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Mostrando lo alcanzado:
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Liderazgo de servicio comunitario
Maestras
Maestros
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Padresy
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• Solidar Suiza - Lanzarte
• PADEM
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 Buscando y decidiendo ser líderes.
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Las y los estudiantes:
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  • 1. Expone: Dr. Julio Galeán Téllez
  • 2. • Eje temático: Uso de las TIC´s en el desarrollo curricular y en el proceso de enseñanza y aprendizaje. • Objetivo holístico: Comprendemos la importancia del uso de las tecnologías de la información y comunicación en procesos formativos, conociendo sus bondades y alcances, a través de la gestión directiva comunitaria, para consolidar el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo con calidad y corresponsabilidad.
  • 6. Tecnología al servicio de la educación: aulas virtuales Aula, tipo A Data Display Ordenadory equipode sonido Cableado y mobiliario necesarios
  • 8. Se cuentan con Aulas, tipo A
  • 9. Tecnología al servicio de la educación Data Display Ordenadory equipode sonido Cableado y mobiliario
  • 11. La conquista de la tecnología para una educación de calidad Mayor y mejor uso de recursos audio visuales Mayor motivación, atencióny participación
  • 12. Se emplea tecnologíamóvil para el desarrollode actividadesde aprendizajey enseñanza (personal y en equipos)
  • 13. La Unidad Educativa «Gregorio Pacheco», cuenta con: - 10 aulas virtuales, tipo A. - Zona Wi-fi. - Sistema de televisión por cable. - Biblioteca virtual. - Videoteca. - Producción de cine club. - Cuentos digitalizados. - Gestionando el apoyo del Gobierno Autónomo Municipal de Yotala (GAMY), de la Dirección Distrital de Yotala y del PADEM de Solidar Suiza (AOS): Alianzas estratégicas. - Participandode concursosnacionalese internacionales. - Involucrando a maestras,maestros, madres, padresde familiay estudiantes. - Fortaleciendo la CORRESPONSABILIDAD.
  • 15. Director: Lic. Julio Galeán Liderazgo de servicio comunitario Maestras Maestros Personal administrativo Personal de apoyo Padresy madres de familia Estudiantes
  • 16. • Gobierno Autónomo Municipal de Yotala • Solidar Suiza - Lanzarte • PADEM • Hospital «Nicolás Ortiz» • USFXCH  Buscando y decidiendo ser líderes.  El edén gregoriano («Centinelas de la salud» y «Centinelas del medio ambiente»)  El sendero del estudio con la mochila ecológica.  Elenco teatral.  Cuentos para los caminos de Yotala.  Tú y yo con las mismas obligaciones somos felices (Concurso «¿Quién lava los platos en casa?»)  Mucho ojo, que aquí estamos atentos contra la violencia…ellas y ellos valen mucho.  Para terminar con la hora boliviana cumplamos la hora yotaleña  Producciones en audio y video (cortometrajes y cuentos digitalizados)
  • 17. TALLER DE CINE (producción de cortometrajes) TALLER DE TEATRO TALLER LITERATURA Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS (cuentos, microprogramas radiofónicos) TALLER DE EDUCACIÓN MUSICAL
  • 19. Las y los estudiantes: • Superan la timidez. • Analizan y reflexionan. • Agudizan su crítica. • Fortalecen sus identidades.
  • 20. Un aspecto clave es la formación de maestras/os
  • 21. - Análisisde contexto. - Priorizaciónde problemas,necesidades e intereses(comunitarios e institucionales) - Búsqueda de alternativas de solución (PSP y otros proyectos) - Realizaciónde alianzas estratégicas comunitarias. - Teorizacióna partir de la práctica: revolucionando la comprensiónde la gestióndirectiva (sistematizaciónde experiencias de gestión) - Evaluación comunitariaa la gestióndirectiva realizada. - Evaluación al desempeño (Hoja de desempeño). - Valoraciónpor instituciones. - Implementación de aulas virtuales. - Adquisiciónde recursos educativos digitales. - Adquisiciónde mobiliario. - Gestión para la producción de cortometrajes, cuentos en audio.