SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 22
Descargar para leer sin conexión
Quem somos:




Alexia da Silva Moraes       Eduardo Soares de Brito      Murilo Bernardino Verlindo
Amanda Amaral Mezzomo        Gabriel Lauderite da Silva   Robson Pereira dos Santos
Amanda Vieira da Silva       Gabriel Valentini da Silva   Júnior
Ana Flávia de Camargo Langer Giovana Moraes Silva         Stéfani Cristina Gonçalves
Camila Candido dos Santos Lauren Helena Borges            Thalia Gonçalves da Silveira
Cassandra da Silva Maia      Bernardino                   Vitória Bertuol Posselt
Eduarda Cristina Boff        Leonardo Ramos Rech          Viviane Assis de Brito
Eduardo Azevedo Terres       Lucas Daniel Chaves Bisol    William Hoffmann Costa
                                                          Wilson de Oliveira Lima
Onde estudamos:
          Escola Municipal de
          Ensino Fundamental
                 Luiz Antunes
               Localizada em
           Caxias do Sul - RS

Em que ano escolar estamos:
         5º ano
Nossas professoras orientadoras:

• Vanessa Ciotta Cosmin
• Morgana Bozza
Desenvolvimento do projeto de
 pesquisa: entre abril e junho de
 2011.
Nesse período a escola e a
 Professora Vanessa aceitaram
 receber uma professora em
 formação da Universidade de
 Caxias do Sul (UCS) para
 estagiar na nossa turma, a qual
 chamava-se Morgana.
Essa nova professora nos
 apresentou a pesquisa de
 opinião. Para iniciar todos nós
 fomos desafiados a escrever uma
 dúvida sobre qualquer assunto de
 que gostaríamos de saber mais.
 As dúvidas da turma foram
 muitas.
Em votação, a turma escolheu
“De onde vêm os bebês?”
para pesquisar.
No início achávamos que:
a) O bebê vem da cegonha.
b) Quando a mulher está grávida o
  bebê é uma sementinha.
c) O bebê nasce e sai pela barriga.
d) O bebê não vem só da barriga da
  mãe.
E) O bebê nasce depois de nove
  meses.
Essas eram algumas de nossas
  hipóteses.
Com a pesquisa
   buscamos conhecer o que as
      demais crianças da escola
pensavam sobre de onde vêm os
    bebês. Assim entrevistamos
        outros alunos da escola.
Através da pesquisa de opinião,
 com questionários que tinham
 perguntas abertas e fechadas
 entrevistamos noventa alunos da
 escola, sendo alunos do 1º ao 5º
 ano. Uma turma de cada ano.



Veja as perguntas feitas:
P.1 Qual a sua        P. 4 Por que               P. 7 Quanto tempo
    idade?           você acha que               demora para o bebê
                       ele chora?                nascer?
                                                 1. ( ) Apenas alguns
                  P. 5 De onde você acha         dias
                  que vêm os bebês?              2. ( ) Alguns meses
                  1. ( ) Da cegonha              3. ( ) Um ou mais anos
    P.2 Qual
 série/ano você   2. ( ) Da sementinha
      esta?       3. ( ) Da barriga da                    P. 8 Você
                  mulher                                gostou de ser
                  4. ( ) Da barriga do                 entrevistado(o)
                  homem                                        ?
                  5. ( ) Outro. Qual?
P. 3 Você acha
que quando o
bebê nasce ele                                            P.9 Gostaria
chora?                                                       de falar
                  P. 6 Por que os bebês
1. ( ) Sim                                                alguma coisa
                  nascem tão pequenos?
2. ( ) Não                                                  sobre “de
                  1. ( ) Para crescer depois
                                                          onde vêm os
                  2. ( ) Para caber na barriga
                                                             bebês?”
                  3. ( ) Outro motivo. Qual?
Depois os resultados das
 entrevistas foram tabulados. Veja
 os gráficos que construímos e
 que mostram a opinião dos
 alunos/crianças entrevistados.
A maioria dos entrevistados
tem 7 e 8 anos.
Há a mesma quantidade de alunos
para cada ano escolar entrevistado.
A maioria dos entrevistados acha
que o bebê chora quando nasce.
A maioria das crianças (entrevistadas)
sabe que o bebê vêm da
barriga da mulher.
Eles acreditam ainda, que o bebê é
tão pequeno para caber na barriga.
O tempo que o bebê demora
para nascer é alguns meses,
na opinião dos entrevistados.
A grande maioria gostou
de ser entrevistado.
Depois de nosso trabalho de
 campo, exploramos o tema da
 pesquisa.
Pesquisa de opinião sobre De onde vêm os bebês? com alunos do 1o ao 5o ano

Más contenido relacionado

Similar a Pesquisa de opinião sobre De onde vêm os bebês? com alunos do 1o ao 5o ano

A imagem do corpo
A imagem  do corpoA imagem  do corpo
A imagem do corpoAna Pereira
 
"Da Gravidez à Amamentação" O dia a dia de um importante período de nossas vidas
"Da Gravidez à Amamentação" O dia a dia de um importante período de nossas vidas"Da Gravidez à Amamentação" O dia a dia de um importante período de nossas vidas
"Da Gravidez à Amamentação" O dia a dia de um importante período de nossas vidasProf. Marcus Renato de Carvalho
 
Karol
KarolKarol
Karolsrrpo
 
Coleção primeira infância folheto 11 o ritmo da criança
Coleção primeira infância   folheto 11 o ritmo da criançaColeção primeira infância   folheto 11 o ritmo da criança
Coleção primeira infância folheto 11 o ritmo da criançaAline Melo de Aguiar
 
Pequenos descuidos grandes problemas américo canhoto
Pequenos descuidos grandes problemas   américo canhotoPequenos descuidos grandes problemas   américo canhoto
Pequenos descuidos grandes problemas américo canhotoHelio Cruz
 
Unidade3 o desenvolvimento-dofeto-5ºano
Unidade3 o desenvolvimento-dofeto-5ºanoUnidade3 o desenvolvimento-dofeto-5ºano
Unidade3 o desenvolvimento-dofeto-5ºanoPhaola Hettesheimer
 
A adolescência e a puberdade
A adolescência e a puberdadeA adolescência e a puberdade
A adolescência e a puberdadeEspaço Emrc
 
Resumo de ciências mensal 1º bimestre
Resumo de ciências mensal 1º bimestreResumo de ciências mensal 1º bimestre
Resumo de ciências mensal 1º bimestrealpisveredas
 

Similar a Pesquisa de opinião sobre De onde vêm os bebês? com alunos do 1o ao 5o ano (16)

A imagem do corpo
A imagem  do corpoA imagem  do corpo
A imagem do corpo
 
"Da Gravidez à Amamentação" O dia a dia de um importante período de nossas vidas
"Da Gravidez à Amamentação" O dia a dia de um importante período de nossas vidas"Da Gravidez à Amamentação" O dia a dia de um importante período de nossas vidas
"Da Gravidez à Amamentação" O dia a dia de um importante período de nossas vidas
 
Livro 'Da GRAVIDEZ à AMAMENTAÇÃO' 1o. capítulo
Livro 'Da GRAVIDEZ à AMAMENTAÇÃO'   1o. capítuloLivro 'Da GRAVIDEZ à AMAMENTAÇÃO'   1o. capítulo
Livro 'Da GRAVIDEZ à AMAMENTAÇÃO' 1o. capítulo
 
Karol
KarolKarol
Karol
 
Da gravidez à amamentação.pptx
Da gravidez à amamentação.pptxDa gravidez à amamentação.pptx
Da gravidez à amamentação.pptx
 
Coleção primeira infância folheto 11 o ritmo da criança
Coleção primeira infância   folheto 11 o ritmo da criançaColeção primeira infância   folheto 11 o ritmo da criança
Coleção primeira infância folheto 11 o ritmo da criança
 
Aleitamento materno outubro 2011
Aleitamento materno outubro 2011Aleitamento materno outubro 2011
Aleitamento materno outubro 2011
 
Pequenos descuidos grandes problemas américo canhoto
Pequenos descuidos grandes problemas   américo canhotoPequenos descuidos grandes problemas   américo canhoto
Pequenos descuidos grandes problemas américo canhoto
 
Unidade3 o desenvolvimento-dofeto-5ºano
Unidade3 o desenvolvimento-dofeto-5ºanoUnidade3 o desenvolvimento-dofeto-5ºano
Unidade3 o desenvolvimento-dofeto-5ºano
 
A adolescência e a puberdade
A adolescência e a puberdadeA adolescência e a puberdade
A adolescência e a puberdade
 
Adolescência
Adolescência Adolescência
Adolescência
 
Bebes
BebesBebes
Bebes
 
Mãe sabe
Mãe sabe Mãe sabe
Mãe sabe
 
slides.ppt
slides.pptslides.ppt
slides.ppt
 
Promocaodo aleitamento
Promocaodo aleitamentoPromocaodo aleitamento
Promocaodo aleitamento
 
Resumo de ciências mensal 1º bimestre
Resumo de ciências mensal 1º bimestreResumo de ciências mensal 1º bimestre
Resumo de ciências mensal 1º bimestre
 

Último

“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptxthaisamaral9365923
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveaulasgege
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresLilianPiola
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxA experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxfabiolalopesmartins1
 
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 BrasilGoverno Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasillucasp132400
 
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.keislayyovera123
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalJacqueline Cerqueira
 
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresSociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresaulasgege
 
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.Susana Stoffel
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfHenrique Pontes
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxOsnilReis1
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Centro Jacques Delors
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdfJorge Andrade
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?Rosalina Simão Nunes
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBAline Santana
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfEditoraEnovus
 

Último (20)

“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
 
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxA experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
 
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 BrasilGoverno Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
 
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
 
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresSociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
 
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
Família de palavras.ppt com exemplos e exercícios interativos.
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
 

Pesquisa de opinião sobre De onde vêm os bebês? com alunos do 1o ao 5o ano

  • 1.
  • 2. Quem somos: Alexia da Silva Moraes Eduardo Soares de Brito Murilo Bernardino Verlindo Amanda Amaral Mezzomo Gabriel Lauderite da Silva Robson Pereira dos Santos Amanda Vieira da Silva Gabriel Valentini da Silva Júnior Ana Flávia de Camargo Langer Giovana Moraes Silva Stéfani Cristina Gonçalves Camila Candido dos Santos Lauren Helena Borges Thalia Gonçalves da Silveira Cassandra da Silva Maia Bernardino Vitória Bertuol Posselt Eduarda Cristina Boff Leonardo Ramos Rech Viviane Assis de Brito Eduardo Azevedo Terres Lucas Daniel Chaves Bisol William Hoffmann Costa Wilson de Oliveira Lima
  • 3. Onde estudamos: Escola Municipal de Ensino Fundamental Luiz Antunes Localizada em Caxias do Sul - RS Em que ano escolar estamos: 5º ano
  • 4. Nossas professoras orientadoras: • Vanessa Ciotta Cosmin • Morgana Bozza
  • 5. Desenvolvimento do projeto de pesquisa: entre abril e junho de 2011.
  • 6. Nesse período a escola e a Professora Vanessa aceitaram receber uma professora em formação da Universidade de Caxias do Sul (UCS) para estagiar na nossa turma, a qual chamava-se Morgana.
  • 7. Essa nova professora nos apresentou a pesquisa de opinião. Para iniciar todos nós fomos desafiados a escrever uma dúvida sobre qualquer assunto de que gostaríamos de saber mais. As dúvidas da turma foram muitas.
  • 8. Em votação, a turma escolheu “De onde vêm os bebês?” para pesquisar.
  • 9. No início achávamos que: a) O bebê vem da cegonha. b) Quando a mulher está grávida o bebê é uma sementinha. c) O bebê nasce e sai pela barriga. d) O bebê não vem só da barriga da mãe. E) O bebê nasce depois de nove meses. Essas eram algumas de nossas hipóteses.
  • 10. Com a pesquisa buscamos conhecer o que as demais crianças da escola pensavam sobre de onde vêm os bebês. Assim entrevistamos outros alunos da escola.
  • 11. Através da pesquisa de opinião, com questionários que tinham perguntas abertas e fechadas entrevistamos noventa alunos da escola, sendo alunos do 1º ao 5º ano. Uma turma de cada ano. Veja as perguntas feitas:
  • 12. P.1 Qual a sua P. 4 Por que P. 7 Quanto tempo idade? você acha que demora para o bebê ele chora? nascer? 1. ( ) Apenas alguns P. 5 De onde você acha dias que vêm os bebês? 2. ( ) Alguns meses 1. ( ) Da cegonha 3. ( ) Um ou mais anos P.2 Qual série/ano você 2. ( ) Da sementinha esta? 3. ( ) Da barriga da P. 8 Você mulher gostou de ser 4. ( ) Da barriga do entrevistado(o) homem ? 5. ( ) Outro. Qual? P. 3 Você acha que quando o bebê nasce ele P.9 Gostaria chora? de falar P. 6 Por que os bebês 1. ( ) Sim alguma coisa nascem tão pequenos? 2. ( ) Não sobre “de 1. ( ) Para crescer depois onde vêm os 2. ( ) Para caber na barriga bebês?” 3. ( ) Outro motivo. Qual?
  • 13. Depois os resultados das entrevistas foram tabulados. Veja os gráficos que construímos e que mostram a opinião dos alunos/crianças entrevistados.
  • 14. A maioria dos entrevistados tem 7 e 8 anos.
  • 15. Há a mesma quantidade de alunos para cada ano escolar entrevistado.
  • 16. A maioria dos entrevistados acha que o bebê chora quando nasce.
  • 17. A maioria das crianças (entrevistadas) sabe que o bebê vêm da barriga da mulher.
  • 18. Eles acreditam ainda, que o bebê é tão pequeno para caber na barriga.
  • 19. O tempo que o bebê demora para nascer é alguns meses, na opinião dos entrevistados.
  • 20. A grande maioria gostou de ser entrevistado.
  • 21. Depois de nosso trabalho de campo, exploramos o tema da pesquisa.