Problemas Frecuentes del Desarrollo, Apego y Ansiedad.
Problemas Frecuentes del Desarrollo, Apego y Ansiedad.
En la madurez psicológica se logra en los seres humanos cuando la personalidad está consolidada y el individuo son capaces de un funcionamiento independiente y afectivo los cuales se dan principales hechos ocurren en los cinco periodos que son: Etapa prenatal es cuando se es vulnerable a las influencias ambientales en los periodos, etapa de los primeros pasos cuando se da el crecimiento físico y desarrollo de las habilidades motoras rápidas, niñez temprana que es la etapa la de la familia como centro de la vida, niñez intermedia se da cuando los compañeros cobran gran importancia en esta etapa disminuye el egocentrismo y sus logros son la competencia y la adolescencia cuando los cambios físicos son rápidas y profundos y comienza la madurez reproductora la relaciones con los padres son buenas, en general. La problemáticas áreas de desarrollo psicosocial que examinaremos se relacionan con la adquisición y el equilibrio del apego, dependencia adecuado – independencia, autonomía y cuando se da la conexión emocional con otro y la necesidad dicha conexión es vista como una parte fundamental de la experiencia humana. Los niños que solo recibían atención irregular de parte del personal de una institución se volvían apáticos en extremo porque presentaban altas tasas de depresión analítica es una de las perturbaciones graves. Los infantes responde a la necesidad de saber en quien confiar y las personas importantes que tiene a su alrededor ya que este sentimiento le proporciona seguridad ante el mundo por la existencia de diferentes patrones de apego se caracteriza por la búsqueda de ayuda, conductas para atraer la atención, búsqueda de proximidad física, la pasividad de la aprobación y reconocimiento donde sus causas se dan protección materna excesiva y el rechazo maternal donde hay varios tipos de separación como es la simbiótica con la madre, es decir, la diferenciación entre el yo del niño y de la madre y la individuación es el reconocimiento e internalización por parte del niño de sus propias características individuales. Los patrones de relación que se establecen en la infancia temprana son las que le definen la forma en que habrá que relacionarse con los demás y con el resto de la vida. El análisis del apego y sus efectos de la dependencia y autonomía ha sido llevado a cabo en campos de acción los cuales se extiende con ingenio a la esfera de lenguaje y de la comunicación hacen ver la mejor forma de hacer que los niños desarrollen su lenguaje en las primera etapa inicial se dan ciertos tipos de interacción padres – hijos
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- 1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL PSICOPEDAGOGÍA CRÉDITOS: 6 ESTUDIANTE: PERALTA VANEGAS ANDRÉS ENRIQUE. TUTOR: REMACHE BUNCI MANUEL GONZALO. PERIODO: Septiembre 2014 - Febrero 2015
- 2. PROBLEMAS FRECUENTES DEL DESARROLLO APEGO Y ANSIEDAD.
- 3. PROBLEMAS FRECUENTES DEL DESARROLLO: APEGO Y ANSIEDAD. Etapa prenatal Formación de los órganos. Crecimiento físico acelerado. Vulnerabilidad a la influencia del medio. Etapa de los primeros pasos Es dependiente pero competente Desarrollan habilidades motoras Desarrollan el habla y comprensión. Niñez temprana La familia es el centro de la vida. Aumenta fuerzas y habilidades motoras finas y gruesas. Comportamiento egocéntrico Niñez intermedia Pensamiento lógico y concreto. Incremento de memoria y lenguaje. Mejor capacidad atlética. Adolescencia Cambios físicos. Madurez reproductora. Busca identidad. Pensamiento abstracto
- 4. APEGO Y DEPENDENCIA – INDEPENDENCIA AUTONOMÍA. El apego es una conexión que habitualmente se da de madre a hijo, cuando estos dos no tienen relación el niño adquiere una actitud apática, depresión, baja autoestima, se produce un sentimiento de desconfianza. Mary Aisworth indica que los infantes desarrollan vínculos con una figura materna pero no necesariamente debe ser biológica, esta debe tener las condiciones de proveerle todos los cuidados básicos Clarizio y McCoy distingue cinco aspectos de apego y dependencia. Carver y Scheier en la teoría de las relaciones objetales dice los patrones de relación se establecen en la infancia temprana son los que definen como será su personalidad y la relación con las demás personas toda su vida
- 5. Clarizio y McCoy distingue cinco aspectos de apego y dependencia: En una mala adaptación el niño se desenvuelve sumiso y poco cariñoso Debe existir una buena adaptación en el medio que se desarrolla para que este tenga confianza en sí y aprenda a desenvolverse solo. Lineamientos de acción, se debe asignar ciertas tareas pero que la realicen solos para que puedan alcanzar sus metas Hay niños que son muy dependientes y para llamar la atención siempre buscan ayudan de un adulto. Protección excesiva materna o rechazo materno
- 6. La ansiedad es un principio, una respuesta normal y adaptativa ante amenazas reales o imaginarias ANSIEDAD, INSEGURIDAD –SEGURIDAD Y ESTABILIDAD EMOCIONAL. Sarason y Sarason define a la ansiedad como “un estado emocional desagradable acompañado por excitación fisiológica y elementos cognitivos de aprensión, culpabilidad y sensación de desastre inminente”.
- 7. CLASES DE ANSIEDAD Ansiedad como estado Es situacional, momentánea y desaparece al cambiar de ambiente. Ansiedad como rasgo Rasgos estables de personalidad.
- 8. Signos típicos como respuestas fisiológicas, conductas motoras, sentimientos. CARACTERÍSTICAS DE LA ANSIEDAD E INSEGURIDAD Uso de procedimientos de desensibilización. El maestro debe usar los elogios adecuados y correctos. Excesivo perfeccionismo de los padres.