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Asertividad en los niños

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Asertividad en los niños

  1. 1. nauseas’? CÉÏNÏO —. __. ... ..__. ASERTIVIDAD EN NIÑOS: una forma de afrontar el bullying Mtro Carlos Becerra Rebelo mm fu ndacuonenmovunvnento ovg mn
  2. 2. ma? ÜÉÏIÏO "Cuándo veas a un hombre bueno, trata de imitarlo; cuando veas a un hombre malo, examínate a ti mismo” Confucio www tu ndaciovsenmovumoento org m:
  3. 3. m” APRENDER A COMUNICARSE ° Para toda relación humana la comunicación adecuada es indispensable. ° La educación que se recibe no siempre entrena para l comunicarse "I 4 - - ‘s - ' 1.5L’ ' positivamente. www Oundacoonenmovlmcento org mx
  4. 4. L) FIXMCÓIl QUE OBSERVAN LOS NIÑOS ° ¿Atropellar o ser atropellado? - Enseñar a disfrutar de las personas . . . no a señalarlas, enjuiciar, criticar, agredir o subyugarse. www lu ndacoonenmovunvnento ovg mx
  5. 5. ASERTIVIDAD - Habilidad para transmitir y recibir los mensajes de sentimientos y creencias propias o de los otros de manera oportuna, honesta y respetuosa. www lundac ionenm ovlnnento org mx
  6. 6. nnoncaoul PASIVIDAD - Expresión nula o débil de los propios sentimientos y creencias, no permiten la satisfacción interpersonal, y permiten que se violen los derechos de la persona. www fundan uonenmovumnento 00g mx
  7. 7. AGRESIVIDAD s Forma de expresión de r‘"= «-_, , . . Í vñ"-'ï«? —,r-wv--ggg_f los sentimientos y ¿ ¿- creencias que l l‘ Íx ‘: f pretenden hacer valer y: ÏÏ-Ïaï. ,. .. ,__; _._’, " É f lll lo propio, atacando la ¡l ¿f autoestima, dignidad y la ‘ï f” ' respeto de los demás.
  8. 8. a5) nnmcml EL NIÑO ASERTIVO . .. - ExpHca - Defiende - Sodabflha ° Apoya ° Dedde ° Resuewe - hflarca Hnfltes www Oundacoovsenmovnmuento org mx
  9. 9. ¿DÓNDE LO APRENDEN? - Observan a los modelos significativos: - padres "cercanos" - adultos significativos — otros niños "parecidos a ellos" — reales o ficticios www vmudacIonevmvovunvaenio ovq mx
  10. 10. SIISCORMO EDUCAR A UN NIÑO PASIVO s Enséñale a: — buscar la aprobación - no defraudar a nadie - evaluarse por sus calificaciones - no lo deje arriesgarse — acostúmbralo al maltrato verbal y físico
  11. 11. +5’ flïü DÉÏNÏO I m ‘OMO EDUCAR A UN NIÑO AGRESIVO ° Enséñale a: — ser soberbio para esconder sus defectos ‘ - que los demás no valen tanto como él — afrontar las cosas de manera fácil - como el agredir da beneficios — a ser directo e inoportuno — nunca lo frustre, lo puede traumar www lu ndacnonenmovlnvnemo 04g mx
  12. 12. 1”” ¿Y EL BULLYING . . . ? AG RESIVO A ABUSA PASIVO PERMITE ASERTIVO m’ AUTO AFIRMA www fu ndactonenmovnmuento org mx
  13. 13. a9 ruuoacnoul = “'-'—"’° DERECHOS ASERTIVOS ° A considerar tus propias necesidades. ° A cambiar de opinión. ° A ser tratado con respeto y dignidad. ° A cometer errores. ° A tener y expresar tus propios sentimientos y opiniones. ° A rehusar peticiones sin sentirte culpable o egoísta. www vundacIooenmovnmuento org mx
  14. 14. DERECHOS ASERTIVOS i A sentirte bien contigo mismo. A establecer tus propias prioridades y tomar tus propias decisiones. A hacer menos delo que eres humanamente capaz de hacer. A pedir lo que quieres. A no usar tus derechos. A calmarte, tomar tu tiempo y pensar.
  15. 15. DERECHOS ASERTIVOS ° A tu privacidad, a estar solo. ° A obtener calidad relativa a lo que pagaste. ° A tener éxito. ° A pedir reciprocidad. ° A ser feliz. www vundacIonenmovnmuento org mx
  16. 16. 4D flïfil l, DÜÍMÏO COMO EDUCAR A UN NIÑO ASERTIVO ° Principio: respeto por ti mbmo ° Conducta: invítelo a notar y escribir o dibujar algo positivo sobre si mismo. "soy gordito y feliz" www lu ndacoonenmovunvnento ovg mx
  17. 17. nmncaoul 1am"? ° Principio: respeto por los demás ° Conducta: háblale como niño, no como adulto, no como alguien que no comprende "deseo que este tipo de cosas no vuelvan a pasar, qué sugieres para resolverlo" www lundacuonenmovunwento 04g mx
  18. 18. AD M3 l, DÉÏIÏO - Principio: ser directo ° Conducta: modele mensajes claros hacia los otros "puede atenderme por favor, le he pedido la carta ya un par de veces" www tundacsonenmovnmlento org mx
  19. 19. Macaco: ‘Í v-uovuono - Principio: ser honesto Conducta: enséñale a encontrar el momento oportuno para decir la verdad "pediré una cita para hablar de esto con tu maestro, no en la salida’ www fundan IoneIuncIvIvnm-nto OH; mI
  20. 20. (V- . É INI u N") ° Principio: ser apropiado ° Conducta: aplique limites en el lugar, con la firmeza, con la frecuencia y de acuerdo a la persona dela que se trate "si no comienzas la tarea en este momento perderás el privilegio" (1 vez, con voz firme) Y ‘o’. 3.. ‘UL’- v’ l)! ‘ x ‘l "Nx . ya’ I “-
  21. 21. Macaco: ‘Í v-uovuono ° Principio: control emocional - Conducta: ¡AUTOCONTROL! , tolera SOLO lo que no puedes cambiar "vivo en una ciudad con 2.5 millones de autos, difícilmente saldré sola a las calles" www fundan IoneIuncIvIvnm-nto OH; mI
  22. 22. flí& l "ÉÏNÏO I ° Principio: saber decir Conducta: diga que NO, muéstrele la expresión de sentimientos negativos y positivos N ll "No estoy interesado en la tarjeta gracias , no es una basurita, son lagrimas, estoy triste” www Oundacoonenmovlmcento org mx
  23. 23. Q HKDCG l) "ÚNÏNTO ° Principio: saber escuchar ° Conducta: atiéndalo, pregúntele, antes de concluir, verifique los mensajes "Cuéntame del recado, que sucedió", "¿lo que me dices es que le has contado a tu maestro y no te ha hecho C850?" *autoreveiación www vu nda: IOHGVWH ov Im sento ocg mx
  24. 24. “fi ° Principio: Ser positivo ° Conducta: dígale que hace bien aunque sea su obligación, sorpréndalo siendo bueno, no suponga que lo sa be, específicamente "me encanta que hagas tu tarea cuando te lo pido" www huida‘; mnennvtjw¡nue-Mo un; I"!
  25. 25. Q traductora ‘Í v-uovauro - Principio: lenguaje no verbal - Conducta: contacto visual (mírelo), voz (regule), gestos (congruente) y corporal (autoridad, apoyo) "te han estado molestando, vamos a solucionarlo juntos” www fundan Ioflenmovlnnefllo org mx
  26. 26. Q CONCLUSIONES ° ¿de acuerdo con estos principios? - ¿es viable hacerlo en casa y en la escuela? - ¿parece utópico? , ¿suena complejo? - ¿qué resultados obtendríamos de hacer esto? - ¿qué reacción tendría alguien que es amedrentado? ° ¿habrá niños maltratadores criados así? ”S¡ la conducta que tenemos nos lleva al problema del bullying, puede resolverlo también” www vundacootrenmovlnnento org mx
  27. 27. N fr (i; 'Ï¿Tj¿ I ú e I RESPETAR PARA MEJOR CONVIVIR wwwfiundacionenmovimiento. org. mx

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