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Cronica tita

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Publicado en: Educación
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Cronica tita

  1. 1. A las 2 pm del día 25 de agosto de 2015, llegué a la universidad del Valle después de un viaje en moto por más de una hora desde mi Lugar de trabajo, la universidad del Valle es un buen lugar para estar, el aspecto de sus edificios es como de abandono, pero a su interior se mantiene todo el orden y la estética que la academia exige, atravece toda la universidad buscando el edificio CREE, el lugar donde me habían citado para recibir el taller de TITA, algo que se presentaba como una curiosidad para mí. Esa tarde en la que llegue al salón me di cuenta que las cosas serían de calidad, empezando por la puntualidad de la maestra formadora, y terminado por la sala de sistemas que se había escogido para recibirnos como maestros estudiantes, dotada de tablero inteligente, que confieso, era la primer vez que veía uno, los docentes motivados al igual que yo, se presentaron y empezamos a descubrirnos como seres dispuestos a aprender, se presentó el programa y pude aclarar dudas, se trataba de una apuesta de la secretaría de educación por mejorar la calidad educativa a través de herramientas TIC, mis dudas despejadas dieron paso a la motivación, me gusta cuando el estado piensa e invierte en educación, nos dieron las 4:00 de la tarde de ese martes, fuimos al refrigerio, un momento para compartir nuestras impresiones y recordar un poco nuestro paso por la universidad. 4. 30 pm y ya estábamos de nuevo en el salón, desarrollando una actividad que intentaba indagar un poco más profundo por el ser, “el mándala y nuestro niño interno” se mezclaron para recordar a papá y mamá, un día productivo para el alma, así lo defino. Septiembre 1, Martes 2:00 pm, después de mi jornada laboral me encontré de nuevo en la universidad del valle, con mis colegas del curso de TIT@ dispuesto a seguir indagando de que se trataba todo esto, la maestra formadora María Isabel Moran, una mujer que convencería a el maestro más desmotivado para ser un hombre competente del siglo XXI, nos permitió ver y explorar las Tablet, las herramientas con las que contaríamos en las instituciones, si terminábamos el curso. Al cacharrearlas me di cuenta que los estudiantes estarian felices el próximo año cuando vean sus cuadernos del siglo XXI. Organizamos nuestro PLE otra palabra extraña en este conocimiento en el que nos adentrábamos, entendí que se trataba del ambiente de aprendizaje, algo que involucra la forma como aprendemos, con quien aprendemos, las herramientas que usamos para aprender, los lugares donde aprendemos, el PLE me dio ideas para pensar un poco más en el entorno de los estudiantes y las posibilidades que tienen para aprender desde sus realidades. Cali septiembre 22 de 2015, 2 pm de la tarde, entramos a analizar el planeador y a entender la puesta a punto de nuestro proyecto, aún no se visualizaba nada de lo que más adelante se convertiría en un proyecto de aula, el AAMTIC, o para ser más
  2. 2. claro Ambiente de Aprendizaje Mediado Por TIC, el lugar preparado para la planeación de nuestro proyecto, que nos permitía tener en cuenta los objetivos, las competencias, las herramientas, las técnicas de aprendizaje, las características de los estudiantes y los docentes que participarían de nuestra proyecto y digo nuestro, porque conté con la gran ayuda de maestros y maestras, Marylin Cordoba, Dolly Alegría, Albert Zuñiga, cada uno con grandes competencias, hicieron sus aportes y construimos el proyecto, se llamaría ¿Cuál es tu cuento? Una ejercicio construido desde la transversalidad de las áreas, ciencias naturales, ciencias sociales, matemáticas y lenguaje, se unieron para crear un proyecto donde las matemática y el lenguaje, le darían a los estudiantes las bases para construir un relato fotográfico de calidad y las ciencias darían los temas que orientarían las fotografías, para así construir un exposición fotográfica en donde los estudiantes narrarían a través de la fotografía la relación Hombre – naturaleza. Así cada martes cumplí con esta cita de 2 a 6 30 pm, cuatros horas y media para descubrir y compartir saberes que produjeron una planificación, un blog y lo más importante una experiencia de aprendizaje a través de seres humanos empoderados de su rol de maestros y maestras.

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