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ANTECEDENTES DE LA RED PROVINCIAL DE CAPACITACIÓN Y
RECURSOS TIC: Programa Intel Educar para el Futuro en los Centros de
Actualización e Innovación Educativa de Córdoba (CAIE)
Mayo de 2007
Acerca del programa Intel Educar para el Futuro:
El Programa Intel® Educar para el Futuro es un curso de capacitación
pedagógica destinado a docentes de todas las áreas curriculares con la
finalidad de trabajar sus contenidos utilizando las herramientas informáticas,
por lo que no debe ser considerado un curso de computación ni una
actualización para profesores de Informática.
Fue diseñado y financiado por iniciativa de la compañía Intel, y se está
llevando a cabo a nivel mundial desde el año 2001 para ayudar a los docentes
a integrar de manera efectiva el uso de la tecnología en sus prácticas áulicas y
así mejorar tanto la enseñanza como el aprendizaje y desempeño de los
alumnos."
En la Provincia de Córdoba el Ministro de Educación Juan Carlos Maqueda
firma carta de intención con la Empresa Intel en el año 2001 y envía a la Lic.
Gabriela Galindez a la capacitación para Seniors Teachers (mayor nivel de
formación en el marco del programa) que fuera dictada por los autores
norteamericanos del proyecto original en Capital Federal, y a la que siguieron
otras (actualizaciones, jornadas de intercambio, etc.)
El 15 de setiembre de 2006 el Ministro de Educación Eduardo Mundet
suscribe el Convenio de Colaboración definitivo con la Empresa Intel para la
implementación del Programa en el marco del Sistema Educativo Provincial,
Coordinado y Supervisado por DPPE.
Objetivos del Programa INTEL® Educar para el Futuro:
 Promover el uso efectivo de la tecnología en el aula.
 Ofrecer recursos a docentes y alumnos con el fin de que utilicen la
tecnología para mejorar el aprendizaje mediante la investigación,
comunicación, estrategias y herramientas de productividad.
 Estimular a los maestros a trabajar en grupos, resolver problemas y
participar en la revisión de sus planes de clase con colegas.
Para participar, los requisitos son los siguientes:
 Ser docente de cualquier Nivel y Modalidad del Sistema Educativo
Provincial (público y privado)
 Contar con conocimientos mínimos de manejo de PC.
Características del Programa Intel® Educar para el Futuro:

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 Utiliza el modelo de “Capacitar a Capacitadores”. El Primer Nivel de
Formación (Senior Teacher) capacita al Segundo Nivel (Master Teacher o
Docente Formador) quienes replican los cursos a los Docentes
Participantes.
Es una capacitación gratuita, basada en prácticas y experiencias que
aportan ideas acerca de cómo usar la tecnología para mejorar la currícula y
lograr una enseñanza más interesante y dinámica.
 Implica una carga horaria de 40 horas reloj presenciales y 20 horas de
actividades extra-clase. Durante la capacitación de 10 módulos, el docente
aprende a incorporar al plan de clases herramientas tales como el uso
pedagógico de Internet, el diseño de páginas Web, presentaciones
multimedia, publicaciones, software educativo, etc. Cada docente desarrolla
ejercicios para los estudiantes, instrumentos de evaluación y materiales de
apoyo para la planificación de una unidad didáctica digital. Los objetivos de
cada unidad didáctica se ajustan a los requerimientos de la currícula.
Esta oferta de capacitación brinda:
 Tiempo en el aula para desarrollar un plan de unidad digital.
 Mayor habilidad para transferir la comprensión de la tecnología a los
alumnos.
 Mayor habilidad para evaluar proyectos de alumnos que involucren
tecnología.
 Instrumentos de evaluación que respondan a los estándares educativos y
tecnológicos locales, provinciales y/o nacionales.
 Una red de docentes dentro y fuera del propio establecimiento colaborando
entre sí y resolviendo problemas.
 Puntaje docente
 Oportunidad de actualización permanente
IMPLEMENTACIÓN EN EL ÁMBITO DE LA PROVINCIA DE CÓRDOBA
Según la cláusula segunda del Convenio de Colaboración entre el Ministerio
de Educación de la Provincia de Córdoba y la Empresa Intel Tecnología de
Argentina S.A., la empresa autoriza al Ministerio a utilizar los contenidos
curriculares de sus programas de capacitación docente, siendo la Dirección de
Proyectos y Políticas Educativas la repartición responsable de coordinarlos e
implementarlos.
Esta propuesta de implementación comprende 3 etapas a desarrollarse
durante los años 2007 y 2008.

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PRIMERA ETAPA
Línea de acción: Integración de los recursos humanos y materiales de los
CAIE al Programa Intel
Se propone capacitar como Docentes Formadores (DF) del Programa Intel
a los Coordinadores de los Centros de Actualización e Innovación Educativa
(CAIE), Proyecto desarrollado en el marco del Programa de Renovación
Pedagógica en Institutos de Formación Docente, impulsado por la Dirección
Nacional de Gestión Curricular y Formación Docente del Ministerio de
Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación en el año 2006.
Los CAIE funcionan en 16 IFD provinciales y son espacios de articulación
local/regional creados con el propósito de recuperar los aportes pedagógicos
actuales y potenciales de los diversos actores del sistema, fortaleciendo los
vínculos entre los IFD, las diferentes escuelas y las comunidades locales.
Una de las principales líneas de acción a ser desarrolladas en los CAIE es
la: “promoción del uso y del debate pedagógico acerca de las Nuevas
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs).
Esta línea de acción se vincula estrechamente con la facilitación de
intercambio intra e interinstitucional, beneficiado significativamente por la
informática y la telemática (Internet, correo electrónico, foros) y con la
promoción cultural de los IFD a través del diseño y mantenimiento on line de
sus propios sitios web, todos contenidos abordados en los cursos del Programa
Intel.
Los CAIE cuentan con recursos tecnológicos actualizados que los
constituye en lugares significativos para la promoción del uso y debate
pedagógico acerca de las TICs en las prácticas de enseñanza.
La Coordinación de los CAIE está en manos de profesionales de la
Educación cuyo perfil es coherente con el requerido para ser Docente
Formador del Programa Intel y las tareas a desempeñar son compatibles.
Una vez capacitados como Docentes Formadores (o Masters Teachers)
estos agentes tendrán la responsabilidad de multiplicar los conocimientos y
saberes adquiridos a los Docentes Participantes (DP) en todo el territorio
provincial, utilizando instalaciones y equipamiento existente en los centros que
gestionan.
Asimismo, los CAIE serán jerarquizados al ofrecer una propuesta de
capacitación de alta calidad y probado valor, ya que el proyecto apunta a:
“consolidar a los IFD como activas comunidades de saber pedagógico, como

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usinas de pensamiento y acción educativa y como espacio de referencia,
consulta e intercambio con y entre las escuelas y demás instituciones
educativas de su zona de influencia”.
Tanto los CAIE como el Programa Intel pretenden promover el debate
pedagógico en torno a la utilización de las TICs, discutir acerca de criterios de
uso y selección de software y formar recursos humanos capaces para producir
materiales multimedia y asesorar a los docentes de la zona en el diseño y uso
de estos soportes.
Nómina de IFD donde funcionan CAIE en la Provincia de Córdoba
CAIE Localidad
1 I.S.P. “Mariano Moreno”. Bell Ville
2 E.N.S. “J. B. Alberdi”. Dean Funes
3 I.S.P. “Lefevre”. Laboulaye
4 Esc. Com. Bach. Anexo. Leones
5 I.S. “C.F. Castagnino”. Ucacha
6 E.N.S. “D.V. Sársfield”. Villa Dolores
7 E.N.S. “Garzón Agulla”. Capital
8 I.S. “R. Trettel de Fabián”. Capital
9 I.S.P. “Arturo Capdevila”. Cruz del Eje
10 E.N.S. “J.J. de Urquiza”. Río Cuarto
11 E.N.S. “N. Avellaneda”. San Francisco
12 I.S.P. “C.A. Leguizamón”. Capital
13 I.S.P. “C. M. Carena”. Mina Clavero
14 I.S.P. “Simón Bolívar”. Capital
15 I.S.P. “Z. Moyano de Toledo”. Jesús María
16 E.N.S. “A. Capdevila”. La Falda
17 Maestros Argentinos Corral de Bustos
Actividades
Tarea 1.1: Capacitar a los Docentes Formadores (DF)
Realizar la capacitación para los 17 Masters Teacher o Docentes Formadores
(Coordinadores de CAIE). Al finalizar esta capacitación los DF deberán
prepararse para la multiplicación de los cursos a los DP de su zona, realizar la
difusión, inscripciones, etc., todas estas tareas compatibles con la función
específica de gestión del CAIE.
Modalidad: Semipresencial - 40 hs. presenciales – 20 hs. no presenciales
Responsable Técnica-Senior Teacher: Lic. Gabriela Galindez
Sede: Colegio Alejandro Carbó. Ciudad de Córdoba
Tiempo: semana del 7 al 11 de mayo

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Horario: lunes a viernes, de 8,30 a 12,30 y de 14 a 18 hs.
Acreditación: 60 hs. reloj. Red Provincial de Formación Docente Continua
Asistencia: obligatoria al 100 % de los encuentros presenciales
Recursos Financieros: será necesario cubrir los gastos de los DF que vivan
en el interior de la Provincia, para lo cual se ha solicitado presupuesto
estimativo al Dpto. Contable de esta repartición y asesoramiento al Arq.
Romero.
Del análisis realizado se obtuvo como valor aproximado a cubrir por la provincia
el monto de $ 6000 (seis mil pesos).
Cabe aclarar que este dinero se utilizaría sólo para alojamiento y pensión
completa de los DF ya que los traslados serían solventados por los
coordinadores de los CAIE con fondos de mantenimiento y financiamiento.
El hotel propuesto para alojar a los 17 coordinadores durante 5 días es el
“Círculo de la Policía de la Provincia de Córdoba”, por su precio conveniente,
cercanía con la sede de capacitación Colegio Alejandro Carbó.
Recursos didáctico-pedagógicos: Se cuenta con todos los recursos
materiales necesarios (hardware, software, insumos para computadoras,
manuales y CD´s) para el dictado del curso a DF.
Evaluación: el curso será evaluado a través de la conformación de un
portafolio de unidad, donde los alumnos irán guardando todos las producciones
realizadas en las distintas clases (plan de unidad, presentación multimedia en
rol de alumno y docente, publicaciones, página web, instrumentos de
evaluación y otros).
Los participantes que demuestren idoneidad como multiplicadores y culminen
el curso teniendo su portafolio completo en tiempo y forma serán aprobados y
acreditados como DF.

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SEGUNDA ETAPA
Línea de acción 2: Implementación del Programa Intel Educar para el
Futuro en la Provincia de Córdoba
Actividades
Tarea 2.1: Capacitar a los Docentes Participantes (DP)
Los Coordinadores CAIE acreditados como Docentes Formadores del
Programa Intel deberán replicar los cursos a los docentes interesados en la
zona de influencia de sus sedes.
Modalidad: Semipresencial - 40 hs. presenciales – 20 hs. no presenciales
Responsables: Docentes Formadores/Master Teachers/Coordinadores CAIE
Tiempos previstos:
 Difusión e inscripción de docentes interesados: del 14 al 31 de mayo de
2007
 Inicio de las capacitaciones para DP: semana del 4 de junio de 2007.
 Junio/2007: cada DF deberá dictar 1 curso a DP
 Agosto-Set-Oct-Nov/2007: cada DF deberá dictar 5 cursos a DP
Los cursos tendrán 10 encuentros presenciales, de 4 hs. cada uno, 2 veces
por semana. Cada CAIE propondrá distintos días y horarios en función de la
disponibilidad de recursos humanos y materiales, y de las necesidades de su
contexto.
Ejemplos:
Lunes y jueves de 8,30 a 12, 30
Martes y viernes de 13,130 a 17,30 hs
Viernes de 18 a 22 hs y sábado de 9 a 13 hs.
Total de cursos programados para el año 2007
Por sede: 6 cursos - Total: 96 cursos
Cantidad de docentes por curso: de 15 a 20
Total: 1440 a 1920 docentes
Sedes: cada uno de los CAIE será sede de capacitación en su zona de
influencia.
Acreditación: 60 hs. reloj. Red Provincial de Formación Docente Continua
Asistencia: obligatoria al 80 % de los encuentros presenciales
Recursos Humanos: Master Teachers
Recursos financieros: los Coordinadores de los CAIE realizarán sus
actividades dentro de la carga horaria correspondiente.

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Para el dictado de los cursos se utilizará el equipamiento informático existente
en los CAIE.
El traslado de los materiales para esta etapa de capacitación estará a cargo del
Ministerio de Educación a través de la Empresa OCA (convenio marco).
Recursos didáctico-pedagógicos: Los materiales (manuales y CD´s) serán
provistos por la Empresa Intel para cada uno de los DP.
Evaluación: el curso será evaluado a través de la conformación de un
portafolio de unidad, atendiendo a la disciplina y nivel en el que cada DP se
desempeñe profesionalmente. Por ejemplo, un docente de Historia podrá
realizar un Plan de Unidad acerca de determinado periodo y todas las
actividades que realizará en el curso versarán, desde uno u otro lugar, sobre
este eje temático.
Las producciones son de utilidad concreta y efectiva integración áulica. Para
aprobar el curso, los DP deberán desarrollar:
 1 plan de unidad
 2 presentaciones multimedia
 1 publicación (folleto, boletín)
 1 sitio web
 3 instrumentos de evaluación
 Varias prácticas pedagógicas
 Varias actividades extra-clase
Todas las producciones son guardadas en un CD, que documenta la
evaluación realizada por cada uno de los alumnos.
Los cursos para DP serán acreditados por DPPE
Tarea 2.2.: Coordinar con Intel el envio de materiales
Según el Convenio, para esta etapa de la implementación del Programa de
Capacitación serán necesarios doscientas veinte cajas de diez manuales
cada una. Las mismas deberán estar disponibles a mediados del mes de mayo.
Oportunamente enviaremos la dirección de la sucursal de OCA donde la
Empresa Intel deberá depositar los mismos.
Tarea 2.3. Seguimiento y monitoreo de los cursos de capacitación
Se prevé seguimiento de acciones y monitoreo bajo dos modalidades:
 presencial (2 visitas a cada sede por año)
 on-line (mensajería instantánea, foros, e-mail, etc.)
Para esta segunda modalidad se acordarán días y horarios a efectos que los
DF puedan evacuar dudas, realizar consultas, y estar en contacto con su
referente en tiempo real.
Para realizar esta tarea será necesario contar con:

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 Computadora con conexión a Internet (excluyente. El alta de cursos, la
carga de inscriptos, seguimiento alumnos, etc. que hace al sistema de
gestión de Intel es totalmente on-line).
 Línea telefónica habilitada para llamadas interurbanas.
 Viáticos y traslado para Coordinador Provincial de Relaciones
Interinstitucionales, Prof. Juan Carlos Piatti y Referente Técnica Provincial
del Programa, Lic. Gabriela Galíndez, para seguimiento y monitoreo en
terreno.

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TERCERA ETAPA
Línea de acción 3: Profundización y continuidad del Programa Intel
Educar para el Futuro en la Provincia de Córdoba
Intel Educación ha diseñado un curso avanzado (para los DP que hayan
aprobado el primer curso), y otro introductorio (para los DP que así lo
necesiten).
El convenio suscripto por la Empresa Intel con el Ministerio de Educación
contempla las ampliaciones y etapas complementarias de la propuesta.
Para el año 2008 se prevé continuar la capacitación a DP iniciada en la Etapa
2, y también capacitar a los DF para que puedan dictar los cursos introductorios
y de profundización, con el mismo esquema organizativo.
Responsable de la implementación del Convenio Ministerio de Educación
de la Provincia de Córdoba-Empresa Intel S.A.: Prof. Juan Carlos Piatti
Senior Teacher y Referente del Programa Intel Educar en la Provincia de
Córdoba: Lic. Gabriela Galindez