Eine Vision, wie SCORM + LTI einen Beitrag zum Digitalen Schulbuch in Österreich liefern könnten.

1. Inhalte, Medien, Aufgaben, Lernsequenzen
Verlage und
OER-Plattformen
Benutzer- und Lernmanagement
Lernprozessdokumentation als Grundlage für
individualisiertes, adaptives Lernen
ContentBrokerLearning
Suchmaschine und Verrechnungsplattform
Lerngruppe
Abgegrenzter, virtueller Lernbereich
Lernmoderation durch Lehrkraft
Individuelle Unterstützung von Schüler/innen
Stakeholder
Mag. Robert Schrenk, Bakk.

2. Das digitale Schulbuch in der Lernplattform
1 Kurse in Lernplattformen als Container nutzen
2 Lehrkraft findet in eduthek die passenden Inhalte
3 Die Inhalte erscheinen im Kurs
4 Auf Lehrplan abgestimmtes „Kompendium“ unterschiedlicher Inhalte =
Digitales Schulbuch
Mag. Robert Schrenk, Bakk.

3. „Mein“ Kurs
angereichert mit „Lernpaketen“
Arbeit in abgegrenztem virtuellen Lernbereich
Intimität der Gruppe gewährleistet
Schüler/in startet Aktivität
Resultat wird
im Kurs gespeichert
Adaptiver Fortschritt
erscheint automatisch
Inhalt vom Anbieter
wird geladen
und angezeigt
Lehrkraft hat sofort
personifizierte Ergebnisse und
kann individuell unterstützen
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SCORM-Paket im praktischen Beispiel
Mag. Robert Schrenk, Bakk.