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G.R.U.
     G.E.O
   GRUPO DE ESTUDOS GEOGRÁFICOS
UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ
         www.grugeo.com
Ciclo de atividades
                                      ENCONTRO 1
                                        ARTIGO            www.grugeo.com


                                       TEMA
                         ENCONTRO 2                ENCONTRO 3
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     Leitura         Discussão         Escrita                         Avaliação
                                                    conhecimento

   Leitura dos       Discussão do     Escrita de     Publicação em   Observar o
 Livros,artigos e        tema.         artigos.          blogs.    rendimento do
textos auxiliares.                                                     grupo.
Momentos da discussão

               Discussão do
                   livro

Apresentação                  Discussão do
  do tema                        artigo



               Compreensão
Coordenação dos ciclos das atividades
                                              Define e acompanha de forma
                                COORDENADOR   intensa as atividades a serem-
                                   GERAL      Desenvolvidas durante o ciclo .




Auxilia o coordenador geral e                  Auxilia o coordenador geral e
é        responsável     pela                  é        responsável     pela
organização espaco-temporal                    organização espaco-temporal
das atividades.                                das atividades.

            COORDENADOR                   COORDENADOR
                 2                             3
Atribuições das atividades
ATIVIDADE      ARTIGO          LIVRO


ENCONTRO 1   PARTICIPANTE   PARTICIPANTE


ENCONTRO 2   PARTICIPANTE   PARTICIPANTE


ENCONTRO 3   PARTICIPANTE   PARTICIPANTE


ENCONTRO 4   PARTICIPANTE   PARTICIPANTE
Valores
1.   Compromisso;
2.   Pontualidade;
3.   Participação;
4.   Colaboração;
5.   Politonia;
6.   Inovação.
Objetivos
1) Estudar Geografia sob os seus mais diversos
   aspectos, com perspectivas também diversas, de
   forma a entrelaçar todos os temas à sociedade e ao
   meio ambiente em que esta está inserida.
2) Estudar Geografia enquanto ciência de fundamental
   importância a humanidade, de forma a contribuir
   para a sua reprodução por meio da discussão do
   espaço e dos demais conceitos que a conferem
   como ciência, bem como a produção e socialização
   de conhecimento teórico-prático.
3) Embasar o conhecimento em estudo às perspectivas
   de concursos e testes de conhecimentos.

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GRUGEO

  • 1. G.R.U. G.E.O GRUPO DE ESTUDOS GEOGRÁFICOS UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ www.grugeo.com
  • 2. Ciclo de atividades ENCONTRO 1 ARTIGO www.grugeo.com TEMA ENCONTRO 2 ENCONTRO 3 CENTRAL ARTIGO ARTIGO (LIVRO) ENCONTRO 4 ARTIGO Socialização do Leitura Discussão Escrita Avaliação conhecimento Leitura dos Discussão do Escrita de Publicação em Observar o Livros,artigos e tema. artigos. blogs. rendimento do textos auxiliares. grupo.
  • 3. Momentos da discussão Discussão do livro Apresentação Discussão do do tema artigo Compreensão
  • 4. Coordenação dos ciclos das atividades Define e acompanha de forma COORDENADOR intensa as atividades a serem- GERAL Desenvolvidas durante o ciclo . Auxilia o coordenador geral e Auxilia o coordenador geral e é responsável pela é responsável pela organização espaco-temporal organização espaco-temporal das atividades. das atividades. COORDENADOR COORDENADOR 2 3
  • 5. Atribuições das atividades ATIVIDADE ARTIGO LIVRO ENCONTRO 1 PARTICIPANTE PARTICIPANTE ENCONTRO 2 PARTICIPANTE PARTICIPANTE ENCONTRO 3 PARTICIPANTE PARTICIPANTE ENCONTRO 4 PARTICIPANTE PARTICIPANTE
  • 6. Valores 1. Compromisso; 2. Pontualidade; 3. Participação; 4. Colaboração; 5. Politonia; 6. Inovação.
  • 7. Objetivos 1) Estudar Geografia sob os seus mais diversos aspectos, com perspectivas também diversas, de forma a entrelaçar todos os temas à sociedade e ao meio ambiente em que esta está inserida. 2) Estudar Geografia enquanto ciência de fundamental importância a humanidade, de forma a contribuir para a sua reprodução por meio da discussão do espaço e dos demais conceitos que a conferem como ciência, bem como a produção e socialização de conhecimento teórico-prático. 3) Embasar o conhecimento em estudo às perspectivas de concursos e testes de conhecimentos.