SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 133
Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
UNAN-Managua
Recinto Universitario Rubén Darío
Facultad de Ciencias e Ingenierías
Departamento de Biología
Alumno:
Rodrigo Alberto García
ECOSISTEMAS DE NICARAGUA.
El estudio de los ecosistemas, de los seres
vivos y el ambiente, nos permite evaluar y
corregir nuestro impacto sobre la naturaleza
y lograr una relación más sostenible con la
Tierra
Cualquier acción irracional que se produzca
en el medio biológico trae como
consecuencia verdaderas reacciones en
cadena. Una vez iniciado el proceso
destructivo del ambiente resulta muy difícil
detenerlo
E C O L O G I A
En 1869, Ernest Haeckel, mencionó por primera vez este vocablo.
OIKOS = Casa
LOGOS = Estudio
Definición:
“La ecología es el estudio científico de los procesos que
regulan la distribución y la abundancia de organismos y las
interacciones entre ellos, así como el estudio de cómo, a su vez, esos
organismos sirven de medio para el transporte y la transformación
de la energía y la materia a través de la biosfera (es decir, el estudio
del diseño de la estructura y la función del ecosistema)”
Organización de la Materia
Átomo
Molécula.
Célula.
Tejido.
Órgano.
Sistema.
Individuo/Especie
Población.
Comunidad.
Ecosistema.
Bioma.
Biosfera
Los seres vivos y su ambiente
El desarrollo de la gran variedad de seres vivos que habita nuestro
planeta depende del aire, del agua y del suelo. Ninguno de ellos vive
aislado. Por el contrario, se establecen gran cantidad de relaciones entre
individuos de una misma especie o entre organismos de especies
diferentes.
Que no muestra la
imagen ?
Ecosistema
Según T. Myller (1994), un ecosistema es una comunidad de
especies que interactúan entre sí, con los factores químicos
y físicos que constituyen su ambiente vivo.
Los ecosistemas son sistemas complejos como el bosque, el río o el
lago, formados por una trama de elementos físicos(el biotopo) y
biológicos(la biocenosiso comunidad de organismos)
Ecosistema es el concepto más amplio de los tres, abarca
comunidades y dentro de ellas poblaciones. Las poblaciones a su vez
están conformadas por individuos. Según Lugo (1982),los límites
entre un ecosistema y otro son estructurales y no reflejan
necesariamente los límites funcionales entre dos ecosistemas.
ECOSISTEMA
Un ecosistema es un conjunto de diversas especies que interactúan entre sí formando
comunidades y con su ambiente abiótico. Incluye todos los elementos físicos, químicos y
biológicos para sostener la vida en un espacio dado. Es por lo tanto la mínima unidad de
funcionamiento de la vida. Sin embargo los ecosistemas no están aislados, tienen relaciones
entre sí e influyen indirectamente unos sobre otros.
En la mayoría de ecosistemas es muy difícil establecer la división exacta entre un ecosistema
y el ecosistema contiguo. En estos ecosistemas se produce un espacio de interacción
denominado ecotono. Un ecotono es importante ya que tiene una elevada biodiversidad
conformada por poblaciones de los dos ecosistemas. El ecotono sirve de refugio para las
especies en caso de alteración de los ecosistemas.
Esquema de un Ecosistema
Componentes de un Ecosistema
Los componentes de un ecosistema son estructurales y funcionales.
Componentes estructurales:
a) Factores abióticos o medio físico, son las sustancias
orgánicas e inorgánicas, la atmósfera, luz, temperatura,
vientos, suelo, topografía y el agua.
b) Factores bióticos: Son los organismos autótrofos o
productores y los organismos heterótrofos que pueden ser
consumidores o descomponedores
Factores
• Factores físicos
• Factores químicos
Factores
abióticos
• Relaciones
intraespecificas
• Relaciones
interespecificas
Factores
bióticos
Factores Abioticos
SON LOS FACTORES FISICOS Y
QUIMICOS QUE PUEDEN VARIAR EN
EL MEDIO A LO LARGO DEL TIEMPO.
Hay dos tipos:
 Factores físicos
 Factores químicos
 Factores físicos:
 Temperatura
 Agua
 Luz
 Aire
 Presión atmosférica
 Viento
 Latitud
 Humedad atmosférica
 Radiación solar
 Altitud
 Profundidad
 Naturaleza del suelo
 Movimientos del agua
 Cantidad de sustancias
en suspension
 Densidad y viscosidad
del agua
• Factores quimicos:
– Cantidad de agua y de aire en el suelo.
– Salinidad.
– Concentracion de nutrientes minerales en el suelo o en el agua.
– Cantidad de sustancias toxicas en el suelo o en el agua.
– Cantidad de oxigeno disuelto(en ecosistemas acuaticos).
Relación
Intraespecífica
Constituye el fundamento mismo
de la población, facilitando
funciones que serían difíciles de
realizar si los individuos viviesen
aislados
•Familiares
•Gregarias
•Estatales
•Coloniales
Componentes funcionales:
a) Flujo de energía. Es el proceso de circulación de energía, de un nivel trófico a otro a través
de la cadena alimenticia. Es unidireccional es decir en un solo sentido.
b) Ciclo de nutrientes: Los nutrientes se reciclan, primero son ocupados por los productores o
autótrofos, luego los organismos heterótrofos consumen estos productos y cuando mueren a
través de la acción de los descomponedores devuelven los nutrientes al suelo.
c) Cadena alimenticia: La forman una serie de organismos y a través de ella se transforma la
energía de los nutrientes a medida que un organismo se alimenta de otro
RELACIONES TRÓFICAS EN EL ECOSISTEMA
Según la forma de obtener el alimento y la energía podemos diferenciar entre dos
tipos de individuos:
AUTOTROFOS
Son organismos capaces de captar la
luz del sol y realizar la fotosíntesis a
partir de moléculas inorgánicas
sencillas, una vez fabricada la materia
orgánica obtienen de ella la energía y
materia necesaria para sus funciones
vitales
HETEROTROFOS Son aquellos que utilizan la materia
orgánica fabricada por otros
organismos, obteniendo de ella la
materia y energía necesaria
La materia y la energía circulan en los ecosistemas en forma
de relaciones tróficas ( relaciones alimentarias),que se
producen entre los organismos, vivos o muertos.
Se representan mediante CADENAS TRÓFICAS O ALIMENTARIAS , en las
que cada organismo ocupa una posición llamada ESLABONES O NIVELES
TRÓFICOS.
Una cadena trófica es una relación lineal de alimentación, el número de
eslabones depende de la madurez del ecosistema, no se incluyen los
descomponedores, ya que se consideran presentes en todos los niveles.
SEMILLAS RATÓN SERPIEN TE AGUILA
CUANDO SE FORMA UNA RED TROFICA
Cuando varias cadenas tróficas se entrecruzan
NIVELES TRÓFICOS
ORGANISMOS AUTÓTROFOS, constituyen el primer eslabón de la
cadena alimentaria.
PRODUCTORES PRIMARIOS
FOTOTROFOS QUIMIOLITOTROFOS
Son organismos FOTOSINTÉTICOS.
Usan la luz del sol. Algas
verdeazuladas ( bacterias
fotosintéticas), algas eucariotas
unicelulares ( protozoos
fotosintéticos) y pluricelulares y el
resto PRODUCTORES de las
plantas.
Usan energía procedente de reacciones
químicas inorgánicas exotérmicas.
Son las bacterias NITRIFICANTES, las
SULFOBACTERIAS, las FERROBACTERIAS.
Estas últimas son escasas y viven en
lugares raros como las fuentes termales.
Ecosistema
Tansley : sistema, integración que
se forma entre los seres vivos y
sus factores no vivos.
Componentes
Son los referidos a las propiedades físicas y
químicas del suelo, son:
-La profundidad: determina el tamaño de las
raíces, y por tanto, el tipo de plantas que
podrán asentarse en un suelo.
-La pendiente: condiciona la cantidad de agua
que penetrará en el suelo y la que lo erosionará
al arrastrarse por su superficie.
-La granulometría: es el grosor de las partículas
del suelo, que influye en la capacidad de
retención del agua, la fertilidad, aireación de
las raíces, etc.
- Composición química: referido al tipo de sales
minerales del suelo, su pH, etc. Depende de
cuáles sean así será el tipo de plantas que se
establecerán en un suelo.
El Suelo en los Ecosistemas
DEFINICIÓN
Los elementos climáticos, principalmente TEMPERATURA Y PRECIPITACIONES,
influyen de diferente manera en la formación de los suelos:
En lugares con exceso de humedad en el suelo (en climas con muchas
precipitaciones) se puede producir el LIXIVIADO (lavado de la superficie) lo que
empobrece a los suelos y aumenta su acidez, perdiendo fertilidad.
LOS SUELOS
EL CLIMA: es el factor MÁS influyente en la formación del
suelo
La TOPOGRAFIA
La pendiente favorece procesos
erosivos y deslizamientos que
aminoran el espesor del suelo,
acumulándose todos esos
materiales en las zonas bajas y
llanas, donde el espesor del suelo es
mayor.
LOS SUELOS
PLANTAS: pueden empobrecer y acidificar el suelo (coníferas) o
enriquecerlo(frondosas)
MICROFLORA: descompone la materia orgánica y crea el HUMUS
ANIMALES: como las lombrices, roedores e insectos, que lo remueven con sus
movimientos
PERSONAS: lo destruyen, alteran o mejoran con abonos y repoblaciones
adecuadas
Hongo coprofago participando en el
proceso de descomposición de la
materia orgánica.
LOS SUELOS
:
Los SERES VIVOS: actúan de muy diversas maneras
:
EL TIEMPO; es un factor determinante
La formación de los suelos es un proceso LENTO que requiere siglos
Dependiendo del NIVEL de EVOLUCIÓN, distinguiremos entre:
 suelos JOVENES o INCIPIENTES, que son los que todavía NO HAN COMPLETADO
su formación
suelos EVOLUCIONADOS, los que ya han completado su formación
LOS SUELOS
Clasificación de Ecosistemas.
Estratificación
Los ecosistemas se estratifican en
cierto grado.
La estratificación se refiere a las
separaciones entre organismos en el
espacio, o bien, en el tiempo. Un
ecosistema puede estratificarse en el
espacio ya sea verticalmente (capas) o
bien horizontalmente (circulos
concéntricos). Los organismos que se
hallan dentro de los ecosistemas
pueden presentar también patrones
diarios, lunares, estacionales o
irregulares, que los separan en el
tiempo.
En los ecosistemas terrestres la estratificación espacial
se determina principalmente por las formas vegetales
presentes.
En los ecosistemas acuáticos, la estratificación espacial se
determina generalmente por la profundidad del agua, la
pentración de la luz y la temperatura.
Estratificación vertical:
Comúnmente se distinguen dos
capas de estratificación vertical:
Estrato superior en que existe
penetración de la luz
Estrato regenerativo inferior
donde se acumula la materia
orgánica
Estrato regenerativo
inferior donde se
acumula la materia
orgánica aparece
dominado por los
consumidores. En los
ecosistemas terrestres
este estrato
corresponde al suelo, en
el acuático al sedimento
Estrato superior, donde hay penetración lumínica, dominan los
organismos autótrofos. En un ecosistema terrestre el estrato
superior está representado a menudo por la vegetación del
bosque, en uno acuático por la capa superior del mar, lago o
estanque.
Influencia humana sobre los ecosistemas
Revolución
industrial
El hombre controla los
ecosistemas para obtener
altos rendimientos agrícolas
Desde el punto de vista humano los ecosistemas se
dividen en cuatro clases:
Naturales: Son más o menos en estado
natural, no son utilizados. Ejem. Bosques
tropicales
Naturales Controlados: Se controlan para
uso recreativo, investigativos , deportivos
Productivos: Producción intensiva de
alimentos, granjas, minas, zonas para
ganadería.
Urbanos: Son los que vive el ser humano
CLASIFICACIÓN UNESCO
Por iniciativa del Banco Mundial y CCAD se crea
el proyecto del “Mapa de Ecosistemas Vegetales
de Centroamerica, en el cual se plasmó la idea de
definir los ecosistemas basados en análisis de
imágenes de satélite utilizando la metodología
planteada por Ellenberg & Mueller-Dombois
(1966), aceptada y adoptada por la UNESCO.
Clasificación de formaciones de Mueller-Dombois y Ellenberg
● Fruto de diversas reuniones y múltiples aproximaciones propiciadas por la
UNESCO entre 1964 y 1966.
● Comprende una serie de rangos, que, en orden decreciente, van desde la
clase de formación a subclases, grupo de formaciones, formaciones,
subformaciones o, incluso, las variaciones de estas, siguiendo un método
deductivo.
● Es una clasificación razonada y abierta, preparada y valida para realizar
una cartografía general de la Tierra.
● Las clases reconocidas son las siguientes:
I. Bosque denso.
II. Bosque claro.
III Matorral.
IV. Matorral enano y comunidades análogas.
V. Vegetación herbácea.
VI. Áreas desérticas.
VII. Formaciones de plantas acuáticas.
Esta metodología denominada “LA
CLASIFICACION FISIONOMICA-ECOLOGICA
DE LAS FORMACIONES VEGETALES DE LA
TIERRA” fue adoptada por la UNESCO en 1973
(Llamada “Clasificación UNESCO”), para la
clasificación y cartografía de la vegetación sobre
una base mundial, cuyo objetivo fue ofrecer un
esquema amplio de las categorías más importantes
que puedan usarse en mapas de vegetación con,
menores o mayores si se desea más detalle.
Los tipos de vegetación se clasifican basado en las características
fisionómica y ecológicas del sitio. Para definir la fisionomía se
consideran las “formas de vida” que se presentan y pueden servir
como especies indicadoras y estructura de la vegetación. La
florística es ideal pero en su defecto, con este sistema se puede
clasificar con bastante precisión la vegetación.
Las características ecológicas se refieren:
Altitud (bajura, submontano, montano bajo, montano alto), el
relieve (plano, ondulado, abrupto),
Cercanía a masas de agua (costero, riberino).
Régimen de humedad (pantanoso).
Salinidad, tipo de sustrato (rocas, acumulación de materia
orgánica, etc
Jerarquía de la clasificación
La clasificación está basada en una jerarquización de categorías o niveles, a
las cuales se les asigna un código o clave para identificarlas, así como se
detalle a continuación:
NIVELES JERARQUICOS CODIGO
O CLAVE
Clase de Formación (I, II, etc.)
Subclase de Formación (A, B, etc.)
Grupo de Formación (1, 2, etc.)
Formación (a, b, etc)
Subformación ((1), (2), etc.)
Otras Subdivisiones ((a), (b), etc.)
Clase de Formación
Esta clase está basada en la estructura de la vegetación. Las diferentes
clases definidas, están determinadas por el porcentaje relativo de
cobertura vegetal y la altura de las formas de vida dominantes superiores,
ya sean árboles, arbustos, plantas herbáceas o plantas no vasculares
I Bosque Cerrado ó Denso: Arboles con sus copas traslapadas entre
si, generalmente la cubierta arbórea es entre 60 y 100%.
III Arbustal: Se presentan individuos aislados o grupos de plantas y
pequeños árboles no mayores de 2 m, pueden traslapar sus ramas o no, los
arbustos presentan varios tallos o ramas que salen desde la raiz.
Generalmente dominan las enredaderas o bejucos cubriendo los arbustos y
árboles presentes.
V Herbazal: Dominan las hierbas es decir la vegetación herbácea
terrestre (gramíneas, ciperáceas, algunos helechos y otras).
Código
Unesco
Clase de Formación
I Bosque Cerrado ó Denso: Arboles con sus copas
traslapadas entre si, generalmente la cubierta arbórea es
entre 60 y 100%.
III Arbustal: Se presentan individuos aislados o grupos de
plantas y pequeños árboles no mayores de 2 m, pueden
traslapar sus ramas o no, los arbustos presentan varios
tallos o ramas que salen desde la raíz. Generalmente
dominan las enredaderas o bejucos cubriendo los
arbustos y árboles presentes.
V Sabanas, Herbazal. Dominan las hierbas es decir la
vegetación herbácea terrestre ,dulceacuicola, anegada
Código
Unesco
Clase de Formación
VI Áreas sin ó con vegetación escasa: Domina el estrato abiótico (suelo
desnudo), vegetación esparcida generalmente donde se acumulan
nutrientes, o casi ausente.
VII Vegetación Acuática (no marina): Se conocen como carrizales de
agua dulce, se ubican en las orillas de lagos y lagunas, se observan
gramíneas altas, tifas y otras especies relacionadas
SP Sistemas Productivos AntropogénicOs: Se incluyen ecosistemas con
intervención humana, agricultura, ganadería, camaroneras, salineras
y otros.
SA Sistemas Acuáticos: Aquí se incluyen todos los cuerpos de agua que
forman lagos, lagunas y estuarios.
U1 Sistemas Urbanizados: Se refiere a los pueblos y ciudades
Subclase de Formación
La subclase se basa en características de
formas de crecimiento, especialmente la
fenología foliar que define la fisonomía
de la vegetación. Para este nivel se
definió las siguientes subclases:
FENOLOGIA al estudio de los
cambios visibles de los procesos
vitales básicos que se producen en
un vegetal, en el transcurso de un
ciclo o período, que abarcan la
foliación, floración, fructificación,
colorido otoñal del follaje y su
caída con la consecuente
exhibición de la estructura de
tronco y ramas.
Código
Unesco
Subclase de Formación
A Siempreverde Más del 75% de la cobertura esta formada por individuos
siempreverdes (no pierden sus hojas).
A Semideciduo Entre 50-75% de los individuos que forman la cobertura
especialmente en el docel superior pierden sus hojas.
B Deciduo: Más del 75% de los individuos que forman la cobertura
pierden totalmente sus hojas.
Código
Unesco
Grupo de Formación
1 Lluvioso o pluvial Es el bosque siempreverde, conocido como bosque lluvioso
tropical, el dosel superior del bosque permanece verde a lo
largo del año.
2 Estacional Entre 25-50% de los individuos que forman la cobertura,
pierden sus hojas total o parcialmente, la cobertura herbacea
muere durante la estación seca.
3 Semideciduo La mayoría de los árboles del dosel superior son deciduos o
pierden sus hojas en la época seca, los árboles y arbustos de
los estratos intermedios son siempreverde o puede
presentarse una mezcla de siempreverdes y deciduos.
Grupo de Formación
Este nivel se basa en la fisonomía que presenta la vegetación según las
estaciones del año(época de lluvia y época seca):
La mayoría de los árboles del dosel superior son deciduos
por influencia de la estación seca, algunos de los árboles
y arbustos de los estratos intermedios son
siempreverdes más o menos esclerófilos.
No hay estratos bien definidos sino una mezcla de
individuos simpreverde y deciduos, aquí se pueden
encontrar especies de tronco abombado como las ceibas,
y de cortezas rugosas.
Las epifitas son raras. El sotobosque presenta
regeneración de las especies arbóreas y arbustos leñosos.
También se puede observar la presencia de
plantas suculentas de la Familia Cactaceae y
Euphorbiaceae. Se puede observar un estrato herbáceo
poco denso con graminoides y hierbas latifoliadas.
Formación
Este nivel corresponde a los “pisos altitudinales” y fueron definidos a nivel
centroamericano, para la vertiente del Atlántico y Pacífico, los siguientes:
Subformación
Este nivel define las unidades de vegetación basado en las características
de las hojas, las cuales se nombran en conjunto con las otras
características de cada nivel y son las siguientes:
Código Unesco Subformación
(1) Latifoliado (hoja ancha, es la más común)
(2) Aciculifoliado (hojas de pino)
(1/2) Mixto (cuando el ecosistema presenta ambos tipos de
hojas)
(3) Palmas (las hojas de las palmeras difieren de las
anteriores)
(4) Microlatifoliado
Subdivisiones de las formaciones
Este nivel se refiere a sistema de drenaje del ecosistema para lo cual se
definieron dos.
Código Unesco Subdivisiones de las formaciones
(a) Bien Drenado
(b) Moderadamente drenado
IA1 Bosque siempreverde
a de tierras bajas
(1) latifoliados
(a) bien drenados
(b) moderadamente drenados
(g) pantanoso
Bosque siempreverde latifoliado moderadamente drenado IA1a(1)(b).
CLAVE PARA TIPO DE USO – ECOSISTEMAS DE NICARAGUA
1 Abono Verde (fi jador de Nitrogeno)
2 Agricola
3 Alcaloides y Toxicas para Prospección
4 Alimenticias o Potencialmente Alimenticias
5 Colorantes (Tintes)
6 Especias, Aceites Esenciales y Perfumes
7 Especies Maderables
8 Especies de Importancia Ecológica
9 Extraccion de Aceites (Oleaginosos)
10 Fibra (Artesania, Cuerda, Papel)
11 Forajerras
12 Medicinal y Medicina Popular
13 Melifero
14 Ornamental o Potencialmente Ornamental
15 Resinas
Ecosistemas de Nicaragua
De 0-6 msnm y hasta donde el sistema estuarino penetra por mareas a
través de una serie de pequeños ramales posibilitando la vegetación de
Manglar
Precipitación anual es de 1200-1900 mm,
Temp promedio anual de 26-28o C
80% de humedad relativa
Manglar limoso del Pacifico
Los manglares cubren el 30 por ciento de la costa de
Nicaragua y se distribuyen en proporciones casi
iguales entre los litorales del Pacífico y del Caribe.
Los bosques más desarrollados se sitúan en la costa
del Pacífico, particularmente en el Golfo de Fonseca
Estero Real, en la frontera con El Salvador y
Honduras donde los árboles alcanzan una altura
promedia de 15 metros.
ESPECIES VEGETALES
REPRESENTATIVAS DEL MANGLAR DEL
PACIFICO
Especies Usos
Avicennia germinans (L.) ( Palo de sal) Colorante,Alcaloi-
de y Maderable
Hippomane mancinella L. (Manzana de playa Alcaloide, madera
Pithecellobium dulce (Roxb.)Benth. ( Espino Playa) Maderable,
Colorante, forraje
Maclura tinctoria (L.). ( Mora) Alimenticia,
colorante, madera
impor ecologica,
medicinal
Rhyzophora mangle L. (Mangle rojo) Alimenticia,
colorante,madera
impor ecologica,
forraje y melifero
ESPECIES FAUNISTICA
REPRESENTATIVAS DEL MANGLAR DEL
PACIFICO
Pelícano (Pelecanus occidentalis)
Alcatrás (Fregata magnificens)
Martineta (Butorides viriscens)
Garza nevada (Leucophoyx tula)
Garza del ganado (Bubulcus ibis)
Garza rosada (Ajaia ajaja),
Pizote ( Nasua narica)
Mapache. ( Procyon lotor)
Iguana iguana.
Ctenosaura similis.
Punche. ( Cardisoma crassum)
Concha,(Anadara similis)
Perico frento roja, (Aratinga canicularis)
Areas Protegidas
Estero Padre Ramos.
Isla Juan Venado.
Estero Real..
Beneficios de los mangles.
Proteccion contra inundaciones.
Captura de sedimentos
Mantenimiento de la calidad de aguas
Recreacion.
.
Conservacion de flora y fauna
Transporte
Educacion e Investigacion.
Aprovechamiento.
Extracion de alimento.
Aprovechamiento forestal
La descomposición de sus
hojas y raíces proveen
sostén a la base de la
cadena alimenticia.
.
Entre sus raíces existe un
ecosistema en el cual se
reproducen y encuentran
refugio muchas especies de
peces y sus etapas
larvales,mejillones, almejas
y cangrejos.
Problemas de Conservacion de los Manglares del pacifico
Actividad Portuaria;
Derrames de petroleo, desechos solidos, ruidos y luces intensas,
trafico de embarcaciones
Extraccion del recursos indiscrimidamente:
Tala del mangle,
Conchas negras..
Extraccion de taninos.
Sediimentacion:
Los sedimentos son un componentes importante en la dinamica de
los mangles, pero son nocivos en exceso y mas aun cuando son
producto de las actividades humanas
Actividades antropogenicas:
Cambio y uso de la tierra
Pobreza
Turismo
Las áreas de manglares tienen un alto potencial para el ecoturismo y
producción de camarones en granja, son ricos en moluscos y crustáceos,
darían un alto rendimiento sostenible bajo planes de manejo y conservación
adecuados.
Manglar limoso del Pacifico
Típico manglar del Pacífico con Mangle rojo (Rhizophora
mangle) mediano al frente de los esteros, brinda nutrientes
y condiciones para variados organismos estuarinos y marinos
Foto J.Cedeño, FUNDENIC.
Área HaSimbolo UNESCO Porcentaje
IA5b 4,377.171 0.34
Ecosistemas de Nicaragua
Precipitación anual es de 1200-1900 mm,
Temp promedio anual de 26-28o C
80% de humedad relativa
Laguna Cratérica
Laguna cratérica El Tigre con agua verde esmeralda, junto
a volcán Asososca, León; Bosque deciduo muy intervenido
pero recuperable.
Foto J.Cedeño, FUNDENIC.
Laguna y cráter de Apoyeque, al no de Xiloá, Managua;
los pocos estudios han descubierto aguas termales y peces
Cicholosoma y Poecílidos endémicos; Bosque decíduo
al E bastante bien preservados. Foto M.Bojorge,
CBA, MARENA.
Laguna y cráter del Maderas, Ometepe rodeado de Bosque
nuboso similar al del cerro Musún. Estas lagunas muy
particulares y de los mejores conservados de Centroamérica,
requieren intensos estudios físicos y biológicos.
Foto J.Incer, FUNDENIC.
Área HaSimbolo UNESCO Porcentaje
SA1b(1) 359.195 0.03
Ecosistemas de Nicaragua
Mosaico de vegetación acuática de agua dulce
Mosaico de vegetación acuática de agua dulce, anillos
concéntricos de izquierda a derecha: 1. vegetación flotante
(Pistia statriotes), vegetación arraigada: 2. Ciperáceas,
3. Motricardia arborescens y flor anaranjada de Canna lutea.
Al fondo 4. Thypha dominguensis, laguna Miraflores.
Foto CBA, MARENA.
Mosaico vegetación dulce- acuática, carrizales integrada
por diferentes especies de ciperáceas y gramíneas, entre
Ellos el Maíz primitivo Zea luxurians, Llano de los Caballos,
Apacunca. Foto CBA, MARENA.
Mosaico de vegetación dulce- acuática, hojas flotantes y raices
arraigadas de Nyphaea sp, arbustos de Mimosa sp con
Asclepias mesechites enredadas y en la parte mas alta
caña japonesa, Isla Nancital, Cocibolca.
Foto CBA, MARENA.
Área HaSimbolo UNESCO Porcentaje
VIIB1a 4,486.642 0.35
Ecosistemas de Nicaragua
Flujo de lava escasamente vegetada
Flujo de lava escasamente vegetada del volcán Masaya;
árboles de Jiñocuabo (Bursera simarouba), Poro- poro
(Cochlospermum vitifolium), Gallitos (epifitas) Tillandsia spp,
bejucos de Cissus sp, rosetas de Selaginela sp sobre el piso.
Foto M.Bojorge, CBA, MARENA.
Vista aerea del borde SE de Flujo de lava escasamente
vegetada del Cerro Negro, los árboles que sobresalen
son de Jiñocuabo (Bursera simarouba).
Foto Amey. CBA, MARENA.
Área HaSimbolo UNESCO Porcentaje
VIAd 1,134.704 0.09
Ecosistemas de Nicaragua
Pantano de ciperáceas
Pantano de ciperáceas, por sectores presentan: Fimbristilis
spadicea, Eleocharis spp y Typha dominguensis en el borde
posterior del manglar, Campuzano- Estero Real.
Foto J.Cedeño, FUNDENIC.
Área HaSímbolo UNESCO Porcentaje
VD1b 97.128 0.01
Ecosistemas de Nicaragua
Sabana de arbusto deciduo
Sabana de arbustos decíduos con dominancia de arboles de
Jícaro sabanero (Crescentia alata) y hierbas de Hyptis capitata
en el primer plano. Llano El Roblar.
Foto CBA, MARENA.
En las sabanas de arbustos decíduos es frecuente encontrar
muchas especies de graminoides cortos nativos y espinosas
como el Cornizuelo (Acacia collindsi) y Tuna (Opuntia lutea)
entre otros, Llano Duque.
Foto CBA, MARENA.
Las Sabanas de arbustos decíduos son manejadas para la
ganadería extensiva dejando especies como: Cornizuelo y
Cachito (Acacia spp), Humanda (Cassia skinerii) y Nacascolo
(Caesalpinia coriaria), Llano las Mojarras.
Foto CBA, MARENA.
Área HaSimbolo UNESCO Porcentaje
VA2b(2) 17,682.274 1.36
Ecosistemas de Nicaragua
Sabana sin cobertura leñosa submontano o montano
Las áreas amarillentas alrededor del borde del cráter (volcán
Cosigüina) se identifican como Sabana sin cobertura leñosa
submontana. Foto J.Incer, FUNDENIC.
Área HaSimbolo UNESCO Porcentaje
VA2c 162.452 0.01
Ecosistemas de Nicaragua
Sabana de graminoides altos con árboles latifoliados siempre verde
Sabana con graminoides altas y árboles siempreverdes presente
en sectores entre los ríos Grande de Matagalpa y Prinzapolka,
y sur de las costas del lago Cocibolca. Foto CBA, MARENA.
Área HaSimbolo UNESCO Porcentaje
VA1b(1) 563.549 0.04
Ecosistemas de Nicaragua
Bosque deciduo de bajura o submontano moderadamente Intervenido
El Bosque deciduo ofrece diferentes expresiones dependiendo
del tipo de intervención al cual ha sido sometido, laderas norte
del volcán Telica. Foto Amey, CBA, MARENA
El Bosque deciduo ofrece diferentes expresiones dependiendo
del tipo de intervención al cual ha sido sometido, laderas norte
del volcán Telica. Foto Amey, CBA, MARENA
Área HaSimbolo UNESCO Porcentaje
IB1a(1)-2 24,510.102 1.89
Ecosistemas de Nicaragua
Bosque deciduo de bajura o submontano
El Bosque deciduo de bajura integrado de árboles que botan
total y parcialmente (+ 50%) su follaje en la época seca.
Foto CBA, MARENA.
Especies típicas del Bosque deciduo de Nandarola son:
Cortéz (Tabebuia sp) y Jiñocuabo (Bursera sp) en el centro,
Quebracho (Lysiloma sp) a la derecha, el arbusto de flores
rosadas es Cola de Pava (Aphelandra sp).
Foto CBA, MARENA
Zapatera: Borde del lago: Carrizal e hilera de Bosque Pantanoso.
Adentro Bosque deciduo: Jiñocuabo (Bursera sp), Pochote
(Bombacopsis sp), Guayabón (Terminalia sp), Talalate
(Gyrocarpus sp), Pellejo de Toro (Lonchocarpus sp), Madroño
(Calycophyllum sp) y Sacuanjoche (Plumeria sp).
Foto CBA, MARENA
Área HaSimbolo UNESCO Porcentaje
IB1a(1) 9,262.803 0. 71
Bosque tropical semideciduo latifoliado pantanoso
El Bosque deciduo pantanoso se integran de árboles esparcidos
que botan solo parcialmente el follaje y crecen en sustrato
estacionalmente inundado, note las raices tablares; Istián,
Ometepe. Foto CBA, MARENA.
Bosque deciduo pantanoso en la isla el Nancital, lago
Cocibolca con una población dominante y típica de Helequeme
(Eritrina fusca), Foto CBA, MARENA.
Bosque deciduo pantanoso de Charco Verde, Ometepe;
en la foto: árboles de Anona Chirimoya (Annona sp) con sus
raíces tablares, aunque se presentan el Poponjoche
(Pachira aquatica) especie del sector Atlántico y Helequeme
(Eritrina fusca). Foto FUNDENIC.
Área HaSimbolo UNESCO Porcentaje
IA3g(a) 1,031.755 0.08
ECOSISTEMAS RAMSAR
Laguna de Tisma
Ramsar, Irán, 1971
Convención de Ramsar
Convención relativa a los Humedales de
Importancia Internacional especialmente
como Hábitat de Aves Acuáticas
La Convención sobre los Humedales es un
tratado intergubernamental aprobado el
2 de febrero de 1971 en la localidad iraní
de Ramsar, situada a orillas del Mar
Caspio, es el primero de los tratados
modernos de carácter
intergubernamental sobre conservación y
uso sostenible de los recursos
La Convención ha ampliado su ámbito de aplicación hasta
abarcar la conservación y el uso racional de los humedales en
todos sus aspectos, reconociendo que los humedales en tanto
que ecosistemas son extremadamente importantes para la
conservación de la biodiversidad y el bienestar de las
comunidades humanas
La Convención entró en vigor
en 1975 y hasta 2009 cuenta
con 158 Partes Contratantes, o
Estados miembros, de todo el
mundo.
Hasta ahora las Partes han designado
más de 1.822 humedales con una
superficie de 169 millones de hectáreas
(1,69 millones de kilómetros cuadrados),
equivalentes a una superficie superior a
la de Alemania, España, Francia y Suiza
juntas, para inclusión en la lista y
protección especial como “sitios
Ramsar”.
San Miguelito
¿Por qué una convención
internacional sobre los
humedales?
La Convención de Ramsar sobre
los Humedales se elaboró como
medio de llamar la atención
internacional sobre el ritmo
con que los hábitat de
humedales estaban
desapareciendo,
humedal de Lourizán
Ñeembucú, Paraguay
EL HUMEDAL Y LAGUNA DE ROCHA
Argentina
Además, muchos humedales son
sistemas internacionales que se
extienden más allá de las
fronteras de dos o más
Estados, o forman parte de
cuencas hidrográficas que
incluyen a más de un Estado.
¿Por qué se adhieren los Estados a la
Convención de Ramsar?
La condición de miembro de la Convención de Ramsar:
Entraña aceptación de los principios que la
Convención representa y adhesión a ellos,
facilitando la elaboración en el plano
nacional de políticas y acciones, incluso
legislación, que ayuden a las naciones a
utilizar lo mejor posible sus recursos de
humedales en la búsqueda de un desarrollo
sostenible
Ofrece al país la posibilidad de
hacerse oír en el principal foro
intergubernamental sobre
conservación y uso racional de los
humedales.
Da mayor publicidad y prestigio a los humedales designados para
ser incluidos en la Lista de Humedales de Importancia
Internacional e incrementa pues las posibilidades de apoyo a
medidas de conservación y uso raciona
Permite acceder a la información más reciente y a asesoramiento
sobre la aplicación de las normas de la Convención aceptadas en el
plano internacional, como los criterios para identificar humedales de
importancia internacional, los lineamientos sobre la aplicación del
concepto de uso racional y los lineamientos sobre la planificación del
manejo de los humedales
Acceso a asesoramiento
especializado sobre problemas de
conservación y manejo de los
humedales a nivel nacional y en sitios
determinados gracias a contactos
con funcionarios y colaboradores de
la Secretaría de Ramsar y, si
procede, a la aplicación del
mecanismo de la Misión Ramsar de
Asesoramiento
Fomenta la cooperación internacional
respecto de las cuestiones
concernientes a los humedales y trae
consigo la posibilidad de conseguir
apoyo para proyectos sobre
humedales, bien en el marco de los
programas de asistencia en forma de
pequeñas subvenciones de la propia
Convención o de sus contactos con
organismos multilaterales y
bilaterales de apoyo externo
Pilares de la Convención son:
• Uso racional de los humedales
• Designación de Humedales de Importancia
Internacional
• Cooperación internacional
Uso racional de los humedales
El gran desafío de la Convención y las Partes Contratantes es revertir las
pérdidas de humedales sin precedentes , en cantidad y calidad, y continuar
tomando las medidas necesarias para conservar y restaurar estos hábitats,
de tal manera que jueguen su papel en el ciclo hidrológico, la conservación
de la biodiversidad y el bienestar de los seres humanos. Art. 3
Designación de Humedales de Importancia
Internacional
Art. 3.
Las Partes Contratantes deberán elaborar y aplicar su planificación de
forma que favorezca la conservación de los humedales incluidos en la
Lista y, en la medida de lo posible, el uso racional de los humedales de
su territorio.
Debe existir como mínimo la designación de un sitio Ramsar en el
territorio, es obligación para hacerse Parte de la Convención, como se
estipula en su artículo 2. El número de sitios Ramsar varía
notablemente de país a país
Art 2.4 Cada Parte Contratante designará por lo menos un humedal
para ser incluido en la Lista al firmar la Convención o depositar su
instrumento de ratificación o de adhesión
Cooperación internacional
Las Partes Contratantes están obligadas
a consultar con otras Partes
Contratantes sobre la aplicación de las
resoluciones que derivan de la
Convención, especialmente en lo
referente a los humedales
transfronterizos, sistema s hidrológicos
compartidos, especies compartidas y
apoyar las políticas y regulaciones en los
humedales
¿Qué es humedal?
Los humedales en general, son
sistemas intermedios entre ambientes
permanentemente inundados y
ambientes normalmente secos.
Muestran una enorme diversidad de
acuerdo con su origen, localización
geográfica, su régimen acuático y
químico, vegetación dominante
características del suelo o sedimentos
Son zonas donde el agua es el
principal factor controlador
del medio y la vida vegetal y
animal asociada a él. Los
humedales se dan donde la
capa freática se halla en la
superficie terrestre o cerca
de ella o donde la tierra está
cubierta por aguas poco
profundas.
La Convención de Ramsar aplica un criterio amplio a la hora de
determinar qué humedales quedan sujetos a sus disposiciones. Con
arreglo al texto de la Convención (Artículo 1.1), se entiende por
humedales
“las extensiones de marismas, pantanos y
turberas, o superficies cubiertas de aguas,
sean éstas de régimen natural o artificial,
permanentes o temporales, estancadas o
corrientes, dulces, salobres o saladas,
incluidas las extensiones de agua marina cuya
profundidad en marea baja no exceda de seis
metros”.
Existen 5 tipos de humedales
• marinos (humedales costeros, inclusive lagunas costeras, costas
rocosas y arrecifes de coral).
• estuarinos (incluidos deltas, marismas de marea y manglares).
• lacustres (humedales asociados con lagos).
• ribereños (humedales adyacentes a ríos y arroyos).
• palustres (es decir, “pantanosos” - marismas, pantanos y ciénagas).
Además, hay humedales artificiales, como estanques de cría de peces
y camarones, estanques de granjas, tierras agrícolas de regadío,
depresiones inundadas salinas, embalses, estanques de grava, piletas
de aguas residuales y canales
Para que Conservar
Los Humedales
Los humedales figuran entre los medios
más productivos del mundo. Son cunas de
diversidad biológica y fuentes de agua y
productividad primaria de las que
innumerables especies vegetales y
animales dependen para subsistir. Dan
sustento a altas concentraciones de
especies de aves, mamíferos, reptiles,
anfibios, peces e invertebrados. Los
humedales son también importantes
depósitos de material genético vegetal. El
arroz, por ejemplo, una especie común de
los humedales, es el principal alimento de
más de la mitad de la humanidad
Funciones
Las interacciones de los componentes físicos, biológicos y químicos de un
humedal, como los suelos, el agua, las plantas y los animales, hacen posible
que desempeñe muchas funciones vitales, como por ejemplo:
• almacenamiento de agua.
• protección contra tormentas y mitigación de crecidas.
• estabilización de costas y control de la erosión.
• recarga de acuíferos (movimiento descendente de agua del humedal al
acuífero subterráneo).
• descarga de acuíferos (movimiento ascendente de aguas que se
convierten en aguas superficiales en un humedal);
• depuración de aguas.
• retención de nutrientes.
• retención de sedimentos.
• retención de contaminantes.
• estabilización de las condiciones climáticas locales, particularmente
lluvia y temperatura.
Valores
Los humedales reportan a menudo
beneficios económicos enormes, como
por ejemplo:
• abastecimiento de agua (cantidad y
calidad).
• pesca (más de dos tercios de las
capturas mundiales de peces están
vinculadas a la salud de las zonas de
humedales)
• agricultura, gracias al mantenimiento de
las capas freáticas y a la retención de
nutrientes en las llanuras aluviales;
• madera y otros materiales de
construcción.
• recursos energéticos, como turba y
materia vegetal.
• recursos de vida silvestre.
• transporte.
• un amplio espectro de otros
productos de humedales, incluidas
hierbas medicinales.
• posibilidades de recreación y
turismo.
SITIOS RAMSARA NICARAGUA
Lago de Apanás-Asturias
Sitio Ramsar No. 1137
Ubicación General
El humedal tiene una superficie de
54.15 Km2 y está ubicado
específicamente en el Departamento
de Jinotega a unos 6 Km de la Ciudad
Los criterios para humedales representativos o únicos.
El humedal de Apanás-Asturias de categoría artificial.
Funciona como receptor de aguas aportada a través de los ríos y corrientes
de agua .
Generación de energía hidroeléctrica.
Importante papel biológico y ecológico, que juega con las visitas de aves
acuáticas migratorias.
Alimento y agua para otras especies de fauna.
Criterios generales
basados en la fauna y la
flora.
Este humedal presenta un
valor especial por mantener
una diversidad de genética y
ecológica, dada las
condiciones naturales de
alimento y refugio que son
particularmente .
Importante para las
comunidades de aves
migratorias y la especie de
Mamífero nativa conocido
como; Perro de Agua Lutra
Longicandis, en peligro de
extinción y dependiente de
este hábitat, por lo que se
hace necesario proteger
este sitio.
Criterios específicos basados en aves
acuáticas
De manera regular sostiene cantidades
significativas de individuos de ciertos
grupos de aves acuáticas, indicadoras de los
valores, productividad o la diversidad de los
humedales. (Dendrocygna autumnalis)
Deltas del Estero Real y Llanos de Apacunca Sitio Ramsar No. 1136.
Ubicación general
Pertenece al gran sistema
estuarino denominado Golfo de
Fonseca.
Comprende dos componentes
fundamentales : El Río Estero
Real propiamente tal y sus
tributarios.
Criterios para humedales representativos o únicos.
Los Deltas del Estero Real y Llanos de Apacunca califican como un humedal
de importancia internacional ya que es un ecosistema representativo o único
que desempeña un papel hidrológico, biológico y ecológico significativo en el
funcionamiento natural de la cuenca hidrográfica a la que pertenece,
además es de gran importancia en la dinámica del sistema costero
transfronterizo que conforma el Golfo.
Criterios generales basados en
la fauna y la flora
El estero real califica como un
humedal de importancia
internacional ya que es un
ecosistema de valor especial como
hábitat de plantas o animales en
un período crítico de sus ciclos
biológicos.
Criterios específicos basados en
aves acuáticas
El estero real califica como un
humedal de importancia internacional
ya que es un ecosistema que de
manera regular sostiene cantidades
significativas de individuos de
ciertos grupos de aves acuáticas,
indicadores de los valores, la
productividad o la diversidad de los
humedales
Sistema de Humedales de San
Miguelito
Ubicación general
El humedal de San Miguelito, está
ubicado en el municipio del mismo
nombre Departamento de Río San
Juan, República de Nicaragua,
América Central; a 58 kms al
noroeste de la de la ciudad de San
Carlos cabecera departamental.
Valores hidrológicos
La característica hidrológica más
importante de esta área es la presencia
del Lago de Nicaragua o Lago Cocibolca;
que constituye el segundo cuerpo de agua
dulce más grande de la América Tropical
8,265 km2, que se caracteriza por su
limitada profundidad y su función de
embalse natural para las aguas drenadas
hacia las fosas tectónicas de Nicaragua.
La superficie de la cuenca de captación y
de escorrentías de los humedales de San
Miguelito esta basada en 3 ríos
principales que se ubican al Norte y al
Sur del pueblo: Tepenaguazapa,
Camastro y Tule, que desaguan en el Lago
de Nicaragua. Este territorio de cuenca
de los humedales de San Miguelito tiene
una extensión aproximada de 1,226 km2.
SISTEMA
Criterios
Se encuentran diversidad de especies de flora y fauna ,diversidad genética
y ecológica en las especies autóctonas, residentes y migratorias. Esta
condición hace de los humedales de San Miguelito un sitio que puede ser
categorizado como Refugio de Vida Silvestre. Además en San Miguelito
existen además de la presencia de comunidades ecológicas amenazadas por
la presión social y la alteración del hábitat, especies nativas, residentes y
migratorias consideradas vulnerables.
Esta afirmación está fundamentada en la Investigación Ecológica Rápida
efectuada en 1,998 con estudiantes del Programa Regional de Manejo de
Vida Silvestre PRMVS de la Universidad Nacional de Corta Rica.
Los Guatuzos
Ubicación General
Abarca la faja de tierra que hay
entre el lago Cocibolca y la línea
fronteriza que separa Nicaragua con
Costa Rica..
Criterios para humedales basados en
especies y comunidades ecológicas
Sustenta un conjunto considerable de
especies de flora y fauna vulnerables, en
peligro o en peligro crítico y una cantidad
apreciable de individuos de una o más de
estas especies. Sustenta poblaciones de
especies vegetales y/o animales
importantes para mantener la diversidad
biológica de la región. Es de valor especial
como hábitat de plantas o animales en un
periodo crítico de sus ciclos biológicos.
Criterios específicos basados en peces
Sustenta subespecies, especies y familias
de peces autóctonos, etapas del ciclo
biológico, interacciones de especies y
poblaciones representativas de los
beneficios y los valores de los humedales y
contribuye de esa manera a la diversidad
biológica del mundo. Es una fuente de
alimentación importante para peces, es una
zona de desove, un área de desarrollo de
crecimiento y una ruta migratoria de la que
dependen poblaciones de peces del mismo
humedal y de otros lugares.
Criterios específicos basados en aves acuáticas
De manera regular sostiene cantidades significativas de individuos de
ciertos grupos de aves acuáticas, indicadores de los valores, la
productividad y la diversidad de los humedales.
LEY 217 ART 3, 4, 10, 13, 73, 74, 95 Y 101
Ecosistemas Nicaragua estudiantes biología UNAN
Ecosistemas Nicaragua estudiantes biología UNAN
Ecosistemas Nicaragua estudiantes biología UNAN
Ecosistemas Nicaragua estudiantes biología UNAN
Ecosistemas Nicaragua estudiantes biología UNAN
Ecosistemas Nicaragua estudiantes biología UNAN
Ecosistemas Nicaragua estudiantes biología UNAN
Ecosistemas Nicaragua estudiantes biología UNAN
Ecosistemas Nicaragua estudiantes biología UNAN
Ecosistemas Nicaragua estudiantes biología UNAN
Ecosistemas Nicaragua estudiantes biología UNAN
Ecosistemas Nicaragua estudiantes biología UNAN
Ecosistemas Nicaragua estudiantes biología UNAN
Ecosistemas Nicaragua estudiantes biología UNAN
Ecosistemas Nicaragua estudiantes biología UNAN
Ecosistemas Nicaragua estudiantes biología UNAN

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Importancia de la Conservación de la Biodiversidad
Importancia de la Conservación de la BiodiversidadImportancia de la Conservación de la Biodiversidad
Importancia de la Conservación de la Biodiversidad
 
Biodiversidad
BiodiversidadBiodiversidad
Biodiversidad
 
Division de ecologia
Division de ecologiaDivision de ecologia
Division de ecologia
 
Mapa mental Ecología y Ecosistema
Mapa mental Ecología y Ecosistema  Mapa mental Ecología y Ecosistema
Mapa mental Ecología y Ecosistema
 
Nicho ecológico
Nicho ecológicoNicho ecológico
Nicho ecológico
 
Valencia Ecológica
Valencia Ecológica Valencia Ecológica
Valencia Ecológica
 
REGIONES y ZONAS ECOLÓGICAS PERU
REGIONES y ZONAS ECOLÓGICAS PERUREGIONES y ZONAS ECOLÓGICAS PERU
REGIONES y ZONAS ECOLÓGICAS PERU
 
Autoecologia
AutoecologiaAutoecologia
Autoecologia
 
Presentacion Sobre Biodiversidad
Presentacion Sobre BiodiversidadPresentacion Sobre Biodiversidad
Presentacion Sobre Biodiversidad
 
Ecología y Factores Ambientales
Ecología y Factores AmbientalesEcología y Factores Ambientales
Ecología y Factores Ambientales
 
Factores bioticos y abioticos
Factores bioticos y abioticosFactores bioticos y abioticos
Factores bioticos y abioticos
 
Biodiversidad del Ecuador
Biodiversidad del EcuadorBiodiversidad del Ecuador
Biodiversidad del Ecuador
 
Ecología
EcologíaEcología
Ecología
 
Problemas ambientales globales
Problemas  ambientales globalesProblemas  ambientales globales
Problemas ambientales globales
 
Autorregulación de los ecosistemas
Autorregulación de los ecosistemasAutorregulación de los ecosistemas
Autorregulación de los ecosistemas
 
Unidades basicas de la ecología
Unidades basicas de la ecologíaUnidades basicas de la ecología
Unidades basicas de la ecología
 
Comunidad-Ecologia
Comunidad-EcologiaComunidad-Ecologia
Comunidad-Ecologia
 
Subcuencas y microcuencas
Subcuencas y microcuencasSubcuencas y microcuencas
Subcuencas y microcuencas
 
Comunidad biotica y tipos de comunidades mejor
Comunidad biotica y tipos de comunidades mejorComunidad biotica y tipos de comunidades mejor
Comunidad biotica y tipos de comunidades mejor
 
Sucesión ecológica
Sucesión ecológicaSucesión ecológica
Sucesión ecológica
 

Similar a Ecosistemas Nicaragua estudiantes biología UNAN

Ecosistema equipo 1 completo
Ecosistema equipo  1 completoEcosistema equipo  1 completo
Ecosistema equipo 1 completoAngel Pech
 
Ecosistema. Iteche
Ecosistema. ItecheEcosistema. Iteche
Ecosistema. ItecheAngel Pech
 
INTRODUCCIÓN AL MEDIO AMBIENTE(1).pptx
INTRODUCCIÓN AL MEDIO AMBIENTE(1).pptxINTRODUCCIÓN AL MEDIO AMBIENTE(1).pptx
INTRODUCCIÓN AL MEDIO AMBIENTE(1).pptxmarcosnicolasdroguet1
 
Actividad individual de Ecología-Juan Carlos Ortega.
Actividad  individual  de Ecología-Juan Carlos Ortega.Actividad  individual  de Ecología-Juan Carlos Ortega.
Actividad individual de Ecología-Juan Carlos Ortega.Jortegadaza
 
Trabajo individual juan carlos ortega daza.
Trabajo individual juan carlos ortega daza.Trabajo individual juan carlos ortega daza.
Trabajo individual juan carlos ortega daza.Jortegadaza
 
Julio palacios-elaboracíon-individual
Julio palacios-elaboracíon-individualJulio palacios-elaboracíon-individual
Julio palacios-elaboracíon-individualEcologia-2014
 
Julio palacios-elaboracíon-individual
Julio palacios-elaboracíon-individualJulio palacios-elaboracíon-individual
Julio palacios-elaboracíon-individualEcologia-2014
 
Trabajo individual unidad ecología gladys amparo cárdenas frías
Trabajo individual unidad ecología gladys amparo cárdenas fríasTrabajo individual unidad ecología gladys amparo cárdenas frías
Trabajo individual unidad ecología gladys amparo cárdenas fríasgacardenasf
 
Aura castro 04_11_2013_WIKI No. 10 Maestría en Desarrollo Sostenible y Medio ...
Aura castro 04_11_2013_WIKI No. 10 Maestría en Desarrollo Sostenible y Medio ...Aura castro 04_11_2013_WIKI No. 10 Maestría en Desarrollo Sostenible y Medio ...
Aura castro 04_11_2013_WIKI No. 10 Maestría en Desarrollo Sostenible y Medio ...Aura Castro
 
Actividad individual tatiana meneses
Actividad individual tatiana menesesActividad individual tatiana meneses
Actividad individual tatiana menesesTatianaMeneses17
 
Maya alejandro unidades_basicas_ecologia
Maya alejandro unidades_basicas_ecologiaMaya alejandro unidades_basicas_ecologia
Maya alejandro unidades_basicas_ecologiaAlejandro Maya
 
Ecología y ecosistemas
Ecología y ecosistemasEcología y ecosistemas
Ecología y ecosistemasguestc91295
 

Similar a Ecosistemas Nicaragua estudiantes biología UNAN (20)

Ecosistema equipo 1 completo
Ecosistema equipo  1 completoEcosistema equipo  1 completo
Ecosistema equipo 1 completo
 
Ecosistema. Iteche
Ecosistema. ItecheEcosistema. Iteche
Ecosistema. Iteche
 
Ecologia etologia
Ecologia etologiaEcologia etologia
Ecologia etologia
 
Ecosistema.
Ecosistema.Ecosistema.
Ecosistema.
 
Ecosistemas
EcosistemasEcosistemas
Ecosistemas
 
Ecosistemas
EcosistemasEcosistemas
Ecosistemas
 
Ecosistemas
EcosistemasEcosistemas
Ecosistemas
 
Ecosistemas
EcosistemasEcosistemas
Ecosistemas
 
INTRODUCCIÓN AL MEDIO AMBIENTE(1).pptx
INTRODUCCIÓN AL MEDIO AMBIENTE(1).pptxINTRODUCCIÓN AL MEDIO AMBIENTE(1).pptx
INTRODUCCIÓN AL MEDIO AMBIENTE(1).pptx
 
Actividad individual de Ecología-Juan Carlos Ortega.
Actividad  individual  de Ecología-Juan Carlos Ortega.Actividad  individual  de Ecología-Juan Carlos Ortega.
Actividad individual de Ecología-Juan Carlos Ortega.
 
Trabajo individual juan carlos ortega daza.
Trabajo individual juan carlos ortega daza.Trabajo individual juan carlos ortega daza.
Trabajo individual juan carlos ortega daza.
 
Julio palacios-elaboracíon-individual
Julio palacios-elaboracíon-individualJulio palacios-elaboracíon-individual
Julio palacios-elaboracíon-individual
 
Julio palacios-elaboracíon-individual
Julio palacios-elaboracíon-individualJulio palacios-elaboracíon-individual
Julio palacios-elaboracíon-individual
 
Trabajo individual unidad ecología gladys amparo cárdenas frías
Trabajo individual unidad ecología gladys amparo cárdenas fríasTrabajo individual unidad ecología gladys amparo cárdenas frías
Trabajo individual unidad ecología gladys amparo cárdenas frías
 
Sistemas vivientes
Sistemas vivientesSistemas vivientes
Sistemas vivientes
 
Aura castro 04_11_2013_WIKI No. 10 Maestría en Desarrollo Sostenible y Medio ...
Aura castro 04_11_2013_WIKI No. 10 Maestría en Desarrollo Sostenible y Medio ...Aura castro 04_11_2013_WIKI No. 10 Maestría en Desarrollo Sostenible y Medio ...
Aura castro 04_11_2013_WIKI No. 10 Maestría en Desarrollo Sostenible y Medio ...
 
Los ecosistemas
Los ecosistemasLos ecosistemas
Los ecosistemas
 
Actividad individual tatiana meneses
Actividad individual tatiana menesesActividad individual tatiana meneses
Actividad individual tatiana meneses
 
Maya alejandro unidades_basicas_ecologia
Maya alejandro unidades_basicas_ecologiaMaya alejandro unidades_basicas_ecologia
Maya alejandro unidades_basicas_ecologia
 
Ecología y ecosistemas
Ecología y ecosistemasEcología y ecosistemas
Ecología y ecosistemas
 

Más de Rodrigo Garcia

La Revolucion Industrial
La Revolucion IndustrialLa Revolucion Industrial
La Revolucion IndustrialRodrigo Garcia
 
Direccion de la Mercadotecnia-Toma de Desiciones- Control
Direccion de  la Mercadotecnia-Toma de Desiciones- Control Direccion de  la Mercadotecnia-Toma de Desiciones- Control
Direccion de la Mercadotecnia-Toma de Desiciones- Control Rodrigo Garcia
 
Organizaciones mercantiles
Organizaciones mercantilesOrganizaciones mercantiles
Organizaciones mercantilesRodrigo Garcia
 
El Proceso de Direccion
El Proceso de DireccionEl Proceso de Direccion
El Proceso de DireccionRodrigo Garcia
 
El Sueño de un Canal interoceanico en Nicaragua
El Sueño de un Canal interoceanico en NicaraguaEl Sueño de un Canal interoceanico en Nicaragua
El Sueño de un Canal interoceanico en NicaraguaRodrigo Garcia
 
DESARROLLO SOSTENIBLE
DESARROLLO SOSTENIBLE DESARROLLO SOSTENIBLE
DESARROLLO SOSTENIBLE Rodrigo Garcia
 
Teorías del origen de los suelos
Teorías del origen de los suelosTeorías del origen de los suelos
Teorías del origen de los suelosRodrigo Garcia
 
Índices Económicos de Sustentabilidad
Índices Económicos de SustentabilidadÍndices Económicos de Sustentabilidad
Índices Económicos de SustentabilidadRodrigo Garcia
 
Fallas de mercado Regulacion y Ley antimonopolio
Fallas de mercado Regulacion y Ley antimonopolioFallas de mercado Regulacion y Ley antimonopolio
Fallas de mercado Regulacion y Ley antimonopolioRodrigo Garcia
 
Especies en peligro de extincion tigrillo (leopardus wiedii)
Especies en peligro de extincion tigrillo (leopardus wiedii)Especies en peligro de extincion tigrillo (leopardus wiedii)
Especies en peligro de extincion tigrillo (leopardus wiedii)Rodrigo Garcia
 
Biomas Mundiales: Bosques tropicales
Biomas Mundiales: Bosques tropicalesBiomas Mundiales: Bosques tropicales
Biomas Mundiales: Bosques tropicalesRodrigo Garcia
 
Biomas del Mundo. Desiertos
Biomas del Mundo. DesiertosBiomas del Mundo. Desiertos
Biomas del Mundo. DesiertosRodrigo Garcia
 
Capitulo 9 del Sistema de Clasificacion Zoologica
Capitulo 9 del Sistema de Clasificacion ZoologicaCapitulo 9 del Sistema de Clasificacion Zoologica
Capitulo 9 del Sistema de Clasificacion ZoologicaRodrigo Garcia
 

Más de Rodrigo Garcia (19)

La Revolucion Industrial
La Revolucion IndustrialLa Revolucion Industrial
La Revolucion Industrial
 
Direccion de la Mercadotecnia-Toma de Desiciones- Control
Direccion de  la Mercadotecnia-Toma de Desiciones- Control Direccion de  la Mercadotecnia-Toma de Desiciones- Control
Direccion de la Mercadotecnia-Toma de Desiciones- Control
 
Organizaciones mercantiles
Organizaciones mercantilesOrganizaciones mercantiles
Organizaciones mercantiles
 
Incendios Forestales
Incendios Forestales Incendios Forestales
Incendios Forestales
 
El Proceso de Direccion
El Proceso de DireccionEl Proceso de Direccion
El Proceso de Direccion
 
El Sueño de un Canal interoceanico en Nicaragua
El Sueño de un Canal interoceanico en NicaraguaEl Sueño de un Canal interoceanico en Nicaragua
El Sueño de un Canal interoceanico en Nicaragua
 
DESARROLLO SOSTENIBLE
DESARROLLO SOSTENIBLE DESARROLLO SOSTENIBLE
DESARROLLO SOSTENIBLE
 
Teorías del origen de los suelos
Teorías del origen de los suelosTeorías del origen de los suelos
Teorías del origen de los suelos
 
Índices Económicos de Sustentabilidad
Índices Económicos de SustentabilidadÍndices Económicos de Sustentabilidad
Índices Económicos de Sustentabilidad
 
Fallas de mercado Regulacion y Ley antimonopolio
Fallas de mercado Regulacion y Ley antimonopolioFallas de mercado Regulacion y Ley antimonopolio
Fallas de mercado Regulacion y Ley antimonopolio
 
Especies en peligro de extincion tigrillo (leopardus wiedii)
Especies en peligro de extincion tigrillo (leopardus wiedii)Especies en peligro de extincion tigrillo (leopardus wiedii)
Especies en peligro de extincion tigrillo (leopardus wiedii)
 
Iso 14000
Iso 14000Iso 14000
Iso 14000
 
Biomas Mundiales: Bosques tropicales
Biomas Mundiales: Bosques tropicalesBiomas Mundiales: Bosques tropicales
Biomas Mundiales: Bosques tropicales
 
Enegia geotermica
Enegia geotermicaEnegia geotermica
Enegia geotermica
 
Biomas del Mundo. Desiertos
Biomas del Mundo. DesiertosBiomas del Mundo. Desiertos
Biomas del Mundo. Desiertos
 
Capitulo 9 del Sistema de Clasificacion Zoologica
Capitulo 9 del Sistema de Clasificacion ZoologicaCapitulo 9 del Sistema de Clasificacion Zoologica
Capitulo 9 del Sistema de Clasificacion Zoologica
 
Malvales
MalvalesMalvales
Malvales
 
Sistema oseo reptiles
Sistema oseo reptilesSistema oseo reptiles
Sistema oseo reptiles
 
Heliconiaceae
HeliconiaceaeHeliconiaceae
Heliconiaceae
 

Último

TRABAJO FINAL AGENTES I MANIPULACION DE RESIDUOS SOLIDOS.pptx
TRABAJO FINAL AGENTES I MANIPULACION DE RESIDUOS SOLIDOS.pptxTRABAJO FINAL AGENTES I MANIPULACION DE RESIDUOS SOLIDOS.pptx
TRABAJO FINAL AGENTES I MANIPULACION DE RESIDUOS SOLIDOS.pptxLuisRodrigoParedesBo
 
REGION NATURAL PERUANA COSTA CHALA DEL LITORAL
REGION NATURAL PERUANA COSTA CHALA DEL LITORALREGION NATURAL PERUANA COSTA CHALA DEL LITORAL
REGION NATURAL PERUANA COSTA CHALA DEL LITORALhenryalberx
 
Biodiversidad de Bolivia toma 1 para fauna y flora
Biodiversidad de Bolivia  toma 1  para fauna y floraBiodiversidad de Bolivia  toma 1  para fauna y flora
Biodiversidad de Bolivia toma 1 para fauna y floraSundarAlejandroMarti
 
Recursos naturales renovables y no renovables.pptx
Recursos naturales renovables y no renovables.pptxRecursos naturales renovables y no renovables.pptx
Recursos naturales renovables y no renovables.pptxMelaniaInocenciaQuis
 
7.-Sigersol No Municipal_CREACIÓN DE CUENTA.pdf
7.-Sigersol No Municipal_CREACIÓN DE CUENTA.pdf7.-Sigersol No Municipal_CREACIÓN DE CUENTA.pdf
7.-Sigersol No Municipal_CREACIÓN DE CUENTA.pdfCorona51
 
CAPACITACIÓN BRIGADA DE EMERGENCIAS.pptx
CAPACITACIÓN BRIGADA DE EMERGENCIAS.pptxCAPACITACIÓN BRIGADA DE EMERGENCIAS.pptx
CAPACITACIÓN BRIGADA DE EMERGENCIAS.pptxerikasstdmsas
 
Estudio de sensibilidad de antimicrobianos
Estudio de sensibilidad de antimicrobianosEstudio de sensibilidad de antimicrobianos
Estudio de sensibilidad de antimicrobianosJosePabloRostollGran
 
MAPA MENTAL SOBRE EL MODELO DE REGIONES EN COLOMBIA
MAPA MENTAL SOBRE EL MODELO DE REGIONES EN COLOMBIAMAPA MENTAL SOBRE EL MODELO DE REGIONES EN COLOMBIA
MAPA MENTAL SOBRE EL MODELO DE REGIONES EN COLOMBIAYamile Divina Acevedo
 
SierraNiñoJoseAlveiro2021.pdfgggggggggggg
SierraNiñoJoseAlveiro2021.pdfggggggggggggSierraNiñoJoseAlveiro2021.pdfgggggggggggg
SierraNiñoJoseAlveiro2021.pdfggggggggggggAlexandraFiorelaAtai
 
NIVELES DE ORGANIZACION DE LA NATURALEZA
NIVELES DE ORGANIZACION DE LA NATURALEZANIVELES DE ORGANIZACION DE LA NATURALEZA
NIVELES DE ORGANIZACION DE LA NATURALEZAhenryalberx
 
triptico animales salvajes terrestre habitat
triptico animales salvajes terrestre  habitattriptico animales salvajes terrestre  habitat
triptico animales salvajes terrestre habitatVanesaParizaca1
 
BASURERO COLOR ROJO todo sobre el motodo nde utilizar
BASURERO COLOR ROJO todo sobre el motodo nde utilizarBASURERO COLOR ROJO todo sobre el motodo nde utilizar
BASURERO COLOR ROJO todo sobre el motodo nde utilizarSundarAlejandroMarti
 
Productividad en los ecosistemas .pptx
Productividad en los ecosistemas   .pptxProductividad en los ecosistemas   .pptx
Productividad en los ecosistemas .pptxmarcorenx
 
5.-Sigersol No Municipal_MANIFIESTOS.pdf
5.-Sigersol No Municipal_MANIFIESTOS.pdf5.-Sigersol No Municipal_MANIFIESTOS.pdf
5.-Sigersol No Municipal_MANIFIESTOS.pdfCorona51
 
Problemas medioambientales para reflexionar.pptx
Problemas medioambientales para reflexionar.pptxProblemas medioambientales para reflexionar.pptx
Problemas medioambientales para reflexionar.pptxalejandragoded
 
Environmental Risk Investigation Loa- Mario Leviguan del Rio.pdf
Environmental Risk Investigation Loa- Mario Leviguan del Rio.pdfEnvironmental Risk Investigation Loa- Mario Leviguan del Rio.pdf
Environmental Risk Investigation Loa- Mario Leviguan del Rio.pdfMarioLeviguanDelRio
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 3 - CCSS 4.docx
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 3 - CCSS 4.docxSESIÓN DE APRENDIZAJE N° 3 - CCSS 4.docx
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 3 - CCSS 4.docxpedrofriasdiaz
 
Tesis: Marco teorico sobre Cambio climatico
Tesis: Marco teorico sobre  Cambio climaticoTesis: Marco teorico sobre  Cambio climatico
Tesis: Marco teorico sobre Cambio climaticoRutPerez7
 

Último (20)

TRABAJO FINAL AGENTES I MANIPULACION DE RESIDUOS SOLIDOS.pptx
TRABAJO FINAL AGENTES I MANIPULACION DE RESIDUOS SOLIDOS.pptxTRABAJO FINAL AGENTES I MANIPULACION DE RESIDUOS SOLIDOS.pptx
TRABAJO FINAL AGENTES I MANIPULACION DE RESIDUOS SOLIDOS.pptx
 
El suelo en los ecosistemas naturales y agrícolas.
El suelo en los ecosistemas naturales y agrícolas.El suelo en los ecosistemas naturales y agrícolas.
El suelo en los ecosistemas naturales y agrícolas.
 
REGION NATURAL PERUANA COSTA CHALA DEL LITORAL
REGION NATURAL PERUANA COSTA CHALA DEL LITORALREGION NATURAL PERUANA COSTA CHALA DEL LITORAL
REGION NATURAL PERUANA COSTA CHALA DEL LITORAL
 
Biodiversidad de Bolivia toma 1 para fauna y flora
Biodiversidad de Bolivia  toma 1  para fauna y floraBiodiversidad de Bolivia  toma 1  para fauna y flora
Biodiversidad de Bolivia toma 1 para fauna y flora
 
Recursos naturales renovables y no renovables.pptx
Recursos naturales renovables y no renovables.pptxRecursos naturales renovables y no renovables.pptx
Recursos naturales renovables y no renovables.pptx
 
7.-Sigersol No Municipal_CREACIÓN DE CUENTA.pdf
7.-Sigersol No Municipal_CREACIÓN DE CUENTA.pdf7.-Sigersol No Municipal_CREACIÓN DE CUENTA.pdf
7.-Sigersol No Municipal_CREACIÓN DE CUENTA.pdf
 
CAPACITACIÓN BRIGADA DE EMERGENCIAS.pptx
CAPACITACIÓN BRIGADA DE EMERGENCIAS.pptxCAPACITACIÓN BRIGADA DE EMERGENCIAS.pptx
CAPACITACIÓN BRIGADA DE EMERGENCIAS.pptx
 
Estudio de sensibilidad de antimicrobianos
Estudio de sensibilidad de antimicrobianosEstudio de sensibilidad de antimicrobianos
Estudio de sensibilidad de antimicrobianos
 
MAPA MENTAL SOBRE EL MODELO DE REGIONES EN COLOMBIA
MAPA MENTAL SOBRE EL MODELO DE REGIONES EN COLOMBIAMAPA MENTAL SOBRE EL MODELO DE REGIONES EN COLOMBIA
MAPA MENTAL SOBRE EL MODELO DE REGIONES EN COLOMBIA
 
SierraNiñoJoseAlveiro2021.pdfgggggggggggg
SierraNiñoJoseAlveiro2021.pdfggggggggggggSierraNiñoJoseAlveiro2021.pdfgggggggggggg
SierraNiñoJoseAlveiro2021.pdfgggggggggggg
 
NIVELES DE ORGANIZACION DE LA NATURALEZA
NIVELES DE ORGANIZACION DE LA NATURALEZANIVELES DE ORGANIZACION DE LA NATURALEZA
NIVELES DE ORGANIZACION DE LA NATURALEZA
 
triptico animales salvajes terrestre habitat
triptico animales salvajes terrestre  habitattriptico animales salvajes terrestre  habitat
triptico animales salvajes terrestre habitat
 
BASURERO COLOR ROJO todo sobre el motodo nde utilizar
BASURERO COLOR ROJO todo sobre el motodo nde utilizarBASURERO COLOR ROJO todo sobre el motodo nde utilizar
BASURERO COLOR ROJO todo sobre el motodo nde utilizar
 
Productividad en los ecosistemas .pptx
Productividad en los ecosistemas   .pptxProductividad en los ecosistemas   .pptx
Productividad en los ecosistemas .pptx
 
5.-Sigersol No Municipal_MANIFIESTOS.pdf
5.-Sigersol No Municipal_MANIFIESTOS.pdf5.-Sigersol No Municipal_MANIFIESTOS.pdf
5.-Sigersol No Municipal_MANIFIESTOS.pdf
 
Problemas medioambientales para reflexionar.pptx
Problemas medioambientales para reflexionar.pptxProblemas medioambientales para reflexionar.pptx
Problemas medioambientales para reflexionar.pptx
 
Environmental Risk Investigation Loa- Mario Leviguan del Rio.pdf
Environmental Risk Investigation Loa- Mario Leviguan del Rio.pdfEnvironmental Risk Investigation Loa- Mario Leviguan del Rio.pdf
Environmental Risk Investigation Loa- Mario Leviguan del Rio.pdf
 
bioseguridad alimentaria .
bioseguridad alimentaria                        .bioseguridad alimentaria                        .
bioseguridad alimentaria .
 
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 3 - CCSS 4.docx
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 3 - CCSS 4.docxSESIÓN DE APRENDIZAJE N° 3 - CCSS 4.docx
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 3 - CCSS 4.docx
 
Tesis: Marco teorico sobre Cambio climatico
Tesis: Marco teorico sobre  Cambio climaticoTesis: Marco teorico sobre  Cambio climatico
Tesis: Marco teorico sobre Cambio climatico
 

Ecosistemas Nicaragua estudiantes biología UNAN

  • 1. Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua UNAN-Managua Recinto Universitario Rubén Darío Facultad de Ciencias e Ingenierías Departamento de Biología Alumno: Rodrigo Alberto García
  • 2. ECOSISTEMAS DE NICARAGUA. El estudio de los ecosistemas, de los seres vivos y el ambiente, nos permite evaluar y corregir nuestro impacto sobre la naturaleza y lograr una relación más sostenible con la Tierra Cualquier acción irracional que se produzca en el medio biológico trae como consecuencia verdaderas reacciones en cadena. Una vez iniciado el proceso destructivo del ambiente resulta muy difícil detenerlo
  • 3. E C O L O G I A En 1869, Ernest Haeckel, mencionó por primera vez este vocablo. OIKOS = Casa LOGOS = Estudio Definición: “La ecología es el estudio científico de los procesos que regulan la distribución y la abundancia de organismos y las interacciones entre ellos, así como el estudio de cómo, a su vez, esos organismos sirven de medio para el transporte y la transformación de la energía y la materia a través de la biosfera (es decir, el estudio del diseño de la estructura y la función del ecosistema)”
  • 4. Organización de la Materia Átomo Molécula. Célula. Tejido. Órgano. Sistema. Individuo/Especie Población. Comunidad. Ecosistema. Bioma. Biosfera
  • 5. Los seres vivos y su ambiente El desarrollo de la gran variedad de seres vivos que habita nuestro planeta depende del aire, del agua y del suelo. Ninguno de ellos vive aislado. Por el contrario, se establecen gran cantidad de relaciones entre individuos de una misma especie o entre organismos de especies diferentes. Que no muestra la imagen ?
  • 6.
  • 7. Ecosistema Según T. Myller (1994), un ecosistema es una comunidad de especies que interactúan entre sí, con los factores químicos y físicos que constituyen su ambiente vivo. Los ecosistemas son sistemas complejos como el bosque, el río o el lago, formados por una trama de elementos físicos(el biotopo) y biológicos(la biocenosiso comunidad de organismos) Ecosistema es el concepto más amplio de los tres, abarca comunidades y dentro de ellas poblaciones. Las poblaciones a su vez están conformadas por individuos. Según Lugo (1982),los límites entre un ecosistema y otro son estructurales y no reflejan necesariamente los límites funcionales entre dos ecosistemas.
  • 8. ECOSISTEMA Un ecosistema es un conjunto de diversas especies que interactúan entre sí formando comunidades y con su ambiente abiótico. Incluye todos los elementos físicos, químicos y biológicos para sostener la vida en un espacio dado. Es por lo tanto la mínima unidad de funcionamiento de la vida. Sin embargo los ecosistemas no están aislados, tienen relaciones entre sí e influyen indirectamente unos sobre otros. En la mayoría de ecosistemas es muy difícil establecer la división exacta entre un ecosistema y el ecosistema contiguo. En estos ecosistemas se produce un espacio de interacción denominado ecotono. Un ecotono es importante ya que tiene una elevada biodiversidad conformada por poblaciones de los dos ecosistemas. El ecotono sirve de refugio para las especies en caso de alteración de los ecosistemas.
  • 9. Esquema de un Ecosistema
  • 10. Componentes de un Ecosistema Los componentes de un ecosistema son estructurales y funcionales. Componentes estructurales: a) Factores abióticos o medio físico, son las sustancias orgánicas e inorgánicas, la atmósfera, luz, temperatura, vientos, suelo, topografía y el agua. b) Factores bióticos: Son los organismos autótrofos o productores y los organismos heterótrofos que pueden ser consumidores o descomponedores
  • 11. Factores • Factores físicos • Factores químicos Factores abióticos • Relaciones intraespecificas • Relaciones interespecificas Factores bióticos
  • 12. Factores Abioticos SON LOS FACTORES FISICOS Y QUIMICOS QUE PUEDEN VARIAR EN EL MEDIO A LO LARGO DEL TIEMPO. Hay dos tipos:  Factores físicos  Factores químicos
  • 13.  Factores físicos:  Temperatura  Agua  Luz  Aire  Presión atmosférica  Viento  Latitud  Humedad atmosférica  Radiación solar  Altitud  Profundidad  Naturaleza del suelo  Movimientos del agua  Cantidad de sustancias en suspension  Densidad y viscosidad del agua
  • 14. • Factores quimicos: – Cantidad de agua y de aire en el suelo. – Salinidad. – Concentracion de nutrientes minerales en el suelo o en el agua. – Cantidad de sustancias toxicas en el suelo o en el agua. – Cantidad de oxigeno disuelto(en ecosistemas acuaticos).
  • 15. Relación Intraespecífica Constituye el fundamento mismo de la población, facilitando funciones que serían difíciles de realizar si los individuos viviesen aislados •Familiares •Gregarias •Estatales •Coloniales
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28. Componentes funcionales: a) Flujo de energía. Es el proceso de circulación de energía, de un nivel trófico a otro a través de la cadena alimenticia. Es unidireccional es decir en un solo sentido. b) Ciclo de nutrientes: Los nutrientes se reciclan, primero son ocupados por los productores o autótrofos, luego los organismos heterótrofos consumen estos productos y cuando mueren a través de la acción de los descomponedores devuelven los nutrientes al suelo. c) Cadena alimenticia: La forman una serie de organismos y a través de ella se transforma la energía de los nutrientes a medida que un organismo se alimenta de otro
  • 29. RELACIONES TRÓFICAS EN EL ECOSISTEMA Según la forma de obtener el alimento y la energía podemos diferenciar entre dos tipos de individuos: AUTOTROFOS Son organismos capaces de captar la luz del sol y realizar la fotosíntesis a partir de moléculas inorgánicas sencillas, una vez fabricada la materia orgánica obtienen de ella la energía y materia necesaria para sus funciones vitales
  • 30. HETEROTROFOS Son aquellos que utilizan la materia orgánica fabricada por otros organismos, obteniendo de ella la materia y energía necesaria La materia y la energía circulan en los ecosistemas en forma de relaciones tróficas ( relaciones alimentarias),que se producen entre los organismos, vivos o muertos.
  • 31. Se representan mediante CADENAS TRÓFICAS O ALIMENTARIAS , en las que cada organismo ocupa una posición llamada ESLABONES O NIVELES TRÓFICOS. Una cadena trófica es una relación lineal de alimentación, el número de eslabones depende de la madurez del ecosistema, no se incluyen los descomponedores, ya que se consideran presentes en todos los niveles. SEMILLAS RATÓN SERPIEN TE AGUILA CUANDO SE FORMA UNA RED TROFICA
  • 32. Cuando varias cadenas tróficas se entrecruzan NIVELES TRÓFICOS ORGANISMOS AUTÓTROFOS, constituyen el primer eslabón de la cadena alimentaria. PRODUCTORES PRIMARIOS FOTOTROFOS QUIMIOLITOTROFOS Son organismos FOTOSINTÉTICOS. Usan la luz del sol. Algas verdeazuladas ( bacterias fotosintéticas), algas eucariotas unicelulares ( protozoos fotosintéticos) y pluricelulares y el resto PRODUCTORES de las plantas. Usan energía procedente de reacciones químicas inorgánicas exotérmicas. Son las bacterias NITRIFICANTES, las SULFOBACTERIAS, las FERROBACTERIAS. Estas últimas son escasas y viven en lugares raros como las fuentes termales.
  • 33. Ecosistema Tansley : sistema, integración que se forma entre los seres vivos y sus factores no vivos. Componentes
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37. Son los referidos a las propiedades físicas y químicas del suelo, son: -La profundidad: determina el tamaño de las raíces, y por tanto, el tipo de plantas que podrán asentarse en un suelo. -La pendiente: condiciona la cantidad de agua que penetrará en el suelo y la que lo erosionará al arrastrarse por su superficie. -La granulometría: es el grosor de las partículas del suelo, que influye en la capacidad de retención del agua, la fertilidad, aireación de las raíces, etc. - Composición química: referido al tipo de sales minerales del suelo, su pH, etc. Depende de cuáles sean así será el tipo de plantas que se establecerán en un suelo. El Suelo en los Ecosistemas
  • 39. Los elementos climáticos, principalmente TEMPERATURA Y PRECIPITACIONES, influyen de diferente manera en la formación de los suelos: En lugares con exceso de humedad en el suelo (en climas con muchas precipitaciones) se puede producir el LIXIVIADO (lavado de la superficie) lo que empobrece a los suelos y aumenta su acidez, perdiendo fertilidad. LOS SUELOS EL CLIMA: es el factor MÁS influyente en la formación del suelo
  • 40. La TOPOGRAFIA La pendiente favorece procesos erosivos y deslizamientos que aminoran el espesor del suelo, acumulándose todos esos materiales en las zonas bajas y llanas, donde el espesor del suelo es mayor. LOS SUELOS
  • 41. PLANTAS: pueden empobrecer y acidificar el suelo (coníferas) o enriquecerlo(frondosas) MICROFLORA: descompone la materia orgánica y crea el HUMUS ANIMALES: como las lombrices, roedores e insectos, que lo remueven con sus movimientos PERSONAS: lo destruyen, alteran o mejoran con abonos y repoblaciones adecuadas Hongo coprofago participando en el proceso de descomposición de la materia orgánica. LOS SUELOS : Los SERES VIVOS: actúan de muy diversas maneras
  • 42. : EL TIEMPO; es un factor determinante La formación de los suelos es un proceso LENTO que requiere siglos Dependiendo del NIVEL de EVOLUCIÓN, distinguiremos entre:  suelos JOVENES o INCIPIENTES, que son los que todavía NO HAN COMPLETADO su formación suelos EVOLUCIONADOS, los que ya han completado su formación LOS SUELOS
  • 44. Estratificación Los ecosistemas se estratifican en cierto grado. La estratificación se refiere a las separaciones entre organismos en el espacio, o bien, en el tiempo. Un ecosistema puede estratificarse en el espacio ya sea verticalmente (capas) o bien horizontalmente (circulos concéntricos). Los organismos que se hallan dentro de los ecosistemas pueden presentar también patrones diarios, lunares, estacionales o irregulares, que los separan en el tiempo.
  • 45. En los ecosistemas terrestres la estratificación espacial se determina principalmente por las formas vegetales presentes. En los ecosistemas acuáticos, la estratificación espacial se determina generalmente por la profundidad del agua, la pentración de la luz y la temperatura.
  • 46. Estratificación vertical: Comúnmente se distinguen dos capas de estratificación vertical: Estrato superior en que existe penetración de la luz Estrato regenerativo inferior donde se acumula la materia orgánica
  • 47. Estrato regenerativo inferior donde se acumula la materia orgánica aparece dominado por los consumidores. En los ecosistemas terrestres este estrato corresponde al suelo, en el acuático al sedimento Estrato superior, donde hay penetración lumínica, dominan los organismos autótrofos. En un ecosistema terrestre el estrato superior está representado a menudo por la vegetación del bosque, en uno acuático por la capa superior del mar, lago o estanque.
  • 48. Influencia humana sobre los ecosistemas Revolución industrial El hombre controla los ecosistemas para obtener altos rendimientos agrícolas
  • 49. Desde el punto de vista humano los ecosistemas se dividen en cuatro clases: Naturales: Son más o menos en estado natural, no son utilizados. Ejem. Bosques tropicales Naturales Controlados: Se controlan para uso recreativo, investigativos , deportivos Productivos: Producción intensiva de alimentos, granjas, minas, zonas para ganadería. Urbanos: Son los que vive el ser humano
  • 50. CLASIFICACIÓN UNESCO Por iniciativa del Banco Mundial y CCAD se crea el proyecto del “Mapa de Ecosistemas Vegetales de Centroamerica, en el cual se plasmó la idea de definir los ecosistemas basados en análisis de imágenes de satélite utilizando la metodología planteada por Ellenberg & Mueller-Dombois (1966), aceptada y adoptada por la UNESCO.
  • 51. Clasificación de formaciones de Mueller-Dombois y Ellenberg ● Fruto de diversas reuniones y múltiples aproximaciones propiciadas por la UNESCO entre 1964 y 1966. ● Comprende una serie de rangos, que, en orden decreciente, van desde la clase de formación a subclases, grupo de formaciones, formaciones, subformaciones o, incluso, las variaciones de estas, siguiendo un método deductivo. ● Es una clasificación razonada y abierta, preparada y valida para realizar una cartografía general de la Tierra. ● Las clases reconocidas son las siguientes: I. Bosque denso. II. Bosque claro. III Matorral. IV. Matorral enano y comunidades análogas. V. Vegetación herbácea. VI. Áreas desérticas. VII. Formaciones de plantas acuáticas.
  • 52. Esta metodología denominada “LA CLASIFICACION FISIONOMICA-ECOLOGICA DE LAS FORMACIONES VEGETALES DE LA TIERRA” fue adoptada por la UNESCO en 1973 (Llamada “Clasificación UNESCO”), para la clasificación y cartografía de la vegetación sobre una base mundial, cuyo objetivo fue ofrecer un esquema amplio de las categorías más importantes que puedan usarse en mapas de vegetación con, menores o mayores si se desea más detalle.
  • 53. Los tipos de vegetación se clasifican basado en las características fisionómica y ecológicas del sitio. Para definir la fisionomía se consideran las “formas de vida” que se presentan y pueden servir como especies indicadoras y estructura de la vegetación. La florística es ideal pero en su defecto, con este sistema se puede clasificar con bastante precisión la vegetación. Las características ecológicas se refieren: Altitud (bajura, submontano, montano bajo, montano alto), el relieve (plano, ondulado, abrupto), Cercanía a masas de agua (costero, riberino). Régimen de humedad (pantanoso). Salinidad, tipo de sustrato (rocas, acumulación de materia orgánica, etc
  • 54. Jerarquía de la clasificación La clasificación está basada en una jerarquización de categorías o niveles, a las cuales se les asigna un código o clave para identificarlas, así como se detalle a continuación: NIVELES JERARQUICOS CODIGO O CLAVE Clase de Formación (I, II, etc.) Subclase de Formación (A, B, etc.) Grupo de Formación (1, 2, etc.) Formación (a, b, etc) Subformación ((1), (2), etc.) Otras Subdivisiones ((a), (b), etc.)
  • 55. Clase de Formación Esta clase está basada en la estructura de la vegetación. Las diferentes clases definidas, están determinadas por el porcentaje relativo de cobertura vegetal y la altura de las formas de vida dominantes superiores, ya sean árboles, arbustos, plantas herbáceas o plantas no vasculares I Bosque Cerrado ó Denso: Arboles con sus copas traslapadas entre si, generalmente la cubierta arbórea es entre 60 y 100%. III Arbustal: Se presentan individuos aislados o grupos de plantas y pequeños árboles no mayores de 2 m, pueden traslapar sus ramas o no, los arbustos presentan varios tallos o ramas que salen desde la raiz. Generalmente dominan las enredaderas o bejucos cubriendo los arbustos y árboles presentes. V Herbazal: Dominan las hierbas es decir la vegetación herbácea terrestre (gramíneas, ciperáceas, algunos helechos y otras).
  • 56. Código Unesco Clase de Formación I Bosque Cerrado ó Denso: Arboles con sus copas traslapadas entre si, generalmente la cubierta arbórea es entre 60 y 100%. III Arbustal: Se presentan individuos aislados o grupos de plantas y pequeños árboles no mayores de 2 m, pueden traslapar sus ramas o no, los arbustos presentan varios tallos o ramas que salen desde la raíz. Generalmente dominan las enredaderas o bejucos cubriendo los arbustos y árboles presentes. V Sabanas, Herbazal. Dominan las hierbas es decir la vegetación herbácea terrestre ,dulceacuicola, anegada
  • 57. Código Unesco Clase de Formación VI Áreas sin ó con vegetación escasa: Domina el estrato abiótico (suelo desnudo), vegetación esparcida generalmente donde se acumulan nutrientes, o casi ausente. VII Vegetación Acuática (no marina): Se conocen como carrizales de agua dulce, se ubican en las orillas de lagos y lagunas, se observan gramíneas altas, tifas y otras especies relacionadas SP Sistemas Productivos AntropogénicOs: Se incluyen ecosistemas con intervención humana, agricultura, ganadería, camaroneras, salineras y otros. SA Sistemas Acuáticos: Aquí se incluyen todos los cuerpos de agua que forman lagos, lagunas y estuarios. U1 Sistemas Urbanizados: Se refiere a los pueblos y ciudades
  • 58. Subclase de Formación La subclase se basa en características de formas de crecimiento, especialmente la fenología foliar que define la fisonomía de la vegetación. Para este nivel se definió las siguientes subclases: FENOLOGIA al estudio de los cambios visibles de los procesos vitales básicos que se producen en un vegetal, en el transcurso de un ciclo o período, que abarcan la foliación, floración, fructificación, colorido otoñal del follaje y su caída con la consecuente exhibición de la estructura de tronco y ramas. Código Unesco Subclase de Formación A Siempreverde Más del 75% de la cobertura esta formada por individuos siempreverdes (no pierden sus hojas). A Semideciduo Entre 50-75% de los individuos que forman la cobertura especialmente en el docel superior pierden sus hojas. B Deciduo: Más del 75% de los individuos que forman la cobertura pierden totalmente sus hojas.
  • 59. Código Unesco Grupo de Formación 1 Lluvioso o pluvial Es el bosque siempreverde, conocido como bosque lluvioso tropical, el dosel superior del bosque permanece verde a lo largo del año. 2 Estacional Entre 25-50% de los individuos que forman la cobertura, pierden sus hojas total o parcialmente, la cobertura herbacea muere durante la estación seca. 3 Semideciduo La mayoría de los árboles del dosel superior son deciduos o pierden sus hojas en la época seca, los árboles y arbustos de los estratos intermedios son siempreverde o puede presentarse una mezcla de siempreverdes y deciduos. Grupo de Formación Este nivel se basa en la fisonomía que presenta la vegetación según las estaciones del año(época de lluvia y época seca):
  • 60. La mayoría de los árboles del dosel superior son deciduos por influencia de la estación seca, algunos de los árboles y arbustos de los estratos intermedios son siempreverdes más o menos esclerófilos. No hay estratos bien definidos sino una mezcla de individuos simpreverde y deciduos, aquí se pueden encontrar especies de tronco abombado como las ceibas, y de cortezas rugosas. Las epifitas son raras. El sotobosque presenta regeneración de las especies arbóreas y arbustos leñosos. También se puede observar la presencia de plantas suculentas de la Familia Cactaceae y Euphorbiaceae. Se puede observar un estrato herbáceo poco denso con graminoides y hierbas latifoliadas.
  • 61. Formación Este nivel corresponde a los “pisos altitudinales” y fueron definidos a nivel centroamericano, para la vertiente del Atlántico y Pacífico, los siguientes:
  • 62. Subformación Este nivel define las unidades de vegetación basado en las características de las hojas, las cuales se nombran en conjunto con las otras características de cada nivel y son las siguientes: Código Unesco Subformación (1) Latifoliado (hoja ancha, es la más común) (2) Aciculifoliado (hojas de pino) (1/2) Mixto (cuando el ecosistema presenta ambos tipos de hojas) (3) Palmas (las hojas de las palmeras difieren de las anteriores) (4) Microlatifoliado
  • 63. Subdivisiones de las formaciones Este nivel se refiere a sistema de drenaje del ecosistema para lo cual se definieron dos. Código Unesco Subdivisiones de las formaciones (a) Bien Drenado (b) Moderadamente drenado IA1 Bosque siempreverde a de tierras bajas (1) latifoliados (a) bien drenados (b) moderadamente drenados (g) pantanoso Bosque siempreverde latifoliado moderadamente drenado IA1a(1)(b).
  • 64. CLAVE PARA TIPO DE USO – ECOSISTEMAS DE NICARAGUA 1 Abono Verde (fi jador de Nitrogeno) 2 Agricola 3 Alcaloides y Toxicas para Prospección 4 Alimenticias o Potencialmente Alimenticias 5 Colorantes (Tintes) 6 Especias, Aceites Esenciales y Perfumes 7 Especies Maderables 8 Especies de Importancia Ecológica 9 Extraccion de Aceites (Oleaginosos) 10 Fibra (Artesania, Cuerda, Papel) 11 Forajerras 12 Medicinal y Medicina Popular 13 Melifero 14 Ornamental o Potencialmente Ornamental 15 Resinas
  • 65. Ecosistemas de Nicaragua De 0-6 msnm y hasta donde el sistema estuarino penetra por mareas a través de una serie de pequeños ramales posibilitando la vegetación de Manglar Precipitación anual es de 1200-1900 mm, Temp promedio anual de 26-28o C 80% de humedad relativa Manglar limoso del Pacifico
  • 66. Los manglares cubren el 30 por ciento de la costa de Nicaragua y se distribuyen en proporciones casi iguales entre los litorales del Pacífico y del Caribe. Los bosques más desarrollados se sitúan en la costa del Pacífico, particularmente en el Golfo de Fonseca Estero Real, en la frontera con El Salvador y Honduras donde los árboles alcanzan una altura promedia de 15 metros.
  • 67. ESPECIES VEGETALES REPRESENTATIVAS DEL MANGLAR DEL PACIFICO Especies Usos Avicennia germinans (L.) ( Palo de sal) Colorante,Alcaloi- de y Maderable Hippomane mancinella L. (Manzana de playa Alcaloide, madera Pithecellobium dulce (Roxb.)Benth. ( Espino Playa) Maderable, Colorante, forraje Maclura tinctoria (L.). ( Mora) Alimenticia, colorante, madera impor ecologica, medicinal Rhyzophora mangle L. (Mangle rojo) Alimenticia, colorante,madera impor ecologica, forraje y melifero
  • 68. ESPECIES FAUNISTICA REPRESENTATIVAS DEL MANGLAR DEL PACIFICO Pelícano (Pelecanus occidentalis) Alcatrás (Fregata magnificens) Martineta (Butorides viriscens) Garza nevada (Leucophoyx tula) Garza del ganado (Bubulcus ibis) Garza rosada (Ajaia ajaja), Pizote ( Nasua narica) Mapache. ( Procyon lotor) Iguana iguana. Ctenosaura similis. Punche. ( Cardisoma crassum) Concha,(Anadara similis) Perico frento roja, (Aratinga canicularis)
  • 69. Areas Protegidas Estero Padre Ramos. Isla Juan Venado. Estero Real.. Beneficios de los mangles. Proteccion contra inundaciones. Captura de sedimentos Mantenimiento de la calidad de aguas Recreacion. .
  • 70. Conservacion de flora y fauna Transporte Educacion e Investigacion. Aprovechamiento. Extracion de alimento. Aprovechamiento forestal
  • 71. La descomposición de sus hojas y raíces proveen sostén a la base de la cadena alimenticia. . Entre sus raíces existe un ecosistema en el cual se reproducen y encuentran refugio muchas especies de peces y sus etapas larvales,mejillones, almejas y cangrejos.
  • 72. Problemas de Conservacion de los Manglares del pacifico Actividad Portuaria; Derrames de petroleo, desechos solidos, ruidos y luces intensas, trafico de embarcaciones Extraccion del recursos indiscrimidamente: Tala del mangle, Conchas negras.. Extraccion de taninos. Sediimentacion: Los sedimentos son un componentes importante en la dinamica de los mangles, pero son nocivos en exceso y mas aun cuando son producto de las actividades humanas
  • 73. Actividades antropogenicas: Cambio y uso de la tierra Pobreza Turismo Las áreas de manglares tienen un alto potencial para el ecoturismo y producción de camarones en granja, son ricos en moluscos y crustáceos, darían un alto rendimiento sostenible bajo planes de manejo y conservación adecuados.
  • 74.
  • 75.
  • 76.
  • 77.
  • 78. Manglar limoso del Pacifico Típico manglar del Pacífico con Mangle rojo (Rhizophora mangle) mediano al frente de los esteros, brinda nutrientes y condiciones para variados organismos estuarinos y marinos Foto J.Cedeño, FUNDENIC. Área HaSimbolo UNESCO Porcentaje IA5b 4,377.171 0.34 Ecosistemas de Nicaragua Precipitación anual es de 1200-1900 mm, Temp promedio anual de 26-28o C 80% de humedad relativa
  • 79. Laguna Cratérica Laguna cratérica El Tigre con agua verde esmeralda, junto a volcán Asososca, León; Bosque deciduo muy intervenido pero recuperable. Foto J.Cedeño, FUNDENIC. Laguna y cráter de Apoyeque, al no de Xiloá, Managua; los pocos estudios han descubierto aguas termales y peces Cicholosoma y Poecílidos endémicos; Bosque decíduo al E bastante bien preservados. Foto M.Bojorge, CBA, MARENA. Laguna y cráter del Maderas, Ometepe rodeado de Bosque nuboso similar al del cerro Musún. Estas lagunas muy particulares y de los mejores conservados de Centroamérica, requieren intensos estudios físicos y biológicos. Foto J.Incer, FUNDENIC. Área HaSimbolo UNESCO Porcentaje SA1b(1) 359.195 0.03 Ecosistemas de Nicaragua
  • 80. Mosaico de vegetación acuática de agua dulce Mosaico de vegetación acuática de agua dulce, anillos concéntricos de izquierda a derecha: 1. vegetación flotante (Pistia statriotes), vegetación arraigada: 2. Ciperáceas, 3. Motricardia arborescens y flor anaranjada de Canna lutea. Al fondo 4. Thypha dominguensis, laguna Miraflores. Foto CBA, MARENA. Mosaico vegetación dulce- acuática, carrizales integrada por diferentes especies de ciperáceas y gramíneas, entre Ellos el Maíz primitivo Zea luxurians, Llano de los Caballos, Apacunca. Foto CBA, MARENA. Mosaico de vegetación dulce- acuática, hojas flotantes y raices arraigadas de Nyphaea sp, arbustos de Mimosa sp con Asclepias mesechites enredadas y en la parte mas alta caña japonesa, Isla Nancital, Cocibolca. Foto CBA, MARENA. Área HaSimbolo UNESCO Porcentaje VIIB1a 4,486.642 0.35 Ecosistemas de Nicaragua
  • 81. Flujo de lava escasamente vegetada Flujo de lava escasamente vegetada del volcán Masaya; árboles de Jiñocuabo (Bursera simarouba), Poro- poro (Cochlospermum vitifolium), Gallitos (epifitas) Tillandsia spp, bejucos de Cissus sp, rosetas de Selaginela sp sobre el piso. Foto M.Bojorge, CBA, MARENA. Vista aerea del borde SE de Flujo de lava escasamente vegetada del Cerro Negro, los árboles que sobresalen son de Jiñocuabo (Bursera simarouba). Foto Amey. CBA, MARENA. Área HaSimbolo UNESCO Porcentaje VIAd 1,134.704 0.09 Ecosistemas de Nicaragua
  • 82. Pantano de ciperáceas Pantano de ciperáceas, por sectores presentan: Fimbristilis spadicea, Eleocharis spp y Typha dominguensis en el borde posterior del manglar, Campuzano- Estero Real. Foto J.Cedeño, FUNDENIC. Área HaSímbolo UNESCO Porcentaje VD1b 97.128 0.01 Ecosistemas de Nicaragua
  • 83. Sabana de arbusto deciduo Sabana de arbustos decíduos con dominancia de arboles de Jícaro sabanero (Crescentia alata) y hierbas de Hyptis capitata en el primer plano. Llano El Roblar. Foto CBA, MARENA. En las sabanas de arbustos decíduos es frecuente encontrar muchas especies de graminoides cortos nativos y espinosas como el Cornizuelo (Acacia collindsi) y Tuna (Opuntia lutea) entre otros, Llano Duque. Foto CBA, MARENA. Las Sabanas de arbustos decíduos son manejadas para la ganadería extensiva dejando especies como: Cornizuelo y Cachito (Acacia spp), Humanda (Cassia skinerii) y Nacascolo (Caesalpinia coriaria), Llano las Mojarras. Foto CBA, MARENA. Área HaSimbolo UNESCO Porcentaje VA2b(2) 17,682.274 1.36 Ecosistemas de Nicaragua
  • 84. Sabana sin cobertura leñosa submontano o montano Las áreas amarillentas alrededor del borde del cráter (volcán Cosigüina) se identifican como Sabana sin cobertura leñosa submontana. Foto J.Incer, FUNDENIC. Área HaSimbolo UNESCO Porcentaje VA2c 162.452 0.01 Ecosistemas de Nicaragua
  • 85. Sabana de graminoides altos con árboles latifoliados siempre verde Sabana con graminoides altas y árboles siempreverdes presente en sectores entre los ríos Grande de Matagalpa y Prinzapolka, y sur de las costas del lago Cocibolca. Foto CBA, MARENA. Área HaSimbolo UNESCO Porcentaje VA1b(1) 563.549 0.04 Ecosistemas de Nicaragua
  • 86. Bosque deciduo de bajura o submontano moderadamente Intervenido El Bosque deciduo ofrece diferentes expresiones dependiendo del tipo de intervención al cual ha sido sometido, laderas norte del volcán Telica. Foto Amey, CBA, MARENA El Bosque deciduo ofrece diferentes expresiones dependiendo del tipo de intervención al cual ha sido sometido, laderas norte del volcán Telica. Foto Amey, CBA, MARENA Área HaSimbolo UNESCO Porcentaje IB1a(1)-2 24,510.102 1.89 Ecosistemas de Nicaragua
  • 87. Bosque deciduo de bajura o submontano El Bosque deciduo de bajura integrado de árboles que botan total y parcialmente (+ 50%) su follaje en la época seca. Foto CBA, MARENA. Especies típicas del Bosque deciduo de Nandarola son: Cortéz (Tabebuia sp) y Jiñocuabo (Bursera sp) en el centro, Quebracho (Lysiloma sp) a la derecha, el arbusto de flores rosadas es Cola de Pava (Aphelandra sp). Foto CBA, MARENA Zapatera: Borde del lago: Carrizal e hilera de Bosque Pantanoso. Adentro Bosque deciduo: Jiñocuabo (Bursera sp), Pochote (Bombacopsis sp), Guayabón (Terminalia sp), Talalate (Gyrocarpus sp), Pellejo de Toro (Lonchocarpus sp), Madroño (Calycophyllum sp) y Sacuanjoche (Plumeria sp). Foto CBA, MARENA Área HaSimbolo UNESCO Porcentaje IB1a(1) 9,262.803 0. 71
  • 88. Bosque tropical semideciduo latifoliado pantanoso El Bosque deciduo pantanoso se integran de árboles esparcidos que botan solo parcialmente el follaje y crecen en sustrato estacionalmente inundado, note las raices tablares; Istián, Ometepe. Foto CBA, MARENA. Bosque deciduo pantanoso en la isla el Nancital, lago Cocibolca con una población dominante y típica de Helequeme (Eritrina fusca), Foto CBA, MARENA. Bosque deciduo pantanoso de Charco Verde, Ometepe; en la foto: árboles de Anona Chirimoya (Annona sp) con sus raíces tablares, aunque se presentan el Poponjoche (Pachira aquatica) especie del sector Atlántico y Helequeme (Eritrina fusca). Foto FUNDENIC. Área HaSimbolo UNESCO Porcentaje IA3g(a) 1,031.755 0.08
  • 89. ECOSISTEMAS RAMSAR Laguna de Tisma Ramsar, Irán, 1971 Convención de Ramsar Convención relativa a los Humedales de Importancia Internacional especialmente como Hábitat de Aves Acuáticas La Convención sobre los Humedales es un tratado intergubernamental aprobado el 2 de febrero de 1971 en la localidad iraní de Ramsar, situada a orillas del Mar Caspio, es el primero de los tratados modernos de carácter intergubernamental sobre conservación y uso sostenible de los recursos
  • 90. La Convención ha ampliado su ámbito de aplicación hasta abarcar la conservación y el uso racional de los humedales en todos sus aspectos, reconociendo que los humedales en tanto que ecosistemas son extremadamente importantes para la conservación de la biodiversidad y el bienestar de las comunidades humanas La Convención entró en vigor en 1975 y hasta 2009 cuenta con 158 Partes Contratantes, o Estados miembros, de todo el mundo.
  • 91. Hasta ahora las Partes han designado más de 1.822 humedales con una superficie de 169 millones de hectáreas (1,69 millones de kilómetros cuadrados), equivalentes a una superficie superior a la de Alemania, España, Francia y Suiza juntas, para inclusión en la lista y protección especial como “sitios Ramsar”. San Miguelito ¿Por qué una convención internacional sobre los humedales?
  • 92. La Convención de Ramsar sobre los Humedales se elaboró como medio de llamar la atención internacional sobre el ritmo con que los hábitat de humedales estaban desapareciendo, humedal de Lourizán Ñeembucú, Paraguay EL HUMEDAL Y LAGUNA DE ROCHA Argentina Además, muchos humedales son sistemas internacionales que se extienden más allá de las fronteras de dos o más Estados, o forman parte de cuencas hidrográficas que incluyen a más de un Estado.
  • 93. ¿Por qué se adhieren los Estados a la Convención de Ramsar? La condición de miembro de la Convención de Ramsar: Entraña aceptación de los principios que la Convención representa y adhesión a ellos, facilitando la elaboración en el plano nacional de políticas y acciones, incluso legislación, que ayuden a las naciones a utilizar lo mejor posible sus recursos de humedales en la búsqueda de un desarrollo sostenible Ofrece al país la posibilidad de hacerse oír en el principal foro intergubernamental sobre conservación y uso racional de los humedales.
  • 94. Da mayor publicidad y prestigio a los humedales designados para ser incluidos en la Lista de Humedales de Importancia Internacional e incrementa pues las posibilidades de apoyo a medidas de conservación y uso raciona Permite acceder a la información más reciente y a asesoramiento sobre la aplicación de las normas de la Convención aceptadas en el plano internacional, como los criterios para identificar humedales de importancia internacional, los lineamientos sobre la aplicación del concepto de uso racional y los lineamientos sobre la planificación del manejo de los humedales
  • 95. Acceso a asesoramiento especializado sobre problemas de conservación y manejo de los humedales a nivel nacional y en sitios determinados gracias a contactos con funcionarios y colaboradores de la Secretaría de Ramsar y, si procede, a la aplicación del mecanismo de la Misión Ramsar de Asesoramiento Fomenta la cooperación internacional respecto de las cuestiones concernientes a los humedales y trae consigo la posibilidad de conseguir apoyo para proyectos sobre humedales, bien en el marco de los programas de asistencia en forma de pequeñas subvenciones de la propia Convención o de sus contactos con organismos multilaterales y bilaterales de apoyo externo
  • 96. Pilares de la Convención son: • Uso racional de los humedales • Designación de Humedales de Importancia Internacional • Cooperación internacional Uso racional de los humedales El gran desafío de la Convención y las Partes Contratantes es revertir las pérdidas de humedales sin precedentes , en cantidad y calidad, y continuar tomando las medidas necesarias para conservar y restaurar estos hábitats, de tal manera que jueguen su papel en el ciclo hidrológico, la conservación de la biodiversidad y el bienestar de los seres humanos. Art. 3
  • 97. Designación de Humedales de Importancia Internacional Art. 3. Las Partes Contratantes deberán elaborar y aplicar su planificación de forma que favorezca la conservación de los humedales incluidos en la Lista y, en la medida de lo posible, el uso racional de los humedales de su territorio. Debe existir como mínimo la designación de un sitio Ramsar en el territorio, es obligación para hacerse Parte de la Convención, como se estipula en su artículo 2. El número de sitios Ramsar varía notablemente de país a país Art 2.4 Cada Parte Contratante designará por lo menos un humedal para ser incluido en la Lista al firmar la Convención o depositar su instrumento de ratificación o de adhesión
  • 98. Cooperación internacional Las Partes Contratantes están obligadas a consultar con otras Partes Contratantes sobre la aplicación de las resoluciones que derivan de la Convención, especialmente en lo referente a los humedales transfronterizos, sistema s hidrológicos compartidos, especies compartidas y apoyar las políticas y regulaciones en los humedales
  • 99.
  • 100. ¿Qué es humedal? Los humedales en general, son sistemas intermedios entre ambientes permanentemente inundados y ambientes normalmente secos. Muestran una enorme diversidad de acuerdo con su origen, localización geográfica, su régimen acuático y químico, vegetación dominante características del suelo o sedimentos Son zonas donde el agua es el principal factor controlador del medio y la vida vegetal y animal asociada a él. Los humedales se dan donde la capa freática se halla en la superficie terrestre o cerca de ella o donde la tierra está cubierta por aguas poco profundas.
  • 101. La Convención de Ramsar aplica un criterio amplio a la hora de determinar qué humedales quedan sujetos a sus disposiciones. Con arreglo al texto de la Convención (Artículo 1.1), se entiende por humedales “las extensiones de marismas, pantanos y turberas, o superficies cubiertas de aguas, sean éstas de régimen natural o artificial, permanentes o temporales, estancadas o corrientes, dulces, salobres o saladas, incluidas las extensiones de agua marina cuya profundidad en marea baja no exceda de seis metros”.
  • 102. Existen 5 tipos de humedales • marinos (humedales costeros, inclusive lagunas costeras, costas rocosas y arrecifes de coral). • estuarinos (incluidos deltas, marismas de marea y manglares). • lacustres (humedales asociados con lagos). • ribereños (humedales adyacentes a ríos y arroyos). • palustres (es decir, “pantanosos” - marismas, pantanos y ciénagas).
  • 103. Además, hay humedales artificiales, como estanques de cría de peces y camarones, estanques de granjas, tierras agrícolas de regadío, depresiones inundadas salinas, embalses, estanques de grava, piletas de aguas residuales y canales Para que Conservar Los Humedales Los humedales figuran entre los medios más productivos del mundo. Son cunas de diversidad biológica y fuentes de agua y productividad primaria de las que innumerables especies vegetales y animales dependen para subsistir. Dan sustento a altas concentraciones de especies de aves, mamíferos, reptiles, anfibios, peces e invertebrados. Los humedales son también importantes depósitos de material genético vegetal. El arroz, por ejemplo, una especie común de los humedales, es el principal alimento de más de la mitad de la humanidad
  • 104. Funciones Las interacciones de los componentes físicos, biológicos y químicos de un humedal, como los suelos, el agua, las plantas y los animales, hacen posible que desempeñe muchas funciones vitales, como por ejemplo: • almacenamiento de agua. • protección contra tormentas y mitigación de crecidas. • estabilización de costas y control de la erosión. • recarga de acuíferos (movimiento descendente de agua del humedal al acuífero subterráneo). • descarga de acuíferos (movimiento ascendente de aguas que se convierten en aguas superficiales en un humedal);
  • 105. • depuración de aguas. • retención de nutrientes. • retención de sedimentos. • retención de contaminantes. • estabilización de las condiciones climáticas locales, particularmente lluvia y temperatura.
  • 106. Valores Los humedales reportan a menudo beneficios económicos enormes, como por ejemplo: • abastecimiento de agua (cantidad y calidad). • pesca (más de dos tercios de las capturas mundiales de peces están vinculadas a la salud de las zonas de humedales) • agricultura, gracias al mantenimiento de las capas freáticas y a la retención de nutrientes en las llanuras aluviales;
  • 107. • madera y otros materiales de construcción. • recursos energéticos, como turba y materia vegetal. • recursos de vida silvestre. • transporte. • un amplio espectro de otros productos de humedales, incluidas hierbas medicinales. • posibilidades de recreación y turismo.
  • 109. Lago de Apanás-Asturias Sitio Ramsar No. 1137 Ubicación General El humedal tiene una superficie de 54.15 Km2 y está ubicado específicamente en el Departamento de Jinotega a unos 6 Km de la Ciudad Los criterios para humedales representativos o únicos. El humedal de Apanás-Asturias de categoría artificial. Funciona como receptor de aguas aportada a través de los ríos y corrientes de agua . Generación de energía hidroeléctrica. Importante papel biológico y ecológico, que juega con las visitas de aves acuáticas migratorias. Alimento y agua para otras especies de fauna.
  • 110. Criterios generales basados en la fauna y la flora. Este humedal presenta un valor especial por mantener una diversidad de genética y ecológica, dada las condiciones naturales de alimento y refugio que son particularmente . Importante para las comunidades de aves migratorias y la especie de Mamífero nativa conocido como; Perro de Agua Lutra Longicandis, en peligro de extinción y dependiente de este hábitat, por lo que se hace necesario proteger este sitio. Criterios específicos basados en aves acuáticas De manera regular sostiene cantidades significativas de individuos de ciertos grupos de aves acuáticas, indicadoras de los valores, productividad o la diversidad de los humedales. (Dendrocygna autumnalis)
  • 111. Deltas del Estero Real y Llanos de Apacunca Sitio Ramsar No. 1136. Ubicación general Pertenece al gran sistema estuarino denominado Golfo de Fonseca. Comprende dos componentes fundamentales : El Río Estero Real propiamente tal y sus tributarios. Criterios para humedales representativos o únicos. Los Deltas del Estero Real y Llanos de Apacunca califican como un humedal de importancia internacional ya que es un ecosistema representativo o único que desempeña un papel hidrológico, biológico y ecológico significativo en el funcionamiento natural de la cuenca hidrográfica a la que pertenece, además es de gran importancia en la dinámica del sistema costero transfronterizo que conforma el Golfo.
  • 112. Criterios generales basados en la fauna y la flora El estero real califica como un humedal de importancia internacional ya que es un ecosistema de valor especial como hábitat de plantas o animales en un período crítico de sus ciclos biológicos. Criterios específicos basados en aves acuáticas El estero real califica como un humedal de importancia internacional ya que es un ecosistema que de manera regular sostiene cantidades significativas de individuos de ciertos grupos de aves acuáticas, indicadores de los valores, la productividad o la diversidad de los humedales
  • 113. Sistema de Humedales de San Miguelito Ubicación general El humedal de San Miguelito, está ubicado en el municipio del mismo nombre Departamento de Río San Juan, República de Nicaragua, América Central; a 58 kms al noroeste de la de la ciudad de San Carlos cabecera departamental. Valores hidrológicos La característica hidrológica más importante de esta área es la presencia del Lago de Nicaragua o Lago Cocibolca; que constituye el segundo cuerpo de agua dulce más grande de la América Tropical 8,265 km2, que se caracteriza por su limitada profundidad y su función de embalse natural para las aguas drenadas hacia las fosas tectónicas de Nicaragua. La superficie de la cuenca de captación y de escorrentías de los humedales de San Miguelito esta basada en 3 ríos principales que se ubican al Norte y al Sur del pueblo: Tepenaguazapa, Camastro y Tule, que desaguan en el Lago de Nicaragua. Este territorio de cuenca de los humedales de San Miguelito tiene una extensión aproximada de 1,226 km2. SISTEMA
  • 114. Criterios Se encuentran diversidad de especies de flora y fauna ,diversidad genética y ecológica en las especies autóctonas, residentes y migratorias. Esta condición hace de los humedales de San Miguelito un sitio que puede ser categorizado como Refugio de Vida Silvestre. Además en San Miguelito existen además de la presencia de comunidades ecológicas amenazadas por la presión social y la alteración del hábitat, especies nativas, residentes y migratorias consideradas vulnerables. Esta afirmación está fundamentada en la Investigación Ecológica Rápida efectuada en 1,998 con estudiantes del Programa Regional de Manejo de Vida Silvestre PRMVS de la Universidad Nacional de Corta Rica.
  • 115. Los Guatuzos Ubicación General Abarca la faja de tierra que hay entre el lago Cocibolca y la línea fronteriza que separa Nicaragua con Costa Rica.. Criterios para humedales basados en especies y comunidades ecológicas Sustenta un conjunto considerable de especies de flora y fauna vulnerables, en peligro o en peligro crítico y una cantidad apreciable de individuos de una o más de estas especies. Sustenta poblaciones de especies vegetales y/o animales importantes para mantener la diversidad biológica de la región. Es de valor especial como hábitat de plantas o animales en un periodo crítico de sus ciclos biológicos.
  • 116. Criterios específicos basados en peces Sustenta subespecies, especies y familias de peces autóctonos, etapas del ciclo biológico, interacciones de especies y poblaciones representativas de los beneficios y los valores de los humedales y contribuye de esa manera a la diversidad biológica del mundo. Es una fuente de alimentación importante para peces, es una zona de desove, un área de desarrollo de crecimiento y una ruta migratoria de la que dependen poblaciones de peces del mismo humedal y de otros lugares. Criterios específicos basados en aves acuáticas De manera regular sostiene cantidades significativas de individuos de ciertos grupos de aves acuáticas, indicadores de los valores, la productividad y la diversidad de los humedales.
  • 117. LEY 217 ART 3, 4, 10, 13, 73, 74, 95 Y 101