PRESENTACIÓN
El presente trabajo pretende mostrar parte del pensamiento de
la etnia Nasa, pueblo ancestral que se halla en...
Promover el buen uso de las tic con los
estudiantes desde la educación inicial, a través de
diseño de un objeto virtual de...
GENERALIDADES
MODELO DE TELAR PARA TEJER LOS
CHUMBES TRADICIONALES.
Según la
cosmovisión
nasa, el Chumbe
aparece desde
el nacimiento de
...
El chumbe y su importancia
El chumbe es una faja que
puede medir de cinco a diez
centímetros de ancho, por
cuatro o cinco ...
LA YAJA O BOLSO
El tejido del bolso es
elaborado con lana de
ovejo y con lana
artificial, y con la aguja
crochet. Estos te...
SIMBOLIGÍA
El rombo “El Uz Yafx”El símbolo del Uz Yafx “rombo”, quiere decir
ojo de rata. Esta figura simboliza las cuatro...
ESPIRAL
“LAS TIC, UNA HERRAMIENTA DE INNOVACIÓN Y DE INCLUSIÓN
EN LA PEDAGOGÍA NASA”
INTEGRANTES
LIC. JULIÁN ANDRÉS NÚÑEZ LOURIDO
LIC. MARÍA ARCELIA HERNÁNDEZ CAICEDO
LIC. ROBINSON ALBERTO LUGO TROCHEZ
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Simbología y pedagogía nasa através de las tic

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El presente trabajo pretende mostrar parte del pensamiento de la etnia Nasa, pueblo ancestral que se halla en los departamentos de Valle, Tolima, Putumayo, Huila, Caquetá y Cauca.
Nos ubicaremos en la sede educativa Leonel Trochez I.E. IDEBIC, comunidad indígena Las Pilas municipio Jamundi Valle del Cauca.
A través de los diferentes trabajos artísticos que elaboran los estudiantes (chumbes, manillas, sombreros bolsos), expresan su forma de vida, sus costumbres, su manera de hacer pedagogía, poniendo en manifiesto la relación armónica con la naturaleza, (madre Tierra) y haciendo uso adecuado de la tecnología, para, por medio de aplicaciones como Prezi, SlideShare, YouTube y, dar a conocer esta riqueza cultural, conservarla y fortalecer su práctica al interior de las comunidades.

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Simbología y pedagogía nasa através de las tic

  1. 1. PRESENTACIÓN El presente trabajo pretende mostrar parte del pensamiento de la etnia Nasa, pueblo ancestral que se halla en los departamentos de Valle, Tolima, Putumayo, Huila, Caquetá y Cauca. Nos ubicaremos en la sede educativa Leonel Trochez I.E. IDEBIC, comunidad indígena Las Pilas municipio Jamundi Valle del Cauca. A través de los diferentes trabajos artísticos que elaboran los estudiantes (chumbes, manillas, sombreros bolsos), expresan su forma de vida, sus costumbres, su manera de hacer pedagogía, poniendo en manifiesto la relación armónica con la naturaleza, (madre Tierra) y haciendo uso adecuado de la tecnología, para, por medio de aplicaciones como Prezi, SlideShare, YouTube y, dar a conocer esta riqueza cultural, conservarla y fortalecer su práctica al interior de las comunidades.
  2. 2. Promover el buen uso de las tic con los estudiantes desde la educación inicial, a través de diseño de un objeto virtual de aprendizaje orientado a la gamificación que no requieran conexión a internet en la sede educativa Leonel Trochez, I.E. IDEBIC del municipio de Jamundí Valle OBJETIVO OBJETIVOS ESPECÍFICOS: * Enseñar por medio de actividades virtuales que son las tics como herramientas pedagógica. * Crear un objeto virtual de aprendizaje orientado a la gamificación para promover el manejo de las Tic. * Diferenciar las múltiples tics que se pueden utilizar en diferentes contextos.
  3. 3. GENERALIDADES
  4. 4. MODELO DE TELAR PARA TEJER LOS CHUMBES TRADICIONALES. Según la cosmovisión nasa, el Chumbe aparece desde el nacimiento de “Yuu’ Luuçx” la Cacica. Dicen que la hija del agua bajó por la quebrada envuelta con una faja con figuras muy hermosas, que parecía un Chumbe, pero esta faja era el arco iris.
  5. 5. El chumbe y su importancia El chumbe es una faja que puede medir de cinco a diez centímetros de ancho, por cuatro o cinco metros de largo. Lo usan las mujeres guambianas, Nasas o paeces del Cauca y las ingas del Valle del Sibundoy para sostener el anácus o falda tradicional. Los chumbes son tejidos por las mujeres con hilos de lana de varios colores, con los cuales, mediante rombos, forman las figuras del arte originario. Estas fajas son más que prendas de vestir: expresan historia y pensamiento. Por medio de sus diseños representan una serie de formas relacionadas con la historia y las vivencias.
  6. 6. LA YAJA O BOLSO El tejido del bolso es elaborado con lana de ovejo y con lana artificial, y con la aguja crochet. Estos tejidos son muy usados por los líderes de la comunidad en las reuniones, foros y congresos, porque además estos tejidos son elaborados con las figuras simbólicas del pensamiento Nasa.
  7. 7. SIMBOLIGÍA El rombo “El Uz Yafx”El símbolo del Uz Yafx “rombo”, quiere decir ojo de rata. Esta figura simboliza las cuatro autoridades cósmicas; representa los cuatro truenos que nos ayudan a orientar y proteger la comunidad nasa. Los cuatro truenos que protegen el pueblo nasa son: ÊEKA THÊ WALA VXU BEH “trueno que porta el bastón de oro”. ÊEKA THÊ WALA Î’SUTWE’SX “trueno que porta la huaraca”. ÊEKA THÊ WALA AMWE’SX “trueno que porta el hacha de piedra”. THÊ WALA KHABUWE’SX “trueno que posee el bastón de orientación; es decir, el médico tradicional
  8. 8. ESPIRAL
  9. 9. “LAS TIC, UNA HERRAMIENTA DE INNOVACIÓN Y DE INCLUSIÓN EN LA PEDAGOGÍA NASA”
  10. 10. INTEGRANTES LIC. JULIÁN ANDRÉS NÚÑEZ LOURIDO LIC. MARÍA ARCELIA HERNÁNDEZ CAICEDO LIC. ROBINSON ALBERTO LUGO TROCHEZ
  11. 11. https://coleccionetnograficaicanh.files.wordpress.com/2014/12/e-83-v-474-telar-con- tejido-paez-img_6004.jpg http://es.slideshare.net/SAMIGOPI83/cosmovisin-y-simbologa-del-pueblos- nasa?qid=61a037f1-26ac-4d32-a878-ab18b1cef565&v=&b=&from_search=1 https://www.youtube.com/watch?v=71TQGzdnIKg https://coleccionetnograficaicanh.wordpress.com/el-chumbe/ https://radioteca.net/media/uploads/manuales/2015_08/LOS_TEJIDOS_PROPIOS_ SIMBOLOG%C3%8DA_Y_PENSAMIENTO_DEL_PUEBLO_NASA.pdf https://eluniversopordescubrir.files.wordpress.com/2015/09/3.jpg

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