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 “ HACIA LA COMPRENSIÓN DE
ELEMENTOS IMPORTANTES EN EL
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BIENVENIDOS A LA UNIDAD
 Identificar los conceptos que favorecen una
comprensión global de la sociedad.
 Reconocer el interés de los seres human...
 El tema de los Derechos Humanos nos obliga a
conocer cómo funciona la sociedad, y para ello es
necesario identificar una...
Sociedad :
Es un término que describe a un grupo de
individuos marcados por una cultura en común, un
cierto folklor y crit...
Existen diferentes definiciones de Cultura, veamos algunas:
 “ Diseño para vivir” ( Kluckhohn, 1949.)
 “ Comprensiones c...
 … la Cultura es el conjunto de ideas colectivas acerca
del porqué las cosas son como son, de cómo es la
gente con difere...
 Los miembros de una sociedad comparten
determinadas ideas básicas en torno a
cómo funciona el mundo, lo que es
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 Tópica: La cultura consiste en una lista de tópicos o categorías, tales
como organización social, religión o economía.
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 Las creencias: explicaciones compartidas de
experiencias
 Los valores: criterio de juicio moral
 Las normas y sancione...
 La cultura como concepto generador de procesos
sociales permite comprender nuestra propia sociedad
con mayor claridad.
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 Las creencias son ideas compartidas sobre cómo
el mundo opera. Ellas pueden ser:
 Resúmenes e interpretaciones del pasa...
 Los valores son principios que nos permiten
orientar nuestro comportamiento en función
de realizarnos como personas.
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Las normas son reglas sobre lo que las
personas deben o no deben hacer,
decir o pensar en una situación
determinada.
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Las sanciones formales son premios y
castigos oficiales y públicos.
Las sanciones informales son
extraoficiales, a veces...
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puede expresar o evocar un
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Es un cuerpo de conocimientos
prácticos y utensilios que refuerzan
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 La cultura integra los valores, las actitudes, los
hábitos y estilos de comportamiento que la gente
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 GRUPO SOCIAL
 SOCIALIZACIÓN
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 ESTRATIFICACIÓN SOCIAL
 MOVILIDAD SOCIAL
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 “ Es una unidad de cierta duración,
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 Kunas
 Emberá y Wounaan
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  1. 1. ¡ AYUDANOS A COMPRENDER LA SOCIEDAD Y SER PARTE DE NUEVAS Y MEJORES EXPERIENCIAS
  2. 2. CURSO SOCIEDAD Y DERECHOS HUMANOS  CLASE 01:  “ HACIA LA COMPRENSIÓN DE ELEMENTOS IMPORTANTES EN EL FUNCIONAMIENTO DE LA SOCIEDAD”
  3. 3. ¿ Te puedes sumar a nosotros? BIENVENIDOS A LA UNIDAD
  4. 4.  Identificar los conceptos que favorecen una comprensión global de la sociedad.  Reconocer el interés de los seres humanos por entender y estudiar los problemas que nos afectan.  Valorar los aportes de la sociología en el análisis de la sociedad. OBJETIVO
  5. 5.  El tema de los Derechos Humanos nos obliga a conocer cómo funciona la sociedad, y para ello es necesario identificar una serie de conceptos, cuya definición nos resultará de mucha utilidad.  ¡INICIEMOS! ¿Porqué es necesario conocer la dinámica de la sociedad?
  6. 6. Sociedad : Es un término que describe a un grupo de individuos marcados por una cultura en común, un cierto folklor y criterios compartidos que condicionan sus costumbres y estilo de vida y que se relacionan entre sí en el marco de una comunidad. http://definicion.de/sociedad/ LA SOCIEDAD: DEFINICIÓN
  7. 7. Existen diferentes definiciones de Cultura, veamos algunas:  “ Diseño para vivir” ( Kluckhohn, 1949.)  “ Comprensiones compartidas que las personas usan al  coordinar sus actividades ( Becker, 1986)  “…aquel todo complejo que incluye el conocimiento, las creencias, el arte, la moral, el derecho, las costumbres, y cualesquiera otros hábitos y capacidades adquiridos por el hombre(Edward B. Tylor, 1995: 29) . LA CULTURA: Definición
  8. 8.  … la Cultura es el conjunto de ideas colectivas acerca del porqué las cosas son como son, de cómo es la gente con diferentes características sociales, y de la forma en que actúan en diferentes situaciones, así de cómo deben actuar (RICHAR GELLES. 10) Definición de Cultura segú Richard Gelles:
  9. 9.  Los miembros de una sociedad comparten determinadas ideas básicas en torno a cómo funciona el mundo, lo que es importante en la vida, cómo es usada la tecnología, y lo que sus artefactos y sus acciones significan. Recordemos que:
  10. 10.  Tópica: La cultura consiste en una lista de tópicos o categorías, tales como organización social, religión o economía.  Histórica: La cultura es la herencia social, es la manera que los seres humanos solucionan problemas de adaptación al ambiente o a la vida en común.  Mental: La cultura es un complejo de ideas, o los hábitos aprendidos, que inhiben impulsos y distinguen a las personas de los demás.  Estructural: La cultura consiste en ideas, símbolos o comportamientos, modelados o pautados e inter-relacionados.  Simbólica: La cultura se basa en los significados arbitrariamente asignados que son compartidos por una sociedad. Clasificación de la cultura
  11. 11.  Las creencias: explicaciones compartidas de experiencias  Los valores: criterio de juicio moral  Las normas y sanciones: pautas específicas para el comportamiento  Los símbolos: representaciones de creencias y valores  El lenguaje: un sistema de comunicación simbólica  La Tecnología Elementos de la cultura
  12. 12.  La cultura como concepto generador de procesos sociales permite comprender nuestra propia sociedad con mayor claridad.  Una reflexión en torno a cada uno de los elementos que la integran resultará de utilidad en esa búsqueda por conocer cómo funciona la sociedad. Perspectiva global de la cultura
  13. 13.  Las creencias son ideas compartidas sobre cómo el mundo opera. Ellas pueden ser:  Resúmenes e interpretaciones del pasado, Explicaciones del presente, Predicciones para el futuro. Pueden estar basadas en el sentido común, sabiduría popular, religión, ciencia, o en alguna combinación de éstas. Las creencias:
  14. 14.  Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de realizarnos como personas. Poseen las siguientes características:  Son amplios y abstractos,  son estándares compartidos de lo que es correcto, deseable y digno de respeto..  Mientras las creencias describen lo que es, los valores describen lo que debe ser. Los valores
  15. 15. Las normas son reglas sobre lo que las personas deben o no deben hacer, decir o pensar en una situación determinada. Las normas son ideas compartidas sobre cómo las personas deben comportarse dentro de una sociedad. Las normas
  16. 16. Las sanciones formales son premios y castigos oficiales y públicos. Las sanciones informales son extraoficiales, a veces sutiles o incluso son verificaciones inconscientes de un comportamiento cotidiano. Las sanciones
  17. 17. Es una imagen, objeto o sonido que puede expresar o evocar un significado. Las sociedades se apoyan en los símbolos para contribuir a los valores cívicos y humanistas de sus ciudadanos. El símbolo
  18. 18.  Es un conjunto de símbolos orales ( y escritos)y reglas para combinar esos símbolos con cierto significado.  El lenguaje se ha llamado “ el almacén de la cultura” ( Harroff, 1962). Es el medio primario de captura, comunicación, discusión y cambio de comprensiones compartidas, que se pasan a las nuevas generaciones ( y los nuevos ciudadanos). El lenguaje
  19. 19. Es un cuerpo de conocimientos prácticos y utensilios que refuerzan la efectividad de la labor humana y alteran el ambiente para el uso humano La tecnología
  20. 20.  La cultura integra los valores, las actitudes, los hábitos y estilos de comportamiento que la gente aprende de la comunidad a la que pertenece ( WILSON, 1996).  En la modernidad, la cultura sufre constantes transformaciones como consecuencia de del rol de los medios de comunicación masiva y el enlace de las naciones con organismos internacionales políticos y económicos ( WALLERSTEIN. 84) El rol de la cultura en la sociedad
  21. 21.  GRUPO SOCIAL  SOCIALIZACIÓN  ESTEREOTIPO  ESTRATIFICACIÓN SOCIAL  MOVILIDAD SOCIAL  ROL SOCIAL  CONFLICTO SOCIAL OTROS CONCEPTOS QUE CONTRIBUYEN A LA COMPRENSIÓN DE LA SOCIEDAD
  22. 22.  “ Es una unidad de cierta duración, cuyos miembros se consideran ligados de una manera concreta entre sí, por la representación de un modelo, de un criterio de dirección ( Caso Antonio, p.41) GRUPO SOCIAL: DEFINICIÓN
  23. 23.  Kunas  Emberá y Wounaan  Ngöbe-Buglé  Bokota  Teribe  Bri Bri Sus costumbres, comidas, lengua, y vestuario son de interés La atención a las subculturas de los aborígenes en Panamá
  24. 24.  Que los seres humanos somos capaces de construir nuestra propia realidad los procesos de socialización que se dan a lo largo de nuestras vidas, a partir de las interacciones que mantenemos con nosotros mismos y con el entorno, contribuyen a orientar de mejor forma nuestras conductas. Todo ello permitirá no solo comprender la dinámica de la sociedad, sino fortalecer nuestra visión de los Derechos Humanos por los que hemos de luchar siempre. Recordar siempre:
  25. 25. JUNTOS PODREMOS DISEÑAR UN MUNDO MEJOR

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