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Que es e_twinning_madrid_julio

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Se revisan aspectos básicos del programa eTwinning, y se incluyen videos con las declaraciones del Director del INTEF, el Coordinador del programa eTwinning en España y testimonios de docentes que desarrollan proyectos eTwinning en sus centros, de los directores de los centros, alumnos y familias.

Se revisan aspectos básicos del programa eTwinning, y se incluyen videos con las declaraciones del Director del INTEF, el Coordinador del programa eTwinning en España y testimonios de docentes que desarrollan proyectos eTwinning en sus centros, de los directores de los centros, alumnos y familias.

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Que es e_twinning_madrid_julio

  1. 1. Julio 2016 www.etwinning.es asistencia@etwinning.es Torrelaguna 58, 28027 Madrid Tfno: +34 913778377
  2. 2. http://bit.ly/1Wumcy4
  3. 3. ¿Qué es eTwinning? Iniciativa educativa europea 2005 2014 Acción KA2 Cooperación para la innovación y el intercambio de buenas prácticas Programa Comenius Aprendizaje a lo largo de la vida
  4. 4. Crear hermanamientos escolares y desarrollar proyectos de colaboración a través de Internet entre dos o más centros escolares de países europeos diferentes sobre cualquier tema acordado por los fundadores. Objetivo fundamental
  5. 5. Los Principios Básicos
  6. 6. • 41 países o 28 estados miembros de la UE o 6 países eTwinning Plus (Azerbayán, Armenia, Georgia, Moldavia, Túnez, Ucrania) o 7 países candidatos o con relación especial (Albania, Bosnia Herzegovina, ARY de Macedonia, Islandia, Noruega, Serbia, Turquía) • Servicio Central de Apoyo (SCA) Bruselas • Servicio Nacional de Apoyo (SNA) • Representantes eTwinning de las Comunidades Autónomas • Red de embajadores (140) ¿Cómo funciona eTwinning?
  7. 7. www.etwinning.es asistencia@etwinning.es Torrelaguna 58, 28027 Madrid Tfno: +34 913778377 Fuentes Imagen: Freepik . Datos: www.etwinning.net) La comunidad eTwinning EUROPA ESPAÑA CENTROS DOCENTES PROYECTOS EMBAJADORES 152.614 140.746 324.993 12.065 11.648 31.335 138 Datos 4 abril 2016 953 MADRID 1.067 1.153 2.976 8
  8. 8. ¿Quién puede participar? Cualquier docente que tenga unos conocimientos básicos de Internet Infantil Primaria Secundaria y bachillerato F.P. Adultos E. Régimen Especial
  9. 9. •Necesario: 2 socios de dos países distintos:  De forma individual con un solo socio  De forma individual con varios socios  Varios docentes de un mismo centro con un socio  Varios docentes de un mismo centro con varios socios  Docentes con los alumnos  Solo los docentes ¿Cuántos socios pueden participar?
  10. 10. Distribución proyectos Niveles educativos Lenguas de trabajo
  11. 11. ¿ Como participar ? Sin burocracia Sin plazos de inscripción Flexible en plazos y duración Acceso desde cualquier ubicación Horario lectivo, extraescolar, complementaria, taller. Número de socios ampliable Entorno seguro
  12. 12. Portales Públicos Nacional: http://www.etwinning.es/ eTwinning Live: personal, red social TwinSpace: desarrollar proyectos con socios Europeo: https://www.etwinning.net/ Espacios privados, usuarios registrados Portales eTwinning
  13. 13. Validación de registros de personas y proyectos Representante eTwinning Visto Bueno de la Dirección del Centro Escolar Servicio Nacional de Apoyo
  14. 14. Al fundar un proyecto, se crea su TwinSpace Correo Título y logo Tablón de docentes Diario Gestionar miembros Miembros conectados Chat y Videoconferencia
  15. 15. Claves para planificar un proyecto http://bit.ly/1UNuKPC
  16. 16. Fuente imagen: Coucou free icons. Fases de un proyecto eTwinning IDEA ¿Qué tipo de proyecto? Objetivo y contenidos. Duración. Incluye información relevante en tu perfil. Usa el foro y buscador. Date tiempo en conocer al socio. Actividades. Calendario. Organización de los materiales. Asignación de tareas. ¿Qué evaluar? Inscribe e invita a los alumnos. Asigna y distribuye tareas. Crea agrupaciones (nacionales/mix tas)  Diario de proyecto.  Boletín del profesor.  Documentar Comunicación.  Uso tarjetas de proyecto.  Revisa curso del proyecto.  Organiza y planifica páginas actividades (orden cronológico, tipo actividades, grupos alumnos)  Valoración de alumnos.  Valoración docentes.  Otras valoraciones.  Aspectos mejorables.  Continuidad.  Difundir proyecto en centro.  Otras vías difusión: web, blog, redes sociales, centros profesores, TV, prensa, etc. ¿Qué tipo de proyecto? Objetivo y contenidos. Duración. IDEAS SOCIOS DISEÑO ALUMNOS PUESTA EN MARCHA DESARROLLO EVALUACIÓN DIFUSIÓN
  17. 17. Reconocimiento a la participación •Proyecto destacado •Proyecto del mes •Sello de calidad nacional •Premio Nacional •Sello de calidad Europeo •Premios europeos •CCAA
  18. 18. Aprendizaje entre iguales: durante proyectos, grupos Presencial: Talleres de desarrollo profesional, cursos y seminarios internacionales Formación en línea: events, cursos, MOOC eTwinning y la formación
  19. 19. www.etwinning.es asistencia@etwinning.es Torrelaguna 58, 28027 Madrid Tfno: +34 913778377 •Ablitas http://www.rtve.es/alacarta/videos/la-aventura-del-saber/aventuraetwinninga •Extremadura http://www.rtve.es/alacarta/videos/la-aventura-del-saber/aventuraetwinninge •Asturias http://www.rtve.es/alacarta/videos/la-aventura-del-saber/aventuraetwinninga ¿Por qué eTwinning?
  20. 20. www.etwinning.es asistencia@etwinning.es Torrelaguna 58, 28027 Madrid Tfno: +34 913778377 • Cambio metodológico (Aprendizaje Basado en Proyectos) • Protagonismo del alumnado en su proceso de aprendizaje • Mejora el ambiente de trabajo en el aula • Apertura de las fronteras del centro • Desarrollo Competencias Clave • Colaboración • Trabajo en equipo • Uso de las TIC en el aula • Situaciones reales de comunicación que motivan • Uso contextualizado de lenguas extranjeras •… ¿Por qué eTwinning?
  21. 21. www.etwinning.es asistencia@etwinning.es Torrelaguna 58, 28027 Madrid Tfno: +34 913778377 Ejemplos de buenas prácticas Virtual Museum of Monsters (VMM) - Ed. Infantil Lectoescritura Descripción del proyecto: http://bit.ly/1QeUCQx TwinSpace: http://bit.ly/1QeUJeP Blog: http://bit.ly/1PWHO0B
  22. 22. Cuido mi entorno - Ed. Primaria Educación ambiental Descripción del proyecto: http://bit.ly/1SKLrMj TwinSpace: http://bit.ly/1LRYMhW
  23. 23. Cyberdiscovery - Ed. Secundaria Ciencias, robótica, educación ambiental Descripción del proyecto: http://bit.ly/1SvkRJ1 TwinSpace: http://bit.ly/1SvkRJ1
  24. 24. Dalí te enseña español – NEE (Ed. Secundaria) Ciencias sociales, lengua TwinSpace: http://bit.ly/1K0yUDb
  25. 25. www.etwinning.es asistencia@etwinning.es Torrelaguna 58, 28027 Madrid Tfno: +34 913778377 The hole puncher - FP Descripción del proyecto: http://bit.ly/1L0gMnP TwinSpace del proyecto: http://bit.ly/1PUmusE Ciclo Formativo de Grado Superior de Fabricación Mecánica
  26. 26. Por qué piloto Región de Madrid con Glasgow • Extender la experiencia realizada con éxito en Glasgow 1. Internacionalización de centro educativo 2. Mejora de la motivación de los alumnos 3. Reformulación de plan de centro • Generar y validar instrumentos de análisis de necesidades del centro • Desarrollar un modelo de integración de eTwinning en centros educativos españoles que sirva para los embajadores
  27. 27. Muchas gracias pilar.antolin@mecd.es asistencia@etwinning.es Tf: 91 377 8377 Twitter: @eTwinning_es Facebook: eTwinning España Pinterest Youtube: eTwinning España www.etwinning.es asistencia@etwinning.es Torrelaguna 58, 28027 Madrid Tfno: +34 913778377

Notas del editor

  • La comunidad eTwinning ha experimentado un desarrollo espectacular desde su creación en 2005. En esta imagen podéis ver cifras correspondientes a Europa, España y en concreto la Comunidad de Galicia en cuanto a proyectos , centros, docentes, embajadores. Estamos hablando de docentes que participan en proyectos pero también participando en grupos de trabajo, actividades de formación y desarrollo profesional docente diversas, … lo que prácticamente triplica las oportunidades de encontrar socio.
  • iseñar un proyecto Tómate el tiempo necesario en esta primera etapa, de ello dependerá el éxito del proyecto. Se trata de elaborar y concretar la idea de proyecto que tienes. Con esta  idea, vas a buscar el socio de trabajo y pondréis en común las actividades, la planificación y la producción final.  Estas cuestiones pueden ayudarte:
    o ¿Por qué quieres hacer este proyecto?
    o ¿Cuáles son los objetivos?
    o ¿Qué tipo de proyecto quieres poner en marcha?
    o ¿Qué duración tendrá?
    o ¿Qué herramientas TIC vas a utilizar?
     
    Encontrar un buen socio de trabajo Rellena tu perfil en la plataforma cuanto más completo, mejor, ya que es tu identidad  y es lo que van a ver los docentes europeos cuando accedan a él. Un perfil con información relevante sobre el profesor y la idea de proyecto que se quiere llevar a cabo es una ventaja y ayudará a los profesores a seleccionar mejor a los socios. Da la información en la lengua de trabajo que quieras utilizar.
    No esperes a que te busquen! Selecciona los contactos cuyo perfil tenga una alta afinidad con tu idea de proyecto. Utiliza el foro y el buscador de socios filtrando los datos para precisar la búsqueda
    eTwinning es una comunidad en línea, y como en cualquier comunidad, es  necesario respetar algunas reglas y el código de conducta.
    Elaborar el proyecto común con tu socio Tómate tiempo para hablar con tu socio, no sólo sobre el proyecto y las actividades que queréis llevar a cabo sino del calendario de las mismas (temporalización que incluya una evaluación), la organización de los materiales en las carpetas del espacio común de trabajo (Twinspace), la implicación de los alumnos y la comunicación entre los alumnos socios.
    Es esencial que te comuniques regularmente con tu socio antes y durante el proyecto  para tratar todos los detalles y evitar malentendidos.
    Una vez que hayáis acordado el contenido/la descripción del proyecto, haced un documento común escrito y con este modelo,  registrar el proyecto en la plataforma eTwinning.
    Desarrollar el proyecto
    Poner en marcha un proyecto con alumnos El espacio Twinspace es un entorno virtual privado y seguro conveniente para la participación de los alumnos. Inscribe/Invita a los alumnos y proporciónales nombre de usuario y contraseña para que accedan al espacio de forma autónoma y responsable. De esta manera podrán hacer las tareas y comunicarse con sus compañeros socios. El Rincón de los Alumnos es un espacio informal de encuentro.
    Los profesores cuentan con un espacio restringido llamado Sala de profesores, que no es accesible para los alumnos en el que se podrán intercambiar ideas sobre el desarrollo y evolución del proyecto.
     
    Desarrollar el proyecto Esta es la etapa más intensa e interesante con todos los actores - alumnos y profesores- en escena.
    Organiza/planifica las páginas de actividades según sea más conveniente para los socios, (orden cronológico, tipo de actividades o grupos de alumnos). Por defecto, las páginas de actividades están en orden cronológico y no se pueden cambiar.
    Crear un Cuaderno/Blog/ de seguimiento para hablar de todos los detalles que acontecen en el proyecto.
    Utilizad el Diario de Proyecto regularmente para mantener comunicación con el SNA
    Utiliza un calendario y anota todos los eventos.
    Comunícate regularmente con tu socio. Fijad día y hora para encontraros por mail, teléfono, vídeoconferencia, chat para intercambiar impresiones sobre el desarrollo del proyecto, incluso si no hay necesidad de cambios.
     
    Finalizar el proyecto Una vez acabado el programa de actividades, aún queda esta etapa para seguir trabajando en colaboración con los socios y así poder negociar la publicación del proyecto, el montaje, el hacer las correcciones necesarias, valorar el camino recorrido, evaluar los objetivos  alcanzados y por qué no, solicitar un Sello de Calidad.
     
    Valoración y difusión del proyecto
    Difundir el proyecto y compartir la experiencia con otros docentes Haz público el material del Twinspace, en la página web del centro escolar, en el portal del Servicio Nacional de Apoyo, en los centros escolares y Centros de profesores de tu zona, participa en los grupos eTwinning.
  • http://new-twinspace.etwinning.net/web/p86056/welcome
    http://etwinning.es/es/premios-etwinning-2014/859-vmm-virtual-monster-museum
    https://www.youtube.com/watch?v=ZM1VqNdzPcI#t=69
    https://www.youtube.com/watch?v=Ax5IhcovvCo
    BLOG España: https://infantiltremanes.wordpress.com/museo-virtual-de-monstruos/
  • http://new-twinspace.etwinning.net/web/p96559/welcome
    http://etwinning.es/es/premios-nacionales-etwinning-2015/958-cuido-mi-entorno
    Montaje con fotos de todo el proyecto http://www.kizoa.es/Movie-Maker/d14528796k7335006o2/jornada-de-difusin-del-proyecto-etwinning-cuido-mi-entorno
    Videoconferencia hangout: https://youtu.be/kDXJkvB0pj0
  • TwinSpace: http://new-twinspace.etwinning.net/web/p95588/welcome
    http://etwinning.es/es/premios-nacionales-etwinning-2015/934-cyberdiscovery
    https://youtu.be/ZH39zAgFIfU (13 minutos)
    https://youtu.be/zc5d5lhdU54?list=UU4lObVyc3ut84oOZFkQMSoQ (1:15)
  • https://twinspace.etwinning.net/3446/home
    Programa de radio: https://scolawebtv.crdp-versailles.fr/?id=6704
  • http://new-twinspace.etwinning.net/web/p33116
    http://etwinning.es/es/premios-etwinning-2012/614-the-hole-puncher-aprendizaje-y-practica-en-fp
    Video resumen del proyecto: https://www.youtube.com/watch?v=1IAvzK_hFLs

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