Bobo lutka

EKSPERIMENT SA BOBO
LUTKOM
IDEJA EKSPERIMENTA
Bandura je želeo da dokaže svoju tvrdnju da se
ljudsko ponašanje stiče uz pomoć praćenja i
imitiranja uzora, odnosno da se ne stiče genetski.
To je želeo da pokaže tako što je decu podelio u više
grupa,sa različitim uzorima.
Očekivao je da će se deca koja su izložena nasilnom
ponašanju i sama tako ponašati,dok će kod onih koja
nisu to biti manje evidentno.
Takođe,očekivao je da će deca pre pratiti ponašanje
uzora ako su istog pola,i da će muška deca biti
agresivnija.
POSTAVKA
 Odabrao je decu uzrasta od 3 do 6 godina.
 Kontrolna grupa,koja nije imala odraslog
uzora,sastojala se od 24 deteta,12 dečaka i 12
devojčica
 Druga grupa,sastavljena od istog broja dece,
imala je odraslog uzora koji se agresivno ponašao
prema lutki.
 Treća grupa,koncipirana isto kao i prethodne dve,
je imala odraslog uzora koji nije pokazivao nasilje.
TOK EKSPERIMENTA
Da bi se osigurao da deca međusobno ne utiču na
ponašanje,svako je izložen eksperimentu posebno,na
sledeći način:
Stavljeni su u sobu sa nekoliko igračaka,između
ostalog i sa Bobo lutkom. Kod druge grupe se u sobi
nalazila odrasla osoba,koja je posle jednog minuta
igranja sa igračkama počela da udara Bobo lutku
narednih 10 minuta.
U trećoj grupi se uzor svo vreme lepo i mirno igrao sa
igračkama,dok su u kontrolnoj grupi deca sama
sedela u sobi i posmatrala igračke.
DRUGA FAZA
U sledećem delu eksperimenta deca su
premeštana u drugu sobu puni igračaka.
Rečeno im je da se te igračke čuvaju za
drugu decu i da oni ne smeju da ih diraju,
da bi ih frustrirali.
Nakon toga su prebačeni u treću sobu sa
igračkama,gde su ih samo posmatrali.
REZULTATI
Deca kojoj je bilo pokazano nasilničko
ponašanje su to ponovila.
Deca kojoj nije pokazano nasilje su se
takođe agresivno ponašala,ali u mnogo
manjem broju.
Tvrdnja da su muška deca agresivnija od
ženske je apsolutno potvrđena,jer su
muška deca u 3 puta više slučajeva
pokazala nasilničko ponašanje.
ZAKLJUČAK
Iako eksperiment nije potvrdio sve
naučnikove tvrdnje,ipak je dokazano da
praćenje uzora mnogo utiče na
ponašanje,kao i da su muška deca
agresivnija,što se pokazuje i kasnije kroz
život.
1 de 7

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

PRAISTORIJAPRAISTORIJA
PRAISTORIJAŠule Malićević
3.5K vistas41 diapositivas
InteligencijaInteligencija
InteligencijaТеодора Митић
8.8K vistas31 diapositivas
Egejska umetnostEgejska umetnost
Egejska umetnostart2you
6.9K vistas14 diapositivas
MesopotamijaMesopotamija
MesopotamijaMarina Chudov
12.9K vistas36 diapositivas

La actualidad más candente(20)

Nastavne metodeNastavne metode
Nastavne metode
Основна школа "Миливоје Боровић" Мачкат12.8K vistas
PRAISTORIJAPRAISTORIJA
PRAISTORIJA
Šule Malićević3.5K vistas
InteligencijaInteligencija
Inteligencija
Теодора Митић8.8K vistas
Egejska umetnostEgejska umetnost
Egejska umetnost
art2you6.9K vistas
MesopotamijaMesopotamija
Mesopotamija
Marina Chudov12.9K vistas
Гласовне променеГласовне промене
Гласовне промене
Ивана Цекић17.2K vistas
Odbrambeni mehanizmiOdbrambeni mehanizmi
Odbrambeni mehanizmi
dr Šarac2K vistas
Politička karta sveta lj đPolitička karta sveta lj đ
Politička karta sveta lj đ
ljubicadj135.4K vistas
MotivacijaMotivacija
Motivacija
Simonida Vukobrat7.4K vistas
3 .religija i umetnost praistorijskih ljudi3 .religija i umetnost praistorijskih ljudi
3 .religija i umetnost praistorijskih ljudi
Šule Malićević2.5K vistas
Umetnost starog Egipta Umetnost starog Egipta
Umetnost starog Egipta
marijalanatea57.7K vistas
Mehanizmi odbraneMehanizmi odbrane
Mehanizmi odbrane
Simonida Vukobrat3.6K vistas
Priručnik za samovrednovanje i vrednovanje rada školePriručnik za samovrednovanje i vrednovanje rada škole
Priručnik za samovrednovanje i vrednovanje rada škole
Прва нишка гимназија "Стеван Сремац" Инфо4K vistas
Sr sp-latn fizika--_poglavlje3Sr sp-latn fizika--_poglavlje3
Sr sp-latn fizika--_poglavlje3
Jelena Traljić1.3K vistas
Misljenje prezentacijaMisljenje prezentacija
Misljenje prezentacija
A. D.6.1K vistas
Formativno ocenjivanjeFormativno ocenjivanje
Formativno ocenjivanje
Verica Arula30K vistas
Geografija rusijaGeografija rusija
Geografija rusija
vuk zegarac11.9K vistas
Apsolutisticke monarhijeApsolutisticke monarhije
Apsolutisticke monarhije
Tihomir Bogović6.5K vistas
07 motivacija(1)07 motivacija(1)
07 motivacija(1)
Olivera Vukovic298 vistas
Egipat za ucenike prvog razredaEgipat za ucenike prvog razreda
Egipat za ucenike prvog razreda
Marina Chudov47.9K vistas

Más de Profpsiholog

Izmenjena stanja svestiIzmenjena stanja svesti
Izmenjena stanja svestiProfpsiholog
194 vistas17 diapositivas
ErgonomijaErgonomija
ErgonomijaProfpsiholog
126 vistas6 diapositivas
Lecenje psihickih poremecajaLecenje psihickih poremecaja
Lecenje psihickih poremecajaProfpsiholog
147 vistas9 diapositivas
KomunikacijaKomunikacija
KomunikacijaProfpsiholog
95 vistas7 diapositivas
Pamćenje i zaboravljanjePamćenje i zaboravljanje
Pamćenje i zaboravljanjeProfpsiholog
554 vistas16 diapositivas
PamćenjePamćenje
PamćenjeProfpsiholog
154 vistas8 diapositivas

Más de Profpsiholog(20)

Izmenjena stanja svestiIzmenjena stanja svesti
Izmenjena stanja svesti
Profpsiholog194 vistas
ErgonomijaErgonomija
Ergonomija
Profpsiholog126 vistas
Lecenje psihickih poremecajaLecenje psihickih poremecaja
Lecenje psihickih poremecaja
Profpsiholog147 vistas
KomunikacijaKomunikacija
Komunikacija
Profpsiholog95 vistas
Pamćenje i zaboravljanjePamćenje i zaboravljanje
Pamćenje i zaboravljanje
Profpsiholog554 vistas
PamćenjePamćenje
Pamćenje
Profpsiholog154 vistas
Osoba u socijalnom okruzenjuOsoba u socijalnom okruzenju
Osoba u socijalnom okruzenju
Profpsiholog182 vistas
Opazanje za ttkOpazanje za ttk
Opazanje za ttk
Profpsiholog457 vistas
Rukovodjenje, rukovodiociRukovodjenje, rukovodioci
Rukovodjenje, rukovodioci
Profpsiholog313 vistas
Organske osnove gimnazijaOrganske osnove gimnazija
Organske osnove gimnazija
Profpsiholog73 vistas
Shematski prikaz   emocijeShematski prikaz   emocije
Shematski prikaz emocije
Profpsiholog176 vistas
Psihologija i Nova godinaPsihologija i Nova godina
Psihologija i Nova godina
Profpsiholog227 vistas
SujeverjeSujeverje
Sujeverje
Profpsiholog156 vistas
Pažnja Pažnja
Pažnja
Profpsiholog500 vistas
Paznja - psihički procesiPaznja - psihički procesi
Paznja - psihički procesi
Profpsiholog712 vistas
Eksperiment primerEksperiment primer
Eksperiment primer
Profpsiholog512 vistas
Placebo efekat eksperimentPlacebo efekat eksperiment
Placebo efekat eksperiment
Profpsiholog128 vistas
Osoba u socijalnom okruzenjuOsoba u socijalnom okruzenju
Osoba u socijalnom okruzenju
Profpsiholog208 vistas

Último

ICKV2-L3.pptxICKV2-L3.pptx
ICKV2-L3.pptxAleksandarSpasic5
7 vistas1 diapositiva
ICKV2-L4.pptxICKV2-L4.pptx
ICKV2-L4.pptxAleksandarSpasic5
6 vistas1 diapositiva
ICKV2-L1.pptxICKV2-L1.pptx
ICKV2-L1.pptxAleksandarSpasic5
9 vistas5 diapositivas
ICKV3-L1.pptxICKV3-L1.pptx
ICKV3-L1.pptxAleksandarSpasic5
9 vistas3 diapositivas
ICKV2-L5.pptxICKV2-L5.pptx
ICKV2-L5.pptxAleksandarSpasic5
5 vistas1 diapositiva
ICK6-L10.pptxICK6-L10.pptx
ICK6-L10.pptxAleksandarSpasic5
5 vistas9 diapositivas

Último(20)

ICKV2-L3.pptxICKV2-L3.pptx
ICKV2-L3.pptx
AleksandarSpasic57 vistas
ICKV2-L4.pptxICKV2-L4.pptx
ICKV2-L4.pptx
AleksandarSpasic56 vistas
ICKV2-L1.pptxICKV2-L1.pptx
ICKV2-L1.pptx
AleksandarSpasic59 vistas
ICKV3-L1.pptxICKV3-L1.pptx
ICKV3-L1.pptx
AleksandarSpasic59 vistas
ICKV2-L5.pptxICKV2-L5.pptx
ICKV2-L5.pptx
AleksandarSpasic55 vistas
ICK6-L10.pptxICK6-L10.pptx
ICK6-L10.pptx
AleksandarSpasic55 vistas
ICKV4-L1.pptxICKV4-L1.pptx
ICKV4-L1.pptx
AleksandarSpasic58 vistas
ICKV1-L4.pptxICKV1-L4.pptx
ICKV1-L4.pptx
AleksandarSpasic56 vistas
11.-16. NIZOVI.pptx11.-16. NIZOVI.pptx
11.-16. NIZOVI.pptx
Brankica Jokić5 vistas
ICK6-L3.pptxICK6-L3.pptx
ICK6-L3.pptx
AleksandarSpasic55 vistas
ICKV2-L6.pptxICKV2-L6.pptx
ICKV2-L6.pptx
AleksandarSpasic56 vistas
09. -10. WHILE PETLJA.pptx09. -10. WHILE PETLJA.pptx
09. -10. WHILE PETLJA.pptx
Brankica Jokić8 vistas
ICKV1-L1.pptxICKV1-L1.pptx
ICKV1-L1.pptx
AleksandarSpasic57 vistas
ICKV3-L4.pptxICKV3-L4.pptx
ICKV3-L4.pptx
AleksandarSpasic57 vistas
IT8-L3.pptxIT8-L3.pptx
IT8-L3.pptx
AleksandarSpasic58 vistas
ICK6-L1.pptxICK6-L1.pptx
ICK6-L1.pptx
AleksandarSpasic56 vistas
ICKV1-L2.pptxICKV1-L2.pptx
ICKV1-L2.pptx
AleksandarSpasic512 vistas
ICKV1-L3.pptxICKV1-L3.pptx
ICKV1-L3.pptx
AleksandarSpasic57 vistas
ICK6-L6.pptxICK6-L6.pptx
ICK6-L6.pptx
AleksandarSpasic55 vistas

Bobo lutka

  • 2. IDEJA EKSPERIMENTA Bandura je želeo da dokaže svoju tvrdnju da se ljudsko ponašanje stiče uz pomoć praćenja i imitiranja uzora, odnosno da se ne stiče genetski. To je želeo da pokaže tako što je decu podelio u više grupa,sa različitim uzorima. Očekivao je da će se deca koja su izložena nasilnom ponašanju i sama tako ponašati,dok će kod onih koja nisu to biti manje evidentno. Takođe,očekivao je da će deca pre pratiti ponašanje uzora ako su istog pola,i da će muška deca biti agresivnija.
  • 3. POSTAVKA  Odabrao je decu uzrasta od 3 do 6 godina.  Kontrolna grupa,koja nije imala odraslog uzora,sastojala se od 24 deteta,12 dečaka i 12 devojčica  Druga grupa,sastavljena od istog broja dece, imala je odraslog uzora koji se agresivno ponašao prema lutki.  Treća grupa,koncipirana isto kao i prethodne dve, je imala odraslog uzora koji nije pokazivao nasilje.
  • 4. TOK EKSPERIMENTA Da bi se osigurao da deca međusobno ne utiču na ponašanje,svako je izložen eksperimentu posebno,na sledeći način: Stavljeni su u sobu sa nekoliko igračaka,između ostalog i sa Bobo lutkom. Kod druge grupe se u sobi nalazila odrasla osoba,koja je posle jednog minuta igranja sa igračkama počela da udara Bobo lutku narednih 10 minuta. U trećoj grupi se uzor svo vreme lepo i mirno igrao sa igračkama,dok su u kontrolnoj grupi deca sama sedela u sobi i posmatrala igračke.
  • 5. DRUGA FAZA U sledećem delu eksperimenta deca su premeštana u drugu sobu puni igračaka. Rečeno im je da se te igračke čuvaju za drugu decu i da oni ne smeju da ih diraju, da bi ih frustrirali. Nakon toga su prebačeni u treću sobu sa igračkama,gde su ih samo posmatrali.
  • 6. REZULTATI Deca kojoj je bilo pokazano nasilničko ponašanje su to ponovila. Deca kojoj nije pokazano nasilje su se takođe agresivno ponašala,ali u mnogo manjem broju. Tvrdnja da su muška deca agresivnija od ženske je apsolutno potvrđena,jer su muška deca u 3 puta više slučajeva pokazala nasilničko ponašanje.
  • 7. ZAKLJUČAK Iako eksperiment nije potvrdio sve naučnikove tvrdnje,ipak je dokazano da praćenje uzora mnogo utiče na ponašanje,kao i da su muška deca agresivnija,što se pokazuje i kasnije kroz život.