1. Actividad #1
Valor: 20 puntos
Los científicos utilizan datos como evidencia para construir un argumento que les permita
contestar una pregunta de investigación. La pregunta de investigación para esta actividad es:
¿La abundancia de Macrobrachium spp varía entre pozas de una quebrada?
Al formular un argumento científico, hay tres elementos importantes a considerar:
• Contestación → cuál es su respuesta a la pregunta de investigación.
• Evidencia → qué se puede obtener a partir de la interpretación de la gráfica.
• Razonamiento → qué implica el uso del trasfondo para describir cómo interactúan entre
sí las partes del ecosistema.
Eso forma un argumento científico sólido y convincente.
Actividad #1:
• Describir una gráfica
• Construir un argumento
Pasos a seguir:
1. Describir los patrones que observa en la gráfica, considerando la pregunta de
investigación, el trasfondo y metadatos. ¿Dónde están los grupos, huecos y valores
inusuales?
2. Utilizando la información, interprete la gráfica. Presente su respuesta a la pregunta de
investigación.
o ¿Qué evidencia sustenta su respuesta?
o Razonamiento conecta la evidencia con la respuesta.

3. Interpretación de la gráfica: ¿Qué patrones puedes observar en la gráfica?
Pregunta de investigación: ¿La abundancia de Macrobrachiun spp varía según las pozas?
• Respuesta a pregunta de investigación.
• Evidencia (obtenida de la gráfica)
• Cómo la evidencia apoya la respuesta (razonamiento)
• ¿Sobre qué sigo teniendo curiosidad?
Rúbrica por pregunta:
• Respuesta correcta, bien redactada 5
• Respuesta correcta, parcialmente bien redactada 4
• Respuesta parcialmente correcta, bien redactada 3
• Respuesta parcialmente correcta, mal redactada 2
• Respuesta incorrecta 1
• No respondió 0