno a un tema en común.• El trabajo es individual.• Los alumnos recaban informaciónpero no la procesan.
  8. 8. Software para elaborar una webquest PHT webquest: una herramientacreada por el profesor españolAntonio Temprano, para elaborary publicar WebQuestsfácilmente. Paraesto, se proporcionan datosgenerales (nombre, autor, temao materia) y editar, la apariencia,colores y tipos de letra. Luego , seintroducen en los espaciosdeterminados, la informacióncorrespondiente a cada una delas 6 partes de la WebQues apublicar. Cada espacio permiteincluir imágenes y dar formato altexto como en un Procesador deTexto.Instant webquest: Herramienta paraelaborar y publicar en líneaWebQuests, de forma rápida . ConInstant WebQuest no se necesita,escribir código en html ni pagar por unservidor, para publicar sus WebQuests.La herramienta genera, a partir de lainformación que ingresa el docente,para cada una de las secciones quecomponen una WebQuest, todos losarchivos necesarios y los alojaautomáticamente en un servidor Web.La herramienta requiere registrarse yque cuando termine de montar lasWebQuests envíen un correoelectrónico al Webmaster para darlascomo finalizada. (herramienta solo eninglés)
  9. 9. Webquest para proporcionar elaprendizaje del idioma inglés
  10. 10.  pantallazo
  11. 11.  Pantallazo
  12. 12. Conclusión Para terminar, vale la pena mencionar que las WebQuests son y seguiránsiendo un recurso pedagógico valiosísimo para muchos docentes yestudiantes en el mundo; por esta razón es necesario un trabajo sólidopara que mejore su calidad y para que su efectividad pedagógica seacada vez mayor.
  13. 13. Bibliografía EDUTEKA. (2005, 30 de Julio). Cómo elaborar una Webquest de calidad orealmente efectiva. Eduteka. Recuperado dehttp://www.eduteka.org/WebQuestLineamientos.php Baquín O. (2010, 25 de Febrero). WebQuest ¿Web qué? ¿Es WebQuesttodo lo que reluce?. Oscarbaquin. Recuperado dehttp://www.oscarbarquin.es/2010/02/webquest-web-que.html

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