Diapositiva+para+exponer+grupo+6

1.600 visualizaciones

Publicado el

0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
1.600
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
61
Acciones
Compartido
0
Descargas
17
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Diapositiva+para+exponer+grupo+6

  1. 1. INTEGRANTES:  DAMIAN SANCHEZ. BYRON SALVATIERRA.  JUAN CONTRERAS.  LAURO CORONEL.  JONATHAN BRAVO.
  2. 2. Un modelo metodológico de aprendizaje Esquema metodológico El profesor es el proveedor de los contenidos y conocimientos para impartirle al estudiante Enseñanzas que Aprendizaje centrado centra en el profesor en el estudiante  El profesor se encarga de ser el transmisor de  Captación de un conocimiento conocimiento claro y conciso. El profesor se centra mas en  Se basa en el autoaprendizaje o la enseñanza y en el la autoformación. aprendizaje
  3. 3. MOMENTOS Y SUBMOMENTOS DEL APRENDIZAJEPrimer Interacción del individuo con el medioMomento Experiencias.Experiencia Directa: El individuo lo vive Indirecta: Se vive a través de observacionesSubmomento: Aprendizaje Iconográfico. Elindividuo asocia las experiencias directas o in directas con el conocimientoque ya tiene de su propiopasado
  4. 4. MOMENTOS Y SUBMOMENTOS DEL APRENDIZAJESegundo Las imágenes mentales individualessalenMomento dentro de una comunidad deaprendizaje .Reflexión Analizar, Examinar, para establecersemejanzas, diferencias con el fin de establecerun concepto.Submomento: Aprendizaje Deductivo. Se obtiene resúmenes y conclusionespropias
  5. 5. MOMENTOS Y SUBMOMENTOS DEL APRENDIZAJETercer Establece el valor del concepto y suMomento utilidad práctica.ConceptualizaciónSubmomento: Aprendizaje Inductivo. Se vadesde lo particular a lo general. Aplicacionesen su trabajo o vida propia.
  6. 6. MOMENTOS Y SUBMOMENTOS DEL APRENDIZAJECuarto Concepto. Probar y convencerse de su Momento valor.Aplicación Experimentar y Aplicar .Submomento: Aprendizaje de Internalización. El Individuo asimila el concepto y lo pasa a ser parte de suexperiencia del pasado.
  7. 7. DATOS INFORMATIVOS:Institución: Tema:Curso: Objetivo:Asignatura: Método:Profesor: Técnica:Fecha: FASES DEL CICLO DEDESTREZAS ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN APRENDIZAJE Cognitiva EXPERIENCIA CONCRETA OBSERVACIÓN Motriz REFLEXIÓN CONCEPTUALIZACIÓN ABSTRACTA Social APLICACIÓN
  8. 8. ESCRIBA LOS CUATROS MOMENTOS Y SUBMOMENTOS PRINCIPALES DEL APRENDIZAJE. DESCRIBA AL MENOS 2 VIVENCIAS EN LA CUAL HALLA UTILIZADO ALGUN TIPO DE LOS MOMENTOS DE APRENDIZAJE.COMO DEBERIA SER PARA USTED UN MODELO METODOLÓGICO DE APRENDIZAJE.. CUAL DE TODOS LOS MOMENTOS CREE QUE ES EL MÁS IMPORTANTE Y PORQUÉ?

×