Enviar búsqueda
Cargar
ทฤษฎีการเรี่ยนรู้ของแบนดูรา
•
Descargar como PPTX, PDF
•
0 recomendaciones
•
7,541 vistas
R
Roiyan111
Seguir
ทฤษฎีการเรี่ยนรู้ของแบนดูรา
Leer menos
Leer más
Educación
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
1 de 10
Descargar ahora
Recomendados
ศาสตราจารย์บันดูรา การเรียนรู้โดยการสังเกต
ศาสตราจารย์บันดูรา การเรียนรู้โดยการสังเกต
orawan chaiyakhan
ทฤษฏีการเรียนรู้ทางสังคม
ทฤษฏีการเรียนรู้ทางสังคม
Siririn Noiphang
ทฤษฎีพัฒนาการเรียนรู้แบนดูรา
ทฤษฎีพัฒนาการเรียนรู้แบนดูรา
6Phepho
ทฤษฎีการเรียนรู้ของสกินเนอร์
ทฤษฎีการเรียนรู้ของสกินเนอร์
Roiyan111
งานนำเสนอ Bandura (ใหม่)
งานนำเสนอ Bandura (ใหม่)
Nattayaporn Dokbua
ทฤษฎีการเรียนรู้ของ Bandura
ทฤษฎีการเรียนรู้ของ Bandura
earlychildhood024057
ทฤษฎีการเรียนรู้ บรูเนอร์
ทฤษฎีการเรียนรู้ บรูเนอร์
6Phepho
ทฤษฎีของอิริคสัน
ทฤษฎีของอิริคสัน
7roommate
Recomendados
ศาสตราจารย์บันดูรา การเรียนรู้โดยการสังเกต
ศาสตราจารย์บันดูรา การเรียนรู้โดยการสังเกต
orawan chaiyakhan
ทฤษฏีการเรียนรู้ทางสังคม
ทฤษฏีการเรียนรู้ทางสังคม
Siririn Noiphang
ทฤษฎีพัฒนาการเรียนรู้แบนดูรา
ทฤษฎีพัฒนาการเรียนรู้แบนดูรา
6Phepho
ทฤษฎีการเรียนรู้ของสกินเนอร์
ทฤษฎีการเรียนรู้ของสกินเนอร์
Roiyan111
งานนำเสนอ Bandura (ใหม่)
งานนำเสนอ Bandura (ใหม่)
Nattayaporn Dokbua
ทฤษฎีการเรียนรู้ของ Bandura
ทฤษฎีการเรียนรู้ของ Bandura
earlychildhood024057
ทฤษฎีการเรียนรู้ บรูเนอร์
ทฤษฎีการเรียนรู้ บรูเนอร์
6Phepho
ทฤษฎีของอิริคสัน
ทฤษฎีของอิริคสัน
7roommate
ทฤษฎีการเรียนรู้เกสตัลท์
ทฤษฎีการเรียนรู้เกสตัลท์
6Phepho
บทที่ 3 พลังงานไฟฟ้า
บทที่ 3 พลังงานไฟฟ้า
Pinutchaya Nakchumroon
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาบรูเนอร์
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาบรูเนอร์
earlychildhood024057
สาวน้อยนักกายกรรม
สาวน้อยนักกายกรรม
สำเร็จ นางสีคุณ
ภาวะผู้นำ
ภาวะผู้นำ
klarharn
ทฤษฎีการเรียนรู้ลงมือกระทำสกินเนอร์
ทฤษฎีการเรียนรู้ลงมือกระทำสกินเนอร์
6Phepho
บบที่ 1 การศึกษาชีววิทยา
บบที่ 1 การศึกษาชีววิทยา
Yaovaree Nornakhum
แบบฝึกหัด1772555
แบบฝึกหัด1772555
Kroo Mngschool
ทฤษฎีการเรียนรู้ของกลุ่มปัญญานิยม
ทฤษฎีการเรียนรู้ของกลุ่มปัญญานิยม
นิสิตประกาศนียบัตรวิชาชีพครู รุ่น1 ปีการศึกษา 2557 ห้อง 4 Mahachulalongkornrajavidyalaya University
ทฤษฎีจิตวิเคราะห์ของซิกมัน ฟรอยด์
ทฤษฎีจิตวิเคราะห์ของซิกมัน ฟรอยด์
6Phepho
1 ความหมายอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี
1 ความหมายอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี
Sircom Smarnbua
ทฤษฎีการวางเงื่อนไขแบบคลาสสิค วัตสัน
ทฤษฎีการวางเงื่อนไขแบบคลาสสิค วัตสัน
6Phepho
4 MAT Leaning System
4 MAT Leaning System
Pete Pitch
ชีทสรุประบบสืบพันธุ์และการเจริญ 2011
ชีทสรุประบบสืบพันธุ์และการเจริญ 2011
Namthip Theangtrong
ตำแหน่งระยะทางและการกระจัด Pdf
ตำแหน่งระยะทางและการกระจัด Pdf
bansarot
เด็กที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์ (Children with Behavioral and Emotio...
เด็กที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์ (Children with Behavioral and Emotio...
Pitchayakarn Nitisahakul
เค้าโครงงานวิจัยในชั้นเรียน
เค้าโครงงานวิจัยในชั้นเรียน
nang_phy29
ลักษณะเฉพะของข้อสอบวัดทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์
ลักษณะเฉพะของข้อสอบวัดทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์
สมพงษ์ หาคำ
5
5
SuriwiphaSriwanna
กระบวนการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
กระบวนการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
Jariya Jaiyot
ทฤษฎีการเรียนรู้ของเกสตัลท์
ทฤษฎีการเรียนรู้ของเกสตัลท์
Roiyan111
ทฤษฎีการเรียนรู้ของธอนไดค์
ทฤษฎีการเรียนรู้ของธอนไดค์
Roiyan111
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
ทฤษฎีการเรียนรู้เกสตัลท์
ทฤษฎีการเรียนรู้เกสตัลท์
6Phepho
บทที่ 3 พลังงานไฟฟ้า
บทที่ 3 พลังงานไฟฟ้า
Pinutchaya Nakchumroon
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาบรูเนอร์
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาบรูเนอร์
earlychildhood024057
สาวน้อยนักกายกรรม
สาวน้อยนักกายกรรม
สำเร็จ นางสีคุณ
ภาวะผู้นำ
ภาวะผู้นำ
klarharn
ทฤษฎีการเรียนรู้ลงมือกระทำสกินเนอร์
ทฤษฎีการเรียนรู้ลงมือกระทำสกินเนอร์
6Phepho
บบที่ 1 การศึกษาชีววิทยา
บบที่ 1 การศึกษาชีววิทยา
Yaovaree Nornakhum
แบบฝึกหัด1772555
แบบฝึกหัด1772555
Kroo Mngschool
ทฤษฎีการเรียนรู้ของกลุ่มปัญญานิยม
ทฤษฎีการเรียนรู้ของกลุ่มปัญญานิยม
นิสิตประกาศนียบัตรวิชาชีพครู รุ่น1 ปีการศึกษา 2557 ห้อง 4 Mahachulalongkornrajavidyalaya University
ทฤษฎีจิตวิเคราะห์ของซิกมัน ฟรอยด์
ทฤษฎีจิตวิเคราะห์ของซิกมัน ฟรอยด์
6Phepho
1 ความหมายอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี
1 ความหมายอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี
Sircom Smarnbua
ทฤษฎีการวางเงื่อนไขแบบคลาสสิค วัตสัน
ทฤษฎีการวางเงื่อนไขแบบคลาสสิค วัตสัน
6Phepho
4 MAT Leaning System
4 MAT Leaning System
Pete Pitch
ชีทสรุประบบสืบพันธุ์และการเจริญ 2011
ชีทสรุประบบสืบพันธุ์และการเจริญ 2011
Namthip Theangtrong
ตำแหน่งระยะทางและการกระจัด Pdf
ตำแหน่งระยะทางและการกระจัด Pdf
bansarot
เด็กที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์ (Children with Behavioral and Emotio...
เด็กที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์ (Children with Behavioral and Emotio...
Pitchayakarn Nitisahakul
เค้าโครงงานวิจัยในชั้นเรียน
เค้าโครงงานวิจัยในชั้นเรียน
nang_phy29
ลักษณะเฉพะของข้อสอบวัดทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์
ลักษณะเฉพะของข้อสอบวัดทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์
สมพงษ์ หาคำ
5
5
SuriwiphaSriwanna
กระบวนการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
กระบวนการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
Jariya Jaiyot
La actualidad más candente
(20)
ทฤษฎีการเรียนรู้เกสตัลท์
ทฤษฎีการเรียนรู้เกสตัลท์
บทที่ 3 พลังงานไฟฟ้า
บทที่ 3 พลังงานไฟฟ้า
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาบรูเนอร์
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาบรูเนอร์
สาวน้อยนักกายกรรม
สาวน้อยนักกายกรรม
ภาวะผู้นำ
ภาวะผู้นำ
ทฤษฎีการเรียนรู้ลงมือกระทำสกินเนอร์
ทฤษฎีการเรียนรู้ลงมือกระทำสกินเนอร์
บบที่ 1 การศึกษาชีววิทยา
บบที่ 1 การศึกษาชีววิทยา
แบบฝึกหัด1772555
แบบฝึกหัด1772555
ทฤษฎีการเรียนรู้ของกลุ่มปัญญานิยม
ทฤษฎีการเรียนรู้ของกลุ่มปัญญานิยม
ทฤษฎีจิตวิเคราะห์ของซิกมัน ฟรอยด์
ทฤษฎีจิตวิเคราะห์ของซิกมัน ฟรอยด์
1 ความหมายอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี
1 ความหมายอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี
ทฤษฎีการวางเงื่อนไขแบบคลาสสิค วัตสัน
ทฤษฎีการวางเงื่อนไขแบบคลาสสิค วัตสัน
4 MAT Leaning System
4 MAT Leaning System
ชีทสรุประบบสืบพันธุ์และการเจริญ 2011
ชีทสรุประบบสืบพันธุ์และการเจริญ 2011
ตำแหน่งระยะทางและการกระจัด Pdf
ตำแหน่งระยะทางและการกระจัด Pdf
เด็กที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์ (Children with Behavioral and Emotio...
เด็กที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์ (Children with Behavioral and Emotio...
เค้าโครงงานวิจัยในชั้นเรียน
เค้าโครงงานวิจัยในชั้นเรียน
ลักษณะเฉพะของข้อสอบวัดทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์
ลักษณะเฉพะของข้อสอบวัดทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์
5
5
กระบวนการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
กระบวนการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
Más de Roiyan111
ทฤษฎีการเรียนรู้ของเกสตัลท์
ทฤษฎีการเรียนรู้ของเกสตัลท์
Roiyan111
ทฤษฎีการเรียนรู้ของธอนไดค์
ทฤษฎีการเรียนรู้ของธอนไดค์
Roiyan111
ทฤษฎีการเรียนรู้ของวัตสัน
ทฤษฎีการเรียนรู้ของวัตสัน
Roiyan111
ทฤษฎีการเรียนรู้ของพาฟลอฟ
ทฤษฎีการเรียนรู้ของพาฟลอฟ
Roiyan111
ทฤษฎีพัฒนาการของ โรเบิร์ต เจ
ทฤษฎีพัฒนาการของ โรเบิร์ต เจ
Roiyan111
ทฤษฎีพัฒนาการของฟรอยด์
ทฤษฎีพัฒนาการของฟรอยด์
Roiyan111
ทฤษฎีของ เจโรม บรูเนอร์
ทฤษฎีของ เจโรม บรูเนอร์
Roiyan111
พัฒนาการโคลเบิร์ก
พัฒนาการโคลเบิร์ก
Roiyan111
ทฤษฎีพัฒนาการอริคสัน
ทฤษฎีพัฒนาการอริคสัน
Roiyan111
Más de Roiyan111
(9)
ทฤษฎีการเรียนรู้ของเกสตัลท์
ทฤษฎีการเรียนรู้ของเกสตัลท์
ทฤษฎีการเรียนรู้ของธอนไดค์
ทฤษฎีการเรียนรู้ของธอนไดค์
ทฤษฎีการเรียนรู้ของวัตสัน
ทฤษฎีการเรียนรู้ของวัตสัน
ทฤษฎีการเรียนรู้ของพาฟลอฟ
ทฤษฎีการเรียนรู้ของพาฟลอฟ
ทฤษฎีพัฒนาการของ โรเบิร์ต เจ
ทฤษฎีพัฒนาการของ โรเบิร์ต เจ
ทฤษฎีพัฒนาการของฟรอยด์
ทฤษฎีพัฒนาการของฟรอยด์
ทฤษฎีของ เจโรม บรูเนอร์
ทฤษฎีของ เจโรม บรูเนอร์
พัฒนาการโคลเบิร์ก
พัฒนาการโคลเบิร์ก
ทฤษฎีพัฒนาการอริคสัน
ทฤษฎีพัฒนาการอริคสัน
ทฤษฎีการเรี่ยนรู้ของแบนดูรา
1.
2.
• อัลเบิร์ต แบนดูรา
เกิดที่เมืองอัลเบอร์ตา ประเทศแคนาดา ได้รับปริญญาศิลปะ ศาตร์บันฑิต จากมหาวิทยาลัยบริติช โคลัมเบีย • ได้รับปริญญาศิลปศาตร์มหาบันฑิตและปรัชญาดุษฎีบันฑิตทางจิตวิทยา คลีนิกจากมหาลัยไอโอวา
3.
• การเรียนรู้ของมนุษย์ส่วนมากเป็นการเรียนรู้โดยการสังเกตหรือการเลียนแบบ เนื่องจากมนุษย์มีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแดล้อมรอบๆตัวอยู่เสมอ เป็นกระบวนการ ทางการรู้คิดหรือพุทธปัญญา
4.
• ขั้นที่ 1
ขั้นการได้รับมาซึ่งการเรียนรู้ (Acquisition) สิ่งเร้าหรือการรับเข้า(input) > บุคคล(person) • ขั้นที่ 2 ขั้นการกระทา (Performance) สิ่งเร้าหรือการรับเข้า(input) > บุคคล(person)
5.
• กระบวนการความเอาใจใส่ (Attention) •
กระบวนการจดจา (Retention) • กระบวนการแสดงพฤติกรรมเหมือนตัวอย่าง (Reproduction) • กระบวนการการจูงใจ (Motivation)
6.
แบนดูราได้แบ่งเด็กออกเป็น 3 กลุ่ม •
กลุ่มที่ 1 ให้เห็นตัวอย่างจากตัวแบบที่มีชีวิต แสดงพฤติกรรมก้าวร้าว • กลุ่มที่ 2 มีตัวแบบที่ไม่แสดงพฤติกรรมก้าวร้าว • กลุ่มที่ 3 ไม่มีตัวแบบแสดงพฤติกรรมให้ดูเป็นตัวอย่าง
7.
• บ่งชี้วัตถุประสงค์ที่จะให้นักเรียนแสดงพฤติกรรม • แสดงตัวอย่างของการกระทาหลายๆอย่าง •
ให้คาอธิบายควบคู่กันไปกับการให้ตัวอย่างแต่ละอย่าง • ชี้แจงขั้นตอนของการเรียนรู้โดยการสังเกตแก่นักเรียน • จัดเวลาให้นักเรียนมีโอกาสที่แสดงพฤติกรรมเหมือนตัวแบบ • เสริมแรงแก่นักเรียนที่สามารถเลียนแบบได้อย่างถูกต้อง
8.
• เน้นความสาคัญของการเรียนรู้แบบการสังเกตหรือเลียนแบบจากตัวแบบ ซึ่งอาจจะ เป็นได้ทั้งตัวบุคคลจริงๆ •
การเรียนรู้โดยการสังเกตประกอบด้วย 2 ขั้น คือ - ขั้นการรับมาซึ่งการเรียนรู้เป็นกระบวนการทางพุทธิปัญญา - ขั้น กระทา ตัวแบบทที่มีอิทธิพลต่อตัวพฤติกรรม
9.
• นางสาวเจะรูอัยดา โว๊ะ
รหัส 405710001 • นางสาวฟาตีมี นอร์ รหัส 405710008 • นางสาวโนรมาลา อาแว รหัส 405710009 • นางสาวนูรมา นิมะ รหัส 405710016 • นางสาวขัตติยา สามะ รหัส 405710022 • นางสาวนูตรียะห์ ดอเลาะ รหัส 405710025 สาขาการศึกษาปฐมวัย ห้อง 1 ชั้นปีที่ 2 มหาวิทยาลัยราชภัฎ ยะลา
Descargar ahora