HERRAMIENTAS WEB 2.0
OLARTE ZAPATA ANGIE KATHERINE
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA SAN MATEO
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
PROCESOS EMPRESARIALES
BOGOTÁ 2014

HERRAMIENTAS WEB 2.0
OLARTE ZAPATA ANGIE KATHERINE
TRABAJO PRESENTADO A:
LUZ DURÁN
HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA SAN MATEO
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
PROCESOS EMPRESARIALES
BOGOTÁ 2014

TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCIÓN .4
Cuál ha sido el origen de la Web 2.0? .5
En qué consiste? .6
Para qué se utiliza? .6 – 7
Canales más usados en la Web 2.0 y sus características .7 – 10
Blogs .7
Wikis .8
Entornos para compartir recursos .8 - 9
Plataformas educativas .10
Redes sociales y comunidades virtuales .10
Conclusiones .11 - 12
Webgrafía .13

INTRODUCCIÓN
El término Web 2.0 (2004–presente) está comúnmente asociado con un fenómeno
social, basado en la interacción que se logra a partir de diferentes aplicaciones en
la Web, que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño
centrado en el usuario o D.C.U. y la colaboración en la World Wide Web. Ejemplos
de la Web 2.0 son las comunidades Web, los servicios web, las aplicaciones Web,
los servicios de red social, los servicios de alojamiento de videos, las wikis, blogs,
mashups y folcsonomías. Un sitio Web 2.0 permite a sus usuarios interactuar con
otros usuarios o cambiar contenido del sitio Web, en contraste a sitios Web
no-interactivos donde los usuarios se limitan a la visualización pasiva de
información que se les proporciona.
Hablar de Web 2.0 y Educación es hablar de un enfoque metodológico de
aprendizaje que favorezca la construcción del conocimiento en base a la
participación colectiva. El objetivo es realmente simple: el uso de
metodologías implícitas en la Web 2.0 favorecen la comunicación, la integración
social y especialmente, la curiosidad y el descubrimiento por las cosas y personas
por parte de aquellos que participan en ellas.
La idea de Web 2.0 se deberá seguir trabajando a lo largo del tiempo, dada la
dinámica propia de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. Más
que una condensación de todos los conocimientos, es una invitación a que cada
institución estatal empiece a hablar el mismo idioma, investigando y practicando
cada vez más, con el fin de abrirse a una gama de posibilidades incalculable que
hoy el desarrollo digital pone al alcance de todos.

CUÁL HA SIDO EL ORIGEN DE LA WEB 2.0?
“En Web 1.0, unos pocos escritores creaban páginas Web para un gran número
de lectores. Como resultado, la gente podía acceder a la información yendo
directamente a las fuentes: Adobe.com para temas de diseño gráfico;
Microsoft.com por temas relacionados con Windows; y CNN.com en búsqueda de
noticias. Esta red se basaba en páginas estáticas programadas en HTML (Hyper
Text Mark Language) que no eran actualizadas frecuentemente. El éxito de las
.com dependía de webs más dinámicas (a veces llamadas Web 1.5) donde los
CMS Sistema de gestión de contenidos (Content Management System en inglés,
abreviado CMS) servían páginas HTML dinámicas creadas al vuelo desde una
actualizada base de datos. En ambos sentidos, el conseguir hits (visitas) y la
estética visual eran considerados como factores importantes.
Con el tiempo, más y más gente comenzó a escribir artículos además de leerlos.
Eso tuvo un efecto importante: de repente había demasiada información para
poder mantenerse al día. No había tiempo suficiente para dedicarle a todos
aquellos que escribían y era imposible visitar todos los sitios con información
relevante. Cuando las publicaciones personales se popularizaron y pasaron a ser
la corriente dominante, fue evidente que el paradigma de la Web 1.0 debía
cambiar.”
Aunque el término sugiere una nueva versión de la World Wide Web, no se refiere
a una actualización de las especificaciones técnicas de la Web, sino más bien a
cambios acumulativos en la forma en la que desarrolladores de software y
usuarios finales utilizan la Web. El hecho de que la Web 2.0 es cualitativamente
diferente de las tecnologías Web anteriores ha sido cuestionado por el creador de
la World Wide Web Tim Berners-Lee, quien calificó al término como "tan sólo una
jerga"- precisamente porque tenía la intención de que la Web incorporase estos
valores en el primer lugar.
El término Web 2.0 fue usado por primera vez por Darcy DiNucci en 1999 en un
artículo denominado "Fragmented Future". Allí se planteaba la aparición de los
primeros brotes de una Web dinámica que se concebía como un mecanismo de
transporte y no sólo como una colección de textos y gráficas, que además permitía
la interactividad ya fuera en la pantalla del computador de escritorio, el tablero de
instrumentos del automóvil, el teléfono celular y quizás hasta en el horno
microondas. Sin saberlo, DiNucci estaba describiendo con varios años de
antelación el llamado ahora Internet de las cosas. De hecho, el propio título del
artículo, Fragmented Future, sigue de actualidad. La autora predijo que Internet
permitiría diferentes usos, interfaces y comportamientos por parte de los usuarios.
Pero quien verdaderamente populariza el término Web 2.0 es el futuro gurú de
Internet Tim O’Reilly, junto a su colega John Battelle, definió ordenadamente los
estándares del concepto, en contraposición a la Web 1.0.

EN QUÉ CONSISTE?
Una página enmarcada sobre este nuevo supuesto de las redes sociales y
específicamente de la Web 2.0, es una página que permite que sus usuarios
interactúen entre sí, que aporten contenidos y que compartan activamente el
conocimiento. En últimas, es un espacio que facilita la comunicación
multidireccional y que abre las puertas a la posibilidad de que los usuarios dejen
una huella.
Lo anterior ocurre en contraposición a las páginas que anteriormente se
desarrollaban y que se caracterizaban por ser estáticas, con pocas
actualizaciones y con contenidos pensados solo desde las necesidades de su
autor, lo cual relegaba a sus visitantes a la visualización pasiva de esa
información, sin opción de retroalimentar, cuestionar o compartir.
A pesar de que se han involucrado nuevos procesos técnicos de desarrollo, la
Web 2.0 más que una tecnología es una actitud frente a la circulación, el manejo y
la jerarquización de la información en Internet; es la posibilidad de que cualquier
ciudadano en su sitio Web pueda elaborar, opinar, distribuir, clasificar y divulgar
diversos contenidos, lo que muchos hoy han llamado la democratización de la
producción y acceso a la información. Ésta es la primera vez en la que la
responsabilidad sobre la información y el derecho a su accedo tienden a estar,
cada vez más, en manos de todos.
De lo anterior se deriva que el mayor atractivo actual de Internet sea la manera en
que la información circula, específicamente el hecho de poder encontrar respuesta
en un buscador a casi cualquier duda gracias a la colaboración colectiva, el estar
al tanto de la vida de una persona cercana por estar conectado en una red social y
el acceso a noticias y análisis que, por lo general, no aparecen en los grandes
medios, entre muchas más ventajas. Éstas son razones por las cuales el número
de usuarios de dicho medio crece aceleradamente.
La Web 2.0 está destinada a ser el punto de encuentro por excelencia de todos los
ciudadanos en el mundo. Es el medio más idóneo para comunicarse, sólo se
necesita entender su lógica para encontrar la forma más efectiva de utilizarlo.
PARA QUÉ SE UTILIZA?
Entre muchos procedimientos para aplicar sirve para:
 Proporcionar espacios on-line para el almacenamiento, clasificación y
publicación/difusión de contenidos textuales y audiovisuales, a los que
luego todos podrán acceder.
 Constituir un espacio social horizontal y rico en fuentes de información (red
social donde el conocimiento no está cerrado) que supone una alternativa a

la jerarquización. Implica nuevos roles para los individuos orientados
al trabajo y aprendizaje autónomo, colaborativo, crítico, creativo, la
expresión personal, investigar y compartir recursos, crear conocimiento,
aprender, etcétera.
 Funciona para elaborar fácilmente materiales, compartirlos y someternos a
los comentarios de los lectores.
 Se desarrollan y mejoran las competencias digitales, desde la búsqueda y
selección de información y su proceso para convertirla en conocimiento,
hasta su publicación y transmisión por diversos soportes.
CANALES MÁS USADOS EN LA WEB 2.0 Y SUS CARACTERÍSTICAS.
Son medios por los cuales se difunde información en la Web. Lo primero en
manifestar es que en la Web 2.0 se habla de canales. Muchos de estos canales
dieron paso a lo que hoy se conoce como redes sociales, por eso cuando se
piensa en Web 2.0 se piensa casi automáticamente en Wikipedia, Facebook
Twitter o YouTube. No obstante, hay muchos más canales con herramientas por
explorar, incluso de mayor efectividad según el caso. La lista es extensa, sin
embargo para efectos prácticos se destacan los siguientes en función al número
de usuarios registrados en Colombia.
BLOGS
La blogosfera es el conjunto de blogs que hay en Internet. Un blog es un espacio
Web personal en el que su autor (puede haber varios autores autorizados) puede
escribir cronológicamente artículos, noticias, etcétera (con imágenes y enlaces),
pero además es un espacio colaborativo donde los lectores también pueden
escribir sus comentarios a cada uno de los artículos (entradas/post) que ha
realizado el autor. Las líneas editoriales o tipos de blog pueden ser infinitas; se
habla de blogs personales, periódicos, corporativos, temáticos, de fotos, de
videos, en fin. Los blogs les dieron a las personas la posibilidad de compartir todo
tipo de contenidos, sin necesidad de que sus autores formaran parte de grandes
medios, al punto de que su aparición planteo el nacimiento de una nueva manera
de hacer periodismo pues, para muchos, fue una forma de democratizar las
opiniones, denuncias y puntos de vista divergentes sobre determinados temas
que, la mayoría de las veces, no eran aceptados por los grandes medios. Hay
diversos servidores de web blogs gratuitos como por ejemplo:
o Blogger.
o Wordpress

WIKIS
En hawaiano "wikiwiki " significa: rápido, informal. Una wiki es un espacio web
corporativo, organizado mediante una estructura de hipertexto de páginas
(referenciadas en un menú lateral), donde varias personas autorizadas elaboran
contenidos de manera asíncrona. Basta pulsar el botón "editar" para acceder a los
contenidos y modificarlos. Suelen mantener un archivo histórico de las versiones
anteriores y facilitan la realización de copias de seguridad de los contenidos.
Cumple la misma función de una enciclopedia. Hay diversos servidores de wiki
gratuitos, como lo son:
o Wikia
o Wetpaint
o Wikipedia, es el ejemplo más conocido de wiki y de creación
colaborativa del conocimiento.
ENTORNOS PARA COMPARTIR RECURSOS
Todos estos entornos nos permiten almacenar recursos en Internet, compartirlos y
visualizarlos cuando nos convenga desde Internet. Constituyen una inmensa
fuente de recursos y lugares donde publicar materiales para su difusión mundial.
o Documentos: podemos subir nuestros documentos y compartirlos,
embebiéndolos en un Blog o Wiki, enviándolos por correo o
enlazándolos a Facebook, Twitter, etc.
 Scribd Sencillo y con recursos muy interesantes.
 Calameo

 Issuu Con una presentación magnífica.
o Vídeos: lugares donde compartimos nuestros vídeos.
 YouTube
 Universia.tv
 Media Campus (UNAM)
o Presentaciones: existen lugares como YouTube para subir y
compartir presentaciones.
 Slideshare
 Photopeach Más para presentaciones de fotos con música.
o Fotos de la web 2.0

 Flickr
PLATAFORMAS EDUCATIVAS
Tecnológicamente, las aplicaciones Web 2.0 son servicios de Internet, por lo que
no es necesario tener instalado un software cliente en el ordenador. Así, la
plataforma de trabajo es la propia página web, que nos suministra herramientas
on-line siempre disponibles y nos proporciona espacios de trabajo colaborativo.
o Moodle
o Webquest: Unidades didácticas interactivas y muy fáciles de crear.
REDES SOCIALES Y COMUNIDADES VIRTUALES
Son aplicaciones desarrolladas para promover y facilitar la creación de
comunidades personales o profesionales con el objetivo de compartir experiencias
con personas de intereses similares.
o Facebook, Twitter Second Live, Linkedin, Xing, etc.: Redes sociales
muy fáciles de usar en el que los usuarios participan, actualizan y
comparten información.

CONCLUSIONES
En conclusión, podríamos decir que la web 2.0 es una web social. Esto es así
porque la base de esta web es el usuario. Sin los usuarios no podría existir un
sistema como este, en donde se puede compartir todo tipo de información, desde
vídeos o imágenes a presentaciones o archivos de texto, o incluso tener todo un
sistema operativo disponible on-line.
Además de simplemente compartir esta información, se puede opinar, votarla,
ponerla en una categoría, e incluso, muchas veces (como en el caso de las wikis)
modificarla. Los mayores exponentes de la web 2.0 son los blogs, las redes
sociales, las canales de videos y las wikis:
Los blogs (o bitácoras) son espacios en donde se puede poner la información que
el individuo desee, y sus visitantes pueden dar más ideas, más información o una
opinión mediante los comentarios.
Las redes sociales permiten la comunicación, relación e interacción entre
comunidades, individuos, grupos colectivos, etcétera.
Los canales de videos acceden un servicio en música, videos generales, noticias,
etcétera.
Las wikis, son páginas en la que se puede editar la información ya disponible o
crear una nueva página con un tema no existente y al final, entre todos los
usuarios tratar de completarla lo más posible.

WEBGRAFIA
https://docs.google.com/document/d/13NMmEWDHsGmDfh9DNmOC72x5wqKv90
C0Tmr2mbF3WOE/edit?hl=en&pli=1
http://www.ucaldas.edu.co/docs/prensa/Introduccionala_web_20_recomendacion_r
edes.pdf
http://www.eumed.net/rev/cccss/02/rcb.htm
http://web20tp.blogspot.com/2010/07/conclusion-sobre-web-20.html