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• Familia, institución, sociedad y Red Protectora
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1. Protegerles contra
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de todos los derechos.
2. Asegurar las
condiciones para el
ejercicio de los
derechos y prevenir
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recursos necesarios
para el cumplimiento
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públicas de niñez y
adolescencia.
Somos una red de padres y
madres colombianos que se
organiza a partir de instituciones
educativas de y/o de asociaciones
de padres de familia, trabaja de la
mano de las instituciones sociales
del Estado, construyendo una
sociedad más protectora con
niños, niñas y adolescentes desde
la perspectiva de los derechos.
1. Te Protejo: permite denunciar la
vulneración de derechos.
2. Aprendiendo a ser PaPaz:
recursos y herramientas para
padres, madres, cuidadores y
docentes.
¿Cómo somos corresponsables en el cuidado de los niños, niñas y adolescentes?
FAMILIA +
5. Promover el ejercicio de los
derechos sexuales y
reproductivos.
6. Incluirlos en el sistema de salud
y de seguridad social.
7. Acceso a la educación.
8. Abstenerse de conductas que
impliquen el maltrato.
9. Abstenerse de exponerlos
explotación económica.
10. Respetar inclinaciones
culturales.
11. Brindarles las condiciones
necesarias para la recreación y
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12. Prevenirles e informarles sobre
los efectos del consumo de
sustancias psicoactivas legales
e ilegales.
13. Proporcionarles a los niños,
niñas y adolescentes con
discapacidad un trato digno e
igualitario.
COLEGIO +
Obligaciones
complementarias
 Detección y apoyo en casos
de malnutrición, maltrato,
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explotación económica y
laboral.
 Proteger contra toda forma
de maltrato, agresión física
o psicológica, humillación,
discriminación o burla de
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compañero o profesores.
 Prevenir el tráfico y
consumo de todo tipo de
sustancias psicoactivas.
 Reportar a las autoridades
competentes, las
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Por ello, padres, madres, educadores, Estado y comunidad deben trabajar en Red en la
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Redes Protectoras-sesión 9: cómo somos corresponsables

  • 1. Líderes Red PaPaz Entornos Protectores ¿Cómo somos corresponsables en el cuidado de niñas, niños y adolescentes? Ciudad, Fecha
  • 2. Temas del día ¿Cómo somos corresponsables en el cuidado de los niños, niñas y adolescentes? • Familia, institución, sociedad y Red Protectora • Reflexión desde mi institución y/o familia
  • 3. FAMILIA + COLEGIO + SOCIEDAD = RED PROTECTORA "Puede haber familias sin niños, no niños sin familias" Hermann Gmeiner (fundador de Aldeas Infantiles SOS) "La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cuidar y proteger a los niños" Anónimo "Cualquier país, cualquier sociedad que no se ocupa de sus niños no es una nación" Nelson Mandela "Para educar a un niño, se necesita toda la aldea" Proverbio Africano 1. Protegerles contra cualquier acto que amenace o vulnere su vida, su dignidad y su integridad personal. 2. Participar en los espacios democráticos. 3. Formarles, orientarles y estimularles en el ejercicio de sus derechos y responsabilidades y autonomía. 4. Brindar la Nutrición y salud adecuadas, que les permita un óptimo desarrollo. 1. Formarlos en el respeto por los valores fundamentales de la dignidad humana, derechos humanos. 2. Protegerlos contra toda forma de maltrato. 3. Establecer mecanismos correctivos y reeducativos para impedir la agresión física o psicológica. 1. Garantizar el ejercicio de todos los derechos. 2. Asegurar las condiciones para el ejercicio de los derechos y prevenir su amenazas 3. Garantizar la asignación de los recursos necesarios para el cumplimiento de las políticas públicas de niñez y adolescencia. Somos una red de padres y madres colombianos que se organiza a partir de instituciones educativas de y/o de asociaciones de padres de familia, trabaja de la mano de las instituciones sociales del Estado, construyendo una sociedad más protectora con niños, niñas y adolescentes desde la perspectiva de los derechos. 1. Te Protejo: permite denunciar la vulneración de derechos. 2. Aprendiendo a ser PaPaz: recursos y herramientas para padres, madres, cuidadores y docentes. ¿Cómo somos corresponsables en el cuidado de los niños, niñas y adolescentes?
  • 4. FAMILIA + 5. Promover el ejercicio de los derechos sexuales y reproductivos. 6. Incluirlos en el sistema de salud y de seguridad social. 7. Acceso a la educación. 8. Abstenerse de conductas que impliquen el maltrato. 9. Abstenerse de exponerlos explotación económica. 10. Respetar inclinaciones culturales. 11. Brindarles las condiciones necesarias para la recreación y actividades deportivas. 12. Prevenirles e informarles sobre los efectos del consumo de sustancias psicoactivas legales e ilegales. 13. Proporcionarles a los niños, niñas y adolescentes con discapacidad un trato digno e igualitario. COLEGIO + Obligaciones complementarias  Detección y apoyo en casos de malnutrición, maltrato, abandono, abuso sexual, violencia intrafamiliar, y explotación económica y laboral.  Proteger contra toda forma de maltrato, agresión física o psicológica, humillación, discriminación o burla de parte de los demás compañero o profesores.  Prevenir el tráfico y consumo de todo tipo de sustancias psicoactivas.  Reportar a las autoridades competentes, las situaciones de abuso, maltrato o explotación. SOCIEDAD 4. Asegurar restablecimiento de los derechos que han sido vulnerados. 5. Promover la convivencia pacífica. = RED PROTECTORA 3. Escudos del Alma: iniciativa para la realización de Ferias y Eventos para crear consciencia y compartir buenas prácticas entre padres, madres y cuidadores. 4. Ángel Protector: herramienta para la sensibilización y prevención del consumo de alcohol a menores de 18 años de edad. 5. Construcción de Política Pública Nacional, Departamental y Municipal. 6. Vote por la niñez- plan de desarrollo del departamento y municipio para asegurar los recursos.
  • 5. Los niños, niñas y adolescentes necesitan un lugar donde puedan jugar y aprender. Los dos lugares más significativos para ellos son la familia y la escuela. Es allí donde crecen, se desarrollan y adquieren habilidades para construir sus proyectos de vida y realizar sus sueños. Por ello, padres, madres, educadores, Estado y comunidad deben trabajar en Red en la promoción y garantía de los derechos de la niñez, para protegerlos y acompañarlos en su formación y realización.
  • 6. Reflexionemos De mi institución educativa/familia según el plan que me propuse al inicio de año……. ¿Qué se cumplió? ¿Qué no se cumplió? ¿Qué puedo cambiar para que mi IE funcione como una red protectora en el 2016? Es necesario trascender el ámbito de las normas legales para pasar al ámbito de las normas de la cultura. ¿Cuál es mi rol como líder para lograr este cambio?
  • 7. Hoy somos 532.512 padres y madres en Colombia a través de 427 instituciones afiliadas *Datos a 31 de octubre del 2015

Notas del editor

  1. Antes de su reunión Recuerden: Llenar con la información de su reunión el cuadro de envío de SMS 2015 disponible en https://docs.google.com/a/redpapaz.org/spreadsheets/d/1JSkPH7Azc_gN6k2FAgZunSCb509dde0wBfCn19zmkQc/edit?usp=sharing Enviar el recordatorio de la reunión a todos sus líderes 8 días antes de la fecha de realización En https://drive.google.com/open?id=0B5WK9OqkT4rwX3NYYkhaaEZtZm8&authuser=1 encuentran la presentación, material entregable, guía de implementación, y recursos de apoyo de esta reunión. En esta disponible la grabación de la capacitación para desarrollar esta sesión.