SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 18
Descargar para leer sin conexión
“CUIDEMOS EL AGUA FUENTE DE VIDA Y SALUD”
MANUAL DE CAPACITACION A FAMILIAS 1
2010
Elaborado:
Lic. Ediltrudis León Farias
Ing. Herberth Pacheco De La Jara
Dibujos/diseño y diagramación:
Alex Torres del Carpio
En coordinación con la OPS/OMS
Programa Conjunto
Gestión integral y adaptativa de recursos ambientales para minimizar
vulnerabilidades al cambio climático en microcuencas alto andinas
PRESENTACION
El cambio climático lo percibimos cada vez con mayor intensidad, sus efectos los
sentimos en nuestra vida cotidiana. Uno de ellos está relacionado con el agua en
la naturaleza. Antes se disponía de agua en abundancia para el trabajo agrícola,
para el consumo humano, para los animales y para otras actividades.
Sin embargo, hoy observamos que el agua es cada vez más escasa y esta
situación se torna más crítica.
Por esta razón, todos tenemos el deber de cuidar el agua, con la finalidad de poder
contar con este recurso para nuestro consumo diario y para todas las actividades
que requerimos del agua.
El presente Manual, “Cuidemos el agua, fuente de vida y salud”, está dirigido a
las familias a fin que sirva de guía en la capacitación y reflexión conjunta, sobre
este importante tema, que permita fortalecer capacidades orientadas a las
prácticas adecuadas sobre la valoración y cuidado del agua hoy, para que
mañana nuestros hijos no sufran y puedan disponer también de agua para su
vida y su salud.
1
Cuidemos el agua fuente de vida y salud
Cuidemos el agua fuente de vida y salud
CONTENIDOS
En el presente manual vamos a compartir aprendizajes sobre:
1. ¿Qué es el agua?
2. ¿Por qué es importante el agua?
3. ¿De dónde el proviene el agua?
4. ¿Para que usamos el agua?
5. ¿Cómo se contamina el agua?
6. ¿Cómo tratar el agua para el consumo humano?
7. ¿Cómo cuidar y ahorrar el agua en nuestra casa y en la comunidad ?
2
COMPARTIENDO NUESTRAS IDEAS Y VIVENCIAS
SOBRE EL AGUA
1. ¿Qué es el agua?
ž Reflexionemos juntos sobre el AGUA:
ž Es un elemento básico para la vida.
ž A veces se cree que nunca se va a acabar.
ž Sin embargo, el agua está disminuyendo en la naturaleza.
ž Es un bien económico y social.
Esto nos exige:
ž Usarla en forma racional
ž Cuidarla ya que progresivamente viene perdiendo su calidad por acciones del propio
hombre.
Educación sanitaria y ahorro de agua
3
Cuidemos el agua fuente de vida y salud
4
ž Sin agua no habría
vida.
ž Para la salud. La falta
de agua produce
deshidratación y
muerte.
ž El agua es muy importante
para la vida de las
personas, animales y
plantas.
ž Las comunidades se forman
donde hay fuentes de agua.
2. ¿Por qué es importante el agua?
Cuidemos el agua fuente de vida y salud
5
Las principales fuentes de agua son:
Agua de lluvia
3. ¿De dónde proviene el agua?
Agua subterránea
Del sub suelo, de los puquiales y
m a n a n t e s q u e s a l e p o r u n
determinado lugar.
Aguas superficiales
1)Agua de los ríos, lagos lagunas.
2) Del deshielo de los Apus o Cerros
Cuidemos el agua fuente de vida y salud
6
4. ¿Qué es el calentamiento global y que efectos tiene en el agua?
El calentamiento global:
Es el aumento de calor en el planeta, producto de la contaminación por:
ž Gases.
ž Por mala disposición de los residuos sólidos ó basuras.
ž Por inadecuadas prácticas en la producción de las industrias.
ž Escasa conciencia y cultura ambiental de la población .
Antes Después
¿Qué efectos produce el calentamiento global?
Con la variación del clima.
ž Generalmente aumenta el calor.
ž El agua disminuye en la naturaleza.
ž Al aumentar el calor las personas necesitan más agua para el consumo.
ž Los sistemas de abastecimiento de agua pueden ser afectados.
Cuidemos el agua fuente de vida y salud
Revisemos:
7
Educación sanitaria y ahorro de agua
Educación sanitaria y ahorro de agua
ž Para el aseo de nuestras viviendas.
ž Para el cuidado de nuestros animales.
ž Para nuestras chacras.
5. ¿Para que usamos el agua?
TRABAJEMOS JUNTOS
CUIDEMOS EL AGUA, NO LA CONTAMINEMOS
ASÍ PROTEGEMOS NUESTRA SALUD.
Cuidemos el agua fuente de vida y salud
žPara el consumo, como bebida.
žPara preparar nuestros
alimentos
žPara nuestra higiene
personal
El agua la usamos:
žLavado y limpieza de
nuestra ropa
8
6. ¿Cómo se contamina el agua?
El agua se puede contaminar por:
ž Uso de detergentes, agroquímicos y blanqueadores. Inadecuado tratamiento de aguas
residuales (desagues).
ž Desprendimientos de sustancias tóxicas provenientes de actividad minera, volcanes
etc.
¿Qué efectos tiene la contaminación del agua?
ž
manantes es decir que ya no sirven.
Daña y vuelve inutilizable el agua de ríos y
Cuidemos el agua fuente de vida y salud
ž Inadecuada eliminación
y d i s p o s i c i ó n d e
e x c r e t a s d e l a s
personas y animales.
ž Desastres naturales:
H u a y c o s o
derrumbes.
žEchar basura a las fuentes de
agua de la comunidad como
ríos, lagos o lagunas, campo
abierto, chacras o alrededor
de la casa.
žDaña el medio ambiente.
9
ž Si se consume agua contaminada produce enfermedades
como las diarreas, cólera, parasitosis, hepatitis entre
otras.
ž Se gasta dinero y tiempo de las familias para poder
curarse.
ž El suelo se empobrece para la agricultura.
ž Los animales al igual que las personas
también pueden enfermar y hasta
pueden morir.
¡CUIDA EL AGUA NO LA CONTAMINES!
Las fuentes de agua son muy importantes.
Recuerda que el agua potable puede contaminarse antes de ser
utilizada, por nuestras prácticas de higiene inadecuadas y poco seguras.
Cuidemos el agua fuente de vida y salud
10
7. ¿Qué prácticas debemos tener para conservar el agua?
ž Usar baldes o bidones limpios y con tapa para almacenar el agua
si fuera necesario y así evitar su contaminación.
ž Arreglar de inmediato los grifos o caños si se malogran.
ž Un grifo malogrado que pierde una gota de agua por segundo,
supone desperdicios de 20 litros de agua al día de derroche.
ž Consumir agua segura es decir clorada.
ž Trabajar junto con la Municipalidad para lograr su apoyo y poder
consumir agua de calidad en la comunidad.
ž Exigir al Consejo Directivo de la JASS, la cloración mensual del
agua en el reservorio.
ž Cumplir con el pago de la cuota familiar, para garantizar tener
agua potable.
ž Mantener cerrados los caños de agua.
Cuidemos el agua fuente de vida y salud
POR ÉSTA RAZÓN ES NECESARIO TENER PRÁCTICAS ADECUADAS
11
Cuidemos el agua fuente de vida y salud
ž Junto con el Consejo Directivo de la JASS, vigilar
que el agua potable no sea mal utilizada para
preparar adobes o regar chacras.
ž Mantener limpia la batea domiciliaria.
ž Visitar a las familias y motivar el uso del agua para:
o Mejorar la higiene personal.
o El lavado de manos:
² Antes de comer ² Después de usar el baño o letrina.
ž Si te bañas en ducha, cierra el caño mientras te jabonas.
¿Cómo clorar el agua si no se tiene sistema de agua?
ž Poner dos gotas de lejía por 1 litro de agua y dejar reposar
durante 20 minutos.
ž Hacer hervir el agua durante 5 a 10 minutos.
žSi no tiene pileta recomendar el uso de un cucharon o jarra para
sacar el agua del balde.
12
Cuidemos el agua fuente de vida y salud
13
Cuidemos el agua fuente de vida y salud
Es ideal para tratar pequeñas cantidades de agua.
Pasos a seguir:
1° Lavar bien las botellas de plásticos transparentes.
Método SODIS para la desinfección del agua.
ž Este método utiliza una tecnología muy simple para mejorar la calidad microbiológica
del agua para beber.
ž Utiliza los rayos solares para destruir los microorganismos que causan las
enfermedades transmitidas por el agua.
2° Llenarlas de agua limpia, que no esté turbia.
3° Exponerlas a la luz del sol durante 6
horas en un día soleado.
Si el día está nublado, deberá de
exponerse durante 2 días.
1
2
3
¿En que consiste el método SODIS?
4 Usar el agua diariamente de la
botella
14
Cuidemos el agua fuente de vida y salud
Recomendación:
E Utilizar envases de plástico transparente (no de color). porque no
transmiten bien los rayos del sol.
E Las botellas a utilizar no deben ser grandes, lo ideal es botellas de 1 ó 2
litros.
E Poner las botellas echadas horizontalmente, sobre una calamina o
hierro para aumentar la temperatura.
E Concluido el proceso utilizar el agua directamente de la botella con la
que se ha hecho el tratamiento, no trasladarla a otra botella.
NUESTRO DERECHO ES TENER AGUA EN NUESTRA
COMUNIDAD Y NUESTRO DEBER ES CUIDARLA, USARLA
BIEN HOY PARA QUE MAÑANA NUESTROS HIJOS
TAMBIEN PUEDAN DISFRUTARLA.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Artículo Alejandra
Artículo AlejandraArtículo Alejandra
Artículo Alejandrajuan alvarez
 
Preguntas y respuestas sobre el AGUA
Preguntas y respuestas sobre el AGUAPreguntas y respuestas sobre el AGUA
Preguntas y respuestas sobre el AGUAHiram Baez Andino
 
Agua un recurso para preservar
Agua un recurso para preservarAgua un recurso para preservar
Agua un recurso para preservararthas1888
 
Dia mundial del agua Díptico informativo
Dia mundial del agua Díptico informativo Dia mundial del agua Díptico informativo
Dia mundial del agua Díptico informativo Nombre Apellidos
 
Preservación del agua power point
Preservación del  agua power pointPreservación del  agua power point
Preservación del agua power pointzimplemethegordis
 
Power Point; El Agua
Power Point; El AguaPower Point; El Agua
Power Point; El AguaAldiiArroyo
 
Proyecto sobre el agua
Proyecto sobre el aguaProyecto sobre el agua
Proyecto sobre el aguaesc20
 
Dia Mundial del Agua
Dia Mundial del AguaDia Mundial del Agua
Dia Mundial del Aguanachoutp
 
El cuidado del agua paula,candela y sebastian 5 a
El cuidado del agua paula,candela y sebastian 5 aEl cuidado del agua paula,candela y sebastian 5 a
El cuidado del agua paula,candela y sebastian 5 aQuinto A BN
 
Modo adecuado del uso del agua ( parte 2)
Modo adecuado del uso del agua ( parte 2)Modo adecuado del uso del agua ( parte 2)
Modo adecuado del uso del agua ( parte 2)Daniela Monteza
 
Entrevistas "Escasez del Agua"
Entrevistas "Escasez del Agua"Entrevistas "Escasez del Agua"
Entrevistas "Escasez del Agua"Ángel Lara
 

La actualidad más candente (15)

Artículo Alejandra
Artículo AlejandraArtículo Alejandra
Artículo Alejandra
 
Triptico
TripticoTriptico
Triptico
 
Preguntas y respuestas sobre el AGUA
Preguntas y respuestas sobre el AGUAPreguntas y respuestas sobre el AGUA
Preguntas y respuestas sobre el AGUA
 
Agua un recurso para preservar
Agua un recurso para preservarAgua un recurso para preservar
Agua un recurso para preservar
 
Dia mundial del agua Díptico informativo
Dia mundial del agua Díptico informativo Dia mundial del agua Díptico informativo
Dia mundial del agua Díptico informativo
 
Preservación del agua power point
Preservación del  agua power pointPreservación del  agua power point
Preservación del agua power point
 
Power Point; El Agua
Power Point; El AguaPower Point; El Agua
Power Point; El Agua
 
Cuidado del agua
Cuidado del aguaCuidado del agua
Cuidado del agua
 
Campaña Marketing Social Ahorro de Agua
Campaña Marketing Social Ahorro de AguaCampaña Marketing Social Ahorro de Agua
Campaña Marketing Social Ahorro de Agua
 
Proyecto sobre el agua
Proyecto sobre el aguaProyecto sobre el agua
Proyecto sobre el agua
 
Dia Mundial del Agua
Dia Mundial del AguaDia Mundial del Agua
Dia Mundial del Agua
 
El cuidado del agua paula,candela y sebastian 5 a
El cuidado del agua paula,candela y sebastian 5 aEl cuidado del agua paula,candela y sebastian 5 a
El cuidado del agua paula,candela y sebastian 5 a
 
Dia mundial del_agua_2012
Dia mundial del_agua_2012Dia mundial del_agua_2012
Dia mundial del_agua_2012
 
Modo adecuado del uso del agua ( parte 2)
Modo adecuado del uso del agua ( parte 2)Modo adecuado del uso del agua ( parte 2)
Modo adecuado del uso del agua ( parte 2)
 
Entrevistas "Escasez del Agua"
Entrevistas "Escasez del Agua"Entrevistas "Escasez del Agua"
Entrevistas "Escasez del Agua"
 

Similar a Junta de agua

Similar a Junta de agua (20)

Cuidados del agua
Cuidados del aguaCuidados del agua
Cuidados del agua
 
Cuidados del agua
Cuidados del aguaCuidados del agua
Cuidados del agua
 
Cuidados del agua
Cuidados del aguaCuidados del agua
Cuidados del agua
 
Cuidados del Agua
Cuidados del AguaCuidados del Agua
Cuidados del Agua
 
Cuidados Del Agua
Cuidados Del AguaCuidados Del Agua
Cuidados Del Agua
 
Cuidados para el agua
Cuidados para el aguaCuidados para el agua
Cuidados para el agua
 
Archivo original de Power Point
Archivo original de Power PointArchivo original de Power Point
Archivo original de Power Point
 
3. Proyecto - Guardianes del Agua
3. Proyecto - Guardianes del Agua3. Proyecto - Guardianes del Agua
3. Proyecto - Guardianes del Agua
 
Cuidado del agua martina y pablo 5ºa
Cuidado del agua martina y pablo 5ºaCuidado del agua martina y pablo 5ºa
Cuidado del agua martina y pablo 5ºa
 
El agua
El aguaEl agua
El agua
 
El cuidado del agua paula,candela y sebastian 5 a
El cuidado del agua paula,candela y sebastian 5 aEl cuidado del agua paula,candela y sebastian 5 a
El cuidado del agua paula,candela y sebastian 5 a
 
El cuidado del agua paula,candela y sebastian 5 a
El cuidado del agua paula,candela y sebastian 5 aEl cuidado del agua paula,candela y sebastian 5 a
El cuidado del agua paula,candela y sebastian 5 a
 
La importancia biológica del agua
La importancia biológica del aguaLa importancia biológica del agua
La importancia biológica del agua
 
El agua
El aguaEl agua
El agua
 
Agustin y facundo 00
Agustin y facundo 00Agustin y facundo 00
Agustin y facundo 00
 
Recurso Hidrico
Recurso HidricoRecurso Hidrico
Recurso Hidrico
 
Nicolas y valentina
Nicolas y valentinaNicolas y valentina
Nicolas y valentina
 
El agua
El aguaEl agua
El agua
 
El agua
El aguaEl agua
El agua
 
Cuidado del agua
Cuidado del aguaCuidado del agua
Cuidado del agua
 

Último

PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbal
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbalPPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbal
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbalRosarioChoque3
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productommartinezmarquez30
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...GIANCARLOORDINOLAORD
 
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfPRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfGabrieldeJesusLopezG
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectosTrishGutirrez
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAlejandrino Halire Ccahuana
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfmiriamguevara21
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAJesus Gonzalez Losada
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfJosé Hecht
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...MagalyDacostaPea
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Carol Andrea Eraso Guerrero
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2Eliseo Delgado
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).hebegris04
 

Último (20)

PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbal
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbalPPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbal
PPT_ Prefijo homo tema para trabajar los prefijos en razonamiento verbal
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías producto
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
SESIÓN DE APRENDIZAJE Leemos un texto para identificar los sinónimos y los an...
 
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfPRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
 

Junta de agua

  • 1. “CUIDEMOS EL AGUA FUENTE DE VIDA Y SALUD” MANUAL DE CAPACITACION A FAMILIAS 1 2010
  • 2. Elaborado: Lic. Ediltrudis León Farias Ing. Herberth Pacheco De La Jara Dibujos/diseño y diagramación: Alex Torres del Carpio En coordinación con la OPS/OMS Programa Conjunto Gestión integral y adaptativa de recursos ambientales para minimizar vulnerabilidades al cambio climático en microcuencas alto andinas
  • 3. PRESENTACION El cambio climático lo percibimos cada vez con mayor intensidad, sus efectos los sentimos en nuestra vida cotidiana. Uno de ellos está relacionado con el agua en la naturaleza. Antes se disponía de agua en abundancia para el trabajo agrícola, para el consumo humano, para los animales y para otras actividades. Sin embargo, hoy observamos que el agua es cada vez más escasa y esta situación se torna más crítica. Por esta razón, todos tenemos el deber de cuidar el agua, con la finalidad de poder contar con este recurso para nuestro consumo diario y para todas las actividades que requerimos del agua. El presente Manual, “Cuidemos el agua, fuente de vida y salud”, está dirigido a las familias a fin que sirva de guía en la capacitación y reflexión conjunta, sobre este importante tema, que permita fortalecer capacidades orientadas a las prácticas adecuadas sobre la valoración y cuidado del agua hoy, para que mañana nuestros hijos no sufran y puedan disponer también de agua para su vida y su salud. 1 Cuidemos el agua fuente de vida y salud
  • 4. Cuidemos el agua fuente de vida y salud CONTENIDOS En el presente manual vamos a compartir aprendizajes sobre: 1. ¿Qué es el agua? 2. ¿Por qué es importante el agua? 3. ¿De dónde el proviene el agua? 4. ¿Para que usamos el agua? 5. ¿Cómo se contamina el agua? 6. ¿Cómo tratar el agua para el consumo humano? 7. ¿Cómo cuidar y ahorrar el agua en nuestra casa y en la comunidad ? 2
  • 5. COMPARTIENDO NUESTRAS IDEAS Y VIVENCIAS SOBRE EL AGUA 1. ¿Qué es el agua? ž Reflexionemos juntos sobre el AGUA: ž Es un elemento básico para la vida. ž A veces se cree que nunca se va a acabar. ž Sin embargo, el agua está disminuyendo en la naturaleza. ž Es un bien económico y social. Esto nos exige: ž Usarla en forma racional ž Cuidarla ya que progresivamente viene perdiendo su calidad por acciones del propio hombre. Educación sanitaria y ahorro de agua 3 Cuidemos el agua fuente de vida y salud
  • 6. 4 ž Sin agua no habría vida. ž Para la salud. La falta de agua produce deshidratación y muerte. ž El agua es muy importante para la vida de las personas, animales y plantas. ž Las comunidades se forman donde hay fuentes de agua. 2. ¿Por qué es importante el agua? Cuidemos el agua fuente de vida y salud
  • 7. 5 Las principales fuentes de agua son: Agua de lluvia 3. ¿De dónde proviene el agua? Agua subterránea Del sub suelo, de los puquiales y m a n a n t e s q u e s a l e p o r u n determinado lugar. Aguas superficiales 1)Agua de los ríos, lagos lagunas. 2) Del deshielo de los Apus o Cerros Cuidemos el agua fuente de vida y salud
  • 8. 6 4. ¿Qué es el calentamiento global y que efectos tiene en el agua? El calentamiento global: Es el aumento de calor en el planeta, producto de la contaminación por: ž Gases. ž Por mala disposición de los residuos sólidos ó basuras. ž Por inadecuadas prácticas en la producción de las industrias. ž Escasa conciencia y cultura ambiental de la población . Antes Después ¿Qué efectos produce el calentamiento global? Con la variación del clima. ž Generalmente aumenta el calor. ž El agua disminuye en la naturaleza. ž Al aumentar el calor las personas necesitan más agua para el consumo. ž Los sistemas de abastecimiento de agua pueden ser afectados. Cuidemos el agua fuente de vida y salud Revisemos:
  • 9. 7 Educación sanitaria y ahorro de agua Educación sanitaria y ahorro de agua ž Para el aseo de nuestras viviendas. ž Para el cuidado de nuestros animales. ž Para nuestras chacras. 5. ¿Para que usamos el agua? TRABAJEMOS JUNTOS CUIDEMOS EL AGUA, NO LA CONTAMINEMOS ASÍ PROTEGEMOS NUESTRA SALUD. Cuidemos el agua fuente de vida y salud žPara el consumo, como bebida. žPara preparar nuestros alimentos žPara nuestra higiene personal El agua la usamos: žLavado y limpieza de nuestra ropa
  • 10. 8 6. ¿Cómo se contamina el agua? El agua se puede contaminar por: ž Uso de detergentes, agroquímicos y blanqueadores. Inadecuado tratamiento de aguas residuales (desagues). ž Desprendimientos de sustancias tóxicas provenientes de actividad minera, volcanes etc. ¿Qué efectos tiene la contaminación del agua? ž manantes es decir que ya no sirven. Daña y vuelve inutilizable el agua de ríos y Cuidemos el agua fuente de vida y salud ž Inadecuada eliminación y d i s p o s i c i ó n d e e x c r e t a s d e l a s personas y animales. ž Desastres naturales: H u a y c o s o derrumbes. žEchar basura a las fuentes de agua de la comunidad como ríos, lagos o lagunas, campo abierto, chacras o alrededor de la casa. žDaña el medio ambiente.
  • 11. 9 ž Si se consume agua contaminada produce enfermedades como las diarreas, cólera, parasitosis, hepatitis entre otras. ž Se gasta dinero y tiempo de las familias para poder curarse. ž El suelo se empobrece para la agricultura. ž Los animales al igual que las personas también pueden enfermar y hasta pueden morir. ¡CUIDA EL AGUA NO LA CONTAMINES! Las fuentes de agua son muy importantes. Recuerda que el agua potable puede contaminarse antes de ser utilizada, por nuestras prácticas de higiene inadecuadas y poco seguras. Cuidemos el agua fuente de vida y salud
  • 12. 10 7. ¿Qué prácticas debemos tener para conservar el agua? ž Usar baldes o bidones limpios y con tapa para almacenar el agua si fuera necesario y así evitar su contaminación. ž Arreglar de inmediato los grifos o caños si se malogran. ž Un grifo malogrado que pierde una gota de agua por segundo, supone desperdicios de 20 litros de agua al día de derroche. ž Consumir agua segura es decir clorada. ž Trabajar junto con la Municipalidad para lograr su apoyo y poder consumir agua de calidad en la comunidad. ž Exigir al Consejo Directivo de la JASS, la cloración mensual del agua en el reservorio. ž Cumplir con el pago de la cuota familiar, para garantizar tener agua potable. ž Mantener cerrados los caños de agua. Cuidemos el agua fuente de vida y salud POR ÉSTA RAZÓN ES NECESARIO TENER PRÁCTICAS ADECUADAS
  • 13. 11 Cuidemos el agua fuente de vida y salud ž Junto con el Consejo Directivo de la JASS, vigilar que el agua potable no sea mal utilizada para preparar adobes o regar chacras. ž Mantener limpia la batea domiciliaria. ž Visitar a las familias y motivar el uso del agua para: o Mejorar la higiene personal. o El lavado de manos: ² Antes de comer ² Después de usar el baño o letrina. ž Si te bañas en ducha, cierra el caño mientras te jabonas.
  • 14. ¿Cómo clorar el agua si no se tiene sistema de agua? ž Poner dos gotas de lejía por 1 litro de agua y dejar reposar durante 20 minutos. ž Hacer hervir el agua durante 5 a 10 minutos. žSi no tiene pileta recomendar el uso de un cucharon o jarra para sacar el agua del balde. 12 Cuidemos el agua fuente de vida y salud
  • 15. 13 Cuidemos el agua fuente de vida y salud Es ideal para tratar pequeñas cantidades de agua. Pasos a seguir: 1° Lavar bien las botellas de plásticos transparentes. Método SODIS para la desinfección del agua. ž Este método utiliza una tecnología muy simple para mejorar la calidad microbiológica del agua para beber. ž Utiliza los rayos solares para destruir los microorganismos que causan las enfermedades transmitidas por el agua. 2° Llenarlas de agua limpia, que no esté turbia. 3° Exponerlas a la luz del sol durante 6 horas en un día soleado. Si el día está nublado, deberá de exponerse durante 2 días. 1 2 3 ¿En que consiste el método SODIS? 4 Usar el agua diariamente de la botella
  • 16. 14 Cuidemos el agua fuente de vida y salud Recomendación: E Utilizar envases de plástico transparente (no de color). porque no transmiten bien los rayos del sol. E Las botellas a utilizar no deben ser grandes, lo ideal es botellas de 1 ó 2 litros. E Poner las botellas echadas horizontalmente, sobre una calamina o hierro para aumentar la temperatura. E Concluido el proceso utilizar el agua directamente de la botella con la que se ha hecho el tratamiento, no trasladarla a otra botella.
  • 17.
  • 18. NUESTRO DERECHO ES TENER AGUA EN NUESTRA COMUNIDAD Y NUESTRO DEBER ES CUIDARLA, USARLA BIEN HOY PARA QUE MAÑANA NUESTROS HIJOS TAMBIEN PUEDAN DISFRUTARLA.