Este documento proporciona información sobre diversos temas relacionados con la ciencia y la fisiología celular. Explica que la ciencia estudia los objetos y fenómenos naturales de manera sistemática mediante el método científico. También describe las características y clasificaciones de las ciencias, incluidas las matemáticas, la física, la química, la biología y otras. Por último, define la fisiología celular y explica las funciones básicas de las células, como la irritabilidad, la

1. CIENCIA.
DEPARTAMENTO DE
FISIOLOGÍA CELULAR.
FACULTAD DE MEDICINA
“DR. IGNACIO CHÁVEZ”.

2. CIENCIA.
 La palabra Ciencia
proviene del latín
scientia y significa el
conocimiento exacto
y razonado de
ciertas cosas o el
conjunto
sistematizado de
conocimientos.

3. 4.2-3.9 m.a.
2.0 a 1.0 m.a.
1.4 m.a.
4 a 2.5 m.a.
1.5 m.a.3 a 2.5 m.a.
30,000 años
25,000 años.
2.4 a 1.9 m.a.

5.  Ciencia
 es la generación de nuevos
conocimientos, organizados de manera
sistemática a partir del interés de
alguien por ciertas cuestiones.

6.  El conocimiento científico no puede
prosperar si el objeto de estudio se
trata de manera aislada; para entender
un fenómeno se requiere la
participación de varias disciplinas.

7. CIENCIA.
 La ciencia es una
esfera de la actividad
humana cuya meta es
estudiar los objetos y
fenómenos de la
naturaleza, la sociedad
y el pensamiento para
conocer sus
propiedades, relaciones
y leyes.

8. CIENCIA.
 Lo esencial de la ciencia es el saber, lo
esencial de la técnica es el hacer.
 La técnica busca que la producción sea un
proceso racional, objetivo y con el máximo de
rendimiento; tiene como fin dar forma
material concreta al objeto; realiza cosas
concretas.
 La ciencia y la técnica son inseparables y
entre ellas existe una dependencia mutua.

9. CARACTERISTICAS DE LA
CIENCIA.
1. El control práctico que ella permite sobre la
naturaleza.
2. Está dirigida a la obtención de más
conocimientos sistemáticos y confiables, los
cuales son empleados para garantizar
conclusiones válidas acerca de la forma y
condiciones en que se presentan diversos
fenómenos.
3 Posee un método para adquirir el
conocimiento científico.

10. Método científico.
 Es un procedimiento formado por una
secuencia lógica de actividades que
procura descubrir las características de
los fenómenos, las relaciones internas
entre sus elementos y sus conexiones
con otros fenómenos, mediante el
raciocinio y la comprobación a través
de la demostración y la verificación.

12.  Para generar un conocimiento en el
área biomédica es necesario utilizar el
Método Experimental; éste cobra cada
día más auge dentro de las ciencias; se
usa especialmente en las ciencias
experimentales como la física, la
química, la biología, etc., donde se
pueden controlar las variables por
investigar.

13.  Se define el Método Experimental como
el método científico que nos permite
inducir relaciones empíricas entre
variables o comprobar la veracidad de
una hipótesis, ley o modelo por medio
de un experimento controlado.

14.  Galileo Galilei (Pisa, 1564
– Florencia, 1642) es
recordado como el padre
del método experimental.
Si algún físico o filósofo
decía “mi teoría predice
lo siguiente,” Galileo le
contestaba, “muy bien,
vamos a realizar un
experimento para ver si
lo que tu afirmas ocurre
en la naturaleza, tal
como predice tu teoría.”

15. REGLAS DEL METODO
EXPERIMENTAL.
1. Definir y delimitar el problema u objeto de la
investigación.
2. Plantear una hipótesis del trabajo.
3. Elaborar un diseño experimental
4. Realizar el experimento.
5. Analizar los resultados.
6. Obtener conclusiones.
7. Elaborar un informe por escrito.

16. Mario Bunge.
 Nació en Buenos
Aires Argentina el
21 de agosto de
1919. -Residente de
Montreal, Canadá,
desde 1966.-Doctor
en ciencias
fisicomatemáticas,
Universidad Nacional
de la Plata (1952).

17. Clasificación de las ciencias.
 Clasificación de Mario Bunge. Físico y
filósofo argentino.
 a)Ciencias Formales (ideas): lógica y
matemáticas.
 b)Ciencias factuales o fácticas (hechos):
 •Natural: física, química, biología y psicología
individual.
 •Cultural: psicología social, sociología,
economía, ciencias políticas, historia
material, historia de ideas, pedagogía.

18. Clasificación de las ciencias
 A) Particulares: a) ciencias formales:
matemáticas y lógica.
 b) ciencias factuales:
naturales (física, química y lógica), e
histórico-sociales (historia, sociología,
economía).

19.  B) Filosóficas: metodología
lógica
ética
filosofía.

20. Clasificación de Aristóteles
 A) Ciencias teóricas o especulativas:
física, matemáticas, metafísica.
 B) Ciencias prácticas: lógica, moral.
 C) Ciencias productivas: arte, técnica.

21. Clasificación de acuerdo a las
ciencias fundamentales.
 A) Física general:
 * físicas: f. General, astronomía y
geología.
 * químicas: química general y
bioquímica.
 * matemáticas: aritmética, álgebra,
geometría y trigonometría.

22.  B) Médicas: biológicas:
 * biofísicas: botánica, zoología,
antropología, biología, paleontología,
genética, ecología, cibernética.
 * especulativas: psicología, filosofía,
lógica, ética, metodología, sociología,
historia.

23.  Todo el conocimiento surgió a partir de
la Filosofía, de ella surgieron las
ciencias puras como las matemáticas y
lógica, y las ciencias aplicadas como la
física, la química, sociología, biología y
psicología, entre otras.

24. MATEMATICAS.
 Ciencia que estudia las magnitudes
numéricas y espaciales y las relaciones
que se establecen entre ellas. El
conocimiento de las diferentes medidas
de capacidad, de masa, de longitud, de
superficie, de volumen, es debido a los
sistemas de medición introducidos por
las matemáticas, así como la medición
del tiempo.

26. Matemáticas.
 Es la ciencia de los números y las
relaciones numéricas, con la que se
proponen modelos que explican y
predicen comportamientos. Su relación
está en las mediciones requeridas para
determinar las reacciones químicas y
las mezclas en general.

27. Unidades de medidas.
 Longitud:
 1 m = 10 (2) cm.
 1 mm = 10 -1 cm.
 1 Micra = 10-4 cm.
 1 Nanom.= 10-7cm.
 1 Angstrom= 10-8
cm.
 Masa:
 1 Kg. 10 (3) gr.
 1 mg. = 10-3 gr.
 1 microgr.= 10-6 gr.
 1 nanogr.= 10-9 gr.
 1 pg.= 10-12 gr
 1 Dalton= 1.66 x 10
-24 gr.

28. Unidades de medida.
 Capacidad:
 1 litro: 1,000 cm3.
 1 micrilitro: 1 mm3
 1 picolitro: 10 -6
mm3

29. FISICA.
 Ciencia cuyo objetivo es explicar los
fenómenos naturales relativos a la materia y
a la energía, y situarlos en una concepción
unitaria de validez oficial. La física como
ciencia experimental trata de los objetos
materiales y sus propiedades, ha tratado de
responder a la cuestión de cuál es la
estructura del mundo en que vivimos.

31. Física.
 La física, mediante la elaboración de
teorías, realiza un estudio cuantitativo
de las leyes que rigen la naturaleza; al
relacionarse con otras ciencias, explica
el comportamiento de la energía
asociada con cambios en la materia.

32. QUIMICA.
 Ciencia que estudia la composición y
propiedades de la materia, sus
transformaciones y las
correspondientes variaciones de
energía. La química tiene su
participación debido a los procesos o
reacciones químicas que se desarrollan
en el organismo

34. Química.
 Es la ciencia que trata sobre la materia
y sus transformaciones; estudia los
elementos, los compuestos que
resultan de sus combinaciones y las
fuerzas y leyes que determinan estas
combinaciones.

35. CIBERNETICA.
 También llamada teoría del control; es el
estudio de los mecanismos homeostáticos o
servomecanismos (término utilizado para
describir los mecanismos análogos
empleados por máquinas). La cibernética
como ciencia que se encarga de la
comunicación y control en los sistemas
vivientes y no vivientes, incluye el control por
medio de mecanismos de retroinformación.

37. INFORMATICA.
 Conjunto de conocimientos y técnicas en que
se basan los procesos de tratamiento
automático de la información mediante
computadoras u ordenadores electrónicos. El
nacimiento de la informática está relacionado
con la necesidad que ha sentido el hombre
de disponer de un sistema que le permita
manejar gran cantidad información con mayor
rapidez, así como efectuar cálculos a gran
velocidad.

39. DICCIONARIO DE LA LENGUA ESPAÑOLA -
Vigésima segunda edición
 Medicina: Ciencia y arte de prevenir y
curar las enfermedades del cuerpo
humano.
 Fisiología: Ciencia que tiene por objeto
el estudio de las funciones de los seres
orgánicos.

40.  La Fisiología Humana tiene diversas ramas:
 FISIOLOGIA CELULAR estudia las funciones de la célula.
 FISIOLOGIA TISULAR estudia las funciones de los tejidos.
 FISIOLOGIA ORGANICA O ESPECIAL estudia las funciones de los
diferentes órganos (especiales, digestivos, etc.)
 FISIOLOGIA SISTEMICA estudia las funciones de los diferentes
sistemas.
 FISIOLOGIA COMPARADA estudia comparativamente las funciones
orgánicas de los animales y del hombre.
 FISIOLOGIA PATOLOGICA estudia las modificaciones que sufren las
funciones de las estructuras enfermas.

41. Concepto de fisiología.
 La fisiología estudia las funciones de
los seres vivos y el cómo un organismo
lleva a cabo las diversas actividades
vitales: cómo siente, cómo se mueve,
cómo se adapta a unas circunstancias
cambiantes, y cómo da lugar a nuevas
generaciones.

42.  El éxito con que la fisiología explica
cómo llevan a cabo los organismos sus
funciones diarias se basa en el
concepto de que éstos son aparatos
intrincados cuya función está
determinada por las leyes de la física y
la química.

43. Fisiología.
 El objetivo de la
fisiología es explicar los
factores físicos y
químicos responsables
del origen, desarrollo y
progresión de la vida.
Cada tipo de vida posee
sus características
funcionales propias.

44.  La Fisiología Celular estudia las
funciones de la célula. La célula
es la unidad anatómica y
funcional del cuerpo humano, la
estructura más pequeña capaz
de desempeñar todas las
funciones vitales. El cuerpo
humano está constituido por
células, las que a su vez se
agrupan para formar tejidos,
éstos se unen para constituir
órganos y los órganos integran
sistemas o aparatos.

45. Las células tienen características funcionales
generales:
 Irritabilidad
 Conductibilidad
 Contractilidad
 Absorción y asimilación
 Secreción
 Excreción
 Respiración
 Crecimiento
 Reproducción.

46. Irritabilidad.
 Es un término general que indica que
cuando se aplica a una célula viviente
un estímulo de carácter físico, químico
o eléctrico; reaccionando de manera
observable.

47. Irritabilidad.

48. Conductividad.
 Esta propiedad fisiológica de las células se
manifiesta como una onda de excitación que
se origina en el sitio del estímulo y pasa a lo
largo de la superficie de la célula hasta
alcanzar otras partes de la misma, el paso de
la onda de excitación a lo largo de la célula
se acompaña de un cambio mensurable del
potencial eléctrico en su trayecto.

50. Contractilidad.
 Esta respuesta a un
estímulo se
manifiesta porque la
célula se acorta en
alguna dirección.

51. Absorción y asimilación
 Todas las células
pueden captar
alimentos de la
superficie y
utilizarlos.

52. Secreción.
 Las células tienen la facultad de
sintetizar nuevos productos útiles a
partir de los que absorben, muchos de
ellos pueden ser secretados al exterior
de la célula para exportación.

54. Excreción.
 Una célula debe
excretar a través de
la superficie
productos de
deshecho que
resultan de la
utilización de
alimentos.

55. Respiración.
 Las células absorben oxígeno, que les
sirve para la oxidación de alimentos y
para obtener energía, fenómeno
llamado respiración celular.

57. Crecimiento y reproducción.
 El crecimiento de las células exige la
síntesis de más sustancias celulares.
La división celular es esencial en estos
mecanismos celulares.