1. Los patrimonios culturales y el ser humano: Una relación a encontrar
A través de los tiempos el patrimonio cultural se ha convertido en un paradigma para la nueva
sociedad; en busca de poder reconocer y caracterizar al ser humano; lo que son sus raíces
ancestrales, su conducta y su vivir diario.
Para que podamos transformar una realidad social; es preciso conocer no solo el área física, si no
también lo que es su cultura, valores, principios necesidades entre otras cosas.
Nacer no solo implica vivir, también significa venir a un mundo cultural, a medida que crecemos
vamos asimilando valores, principios inculcados, conductas de aprendizajes, poco a poco vamos
madurando y decidiendo por nuestra propia iniciativa si representamos nuestras culturas o
simplemente no lo hacemos.
Los valores al igual que la comunidad tienen un carácter moral lo cual los hace importante; muchas
veces no se ven, porque el ser humano no ve mas de sus límites; lo cual no le permite darse
cuenta que los valores deben practicarse por medio de tradiciones.
La práctica es todo lo que se hace a diario las costumbres y hábitos que el ser humano mantenga
como nos comportamos, como hablamos, como pensamos, incluso hasta nuestros actos
pertenecen al diario vivir.
El ámbito cultural esta lleno de tradiciones que se manifiestan a través de costumbres ideadas;
como son las celebraciones, ferias, respeto a los símbolos patrios, actividades deportivas y
recreativas. La mayor y más grande y respetada de las tradiciones es la fiesta patronal de la virgen
del valle.
El patrimonio cultural es toda expresión y manifestación de actividades individuales o en grupos
que integral un entorno social. Por otra parte el creador cultural es toda persona q se manifiesta
por medio de sus tradiciones y costumbre.
La dinámica de la humanidad la define la forma y el estilo de vida de sus habitantes el cual se va
elaborando a medida que transcurren los tiempo; dándole la forma de vida practicando las
acciones morales en el entorno de la educación. Por otra parte, los fundadores patrimoniales van
de generación en generación dejando sus costumbres y tradiciones cotidianas.
Los valores de la cultura, constituye un bien para los pueblos en proteger y garantizar los medios
que permitan y conservar la autonomía del patrimonio cultural.
La realidad no es algo sin movimiento si no dinámico lo cual permite desarrollar la creatividad
humana y puede ejercer de manera particular, en grupos o sociedad.
Los valores se desempeñaron en nuestro diario vivir; acondicionan el mundo según nuestro vivir
diario lo cual puede lograrse desde la creación.
Según Montero (1984) “La educación moral comprende todo tipo de cooperación que permite
construir personalidades únicas con características propias pero sobre todo con culturas y
costumbres propias de si mismo”.
De esta manera se podrían lograr que los niños y jóvenes convivan en un ambiente de
cooperación, buenas costumbres, moral entre otras cosas.
Según Murcia (1990) “La investigación es el conocimiento de la realidad del objeto es en si mismo
un proceso de transformación de superación de conflicto y contradicciones del investigador, del
grupo participativo y el objeto de estudio”.
Todo investigador actúa como facilitador ya que brinda información que nos permita crecer como
ser humano, culturizarnos llenarnos de costumbres y tradiciones. Así poder socializarnos y lograr
convivir en la comunidad.
La investigación acción se generaliza en una metodología llena de características que permiten
socializarnos; que no solo se complementa en lo teórico; si no también en la practica.
Según Jerones Bruner, se establece una relación entre la mente y la cultura humana donde se
engloba la educación y la enseñanza adquirida por medio de instrumentos culturales.
Para desarrollar toda cultura humana se deben adquirir diversos instrumentos que vienen dados
desde los antepasados hasta la actualidad ellos nos brindar costumbres, tradiciones, hábitos entre
otras cosas.
El proceso de la educación ayuda al desarrollo del ser humano le permite incorporarse a lo que es
la cultura, es decir “la educación es una puerta a la cultura”.
Vygostky, afirma que para obtener una buena base cultural el mejor laboratorio que podía existir
son las escuelas, la cual esta organizada por expertos que brindan conocimientos a los

2. estudiantes, la cual tiene como objetivo principal la buena educación para el desarrollo de una
excelente cultura.
El excelente desarrollo de toda cultura viene dado por una buena educación sin educación no
podemos crecer como persona ya que no adquirimos el conocimiento necesario, para hacernos
cada vez mas excelente.
La relación del hombre y la cultura se hace cada vez más necesaria le permite poderse identificar
con la sociedad y el “Yo “mismo.
La discusión de distintas variables como se estará rescatando los valores patrimoniales, que tan
importante es la cultura para el ser humano, se sentiría el ser humano identificado con su cultura;
respetamos nuestra cultura; le damos el valor importante de nuestros símbolos patrios, todas estas
variables sin duda son la que como ciudadano debemos desarrollar en nuestras vidas.
Para construir el proceso de enseñanza aprendizaje se debe tener como fuente principal la relación
comunidad – persona debido a que lo externo que se encuentra a nuestro alrededor nos va a
permitir adquirir las costumbres que necesitamos para ampliar nuestra cultura.
Según Tamayo (1997) “La observación directa le presenta al investigador la manera de poder
corroborar por el mismo hecho que le permitan afirmar la veracidad de su hipótesis.
El aprendizaje lo podemos adquirir por medio de lo que observamos, ya que desde niños
comenzamos a adquirir hábitos y costumbres que a medidas de nuestro conocimiento ponemos en
practica todo aprendizaje a nivel cultural, permite mejorar cambio de actitud, estimular a las
personas a conocer tanto así mismo como sus raíces. Ancestrales para así darle valor a nuestra
cultura e identificarlo.
Para el mejor desenvolvimiento humano debe existir una relación escuela – familia y el medio
social cultural; para así instruir valores éticos que caractericen a una sociedad solidaria, llena de
cooperación hacia los demás.
Emmanuel Kant, afirma que el hombre solo se hace hombre por medio de la educación.
La educación es la que le permite a uno desarrollarse como persona, poder perfeccionarse así
mismo. Ya que ella nos brinda el conocimiento necesario para hacerlo mas eficaces.
Por otra parte la afirmación de Kant, da paso a lo interno del sr humano donde el logra encontrarse
con si mismo con su “YO “m interno perfeccionando sus modos de actuar para convertirlo así en un
portador de una cultura ética – moral y en un servidor para su sociedad.
Un ser humano sin valores éticos no logra tener la orientación necesario para lograr las metas
propuestas, ya que no mantendrá ningún proyecto de vida; sus valores no tendrán la humanidad
necesaria para lograr lo propuesto. Por lo tanto un ser humano sin cultura no podrá poseer valores
éticos.
La cultura es algo multilateral ya que trata la relación entre la realidad real y la personalidad
humana, ya que tal cultura se expresa a través de conducta que solo se pueden lograr.
La importancia de la cultura para el ser humano
La cultura implica un rasgo importante en el hombre, le ayuda a sociabilizarse con el entorno,
manteniendo una relación con el ámbito familiar y así mismo con la comunidad.
Hoy en día las exigencias de la sociedad se hacen cada vez mas estrictas ya que se busca el ser
humano la perfección para integrarse así en el nuevo mundo; el cual esta orientado a un sistema
de valores y a una conducta profesional .
La influencia que tiene la sociedad hacia el entorno ejerce un papel importante en el ámbito
educativo, ella busca culturizar al ser humano. Por ello la formación académica se hace importante
aplicando nuevos métodos, técnicas e estrategias. Que ayuden a mejorar e incrementar el nivel de
personalidad del ser humano.
Por lo tanto es importante tener en cuenta que el deseo de desarrollo del ser humano debe darse
por iniciativa propia; ya que es la forma mas practica de adquirir conocimiento e incrementar el
nivel de aprendizaje.
Por tal motivo, el educador en ese proceso de cambio, debe seleccionar las estrategias adecuadas
para implementar el aprendizaje en conocimientos orientados a una cultura llena de costumbre,
hábitos cotidianos entre otros.
El fracaso escolar todo ámbito social, no permite culturizarse, ya que el ser humano, abandona
todo aspecto en adquirir conocimiento. Por lo tanto no puede desarrollarse en ningún aspecto.

3. En relación a lo interior, se hace importante observar el deterioro en la educación cultural a nivel
mundial reflejando un alto nivel de desapego hacia la cultura, costumbre tradiciones.
La relación humana y cultural se hace imprescindible en la educación permite el manejo en el área
social y la educación instruyendo al ser humano, en los aspectos necesarios para desenvolverse,
brindándole estrategias de desenvolvimiento.
Por otra parte la relación humana y comunidad se da por medio de la cultura, permitiendo ella
sociabilizarnos.
Hoy en día el nuevo educador debe formarse a partir de un nuevo mundo humanista desde un
enfoque socio – histórico, donde el ser humano debe ser social con su entorno manteniendo una
mente abierta, y flexible al enriquecimiento del desarrollo mutuo tanto a nivel local como social.
La formación del educador lo convierte de consumidor, a un productor de conocimiento para así
nutrir al ser humano de un aprendizaje mutuo.
Los educadores son un medio para que el ser humano reduzca todo sus conocimientos a un
aprendizaje práctico, especifico y técnico implantando así estrategias que faciliten el proceso de
personalización haciendo del ser humano “Un hombre Más cultural”. Integrándose con la
comunidad y lo que es la sociedad.
Según la constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela.
Articulo 98 La creación cultural es libre. Esta libertad comprende el derecho a la inversión
producción y divulgación de la obra creativa, científica, tecnológica y humanística, incluyendo la
protección legal de los derechos del autor autora sobre sus obras. El estado reconocerá y
protegerá la propiedad intelectual sobre las obras científicas literarias y artísticas, inversiones,
innovaciones, denominaciones, Patentes, marcas y lemas de acuerdos con las condiciones y
excepciones que establezcan la ley y los tratados internacionales suscritos y ratificados para la
Republica en esta materia.
El ser humano tiene derecho a aplicar todo tipo de cultura siempre y cuando esta apoyada bajo el
marco de la ley para así poder lograr de la protección que le brinda la sociedad.
Articulo 101 El estado garantiza la emisión, recepción y circulación de la información cultural. Los
medios de circulación tienen el deber de Coadyuvar a la difusión de los valores de la tradición
popular y las obras de los o las artistas, escritores, escritoras, compositores, compositoras,
cineastas, científicos. Científicas y demás creadores y creadoras culturales del país. Los medios
televisivos deberán incorporar subtítulos y tradición a las lenguas de señas para las personas con
problemas auditivos. La ley establecerá los términos y modalidades e estas obligaciones.
Todos los seres humanos tenemos derecho a la cultura en tal caso recibimos la protección
adecuada para gozar de tal privilegio donde podemos sentirnos son igualdades de expresiones.
Articulo 102 La educación es un derecho humano y un deber social fundamental, es democrática,
gratuita y obligatoria. El estado la asumirá como función indeclinable y de máximo interés en todos
los niveles y modalidades y como instrumento del conocimiento científico, humanístico y
tecnológico al servicio de la sociedad. La educación es un servicio público y esta fundamentada en
el respeto en todas las corrientes del pensamiento, con la finalidad de desarrollar el potencial
creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de su personalidad en una sociedad democrática
basada en la valoración ética del trabajo y en la participación activa, consiente y solidaria en los
procesos de transformación social consustanciados con los valores de la identidad nacional, con
una visión latinoamericana y universal.
Toda educación se hace social, para que de esta forma todo tengamos participación activa y así
mismo gocemos de un aprendizaje.
CONCLUSION
El patrimonio cultural se ha convertido en un paradigma.
El ámbito cultural del ser humano esta lleno de tradiciones, costumbres, valores, principios.
El ser humano esta capacitado para tomar decisiones propias y con la respectiva madurez.
La dinámica de la humanidad esta definida por la forma y el estilo de vida de sus
habitantes.
El ámbito educativo en busca de culturizar al ser humano se vera influencia por el entorno
de la sociedad.

4. La creación cultural es libre y esta comprendida en el derecho de la inversión, producción y
divulgación de obras creativa.
El estadio reconocerá y protegerá la propiedad intelectual sobre las obras científicas,
literarias y artísticas.
El ser humano tiene el derec