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A verdadeira história do PNAIC
Autoras:
Débora Caiares Müller
Michele Regina Ferreira da Silva
Sabrina de Almeida
Em um lugar tão, tão distante chamado São Miguel
Arcanjo, viviam três adoráveis meninas que
costumavam se vestir com capin...
Na escola, as Chapeuzinhos se derretiam de amor pelas
palavras, pelas frases, pelos livros e queriam compartilhar
seus son...
Percebendo que a situação precisava mudar, as três
Chapeuzinhos foram enviadas a buscar ajuda em um grupo
que se reunia pa...
Ao voltarem para casa com as mentes borbulhando de
sonhos e ideias,acabaram encontrando com o Lobo
Analfabetão que, já sab...
A Chapeuzinho Débora explicou:
-Esses cadernos não são para fazer
fogueira, são para estudo e
aperfeiçoamento da prática d...
A Chapeuzinho Sabrina, percebendo que
aquele blá, blá, blá não daria em nada,
interrompeu:
- Parem de falar em comida! Dei...
Encantado com as novidades, o Lobo
Analfabetão foi procurar uma escola para
descobrir esse mundo de magia, onde as aulas
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E assim, Analfabetão encantou-se pelas letras e
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do que ao seu leitão ...
Mas o malvado desta história não é o Analfabetão, que acabou
se alfabetizando e passou a se chamar Alfalobético, e sim, um...
Apesar desta injustiça, as Chapeuzinhos não se
abateram e seguiram firmes e fortes para a formação
de matemática,cada uma ...
O PNAIC em São Miguel Arcanjo
Trabalho com Seqüências
Didáticas
Alfabetização com o lúdico
A participação especial de nossas
crianças na Leitura Deleite.
Ludicidade também nos
encontros de formação.
Exposição dos jogos criados e
confeccionados pelos cursistas.
Uso de jogos em sala de aula
Cantinho de leitura em sala de 2º
ano.
Jogo sobre o livro “Soltando os
bichos”
O Seminário Municipal
Paródia sobre Sequência
Didática.
Teatro “O sanduíche da Maricota”,
realizado por alunos do 2º ano.
Participação das alunas do 3º ano,
recontando Chapeuzinho Vermelho.
Apresentação do poema
musicalizado - O PATO
“Não há aprendizagem mais difícil que manter a
coragem, renovar-se a cada dia e buscar entusiasmo
nos desafios de cada hor...
Formadora do PNAIC do Pólo de
Itapeva:
Ana Lúcia de Medeiros Couto Lima
Orientadoras de estudo do
município de São Miguel ...
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A verdadeira História do PNAIC

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Apresentação do Município de São Miguel Arcanjo no Seminário Estadual em Serra Negra.

Publicado en: Educación

A verdadeira História do PNAIC

  1. 1. A verdadeira história do PNAIC Autoras: Débora Caiares Müller Michele Regina Ferreira da Silva Sabrina de Almeida
  2. 2. Em um lugar tão, tão distante chamado São Miguel Arcanjo, viviam três adoráveis meninas que costumavam se vestir com capinhas coloridas, parecidas com a daquela menina, daquela história
  3. 3. Na escola, as Chapeuzinhos se derretiam de amor pelas palavras, pelas frases, pelos livros e queriam compartilhar seus sonhos com os outros, contagiando a todos com todo aquele derretimento. As pessoas que ali viviam tinham medo de dividir e multiplicar a poesia que tinham no coração, pois havia naquele lugar um inimigo muito perigoso que queria impedir as mudanças e a expansão do conhecimento.
  4. 4. Percebendo que a situação precisava mudar, as três Chapeuzinhos foram enviadas a buscar ajuda em um grupo que se reunia para juntar forças e acabar com o terrível Lobo Analfabetão. Nesse grupo estavam muitas “Chapeuzinhos” que lutavam contra o mesmo monstro, e que sabiam que alguém só pode ensinar quando não consegue parar de aprender e que errar também pode ser uma forma de caminhar. Então elas uniram forças ,firmaram um Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, e decidiram levar tudo aquilo que aprenderam para as pessoas de suas cidades.
  5. 5. Ao voltarem para casa com as mentes borbulhando de sonhos e ideias,acabaram encontrando com o Lobo Analfabetão que, já sabendo da intenção das Chapeuzinhos em inovar o ensino, perguntou: - Onde vão com essas apostilinhas do PNAIC? A Chapeuzinho Michele respondeu: -Não são apostilinhas! São cadernos de formação! E como você sabe do PNAIC? -É que eu vi a propaganda na televisão! Passa tudo pra cá! Vou fazer uma fogueira pra assar uns porquinhos! Adoro leitão à pururuca!
  6. 6. A Chapeuzinho Débora explicou: -Esses cadernos não são para fazer fogueira, são para estudo e aperfeiçoamento da prática de sala de aula. Mas sabe de uma coisa...eu também adoro leitão à pururuca! Fica delicioso com calda de laranja! Você já provou?
  7. 7. A Chapeuzinho Sabrina, percebendo que aquele blá, blá, blá não daria em nada, interrompeu: - Parem de falar em comida! Deixem para trocar receitas na Unidade em que trataremos dos gêneros textuais. - Gêneros textuais! Eu quero é brincar! - disse Analfabetão. - Se você deseja brinca e aprender, venha participar das aulas em salas de alfabetização, pois os professores estão dando um show na ludicidade!
  8. 8. Encantado com as novidades, o Lobo Analfabetão foi procurar uma escola para descobrir esse mundo de magia, onde as aulas tornaram-se atrativas e a aprendizagem, significativa.
  9. 9. E assim, Analfabetão encantou-se pelas letras e palavras , passando a compreendê-las e amá-las, mais do que ao seu leitão à pururuca!
  10. 10. Mas o malvado desta história não é o Analfabetão, que acabou se alfabetizando e passou a se chamar Alfalobético, e sim, um Fulano deTal que tinha a terrível mania de segurar o dinheirinho das pobres Chapeuzinhos.
  11. 11. Apesar desta injustiça, as Chapeuzinhos não se abateram e seguiram firmes e fortes para a formação de matemática,cada uma honrando sua parte neste PACTO.
  12. 12. O PNAIC em São Miguel Arcanjo Trabalho com Seqüências Didáticas Alfabetização com o lúdico
  13. 13. A participação especial de nossas crianças na Leitura Deleite. Ludicidade também nos encontros de formação.
  14. 14. Exposição dos jogos criados e confeccionados pelos cursistas. Uso de jogos em sala de aula
  15. 15. Cantinho de leitura em sala de 2º ano. Jogo sobre o livro “Soltando os bichos”
  16. 16. O Seminário Municipal Paródia sobre Sequência Didática. Teatro “O sanduíche da Maricota”, realizado por alunos do 2º ano.
  17. 17. Participação das alunas do 3º ano, recontando Chapeuzinho Vermelho. Apresentação do poema musicalizado - O PATO
  18. 18. “Não há aprendizagem mais difícil que manter a coragem, renovar-se a cada dia e buscar entusiasmo nos desafios de cada hora.” Celso Antunes São Miguel Arcanjo
  19. 19. Formadora do PNAIC do Pólo de Itapeva: Ana Lúcia de Medeiros Couto Lima Orientadoras de estudo do município de São Miguel Arcanjo: Ano 1- Débora Caiares Müller Ano 2 – Sabrina de Almeida Ano 3 – Michele Regina Ferreira Coord. Municipal do PNAIC: Dasdores da Cruz Generoso

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