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ANDES FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
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SILABO 2015 – I
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Silabo asignatura otorrinolaringologia

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Silabo asignatura otorrinolaringologia

  1. 1. UNIVERSIDAD REGIONAL AUTONOMA DE LOS ANDES FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA SILABO 2015 – I I. DATOS INFORMATIVOS 1.1 Asignatura : Otorrinolaringología 1.2 Código : MED080 1.3 Grupo : Octavo A y Octavo B 1.4 Eje de formación : Clínico 1.5 Semestre : Octavo 1.6 Periodo Académico : Abril-Septiembre 2015 1.7 Créditos : 6 1.8 Total de horas : 4 semanales 1.8.1 Teoría : 2 semanales 1.8.2 Práctica : 2 semanal 1.9 Total de horas semestrales : 80 semestrales 1.10 Naturaleza : Obligatoria 1.11 Pre-requisitos : Semiología, Medicina Interna, Pediatría, Cirugía General, Ginecobstetricia 1.12 Co-requisitos : Angiología, Endocrinología, Urología, Farmacología clínica II, Medicina Legal 1.13 Docente(s) Responsable(s) : Dr. Raciel Batlle Hernández 1.13.1 Grado : Doctor en Medicina 1.13.2 Post Grado : Especialista de primer grado en Otorrinolaringología. Mg. En Urgencias Médicas 1.13.3 Correo electrónico : racielbatlle@yahoo.com
  2. 2. 1.13.4 Plataforma moodle : Otorrinolaringología 2015 UNIANDES 1.13.5 Acompañamiento : Jueves 16:20 – 18:20 1.13.6 Escenarios Aprendizaje: áulico, virtual, real II. DESCRIPCION Y FUNDAMENTACION DE LA ASIGNATURA: La Otorrinolaringología comprende el conjunto de conocimientos teórico-prácticos necesarios para el diagnóstico y tratamiento médico quirúrgico de la patología infecciosa, oncológica, traumática, congénita y degenerativa del oído, fosas nasales y senos paranasales, faringe y laringe, así como el manejo de las emergencias médicas quirúrgicas en la especialidad. La Otorrinolaringología es una disciplina que se imparte en la Carrera de Medicina en la que el diagnóstico basado en el análisis de información visual es primordial. En función de ese diagnóstico, la toma de decisiones terapéuticas debe hacerse de forma rápida, sencilla y eficaz. III. OBJETIVO GENERAL: Aplicar los principios básicos de la otorrinolaringología para la resolución de los diversos problemas que se dan en la práctica de atención primaria de manera comprensiva, humana, y creativa.

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