SlideShare una empresa de Scribd logo

Plan de evaluación Unidad Curricular Educación Ambiental

Plan de evaluación Unidad Curricular Educación Ambiental creado por Lcda. Teotiste Luciani

1 de 5
Descargar para leer sin conexión
Plan de Actividades
Institución: Instituto Universitario de Tecnología Antonio José de Sucre Área Académica Escuela Tecnológica
Programa: Diseño Grafico Unidad Curricular: Educación Ambiental
Unidad Temática
(tema, período o
equivalente)
Nombre de Actividad
(título que tendrá en
el AVA)
Enunciado de la actividad
(descripción de las pautas para realizar la actividad)
%
Unidad I:
Educación
Ambiental
Proceso, Objetivos
Interpretar Conceptos
de Educación
Ambiental (Tríptico)
INTERPRETAR CONCEPTOS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
Instrucciones de cómo se realizará la actividad. Lee mínimo tres referencias
bibliográficas a través de internet o libros. Investiga la opinión o ideas de otras
personas sobre el tema, luego, analiza e interpreta tu propio criterio, es decir, con tus
propias palabras redacta el tríptico es Individual, debe tener su portada, inicio,
desarrollo y cierre del tema, lleno por ambos lados, acompañado de dibujo o
ilustración referente al tema. Sin errores de ortografía y redacción. El tríptico puede
ser realizado con la herramienta Web de tu preferencia, a través de los programas
que ofrece Microsoft Office
Como por ejemplo. https://www.youtube.com/watch?v=VuQCTS6G-MA Subir a la
plataforma capture en JPG o Word o PDF Entrega semana 3.
Temáticas:
 ¿Qué es la Educación Ambiental?
 ¿Cuáles son sus Características, principios, objetivos?
 ¿Cuál es el Papel de la Educación Ambiental en las Empresas?
 ¿Cuál es la Importancia de la Educación Ambiental en la formación
del Técnico Superior Universitario?
Se evaluará:
 Manejo del contenido
 Imágenes o dibujos referentes al tema
 Redacción, ortografía y presentación por ambos lados del tríptico.
15%
Origen de la Educación
Ambiental en
Venezuela
(Tarea sobre la Guía
de Estudio)
ORIGEN DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN VENEZUELA
Instrucciones de cómo se realizara la actividad, luego de leer la guía de estudio y
participar en el foro sobre la guía de estudio, reflexiona sobre el tema y redacta en
01 página tu opinión sobre el tema, con tus propias palabras, Puedes subir a la
plataforma en Word o PDF. Entrega semana 4
Temáticas:
 Simón Bolívar y el medio ambiente
 Ideas conservacionistas de Simón Bolívar. Decretos
Se evaluará:
 Manejo del contenido
 Ortografía y Redacción
10%
Unidad 2 Aspectos
Sociales, Técnicos
y Legales del
Impacto
Ambiental
Aspectos Sociales,
Técnicos y Legales del
Impacto Ambiental
(Mapa Conceptual)
EL IMPACTO AMBIENTAL ASPECTOS SOCIALES, TECNICOS Y LEGALES
Instrucciones de cómo se realizará la Actividad Grupal. Participen en el foro de
formación de grupo Mapa Conceptual, sigan las indicaciones, una vez que tengan
su grupo lean mínimo tres referencias bibliográficas a través de internet o libros.
Pueden entrar a la plataforma moodle y ver enlaces web, contenido y lectura que
diseñe para esta unidad, Investiguen la opinión o ideas de otras personas sobre el
tema, luego, analicen e interpreten con su propio criterio, es decir, con sus propias
palabras redacten el mapa conceptual ejemplo de Cómo hacer un mapa
conceptual en Word https://www.youtube.com/watch?v=9N0yXkixqQQ Como
hacer un mapa conceptual en Power Point
https://www.youtube.com/watch?v=2l7KvZbpSGk
Recuerden en los recuadros o formas, van los contenidos o conceptos y cada línea
de enlace debe estar identificada con una o dos palabras Puedes usar cualquier
color, forma o figura para redactar los contenidos. Puedes usar un solo color para
flechas o línea de enlace. Para subir la actividad a la plataforma puedes hacer una
captura de la imagen y grabar en JPEG O PDF o copiar el URL. Recuerda usar el foro
de dudas, si necesitas aclarar dudas. Entrega semana 7.
15%
Temáticas:
 El impacto ambiental. Concepto, características
 Aspecto Sociales (sociedad-ambiente)
 Aspecto Técnico (Evaluación del Impacto Ambiental)
 Aspecto Legales (Normas y leyes que obligan a la declaración del
impacto Ambiental)
Se evaluará:
 Estructura del mapa, ordenado con recuadros o formas donde van
los conceptos y la identificación con palabras claves de cada línea
de enlace.
 Contenido o desarrollo de cada concepto.
 Ortografía y Redacción de forma breve, clara y precisa de cada
concepto.
Reflexiones sobre
Impacto Ambiental
(tarea sobre
Reproducción de
Video)
REFLEXION SOBRE EL IMPACTO AMBIENTAL
Instrucciones de cómo se realizará la Actividad lee el enlace web recomendado
https://www.ecologiahoy.com/impacto-ambiental Observa el video
https://www.youtube.com/watch?v=5Aq7hZ_L7vc&t=65s saca tus propia reflexión
sobre el impacto ambiental, y como podemos evitar el impacto ambiental, redacta
en 01 pagina, puedes subir a la plataforma en Word o PDF. Entrega semana 8
Temáticas:
 Como podemos evitar el impacto ambiental.
Se evaluará:
 Contenido. Inicio, desarrollo y cierre de la reflexión
 Ortografía y Redacción de forma breve, clara y precisa con tus
propias palabras.
10%
Unidad 3 :
Alternativas para
el mejoramiento
de Calidad de
vida y el medio
ambiente
Colocar en práctica la
calidad de vida y
bienestar humano
para la conservación
del ambiente
(infografía)
CALIDAD DE VIDA Y BIENESTAR HUMANO
Instrucciones de cómo se realizará la Actividad, Debes investigar sobre el tema, leer,
analizar, sacar tus propias ideas. Piensas y creas tu Infografía. Elabora la infografía en
(01) sola página. Crea la infografía con el programa, que tú desees.
Para evitar inconvenientes al subir la infografía puedes hacer un capture de la
página y grabar en jpg o png. También lo puedes subir en Word, power point o pdf
Si se va la luz o no tienes internet lo haces a mano, utilizas colores, letra de molde
grande, que se pueda visualizar le tomas una foto o capture y los subes en jpg o
png. Cualquier duda pregunta en el Foro de Dudas. Entrega semana 9
Temáticas:
 ¿Cómo podemos reducir el impacto de las actividades humanas para
mantener un medio ambiente que proporcione Calidad de Vida y
Bienestar Humano?
Se evaluará:
 Ortografía y Redacción de forma breve, clara y precisa.
 Síntesis de la información importante de una forma directa y rápida.
 Imagen explicativa de fácil explicación, combine texto, ilustración.
10%
Conservación de los
Ecosistemas para tener
Calidad de Vida y
Bienestar Humano
(Mapa Mental)
ECOSISTEMAS DE VENEZUELA
Instrucciones de cómo se realizará la Actividad. El docente explica en la plataforma
como elaborar mapa mental, el alumno sigue instrucciones, investiga el tema, crea
mapa y sube a la plataforma si tiene dudas pregunta en el foro de dudas. El
docente aclara dudas, corrige mapa. Entrega semana 12
Temáticas:
• Ecosistemas de Venezuela
Se evaluará:
 Estructura del mapa, líneas de identificación con palabras claves de
cada línea de enlace. Diferentes colores
 Ilustraciones o imágenes referentes a cada ecosistema de Venezuela
15%
Unidad 4 Proyecto
de Educación
Ambiental
Desarrollar las Fases de
un proyecto Ambiental
(Ensayo)
FASES DE UN PROYECTO AMBIENTAL
Instrucciones de cómo elaborar El ensayo debe ser un escrito de máximo 8
hojas, es un análisis del tema a investigar, (te imaginas que elaboras un
proyecto) donde manifiestas tu punto de vista, Consta de Introducción,
cuerpo o nudo y conclusión. Entrega semana 14
Temáticas: Proyecto para mantener el ambiente libre de Contaminación
 Diagnostico situacional, - Reseña Histórica del problema
 Fundamentación Teórica. - Procedimientos a ejecutarse
 Criterios para elaborar la Propuesta
Se evaluará:
 Contenido o desarrollo de cada concepto.
 Ortografía y Redacción de forma breve, clara y precisa.
10%
Planteamiento del
Problema (Infografía)
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Instrucciones de cómo se realizará la Actividad Grupal. Participen en el foro de
formación de grupo, Sigan Instrucciones. Deben investigar sobre el tema, leer,
analizar, sacar sus propias ideas. Elaboren la infografía en (01) sola página. Utilicen el
programa, que deseen. Cualquier duda pregunta en el Foro de Dudas. Entrega
semana 15
Temáticas: Planteamiento del Problema: (solo hay que colocar una definición
de cada punto: 1) Introducción, 2) diagnóstico del problema,3) causas del
problema,4) consecuencias del problema,5) pronostico negativo de
continuar la situación, positivo si aplicas el proyecto.6) propuesta, ¿Qué
propones tú, para resolver el problema?7) interrogantes. (Haz tres preguntas
sobre la importancia de resolver el problema)
Se evaluará:
 Ortografía y Redacción de forma breve, clara y precisa.
 Síntesis de la información importante de una forma directa y rápida.
 Imagen explicativa de fácil explicación, combine texto, ilustración.
15%
Publicidad

Recomendados

Planificación de Unidad Curricular Educación Ambiental.
Planificación de Unidad Curricular Educación Ambiental.Planificación de Unidad Curricular Educación Ambiental.
Planificación de Unidad Curricular Educación Ambiental.ProfesoraLuciani
 
Curso En LíNea Del ÁRea De Electricidad De
Curso En LíNea Del ÁRea De  Electricidad DeCurso En LíNea Del ÁRea De  Electricidad De
Curso En LíNea Del ÁRea De Electricidad Deguest47f1ff
 
2. realizar recursos educativos digitales grupo la sabrosura
2. realizar recursos educativos digitales grupo la sabrosura2. realizar recursos educativos digitales grupo la sabrosura
2. realizar recursos educativos digitales grupo la sabrosuraMaria Diaz
 
Paso a paso
Paso a pasoPaso a paso
Paso a pasollargo
 
Adoptando Y Adaptando las web 2.0. el papel del profesor
Adoptando Y Adaptando las web 2.0. el papel del profesorAdoptando Y Adaptando las web 2.0. el papel del profesor
Adoptando Y Adaptando las web 2.0. el papel del profesorAntonio Chenoll
 
Planificación (Odea Compleja)
Planificación (Odea Compleja)Planificación (Odea Compleja)
Planificación (Odea Compleja)edithcorrea
 
PlanificacióN De La Clase Digital Lily
PlanificacióN De La Clase Digital LilyPlanificacióN De La Clase Digital Lily
PlanificacióN De La Clase Digital LilyLilians Bustos
 

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (12)

Planificación de la clase digital lily
Planificación de la clase digital lilyPlanificación de la clase digital lily
Planificación de la clase digital lily
 
01 apuntes clases
01 apuntes clases01 apuntes clases
01 apuntes clases
 
Proyecto de aprendizaje ppt
Proyecto de aprendizaje pptProyecto de aprendizaje ppt
Proyecto de aprendizaje ppt
 
Competencias
CompetenciasCompetencias
Competencias
 
Lopez
LopezLopez
Lopez
 
Proyecto our hearts
Proyecto our heartsProyecto our hearts
Proyecto our hearts
 
Curso en línea
Curso en líneaCurso en línea
Curso en línea
 
Proyecto colaborativo fara
Proyecto colaborativo faraProyecto colaborativo fara
Proyecto colaborativo fara
 
Sesion de aprendizaje imagenes
Sesion de aprendizaje imagenesSesion de aprendizaje imagenes
Sesion de aprendizaje imagenes
 
Trayecto de actividade(1)
Trayecto de actividade(1)Trayecto de actividade(1)
Trayecto de actividade(1)
 
Proyecto our hearts
Proyecto our heartsProyecto our hearts
Proyecto our hearts
 
Fcb
FcbFcb
Fcb
 

Similar a Plan de evaluación Unidad Curricular Educación Ambiental

Formato proyectos de aula (1) (2)
Formato proyectos de aula (1) (2)Formato proyectos de aula (1) (2)
Formato proyectos de aula (1) (2)Efrén Ingledue
 
Formato proyectos de aula (1) (2)
Formato proyectos de aula (1) (2)Formato proyectos de aula (1) (2)
Formato proyectos de aula (1) (2)Efrén Ingledue
 
Formato proyectos de aula (1) gutember (1)
Formato proyectos de aula (1) gutember (1)Formato proyectos de aula (1) gutember (1)
Formato proyectos de aula (1) gutember (1)Efrén Ingledue
 
F plan de-apoyo tecnologia 10
F plan de-apoyo tecnologia 10F plan de-apoyo tecnologia 10
F plan de-apoyo tecnologia 10linajimenez30
 
Herramientas de aprendizaje .
Herramientas  de aprendizaje .Herramientas  de aprendizaje .
Herramientas de aprendizaje .ahiah20
 
Competencias Comunicativas Guia 1
Competencias Comunicativas Guia 1Competencias Comunicativas Guia 1
Competencias Comunicativas Guia 1Harold-Revelo
 
Reglas De Juego La Persona Y Su Relacion Con El Medio Ambiente
Reglas De Juego La Persona Y Su Relacion Con El Medio AmbienteReglas De Juego La Persona Y Su Relacion Con El Medio Ambiente
Reglas De Juego La Persona Y Su Relacion Con El Medio AmbienteGuillermo Alberto Vélez Tobar
 
Trayecto de actividades
Trayecto de actividadesTrayecto de actividades
Trayecto de actividadesRafael Navarro
 
100000N09I_IndividuoYMedioAmbiente.pdf
100000N09I_IndividuoYMedioAmbiente.pdf100000N09I_IndividuoYMedioAmbiente.pdf
100000N09I_IndividuoYMedioAmbiente.pdfANGELANTONIONINAHUAN
 
Proyecto e-twinning Patricia Salinas.pdf
Proyecto e-twinning Patricia Salinas.pdfProyecto e-twinning Patricia Salinas.pdf
Proyecto e-twinning Patricia Salinas.pdfpsalvel849
 
MIFP - PwP - Reducir, reutilizar, reciclar (GD)
MIFP - PwP - Reducir, reutilizar, reciclar (GD)MIFP - PwP - Reducir, reutilizar, reciclar (GD)
MIFP - PwP - Reducir, reutilizar, reciclar (GD)educatio3000
 
Guía didáctica M-tic 1
Guía didáctica M-tic 1Guía didáctica M-tic 1
Guía didáctica M-tic 1sofest
 
Planeación del proyecto de aprendizaje
Planeación del proyecto de aprendizajePlaneación del proyecto de aprendizaje
Planeación del proyecto de aprendizajemariescn
 
Guia actvidades eees_grado_mtr[11feb2011]
Guia actvidades eees_grado_mtr[11feb2011]Guia actvidades eees_grado_mtr[11feb2011]
Guia actvidades eees_grado_mtr[11feb2011]ogrigore1
 
Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 3 - Tarea 4 - Presentaci...
Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 3 - Tarea 4 - Presentaci...Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 3 - Tarea 4 - Presentaci...
Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 3 - Tarea 4 - Presentaci...LilianaZapata34
 

Similar a Plan de evaluación Unidad Curricular Educación Ambiental (20)

Guión docente 3
Guión docente  3Guión docente  3
Guión docente 3
 
Webquest
Webquest Webquest
Webquest
 
Formato proyectos de aula (1) (2)
Formato proyectos de aula (1) (2)Formato proyectos de aula (1) (2)
Formato proyectos de aula (1) (2)
 
Formato proyectos de aula (1) (2)
Formato proyectos de aula (1) (2)Formato proyectos de aula (1) (2)
Formato proyectos de aula (1) (2)
 
Formato proyectos de aula (1) gutember (1)
Formato proyectos de aula (1) gutember (1)Formato proyectos de aula (1) gutember (1)
Formato proyectos de aula (1) gutember (1)
 
F plan de-apoyo tecnologia 10
F plan de-apoyo tecnologia 10F plan de-apoyo tecnologia 10
F plan de-apoyo tecnologia 10
 
Herramientas de aprendizaje .
Herramientas  de aprendizaje .Herramientas  de aprendizaje .
Herramientas de aprendizaje .
 
Competencias Comunicativas Guia 1
Competencias Comunicativas Guia 1Competencias Comunicativas Guia 1
Competencias Comunicativas Guia 1
 
Reglas De Juego La Persona Y Su Relacion Con El Medio Ambiente
Reglas De Juego La Persona Y Su Relacion Con El Medio AmbienteReglas De Juego La Persona Y Su Relacion Con El Medio Ambiente
Reglas De Juego La Persona Y Su Relacion Con El Medio Ambiente
 
Trayecto de actividades
Trayecto de actividadesTrayecto de actividades
Trayecto de actividades
 
63_Clase6.pdf
63_Clase6.pdf63_Clase6.pdf
63_Clase6.pdf
 
100000N09I_IndividuoYMedioAmbiente.pdf
100000N09I_IndividuoYMedioAmbiente.pdf100000N09I_IndividuoYMedioAmbiente.pdf
100000N09I_IndividuoYMedioAmbiente.pdf
 
Proyecto e-twinning Patricia Salinas.pdf
Proyecto e-twinning Patricia Salinas.pdfProyecto e-twinning Patricia Salinas.pdf
Proyecto e-twinning Patricia Salinas.pdf
 
MIFP - PwP - Reducir, reutilizar, reciclar (GD)
MIFP - PwP - Reducir, reutilizar, reciclar (GD)MIFP - PwP - Reducir, reutilizar, reciclar (GD)
MIFP - PwP - Reducir, reutilizar, reciclar (GD)
 
Guía didáctica M-tic 1
Guía didáctica M-tic 1Guía didáctica M-tic 1
Guía didáctica M-tic 1
 
Contaminacion
ContaminacionContaminacion
Contaminacion
 
Sesión de aprendizaje insertando TIC
Sesión de aprendizaje insertando TICSesión de aprendizaje insertando TIC
Sesión de aprendizaje insertando TIC
 
Planeación del proyecto de aprendizaje
Planeación del proyecto de aprendizajePlaneación del proyecto de aprendizaje
Planeación del proyecto de aprendizaje
 
Guia actvidades eees_grado_mtr[11feb2011]
Guia actvidades eees_grado_mtr[11feb2011]Guia actvidades eees_grado_mtr[11feb2011]
Guia actvidades eees_grado_mtr[11feb2011]
 
Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 3 - Tarea 4 - Presentaci...
Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 3 - Tarea 4 - Presentaci...Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 3 - Tarea 4 - Presentaci...
Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 3 - Tarea 4 - Presentaci...
 

Más de ProfesoraLuciani

Relaciones Interpersonales. ProfesoraLuciani
Relaciones Interpersonales. ProfesoraLucianiRelaciones Interpersonales. ProfesoraLuciani
Relaciones Interpersonales. ProfesoraLucianiProfesoraLuciani
 
La Gestión Ambiental en la Empresa.pdf
La Gestión Ambiental en la Empresa.pdfLa Gestión Ambiental en la Empresa.pdf
La Gestión Ambiental en la Empresa.pdfProfesoraLuciani
 
Desarrollo del pensamiento
Desarrollo del pensamientoDesarrollo del pensamiento
Desarrollo del pensamientoProfesoraLuciani
 
Las relaciones interpersonales
Las relaciones interpersonalesLas relaciones interpersonales
Las relaciones interpersonalesProfesoraLuciani
 
Conservación del ambiente
Conservación del ambienteConservación del ambiente
Conservación del ambienteProfesoraLuciani
 
Lectura El Impacto Ambiental
Lectura El Impacto AmbientalLectura El Impacto Ambiental
Lectura El Impacto AmbientalProfesoraLuciani
 
Cuadro sobre leyes o normas que protegen el medio ambiente
Cuadro sobre leyes o normas que protegen el medio ambienteCuadro sobre leyes o normas que protegen el medio ambiente
Cuadro sobre leyes o normas que protegen el medio ambienteProfesoraLuciani
 
¿Qué es un Proyecto de Educación Ambiental?
¿Qué es un Proyecto de Educación Ambiental?¿Qué es un Proyecto de Educación Ambiental?
¿Qué es un Proyecto de Educación Ambiental?ProfesoraLuciani
 
Planteamiento del problema
Planteamiento del problemaPlanteamiento del problema
Planteamiento del problemaProfesoraLuciani
 
Lectura 2.Unidad I. Rol del Técnico Superior Universitario
Lectura 2.Unidad I.  Rol del Técnico Superior UniversitarioLectura 2.Unidad I.  Rol del Técnico Superior Universitario
Lectura 2.Unidad I. Rol del Técnico Superior UniversitarioProfesoraLuciani
 
Guía de estudio. Origen de la Educación Ambiental en Venezuela
Guía de estudio. Origen de la Educación Ambiental en VenezuelaGuía de estudio. Origen de la Educación Ambiental en Venezuela
Guía de estudio. Origen de la Educación Ambiental en VenezuelaProfesoraLuciani
 
Licda. Luciani T. unidad II
Licda. Luciani T. unidad IILicda. Luciani T. unidad II
Licda. Luciani T. unidad IIProfesoraLuciani
 

Más de ProfesoraLuciani (18)

Relaciones Interpersonales. ProfesoraLuciani
Relaciones Interpersonales. ProfesoraLucianiRelaciones Interpersonales. ProfesoraLuciani
Relaciones Interpersonales. ProfesoraLuciani
 
La Gestión Ambiental en la Empresa.pdf
La Gestión Ambiental en la Empresa.pdfLa Gestión Ambiental en la Empresa.pdf
La Gestión Ambiental en la Empresa.pdf
 
La comunicación
La comunicaciónLa comunicación
La comunicación
 
Desarrollo del pensamiento
Desarrollo del pensamientoDesarrollo del pensamiento
Desarrollo del pensamiento
 
Las relaciones interpersonales
Las relaciones interpersonalesLas relaciones interpersonales
Las relaciones interpersonales
 
Liderazgo
LiderazgoLiderazgo
Liderazgo
 
Problemas Ambientales
Problemas AmbientalesProblemas Ambientales
Problemas Ambientales
 
Lectura 1 unidad !
Lectura 1 unidad !Lectura 1 unidad !
Lectura 1 unidad !
 
Conservación del ambiente
Conservación del ambienteConservación del ambiente
Conservación del ambiente
 
Lectura El Impacto Ambiental
Lectura El Impacto AmbientalLectura El Impacto Ambiental
Lectura El Impacto Ambiental
 
Cuadro sobre leyes o normas que protegen el medio ambiente
Cuadro sobre leyes o normas que protegen el medio ambienteCuadro sobre leyes o normas que protegen el medio ambiente
Cuadro sobre leyes o normas que protegen el medio ambiente
 
¿Qué es un Proyecto de Educación Ambiental?
¿Qué es un Proyecto de Educación Ambiental?¿Qué es un Proyecto de Educación Ambiental?
¿Qué es un Proyecto de Educación Ambiental?
 
Planteamiento del problema
Planteamiento del problemaPlanteamiento del problema
Planteamiento del problema
 
Lectura 2.Unidad I. Rol del Técnico Superior Universitario
Lectura 2.Unidad I.  Rol del Técnico Superior UniversitarioLectura 2.Unidad I.  Rol del Técnico Superior Universitario
Lectura 2.Unidad I. Rol del Técnico Superior Universitario
 
Guía de estudio. Origen de la Educación Ambiental en Venezuela
Guía de estudio. Origen de la Educación Ambiental en VenezuelaGuía de estudio. Origen de la Educación Ambiental en Venezuela
Guía de estudio. Origen de la Educación Ambiental en Venezuela
 
Lectura 1 Unidad I
Lectura 1 Unidad ILectura 1 Unidad I
Lectura 1 Unidad I
 
Lcda. luciani T. unidad 2
Lcda. luciani T. unidad 2Lcda. luciani T. unidad 2
Lcda. luciani T. unidad 2
 
Licda. Luciani T. unidad II
Licda. Luciani T. unidad IILicda. Luciani T. unidad II
Licda. Luciani T. unidad II
 

Último

InteligenciaArtificial y su implicancia en Enfermeria
InteligenciaArtificial y su implicancia en EnfermeriaInteligenciaArtificial y su implicancia en Enfermeria
InteligenciaArtificial y su implicancia en EnfermeriaJosé MendozaPacheco
 
herramientas manuales grado cuarto primaria.pptx
herramientas manuales grado cuarto primaria.pptxherramientas manuales grado cuarto primaria.pptx
herramientas manuales grado cuarto primaria.pptxnelsontobontrujillo
 
Tarea 1. Ensayo sobre "La sociedad de la ignorancia"
Tarea 1. Ensayo sobre "La sociedad de la ignorancia"Tarea 1. Ensayo sobre "La sociedad de la ignorancia"
Tarea 1. Ensayo sobre "La sociedad de la ignorancia"Oscar Tigasi
 
Coello_Javier_Tarea1_ensayo_sobre_la_sociedad_de_la_ignorancia
Coello_Javier_Tarea1_ensayo_sobre_la_sociedad_de_la_ignoranciaCoello_Javier_Tarea1_ensayo_sobre_la_sociedad_de_la_ignorancia
Coello_Javier_Tarea1_ensayo_sobre_la_sociedad_de_la_ignoranciajc847153
 
Información a las familias aula matinal.pdf
Información a las familias aula matinal.pdfInformación a las familias aula matinal.pdf
Información a las familias aula matinal.pdfAlfaresbilingual
 
Impacto ambiental Green Illustrated Sustainable World
Impacto ambiental Green Illustrated Sustainable WorldImpacto ambiental Green Illustrated Sustainable World
Impacto ambiental Green Illustrated Sustainable WorldJohnCarvajal23
 
Licenciatura en Pedagogia Presentacion.pptx
Licenciatura en Pedagogia Presentacion.pptxLicenciatura en Pedagogia Presentacion.pptx
Licenciatura en Pedagogia Presentacion.pptxgeomaster9
 
c2.hu2.p3.p7.Participación en la comunidad.pptx
c2.hu2.p3.p7.Participación en la comunidad.pptxc2.hu2.p3.p7.Participación en la comunidad.pptx
c2.hu2.p3.p7.Participación en la comunidad.pptxMartín Ramírez
 
Act.04_Presentación_Genially_Mas_Ingrid.pptx
Act.04_Presentación_Genially_Mas_Ingrid.pptxAct.04_Presentación_Genially_Mas_Ingrid.pptx
Act.04_Presentación_Genially_Mas_Ingrid.pptxAndrea Mas
 
DOCUMENTOS PRESENTACIÓN PARA EXELEARNINGGG
DOCUMENTOS PRESENTACIÓN PARA EXELEARNINGGGDOCUMENTOS PRESENTACIÓN PARA EXELEARNINGGG
DOCUMENTOS PRESENTACIÓN PARA EXELEARNINGGGCarmenTamayoDuran
 
Calendario Escolar 2023 - 2024 Venezuela
Calendario Escolar 2023 - 2024 VenezuelaCalendario Escolar 2023 - 2024 Venezuela
Calendario Escolar 2023 - 2024 VenezuelaDiegoVzquez68
 
BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2024 11098.pptx
BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2024 11098.pptxBUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2024 11098.pptx
BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2024 11098.pptxDirectivosGanadores
 
Infografía sobre la historia del Instituto Diocesano
Infografía sobre la historia del Instituto DiocesanoInfografía sobre la historia del Instituto Diocesano
Infografía sobre la historia del Instituto Diocesanomeizterz5353
 
Teorías del Aprendizaje y paradigmas.pptx
Teorías del Aprendizaje y paradigmas.pptxTeorías del Aprendizaje y paradigmas.pptx
Teorías del Aprendizaje y paradigmas.pptxJunkotantik
 
PROGRAMA DE ESTUDIO 2022 FASE 2 PREESCOLAR.pdf
PROGRAMA DE ESTUDIO 2022 FASE 2 PREESCOLAR.pdfPROGRAMA DE ESTUDIO 2022 FASE 2 PREESCOLAR.pdf
PROGRAMA DE ESTUDIO 2022 FASE 2 PREESCOLAR.pdfLozanogalex
 
Práctica 1. Aplicación de la herramienta Padlet
Práctica 1. Aplicación de la herramienta PadletPráctica 1. Aplicación de la herramienta Padlet
Práctica 1. Aplicación de la herramienta PadletOscar Tigasi
 
Tema 2 Los minerales: los materiales de la Geosfera 2024
Tema 2 Los minerales: los materiales de la Geosfera 2024Tema 2 Los minerales: los materiales de la Geosfera 2024
Tema 2 Los minerales: los materiales de la Geosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Proyecto 100. Guía práctica para instructores bíblicos. Vol. 2
Proyecto 100. Guía práctica para instructores bíblicos. Vol. 2Proyecto 100. Guía práctica para instructores bíblicos. Vol. 2
Proyecto 100. Guía práctica para instructores bíblicos. Vol. 2Heyssen Cordero Maraví
 
La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...
La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...
La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...JavierGMonzn
 

Último (20)

InteligenciaArtificial y su implicancia en Enfermeria
InteligenciaArtificial y su implicancia en EnfermeriaInteligenciaArtificial y su implicancia en Enfermeria
InteligenciaArtificial y su implicancia en Enfermeria
 
herramientas manuales grado cuarto primaria.pptx
herramientas manuales grado cuarto primaria.pptxherramientas manuales grado cuarto primaria.pptx
herramientas manuales grado cuarto primaria.pptx
 
Tarea 1. Ensayo sobre "La sociedad de la ignorancia"
Tarea 1. Ensayo sobre "La sociedad de la ignorancia"Tarea 1. Ensayo sobre "La sociedad de la ignorancia"
Tarea 1. Ensayo sobre "La sociedad de la ignorancia"
 
Coello_Javier_Tarea1_ensayo_sobre_la_sociedad_de_la_ignorancia
Coello_Javier_Tarea1_ensayo_sobre_la_sociedad_de_la_ignoranciaCoello_Javier_Tarea1_ensayo_sobre_la_sociedad_de_la_ignorancia
Coello_Javier_Tarea1_ensayo_sobre_la_sociedad_de_la_ignorancia
 
Información a las familias aula matinal.pdf
Información a las familias aula matinal.pdfInformación a las familias aula matinal.pdf
Información a las familias aula matinal.pdf
 
Impacto ambiental Green Illustrated Sustainable World
Impacto ambiental Green Illustrated Sustainable WorldImpacto ambiental Green Illustrated Sustainable World
Impacto ambiental Green Illustrated Sustainable World
 
Licenciatura en Pedagogia Presentacion.pptx
Licenciatura en Pedagogia Presentacion.pptxLicenciatura en Pedagogia Presentacion.pptx
Licenciatura en Pedagogia Presentacion.pptx
 
c2.hu2.p3.p7.Participación en la comunidad.pptx
c2.hu2.p3.p7.Participación en la comunidad.pptxc2.hu2.p3.p7.Participación en la comunidad.pptx
c2.hu2.p3.p7.Participación en la comunidad.pptx
 
TEMA 2 TEORIAS SOBRE EL PRECIO (material adicional) SI.pdf
TEMA 2 TEORIAS SOBRE EL PRECIO (material adicional) SI.pdfTEMA 2 TEORIAS SOBRE EL PRECIO (material adicional) SI.pdf
TEMA 2 TEORIAS SOBRE EL PRECIO (material adicional) SI.pdf
 
Act.04_Presentación_Genially_Mas_Ingrid.pptx
Act.04_Presentación_Genially_Mas_Ingrid.pptxAct.04_Presentación_Genially_Mas_Ingrid.pptx
Act.04_Presentación_Genially_Mas_Ingrid.pptx
 
DOCUMENTOS PRESENTACIÓN PARA EXELEARNINGGG
DOCUMENTOS PRESENTACIÓN PARA EXELEARNINGGGDOCUMENTOS PRESENTACIÓN PARA EXELEARNINGGG
DOCUMENTOS PRESENTACIÓN PARA EXELEARNINGGG
 
Calendario Escolar 2023 - 2024 Venezuela
Calendario Escolar 2023 - 2024 VenezuelaCalendario Escolar 2023 - 2024 Venezuela
Calendario Escolar 2023 - 2024 Venezuela
 
BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2024 11098.pptx
BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2024 11098.pptxBUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2024 11098.pptx
BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2024 11098.pptx
 
Infografía sobre la historia del Instituto Diocesano
Infografía sobre la historia del Instituto DiocesanoInfografía sobre la historia del Instituto Diocesano
Infografía sobre la historia del Instituto Diocesano
 
Teorías del Aprendizaje y paradigmas.pptx
Teorías del Aprendizaje y paradigmas.pptxTeorías del Aprendizaje y paradigmas.pptx
Teorías del Aprendizaje y paradigmas.pptx
 
PROGRAMA DE ESTUDIO 2022 FASE 2 PREESCOLAR.pdf
PROGRAMA DE ESTUDIO 2022 FASE 2 PREESCOLAR.pdfPROGRAMA DE ESTUDIO 2022 FASE 2 PREESCOLAR.pdf
PROGRAMA DE ESTUDIO 2022 FASE 2 PREESCOLAR.pdf
 
Práctica 1. Aplicación de la herramienta Padlet
Práctica 1. Aplicación de la herramienta PadletPráctica 1. Aplicación de la herramienta Padlet
Práctica 1. Aplicación de la herramienta Padlet
 
Tema 2 Los minerales: los materiales de la Geosfera 2024
Tema 2 Los minerales: los materiales de la Geosfera 2024Tema 2 Los minerales: los materiales de la Geosfera 2024
Tema 2 Los minerales: los materiales de la Geosfera 2024
 
Proyecto 100. Guía práctica para instructores bíblicos. Vol. 2
Proyecto 100. Guía práctica para instructores bíblicos. Vol. 2Proyecto 100. Guía práctica para instructores bíblicos. Vol. 2
Proyecto 100. Guía práctica para instructores bíblicos. Vol. 2
 
La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...
La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...
La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...
 

Plan de evaluación Unidad Curricular Educación Ambiental

  • 1. Plan de Actividades Institución: Instituto Universitario de Tecnología Antonio José de Sucre Área Académica Escuela Tecnológica Programa: Diseño Grafico Unidad Curricular: Educación Ambiental Unidad Temática (tema, período o equivalente) Nombre de Actividad (título que tendrá en el AVA) Enunciado de la actividad (descripción de las pautas para realizar la actividad) % Unidad I: Educación Ambiental Proceso, Objetivos Interpretar Conceptos de Educación Ambiental (Tríptico) INTERPRETAR CONCEPTOS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Instrucciones de cómo se realizará la actividad. Lee mínimo tres referencias bibliográficas a través de internet o libros. Investiga la opinión o ideas de otras personas sobre el tema, luego, analiza e interpreta tu propio criterio, es decir, con tus propias palabras redacta el tríptico es Individual, debe tener su portada, inicio, desarrollo y cierre del tema, lleno por ambos lados, acompañado de dibujo o ilustración referente al tema. Sin errores de ortografía y redacción. El tríptico puede ser realizado con la herramienta Web de tu preferencia, a través de los programas que ofrece Microsoft Office Como por ejemplo. https://www.youtube.com/watch?v=VuQCTS6G-MA Subir a la plataforma capture en JPG o Word o PDF Entrega semana 3. Temáticas:  ¿Qué es la Educación Ambiental?  ¿Cuáles son sus Características, principios, objetivos?  ¿Cuál es el Papel de la Educación Ambiental en las Empresas?  ¿Cuál es la Importancia de la Educación Ambiental en la formación del Técnico Superior Universitario? Se evaluará:  Manejo del contenido  Imágenes o dibujos referentes al tema  Redacción, ortografía y presentación por ambos lados del tríptico. 15%
  • 2. Origen de la Educación Ambiental en Venezuela (Tarea sobre la Guía de Estudio) ORIGEN DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN VENEZUELA Instrucciones de cómo se realizara la actividad, luego de leer la guía de estudio y participar en el foro sobre la guía de estudio, reflexiona sobre el tema y redacta en 01 página tu opinión sobre el tema, con tus propias palabras, Puedes subir a la plataforma en Word o PDF. Entrega semana 4 Temáticas:  Simón Bolívar y el medio ambiente  Ideas conservacionistas de Simón Bolívar. Decretos Se evaluará:  Manejo del contenido  Ortografía y Redacción 10% Unidad 2 Aspectos Sociales, Técnicos y Legales del Impacto Ambiental Aspectos Sociales, Técnicos y Legales del Impacto Ambiental (Mapa Conceptual) EL IMPACTO AMBIENTAL ASPECTOS SOCIALES, TECNICOS Y LEGALES Instrucciones de cómo se realizará la Actividad Grupal. Participen en el foro de formación de grupo Mapa Conceptual, sigan las indicaciones, una vez que tengan su grupo lean mínimo tres referencias bibliográficas a través de internet o libros. Pueden entrar a la plataforma moodle y ver enlaces web, contenido y lectura que diseñe para esta unidad, Investiguen la opinión o ideas de otras personas sobre el tema, luego, analicen e interpreten con su propio criterio, es decir, con sus propias palabras redacten el mapa conceptual ejemplo de Cómo hacer un mapa conceptual en Word https://www.youtube.com/watch?v=9N0yXkixqQQ Como hacer un mapa conceptual en Power Point https://www.youtube.com/watch?v=2l7KvZbpSGk Recuerden en los recuadros o formas, van los contenidos o conceptos y cada línea de enlace debe estar identificada con una o dos palabras Puedes usar cualquier color, forma o figura para redactar los contenidos. Puedes usar un solo color para flechas o línea de enlace. Para subir la actividad a la plataforma puedes hacer una captura de la imagen y grabar en JPEG O PDF o copiar el URL. Recuerda usar el foro de dudas, si necesitas aclarar dudas. Entrega semana 7. 15%
  • 3. Temáticas:  El impacto ambiental. Concepto, características  Aspecto Sociales (sociedad-ambiente)  Aspecto Técnico (Evaluación del Impacto Ambiental)  Aspecto Legales (Normas y leyes que obligan a la declaración del impacto Ambiental) Se evaluará:  Estructura del mapa, ordenado con recuadros o formas donde van los conceptos y la identificación con palabras claves de cada línea de enlace.  Contenido o desarrollo de cada concepto.  Ortografía y Redacción de forma breve, clara y precisa de cada concepto. Reflexiones sobre Impacto Ambiental (tarea sobre Reproducción de Video) REFLEXION SOBRE EL IMPACTO AMBIENTAL Instrucciones de cómo se realizará la Actividad lee el enlace web recomendado https://www.ecologiahoy.com/impacto-ambiental Observa el video https://www.youtube.com/watch?v=5Aq7hZ_L7vc&t=65s saca tus propia reflexión sobre el impacto ambiental, y como podemos evitar el impacto ambiental, redacta en 01 pagina, puedes subir a la plataforma en Word o PDF. Entrega semana 8 Temáticas:  Como podemos evitar el impacto ambiental. Se evaluará:  Contenido. Inicio, desarrollo y cierre de la reflexión  Ortografía y Redacción de forma breve, clara y precisa con tus propias palabras. 10%
  • 4. Unidad 3 : Alternativas para el mejoramiento de Calidad de vida y el medio ambiente Colocar en práctica la calidad de vida y bienestar humano para la conservación del ambiente (infografía) CALIDAD DE VIDA Y BIENESTAR HUMANO Instrucciones de cómo se realizará la Actividad, Debes investigar sobre el tema, leer, analizar, sacar tus propias ideas. Piensas y creas tu Infografía. Elabora la infografía en (01) sola página. Crea la infografía con el programa, que tú desees. Para evitar inconvenientes al subir la infografía puedes hacer un capture de la página y grabar en jpg o png. También lo puedes subir en Word, power point o pdf Si se va la luz o no tienes internet lo haces a mano, utilizas colores, letra de molde grande, que se pueda visualizar le tomas una foto o capture y los subes en jpg o png. Cualquier duda pregunta en el Foro de Dudas. Entrega semana 9 Temáticas:  ¿Cómo podemos reducir el impacto de las actividades humanas para mantener un medio ambiente que proporcione Calidad de Vida y Bienestar Humano? Se evaluará:  Ortografía y Redacción de forma breve, clara y precisa.  Síntesis de la información importante de una forma directa y rápida.  Imagen explicativa de fácil explicación, combine texto, ilustración. 10% Conservación de los Ecosistemas para tener Calidad de Vida y Bienestar Humano (Mapa Mental) ECOSISTEMAS DE VENEZUELA Instrucciones de cómo se realizará la Actividad. El docente explica en la plataforma como elaborar mapa mental, el alumno sigue instrucciones, investiga el tema, crea mapa y sube a la plataforma si tiene dudas pregunta en el foro de dudas. El docente aclara dudas, corrige mapa. Entrega semana 12 Temáticas: • Ecosistemas de Venezuela Se evaluará:  Estructura del mapa, líneas de identificación con palabras claves de cada línea de enlace. Diferentes colores  Ilustraciones o imágenes referentes a cada ecosistema de Venezuela 15%
  • 5. Unidad 4 Proyecto de Educación Ambiental Desarrollar las Fases de un proyecto Ambiental (Ensayo) FASES DE UN PROYECTO AMBIENTAL Instrucciones de cómo elaborar El ensayo debe ser un escrito de máximo 8 hojas, es un análisis del tema a investigar, (te imaginas que elaboras un proyecto) donde manifiestas tu punto de vista, Consta de Introducción, cuerpo o nudo y conclusión. Entrega semana 14 Temáticas: Proyecto para mantener el ambiente libre de Contaminación  Diagnostico situacional, - Reseña Histórica del problema  Fundamentación Teórica. - Procedimientos a ejecutarse  Criterios para elaborar la Propuesta Se evaluará:  Contenido o desarrollo de cada concepto.  Ortografía y Redacción de forma breve, clara y precisa. 10% Planteamiento del Problema (Infografía) PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Instrucciones de cómo se realizará la Actividad Grupal. Participen en el foro de formación de grupo, Sigan Instrucciones. Deben investigar sobre el tema, leer, analizar, sacar sus propias ideas. Elaboren la infografía en (01) sola página. Utilicen el programa, que deseen. Cualquier duda pregunta en el Foro de Dudas. Entrega semana 15 Temáticas: Planteamiento del Problema: (solo hay que colocar una definición de cada punto: 1) Introducción, 2) diagnóstico del problema,3) causas del problema,4) consecuencias del problema,5) pronostico negativo de continuar la situación, positivo si aplicas el proyecto.6) propuesta, ¿Qué propones tú, para resolver el problema?7) interrogantes. (Haz tres preguntas sobre la importancia de resolver el problema) Se evaluará:  Ortografía y Redacción de forma breve, clara y precisa.  Síntesis de la información importante de una forma directa y rápida.  Imagen explicativa de fácil explicación, combine texto, ilustración. 15%