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JUSTIFICACIÓN
 En la actualidad hablar diferentes idiomas en
especial el inglés se ha convertido en esa
herramienta que nos permite avanzar con éxito en
nuestro entorno laboral e intercultural por lo tanto
nuestros estudiantes no pueden estar ajenos a
esta realidad, por lo que se hace necesario la
innovación de la enseñanza del idioma inglés
integrando las TIC , siendo esta una herramienta
indispensable que favorece en un alto porcentaje a
los estudiantes especialmente a lo de preescolar y
grado 1, donde el niño muestra un gran interés de
apropiarse de conocimientos que los cautivan,
teniendo un mejor aprovechamiento de la
Pregunta de investigación
 ¿Cómo fortalecer la enseñanza
del inglés en los estudiantes de
grado 0 y 1 de la Institución
Educativa Departamental Técnica
Agropecuario sede Santa Fe a
través de las tic?
OBJETIVO GENERAL:
 Fortalecer a través del uso de
herramientas tecnológicas como
software interactivos y en
especial el programa de Bunny
Bonita el aprendizaje del inglés
en los niños del grado 0 y 1 de la
Institución Educativa
Departamental Técnica
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Desarrollar la capacidad para hablar y
comprender el idioma inglés en su etapa
conversacional.
 Utilizar las TIC y los programas básicos del
inglés para mejorar su proceso de enseñanza y
aprendizaje de los niños desde preescolar.
 Fortalecer el desarrollo de habilidades y
destrezas a través de las cuatro habilidades de
la lengua (leer, escribir, escuchar y hablar)
mediante el uso de videos, canciones, rondas,
cuentos, diálogos etc.
REFERENTES
CONCEPTUALES
La sociedad actual caracterizada por la globalización
impone al mundo y apaíses como el nuestro un grado
cada vez más alto de exigencias en materia de
productividad y competitividad. Ante estas dimensiones se
necesita una mejor educación.
Todo esfuerzo por la educación debe ser destinado para
poner al alcance de nuestros estudiantes el conocimiento,
sino también las herramientas para acercarse a él,
comprenderlo y aprovecharlo. En Colombia, el
aprendizaje de las tecnologías de información y
comunicación como estrategia que puede ofrecer a los
nuevos ciudadanos puntos de encuentro en lo cognitivo,
afectivo y cultural, es un aprendizaje de oportunidad para
influir a la sociedad de la información y del conocimiento y
reconocer procesos que modifican las culturas e impactan
RECURSOS DIDÁCTICOS
 Libretas de apuntes
 Lápices de colores
 Laminas.
RECURSOS DIGITALES
 Offline: videos educativos de Disney ,
procesador de texto, presentador de
ideas, video beam.
 Online: Páginas web, You tube, Blog
educativo, picaza, slideshare y bonny
bonita
Metodología
 Cualitativa con un tipo de estudio
descriptivo, lo que permite
observar, comprender e
interpretar concepciones,
actitudes frente a la enseñanza
del idioma ingles mediado por las
tic. (acción- participación)
REALIZACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES
a. Plan de actividades
ACTIVIDAD RESPONSAB
LES
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Actividad1: A través de juegos reconozco y pronuncio palabras
Se realizaran diferentes
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los cuales el estudiante
adquirirá un rol que le
permitirá la
comunicación en ingles
de forma espontanea.
Docente Computador
es, video-
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Actividad 2: Escuchamos rondas infantiles y repetimos pequeñas frases de la
canción
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infantiles en las cuales
se irán repitiendo partes
Docentes y
estudiantes
Computador
Cd
canciones
infantiles en
4 semanas
Actividad 3: Desarrollo de talleres propuestos para el fortalecimiento del
aprendizaje del inglés.
Durante el desarrollo del
proyecto se realizaran
talleres verbales y
escritos se empleara la
metodología de la física
total con la cual se
evaluara al estudiante a
través del movimiento
Docentes y
estudiantes
Computador
Viedo Beam
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Esta
actividad se
desarrollara
8 veces en
el desarrollo
del proyecto
Actividad 4: Con Bunny Bonita y Ruffus discovery english aprendo a saludar y
relacionarme con nuevos amigos
Implementar todas las
actividades propuestas
en Bunny bonita y Ruffus
discovery english
Docentes,
estudiantes
Computador
es,
Grabadora,
Cd, DVD,
recursos
online(Bunn
y bonita y
Ruffus
1 hora 1 vez
por semana
durante el
desarrollo
del proyecto
EVALUACIÓN
 Durante el desarrollo del proyecto y
durante todo el año escolar se realizara
evaluación continua de tal forma que
constantemente tengamos un feed-back
necesario para introducir las
modificaciones que considere pertinentes
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Fortalecer aprendizaje inglés niños grado 0-1 TIC

  • 1.
  • 2. JUSTIFICACIÓN  En la actualidad hablar diferentes idiomas en especial el inglés se ha convertido en esa herramienta que nos permite avanzar con éxito en nuestro entorno laboral e intercultural por lo tanto nuestros estudiantes no pueden estar ajenos a esta realidad, por lo que se hace necesario la innovación de la enseñanza del idioma inglés integrando las TIC , siendo esta una herramienta indispensable que favorece en un alto porcentaje a los estudiantes especialmente a lo de preescolar y grado 1, donde el niño muestra un gran interés de apropiarse de conocimientos que los cautivan, teniendo un mejor aprovechamiento de la
  • 3. Pregunta de investigación  ¿Cómo fortalecer la enseñanza del inglés en los estudiantes de grado 0 y 1 de la Institución Educativa Departamental Técnica Agropecuario sede Santa Fe a través de las tic?
  • 4. OBJETIVO GENERAL:  Fortalecer a través del uso de herramientas tecnológicas como software interactivos y en especial el programa de Bunny Bonita el aprendizaje del inglés en los niños del grado 0 y 1 de la Institución Educativa Departamental Técnica
  • 5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Desarrollar la capacidad para hablar y comprender el idioma inglés en su etapa conversacional.  Utilizar las TIC y los programas básicos del inglés para mejorar su proceso de enseñanza y aprendizaje de los niños desde preescolar.  Fortalecer el desarrollo de habilidades y destrezas a través de las cuatro habilidades de la lengua (leer, escribir, escuchar y hablar) mediante el uso de videos, canciones, rondas, cuentos, diálogos etc.
  • 6. REFERENTES CONCEPTUALES La sociedad actual caracterizada por la globalización impone al mundo y apaíses como el nuestro un grado cada vez más alto de exigencias en materia de productividad y competitividad. Ante estas dimensiones se necesita una mejor educación. Todo esfuerzo por la educación debe ser destinado para poner al alcance de nuestros estudiantes el conocimiento, sino también las herramientas para acercarse a él, comprenderlo y aprovecharlo. En Colombia, el aprendizaje de las tecnologías de información y comunicación como estrategia que puede ofrecer a los nuevos ciudadanos puntos de encuentro en lo cognitivo, afectivo y cultural, es un aprendizaje de oportunidad para influir a la sociedad de la información y del conocimiento y reconocer procesos que modifican las culturas e impactan
  • 7. RECURSOS DIDÁCTICOS  Libretas de apuntes  Lápices de colores  Laminas.
  • 8. RECURSOS DIGITALES  Offline: videos educativos de Disney , procesador de texto, presentador de ideas, video beam.  Online: Páginas web, You tube, Blog educativo, picaza, slideshare y bonny bonita
  • 9. Metodología  Cualitativa con un tipo de estudio descriptivo, lo que permite observar, comprender e interpretar concepciones, actitudes frente a la enseñanza del idioma ingles mediado por las tic. (acción- participación)
  • 10. REALIZACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES a. Plan de actividades ACTIVIDAD RESPONSAB LES MATERIAL DURACIÓN Actividad1: A través de juegos reconozco y pronuncio palabras Se realizaran diferentes fuegos proyectados a través del video beam en los cuales el estudiante adquirirá un rol que le permitirá la comunicación en ingles de forma espontanea. Docente Computador es, video- beam 4 semanas Actividad 2: Escuchamos rondas infantiles y repetimos pequeñas frases de la canción Se escucharan diferentes canciones infantiles en las cuales se irán repitiendo partes Docentes y estudiantes Computador Cd canciones infantiles en 4 semanas
  • 11. Actividad 3: Desarrollo de talleres propuestos para el fortalecimiento del aprendizaje del inglés. Durante el desarrollo del proyecto se realizaran talleres verbales y escritos se empleara la metodología de la física total con la cual se evaluara al estudiante a través del movimiento Docentes y estudiantes Computador Viedo Beam Copias Esta actividad se desarrollara 8 veces en el desarrollo del proyecto Actividad 4: Con Bunny Bonita y Ruffus discovery english aprendo a saludar y relacionarme con nuevos amigos Implementar todas las actividades propuestas en Bunny bonita y Ruffus discovery english Docentes, estudiantes Computador es, Grabadora, Cd, DVD, recursos online(Bunn y bonita y Ruffus 1 hora 1 vez por semana durante el desarrollo del proyecto
  • 12. EVALUACIÓN  Durante el desarrollo del proyecto y durante todo el año escolar se realizara evaluación continua de tal forma que constantemente tengamos un feed-back necesario para introducir las modificaciones que considere pertinentes en el desarrollo de su programación académica  Se evaluare el desenvolvimiento del alumno en cada actividad teniendo en cuenta su pronunciación y participación en clase.  Se realizaran practicas de vocabulario a