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Principios e ideas
  roussonianas
 referidas a la
    educación
1-Principios e ideas
   roussonianas
   referidas a la
     educación
- PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS DE
    ROUSSEAU EN EDUCACIÓN
• Como      principio   fundamental,    Rousseau
  consideraba la educación como el camino para
  forjar ciudadanos libres, conscientes de sus
  derechos y deberes, pero éste se dio cuenta de
  que el sistema educativo que imperaba en
  aquella época era incompatible con este
  pensamiento.
• Rousseau redactó una obra debido a este
  pensamiento: El “Emilio” es el resultado de la
  revisión de la pedagogía tradicional desde la
  nueva perspectiva de la Ilustración.
- Ideas del principo
 PEDAGÓGICO DE ROUSSEAU EN
         EDUCACIÓN
• Podemos decir que unos de los principales aportes que
  hizo a la educación, fue afirmar que el niño es un ser
  sustancialmente distinto al adulto y está sujeto a sus
  propias leyes y evolución, es decir, que el niño no es ni
  un animal ni un hombre. A partir de esta idea,
  Rousseau considera que es necesario cambiar los
  métodos de enseñanza, ya que tenían en cuenta al
  niño del mismo modo que a un adulto.
    Ese método de enseñanza pretende que el niño
  adquiera una serie de conocimientos que no está
  capacitado para comprender, además de que se
  pretende que el niño aprenda a través de motivaciones
  que le son indiferentes o incomprensibles.
Ideas del principio
 PEDAGÓGICO DE ROUSSEAU EN
        EDUCACIÓN
• En conclusión, lo que Rousseau defiende es que
  el proceso educativo debe partir del
  entendimiento de la naturaleza del niño, del
  conocimiento de sus intereses y de sus
  características particulares. El niño aprende
  fundamentalmente por medio de las sensaciones
  que el mundo exterior le proporciona, es decir,
  por las experiencias. La interacción con el medio
  físico mediante el juego, es la principal forma de
  adquirir conocimiento, y gracias a ello, el niño es
  capaz de diferenciar entre el “yo” y el mundo que
  le rodea.
Ideas del principio
  PEDAGÓGICO DE ROUSSEAU EN
         EDUCACIÓN
• Por otro lado, otra de las ideas de Rousseau es
  que los contenidos y los objetivos en
  educación deben plantearse a partir de las
  motivaciones del niño, para que el niño tenga
  interés natural por aprender.
2-Pedagogos y
escuelas influidos
 por las tesis de
   Rousseau.
Autores influencados por
           rousseau
• La escuela nueva fue creada a partir de las
  ideas de Rousseau. Esta escuela se consideró
  un movimiento pedagógico surgido a finales
  del siglo XIX. Esta escuela criticaba el papel del
  profesor, la falta de interactividad, el
  formalismo, la memorización, la competencia
  entre el alumnado y sobre todo, el
  autoritarismo del maestro.
Autores influencados por
            rousseau
•   Johan Heinrich Pestalozzi
•   Friedrich Fröbel
•   Ovide Decroly
•   María Montessori
•   Celestin Freinet
•   Hermanas Agazzi
•   Andrés Manjón
•   Giner de los Ríos
Trabajo realizado por:
                              Esther Tabaco García
                         Alicia del Puerto Hiniesto
                             Sandra Gómez Roldán
                            Rocío Gallego Moreno

                         Educación Primaria, 2ºA.

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Principios e ideas roussonianas referidas a la educación

  • 1. Principios e ideas roussonianas referidas a la educación
  • 2. 1-Principios e ideas roussonianas referidas a la educación
  • 3. - PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS DE ROUSSEAU EN EDUCACIÓN • Como principio fundamental, Rousseau consideraba la educación como el camino para forjar ciudadanos libres, conscientes de sus derechos y deberes, pero éste se dio cuenta de que el sistema educativo que imperaba en aquella época era incompatible con este pensamiento. • Rousseau redactó una obra debido a este pensamiento: El “Emilio” es el resultado de la revisión de la pedagogía tradicional desde la nueva perspectiva de la Ilustración.
  • 4. - Ideas del principo PEDAGÓGICO DE ROUSSEAU EN EDUCACIÓN • Podemos decir que unos de los principales aportes que hizo a la educación, fue afirmar que el niño es un ser sustancialmente distinto al adulto y está sujeto a sus propias leyes y evolución, es decir, que el niño no es ni un animal ni un hombre. A partir de esta idea, Rousseau considera que es necesario cambiar los métodos de enseñanza, ya que tenían en cuenta al niño del mismo modo que a un adulto. Ese método de enseñanza pretende que el niño adquiera una serie de conocimientos que no está capacitado para comprender, además de que se pretende que el niño aprenda a través de motivaciones que le son indiferentes o incomprensibles.
  • 5. Ideas del principio PEDAGÓGICO DE ROUSSEAU EN EDUCACIÓN • En conclusión, lo que Rousseau defiende es que el proceso educativo debe partir del entendimiento de la naturaleza del niño, del conocimiento de sus intereses y de sus características particulares. El niño aprende fundamentalmente por medio de las sensaciones que el mundo exterior le proporciona, es decir, por las experiencias. La interacción con el medio físico mediante el juego, es la principal forma de adquirir conocimiento, y gracias a ello, el niño es capaz de diferenciar entre el “yo” y el mundo que le rodea.
  • 6. Ideas del principio PEDAGÓGICO DE ROUSSEAU EN EDUCACIÓN • Por otro lado, otra de las ideas de Rousseau es que los contenidos y los objetivos en educación deben plantearse a partir de las motivaciones del niño, para que el niño tenga interés natural por aprender.
  • 7. 2-Pedagogos y escuelas influidos por las tesis de Rousseau.
  • 8. Autores influencados por rousseau • La escuela nueva fue creada a partir de las ideas de Rousseau. Esta escuela se consideró un movimiento pedagógico surgido a finales del siglo XIX. Esta escuela criticaba el papel del profesor, la falta de interactividad, el formalismo, la memorización, la competencia entre el alumnado y sobre todo, el autoritarismo del maestro.
  • 9. Autores influencados por rousseau • Johan Heinrich Pestalozzi • Friedrich Fröbel • Ovide Decroly • María Montessori • Celestin Freinet • Hermanas Agazzi • Andrés Manjón • Giner de los Ríos
  • 10. Trabajo realizado por: Esther Tabaco García Alicia del Puerto Hiniesto Sandra Gómez Roldán Rocío Gallego Moreno Educación Primaria, 2ºA.