SlideShare una empresa de Scribd logo

Cómo transformar la Escuela Bíblica Dominical.

Se describe como estructurar la Escuela Bíblica para que responda al mandato del Señor Jesucristo ha hacer discipulos.

1 de 42
Descargar para leer sin conexión
CONGRESO DE AFIRMACIÓN CRISTIANA
Alianza Cristiana y Misionera-65th Inf. –Río Piedras, P.R.
Por
Rvdo. Samuel Caraballo-López, Ed. D., D. Min.
                                                             1
   Al finalizar este adiestramiento los participantes
    podrán:
   Explicar la importancia de la formación cristiana en la
    sociedad puertorriqueña actual.
   Definir la misión de la escuela bíblica dominical.
   Explicar el mandato de Jesucristo sobre el discipulado
    cristiano.
   Identificar los cambios necesarios para convertir la
    EBD en un lugar de formación discipular.
   Identificar las contenidos medulares del desarrollo de
    discípulos en la EBD.
   Seleccionar estrategias instruccionales pertinentes
    para formar discípulos en la Escuela Bíblica Dominical.
                                                              2
El manifiesto cristiano para este momento
             histórico en Puerto Rico.
14 ¡Dichosos sisufren por causa de la
justicia! «No teman lo que ellos temen,
ni se dejen asustar.» 15 Más bien,
honren en su corazón a Cristo como
Señor. Estén siempre preparados para
responder a todo el que les pida razón
de la esperanza que hay en ustedes. 16
Pero háganlo con gentileza y respeto,
manteniendo la conciencia limpia, para
que los que hablan mal de la buena
conducta de ustedes en Cristo, se
avergüencen de sus calumnias (1 Pedro
3: 14-16).
                                                3
 ¿Sigue siendo la
  escuela dominical
  pertinente
  en el siglo 21?
 "¿Debemos continuar
  con la escuela
  dominical como está
  o debemos
  cambiarla?


                        4
¿Qué es la Escuela Bíblica Dominical?
“La Escuela Dominical es el instrumento principal de la
iglesia para dirigir las personas a la fe en el Señor Jesucristo y
para desarrollar a los cristianos para que cumplan la misión de
Cristo mediante grupos abiertos de estudio bíblico que
involucren a las personas en la evangelización, el discipulado,
el compañerismo, el ministerio, la adoración y el servicio”
(Hemphill & Taylor, 2001).

                                                                     5
 Es un centro para la preparación de
  líderes.
 Es el taller de la iglesia donde niños y
  jóvenes reciben entrenamiento para
  convertirse en los dirigentes del
  mañana, y donde se forja el carácter
  cristiano de sus vidas.

                                             6

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

El Discipulado - Segunda Parte.ppt
El Discipulado - Segunda Parte.pptEl Discipulado - Segunda Parte.ppt
El Discipulado - Segunda Parte.pptGustavoReyes808288
 
Proyecto 100 l ¿Cómo movilizar a la iglesia hacia la MISIÓN?
Proyecto 100 l ¿Cómo movilizar a la iglesia hacia la MISIÓN?Proyecto 100 l ¿Cómo movilizar a la iglesia hacia la MISIÓN?
Proyecto 100 l ¿Cómo movilizar a la iglesia hacia la MISIÓN?Heyssen Cordero Maraví
 
Programa de Capacitacion Liderazgo Cristiano 2017
Programa de Capacitacion Liderazgo Cristiano 2017Programa de Capacitacion Liderazgo Cristiano 2017
Programa de Capacitacion Liderazgo Cristiano 2017EsDELider Ministerial
 
La Iglesia Celular Un Desafío Para Servir
La  Iglesia  Celular    Un Desafío Para ServirLa  Iglesia  Celular    Un Desafío Para Servir
La Iglesia Celular Un Desafío Para Servirguest6c8697
 
LA CIENCIA DE GANAR ALMAS / Heyssen Cordero
LA CIENCIA DE GANAR ALMAS / Heyssen CorderoLA CIENCIA DE GANAR ALMAS / Heyssen Cordero
LA CIENCIA DE GANAR ALMAS / Heyssen CorderoHeyssen Cordero Maraví
 
El maestro que Dios quiere
El maestro que Dios quiereEl maestro que Dios quiere
El maestro que Dios quiereDavid Berrios
 
La renovación verdadera, tres principios bíblicos sobre la renovación notas d...
La renovación verdadera, tres principios bíblicos sobre la renovación notas d...La renovación verdadera, tres principios bíblicos sobre la renovación notas d...
La renovación verdadera, tres principios bíblicos sobre la renovación notas d...Centro de Vida Victoriosa (Iglesia)
 
Manual Practico De Evangelismo Personal
Manual Practico De Evangelismo PersonalManual Practico De Evangelismo Personal
Manual Practico De Evangelismo Personalvarelavcv
 
1. cinco claves para el evangelismo exitoso
1. cinco claves para el evangelismo exitoso1. cinco claves para el evangelismo exitoso
1. cinco claves para el evangelismo exitosoluis tesen
 
Programa de discipulado
Programa de discipuladoPrograma de discipulado
Programa de discipuladojuan caly
 

La actualidad más candente (20)

El Discipulado - Segunda Parte.ppt
El Discipulado - Segunda Parte.pptEl Discipulado - Segunda Parte.ppt
El Discipulado - Segunda Parte.ppt
 
ESTUDIO SOBRE LA ORACION
ESTUDIO SOBRE LA ORACIONESTUDIO SOBRE LA ORACION
ESTUDIO SOBRE LA ORACION
 
Proyecto 100 l ¿Cómo movilizar a la iglesia hacia la MISIÓN?
Proyecto 100 l ¿Cómo movilizar a la iglesia hacia la MISIÓN?Proyecto 100 l ¿Cómo movilizar a la iglesia hacia la MISIÓN?
Proyecto 100 l ¿Cómo movilizar a la iglesia hacia la MISIÓN?
 
La evangelización
La evangelizaciónLa evangelización
La evangelización
 
Dicipulado
DicipuladoDicipulado
Dicipulado
 
Programa de Capacitacion Liderazgo Cristiano 2017
Programa de Capacitacion Liderazgo Cristiano 2017Programa de Capacitacion Liderazgo Cristiano 2017
Programa de Capacitacion Liderazgo Cristiano 2017
 
El culto de la iglesia biblica
El culto de la iglesia biblicaEl culto de la iglesia biblica
El culto de la iglesia biblica
 
La Iglesia Celular Un Desafío Para Servir
La  Iglesia  Celular    Un Desafío Para ServirLa  Iglesia  Celular    Un Desafío Para Servir
La Iglesia Celular Un Desafío Para Servir
 
LA CIENCIA DE GANAR ALMAS / Heyssen Cordero
LA CIENCIA DE GANAR ALMAS / Heyssen CorderoLA CIENCIA DE GANAR ALMAS / Heyssen Cordero
LA CIENCIA DE GANAR ALMAS / Heyssen Cordero
 
Técnicas Enseñanza y la Escuela Dominical
Técnicas Enseñanza y la Escuela DominicalTécnicas Enseñanza y la Escuela Dominical
Técnicas Enseñanza y la Escuela Dominical
 
El maestro que Dios quiere
El maestro que Dios quiereEl maestro que Dios quiere
El maestro que Dios quiere
 
Hacer discipulos
Hacer discipulosHacer discipulos
Hacer discipulos
 
Evangelismo y disipulado por Mauricio Elias.
Evangelismo y disipulado por Mauricio Elias.Evangelismo y disipulado por Mauricio Elias.
Evangelismo y disipulado por Mauricio Elias.
 
La renovación verdadera, tres principios bíblicos sobre la renovación notas d...
La renovación verdadera, tres principios bíblicos sobre la renovación notas d...La renovación verdadera, tres principios bíblicos sobre la renovación notas d...
La renovación verdadera, tres principios bíblicos sobre la renovación notas d...
 
Manual Practico De Evangelismo Personal
Manual Practico De Evangelismo PersonalManual Practico De Evangelismo Personal
Manual Practico De Evangelismo Personal
 
"estudio sobre los diaconos"
"estudio sobre los diaconos""estudio sobre los diaconos"
"estudio sobre los diaconos"
 
1. cinco claves para el evangelismo exitoso
1. cinco claves para el evangelismo exitoso1. cinco claves para el evangelismo exitoso
1. cinco claves para el evangelismo exitoso
 
Educacion cristiana
Educacion cristianaEducacion cristiana
Educacion cristiana
 
Programa de discipulado
Programa de discipuladoPrograma de discipulado
Programa de discipulado
 
Homiletica práctica
Homiletica prácticaHomiletica práctica
Homiletica práctica
 

Destacado

Taller para maestros de escuela dominical
Taller para maestros de escuela dominicalTaller para maestros de escuela dominical
Taller para maestros de escuela dominicalKarel Golcher
 
Taller de Técnicas para Maestros en Escuela Dominical
Taller de Técnicas para Maestros en Escuela DominicalTaller de Técnicas para Maestros en Escuela Dominical
Taller de Técnicas para Maestros en Escuela DominicalGlobal University Costa Rica
 
Modelo de una clase para escuela dominical
Modelo de una clase para escuela dominicalModelo de una clase para escuela dominical
Modelo de una clase para escuela dominicalDelcy Lina Julio Tous
 
Manual para el departamento de educacion cristiana
Manual para el departamento de educacion cristianaManual para el departamento de educacion cristiana
Manual para el departamento de educacion cristianaMinisterio Infantil Arcoiris
 
Taller de escuela dominical 2013
Taller de escuela dominical 2013Taller de escuela dominical 2013
Taller de escuela dominical 2013Nicole Munoz
 
El uso de la biblia en el currículo de la escuela dominical lisa anderson de ...
El uso de la biblia en el currículo de la escuela dominical lisa anderson de ...El uso de la biblia en el currículo de la escuela dominical lisa anderson de ...
El uso de la biblia en el currículo de la escuela dominical lisa anderson de ...Christian Camping International
 
Cómo Crecer tu Iglesia a través de la Escuela Dominical
Cómo Crecer tu Iglesia a través de la Escuela DominicalCómo Crecer tu Iglesia a través de la Escuela Dominical
Cómo Crecer tu Iglesia a través de la Escuela DominicalNicole Munoz
 
Disciple or christian.
Disciple or christian.Disciple or christian.
Disciple or christian.Godlife Church
 
Taller para maestros de estudiantes principiantes de 6 a 8 años
Taller para maestros de estudiantes principiantes de 6 a 8 añosTaller para maestros de estudiantes principiantes de 6 a 8 años
Taller para maestros de estudiantes principiantes de 6 a 8 añosDiany Perz
 
Porque Dios Te Quiere Prosperar?
Porque Dios Te Quiere Prosperar?Porque Dios Te Quiere Prosperar?
Porque Dios Te Quiere Prosperar?JEFFREY TORO
 
Ministerios de Escuela Dominical y Discipulado
Ministerios de Escuela Dominical y DiscipuladoMinisterios de Escuela Dominical y Discipulado
Ministerios de Escuela Dominical y DiscipuladoRobin Radi
 
La supervisión educativa en nuestro país. Argentina.
La supervisión educativa en nuestro país. Argentina.La supervisión educativa en nuestro país. Argentina.
La supervisión educativa en nuestro país. Argentina.Pedro Roberto Casanova
 

Destacado (20)

Taller para maestros de escuela dominical
Taller para maestros de escuela dominicalTaller para maestros de escuela dominical
Taller para maestros de escuela dominical
 
Taller de Técnicas para Maestros en Escuela Dominical
Taller de Técnicas para Maestros en Escuela DominicalTaller de Técnicas para Maestros en Escuela Dominical
Taller de Técnicas para Maestros en Escuela Dominical
 
Modelo de una clase para escuela dominical
Modelo de una clase para escuela dominicalModelo de una clase para escuela dominical
Modelo de una clase para escuela dominical
 
Manual de como ensenar mejor
Manual de como ensenar mejor  Manual de como ensenar mejor
Manual de como ensenar mejor
 
ESCUELA DOMINICAL
ESCUELA DOMINICALESCUELA DOMINICAL
ESCUELA DOMINICAL
 
Manual para el departamento de educacion cristiana
Manual para el departamento de educacion cristianaManual para el departamento de educacion cristiana
Manual para el departamento de educacion cristiana
 
Escuela Dominical
Escuela DominicalEscuela Dominical
Escuela Dominical
 
Taller de escuela dominical 2013
Taller de escuela dominical 2013Taller de escuela dominical 2013
Taller de escuela dominical 2013
 
Dinamicas para hacer con los nIinos
Dinamicas  para hacer con los nIinosDinamicas  para hacer con los nIinos
Dinamicas para hacer con los nIinos
 
Reloj De Planeacion Para Escuela Dominical
Reloj De Planeacion Para Escuela DominicalReloj De Planeacion Para Escuela Dominical
Reloj De Planeacion Para Escuela Dominical
 
El uso de la biblia en el currículo de la escuela dominical lisa anderson de ...
El uso de la biblia en el currículo de la escuela dominical lisa anderson de ...El uso de la biblia en el currículo de la escuela dominical lisa anderson de ...
El uso de la biblia en el currículo de la escuela dominical lisa anderson de ...
 
manual escuela dominical
manual escuela dominicalmanual escuela dominical
manual escuela dominical
 
Cómo Crecer tu Iglesia a través de la Escuela Dominical
Cómo Crecer tu Iglesia a través de la Escuela DominicalCómo Crecer tu Iglesia a través de la Escuela Dominical
Cómo Crecer tu Iglesia a través de la Escuela Dominical
 
Disciple or christian.
Disciple or christian.Disciple or christian.
Disciple or christian.
 
Taller para maestros de estudiantes principiantes de 6 a 8 años
Taller para maestros de estudiantes principiantes de 6 a 8 añosTaller para maestros de estudiantes principiantes de 6 a 8 años
Taller para maestros de estudiantes principiantes de 6 a 8 años
 
Porque Dios Te Quiere Prosperar?
Porque Dios Te Quiere Prosperar?Porque Dios Te Quiere Prosperar?
Porque Dios Te Quiere Prosperar?
 
Apocalipsis
ApocalipsisApocalipsis
Apocalipsis
 
Plan educativo
Plan educativoPlan educativo
Plan educativo
 
Ministerios de Escuela Dominical y Discipulado
Ministerios de Escuela Dominical y DiscipuladoMinisterios de Escuela Dominical y Discipulado
Ministerios de Escuela Dominical y Discipulado
 
La supervisión educativa en nuestro país. Argentina.
La supervisión educativa en nuestro país. Argentina.La supervisión educativa en nuestro país. Argentina.
La supervisión educativa en nuestro país. Argentina.
 

Similar a Cómo transformar la Escuela Bíblica Dominical.

Visión de Conjunto.pdf
Visión de Conjunto.pdfVisión de Conjunto.pdf
Visión de Conjunto.pdfMarvinLool1
 
Curso básico de formación de catequistas
Curso básico de formación de catequistasCurso básico de formación de catequistas
Curso básico de formación de catequistasAndres Elizalde
 
Cursobsicodeformacindecatequistas 120307183223-phpapp01
Cursobsicodeformacindecatequistas 120307183223-phpapp01Cursobsicodeformacindecatequistas 120307183223-phpapp01
Cursobsicodeformacindecatequistas 120307183223-phpapp01Esteban Aguilar Guerrero
 
Presentación instituto bíblico elim básico
Presentación instituto bíblico elim básicoPresentación instituto bíblico elim básico
Presentación instituto bíblico elim básicoRicardo Salgado
 
Catequesis para adulto fase kerigmática
Catequesis para adulto fase kerigmáticaCatequesis para adulto fase kerigmática
Catequesis para adulto fase kerigmáticaHugo Quintanilla
 
EL CATEQUISTA, LA CATEQUESIS Y EL KERIGMA. A LA LUZ DE LA EVANGELII GAUDIUM.pdf
EL CATEQUISTA, LA CATEQUESIS Y EL KERIGMA. A LA LUZ DE LA EVANGELII GAUDIUM.pdfEL CATEQUISTA, LA CATEQUESIS Y EL KERIGMA. A LA LUZ DE LA EVANGELII GAUDIUM.pdf
EL CATEQUISTA, LA CATEQUESIS Y EL KERIGMA. A LA LUZ DE LA EVANGELII GAUDIUM.pdfssuser64b47f
 
Misioneros refuerzo vds 2011
Misioneros refuerzo vds 2011Misioneros refuerzo vds 2011
Misioneros refuerzo vds 2011anyulrol
 
Aniversario Monte Horeb
Aniversario Monte HorebAniversario Monte Horeb
Aniversario Monte HorebIsrael LMJI
 
Curso interactivo involucrado en el verdadero discipulado
Curso interactivo involucrado en el verdadero discipuladoCurso interactivo involucrado en el verdadero discipulado
Curso interactivo involucrado en el verdadero discipuladoalf73253807mamani
 
Carta pastoral del 2-X-2011
Carta pastoral del 2-X-2011Carta pastoral del 2-X-2011
Carta pastoral del 2-X-2011Opus Dei
 
Planes mc dsa 2013ancianos
Planes mc dsa 2013ancianosPlanes mc dsa 2013ancianos
Planes mc dsa 2013ancianossecretaria_mchp
 
Nueva evangelizacion
Nueva evangelizacionNueva evangelizacion
Nueva evangelizacionJorge Lozano
 
01 cartilla de discipulado
01   cartilla de discipulado01   cartilla de discipulado
01 cartilla de discipuladoElías Caballero
 

Similar a Cómo transformar la Escuela Bíblica Dominical. (20)

Visión de Conjunto.pdf
Visión de Conjunto.pdfVisión de Conjunto.pdf
Visión de Conjunto.pdf
 
Curso básico de formación de catequistas
Curso básico de formación de catequistasCurso básico de formación de catequistas
Curso básico de formación de catequistas
 
Cursobsicodeformacindecatequistas 120307183223-phpapp01
Cursobsicodeformacindecatequistas 120307183223-phpapp01Cursobsicodeformacindecatequistas 120307183223-phpapp01
Cursobsicodeformacindecatequistas 120307183223-phpapp01
 
Criterios para la_mision_joven
Criterios para la_mision_jovenCriterios para la_mision_joven
Criterios para la_mision_joven
 
Presentación instituto bíblico elim básico
Presentación instituto bíblico elim básicoPresentación instituto bíblico elim básico
Presentación instituto bíblico elim básico
 
Catequesis para adulto fase kerigmática
Catequesis para adulto fase kerigmáticaCatequesis para adulto fase kerigmática
Catequesis para adulto fase kerigmática
 
Discipulando naciones
Discipulando nacionesDiscipulando naciones
Discipulando naciones
 
Manual de Doctrina Iglesia Ministerio de Restauracion La Paz de Dios
Manual de Doctrina Iglesia Ministerio de Restauracion La Paz de DiosManual de Doctrina Iglesia Ministerio de Restauracion La Paz de Dios
Manual de Doctrina Iglesia Ministerio de Restauracion La Paz de Dios
 
EL CATEQUISTA, LA CATEQUESIS Y EL KERIGMA. A LA LUZ DE LA EVANGELII GAUDIUM.pdf
EL CATEQUISTA, LA CATEQUESIS Y EL KERIGMA. A LA LUZ DE LA EVANGELII GAUDIUM.pdfEL CATEQUISTA, LA CATEQUESIS Y EL KERIGMA. A LA LUZ DE LA EVANGELII GAUDIUM.pdf
EL CATEQUISTA, LA CATEQUESIS Y EL KERIGMA. A LA LUZ DE LA EVANGELII GAUDIUM.pdf
 
Misioneros refuerzo vds 2011
Misioneros refuerzo vds 2011Misioneros refuerzo vds 2011
Misioneros refuerzo vds 2011
 
2 cip ii-presentacion 2021
2 cip ii-presentacion 20212 cip ii-presentacion 2021
2 cip ii-presentacion 2021
 
EducacióN CatóLica –
EducacióN CatóLica –EducacióN CatóLica –
EducacióN CatóLica –
 
Aniversario Monte Horeb
Aniversario Monte HorebAniversario Monte Horeb
Aniversario Monte Horeb
 
Curso interactivo involucrado en el verdadero discipulado
Curso interactivo involucrado en el verdadero discipuladoCurso interactivo involucrado en el verdadero discipulado
Curso interactivo involucrado en el verdadero discipulado
 
Carta pastoral del 2-X-2011
Carta pastoral del 2-X-2011Carta pastoral del 2-X-2011
Carta pastoral del 2-X-2011
 
2 confer
2 confer2 confer
2 confer
 
El papel del pastor y liderazgo en misiones
El papel del pastor y liderazgo en misionesEl papel del pastor y liderazgo en misiones
El papel del pastor y liderazgo en misiones
 
Planes mc dsa 2013ancianos
Planes mc dsa 2013ancianosPlanes mc dsa 2013ancianos
Planes mc dsa 2013ancianos
 
Nueva evangelizacion
Nueva evangelizacionNueva evangelizacion
Nueva evangelizacion
 
01 cartilla de discipulado
01   cartilla de discipulado01   cartilla de discipulado
01 cartilla de discipulado
 

Más de Universidad Teológica Del Caribe

El maestro como facilitador del conocimiento científico.pptx hmh.pptx parte i...
El maestro como facilitador del conocimiento científico.pptx hmh.pptx parte i...El maestro como facilitador del conocimiento científico.pptx hmh.pptx parte i...
El maestro como facilitador del conocimiento científico.pptx hmh.pptx parte i...Universidad Teológica Del Caribe
 
¿Cómo incrementar la eficiencia y la efectividad en la vida personal y profes...
¿Cómo incrementar la eficiencia y la efectividad en la vida personal y profes...¿Cómo incrementar la eficiencia y la efectividad en la vida personal y profes...
¿Cómo incrementar la eficiencia y la efectividad en la vida personal y profes...Universidad Teológica Del Caribe
 
Los Modelos de aprendizaje social: ¿Cómo incorporarlos en salón de clases?
Los Modelos de aprendizaje social: ¿Cómo incorporarlos en salón de clases?Los Modelos de aprendizaje social: ¿Cómo incorporarlos en salón de clases?
Los Modelos de aprendizaje social: ¿Cómo incorporarlos en salón de clases?Universidad Teológica Del Caribe
 

Más de Universidad Teológica Del Caribe (20)

Liderazgo y ética
Liderazgo  y éticaLiderazgo  y ética
Liderazgo y ética
 
Importancia de la exégesis para la educación cristiana
Importancia de la exégesis para la educación cristianaImportancia de la exégesis para la educación cristiana
Importancia de la exégesis para la educación cristiana
 
La perspectiva de género: La otra cara de la moneda
La perspectiva de género: La otra cara de la monedaLa perspectiva de género: La otra cara de la moneda
La perspectiva de género: La otra cara de la moneda
 
El maestro como facilitador del conocimiento científico.pptx hmh.pptx parte i...
El maestro como facilitador del conocimiento científico.pptx hmh.pptx parte i...El maestro como facilitador del conocimiento científico.pptx hmh.pptx parte i...
El maestro como facilitador del conocimiento científico.pptx hmh.pptx parte i...
 
Como cambiar una relación sin cambiar de pareja
Como cambiar una relación sin cambiar de parejaComo cambiar una relación sin cambiar de pareja
Como cambiar una relación sin cambiar de pareja
 
Planificación del aprendizaje
Planificación del aprendizajePlanificación del aprendizaje
Planificación del aprendizaje
 
El Oficio de Profeta: ¿Existen hoy los profetas?
El Oficio de Profeta: ¿Existen hoy los profetas?El Oficio de Profeta: ¿Existen hoy los profetas?
El Oficio de Profeta: ¿Existen hoy los profetas?
 
¿Cómo incrementar la eficiencia y la efectividad en la vida personal y profes...
¿Cómo incrementar la eficiencia y la efectividad en la vida personal y profes...¿Cómo incrementar la eficiencia y la efectividad en la vida personal y profes...
¿Cómo incrementar la eficiencia y la efectividad en la vida personal y profes...
 
Como predicar de la biblia: Un modelo de sermón bíblico
Como predicar de la biblia:  Un modelo de sermón bíblicoComo predicar de la biblia:  Un modelo de sermón bíblico
Como predicar de la biblia: Un modelo de sermón bíblico
 
Principios y prácticas de la Educación Cristiana.
Principios y prácticas de la Educación Cristiana.Principios y prácticas de la Educación Cristiana.
Principios y prácticas de la Educación Cristiana.
 
¿Cómo saber si mi adoración es verdadera?
¿Cómo saber si mi adoración es verdadera?¿Cómo saber si mi adoración es verdadera?
¿Cómo saber si mi adoración es verdadera?
 
Un modelo para el manejo de crisis cotidianas.
Un modelo para el manejo de crisis cotidianas.Un modelo para el manejo de crisis cotidianas.
Un modelo para el manejo de crisis cotidianas.
 
Aprendizaje basado en la solución de problemas.
Aprendizaje basado en la solución de problemas.Aprendizaje basado en la solución de problemas.
Aprendizaje basado en la solución de problemas.
 
Consejería Pastoral: Un modelo de intervención
Consejería Pastoral: Un modelo de intervenciónConsejería Pastoral: Un modelo de intervención
Consejería Pastoral: Un modelo de intervención
 
El matrimonio: ¿Quién tiene la razón?
El matrimonio: ¿Quién tiene la razón?El matrimonio: ¿Quién tiene la razón?
El matrimonio: ¿Quién tiene la razón?
 
Creacionismo vs. evolución: Digamos la verdad
Creacionismo vs. evolución: Digamos la verdadCreacionismo vs. evolución: Digamos la verdad
Creacionismo vs. evolución: Digamos la verdad
 
¿Cómo formar un Equipo de colaboradores efectivos?
 ¿Cómo formar un Equipo de colaboradores efectivos? ¿Cómo formar un Equipo de colaboradores efectivos?
¿Cómo formar un Equipo de colaboradores efectivos?
 
¿Cómo será el Ministerio Cristiano en el 2030?
¿Cómo será el Ministerio Cristiano en el 2030?¿Cómo será el Ministerio Cristiano en el 2030?
¿Cómo será el Ministerio Cristiano en el 2030?
 
Bioética: Principios para una cultura de Paz
Bioética:  Principios para una cultura de PazBioética:  Principios para una cultura de Paz
Bioética: Principios para una cultura de Paz
 
Los Modelos de aprendizaje social: ¿Cómo incorporarlos en salón de clases?
Los Modelos de aprendizaje social: ¿Cómo incorporarlos en salón de clases?Los Modelos de aprendizaje social: ¿Cómo incorporarlos en salón de clases?
Los Modelos de aprendizaje social: ¿Cómo incorporarlos en salón de clases?
 

Último

Tema 4. Razonamiento Lógico 25-02-24.pdf
Tema 4. Razonamiento Lógico 25-02-24.pdfTema 4. Razonamiento Lógico 25-02-24.pdf
Tema 4. Razonamiento Lógico 25-02-24.pdfNoe Castillo
 
Metodología activa en el proceso de enseñanza aprendizaje 1.pdf
Metodología activa en el proceso de enseñanza aprendizaje 1.pdfMetodología activa en el proceso de enseñanza aprendizaje 1.pdf
Metodología activa en el proceso de enseñanza aprendizaje 1.pdfCESAR TTUPA LLAVILLA
 
Francisco Espoz y Mina. Liberal vinculado A Coruña
Francisco Espoz y Mina. Liberal vinculado A CoruñaFrancisco Espoz y Mina. Liberal vinculado A Coruña
Francisco Espoz y Mina. Liberal vinculado A CoruñaAgrela Elvixeo
 
Granada 2024 primera parte, charla de JM.pdf
Granada 2024 primera parte, charla de JM.pdfGranada 2024 primera parte, charla de JM.pdf
Granada 2024 primera parte, charla de JM.pdfFRANCISCO PAVON RABASCO
 
Comunidad virtual sus características principales
Comunidad virtual sus características principalesComunidad virtual sus características principales
Comunidad virtual sus características principalesJoselinMaldonadoRami
 
SEMANA DE GESTION I LAS DUNAS primaria.pptx
SEMANA DE GESTION I LAS DUNAS primaria.pptxSEMANA DE GESTION I LAS DUNAS primaria.pptx
SEMANA DE GESTION I LAS DUNAS primaria.pptxMaryCruzHernandez6
 
Comunidad de aprendizaje virtuales Presentacion Slide Share.
Comunidad de aprendizaje virtuales Presentacion Slide Share.Comunidad de aprendizaje virtuales Presentacion Slide Share.
Comunidad de aprendizaje virtuales Presentacion Slide Share.NoelyLopez1
 
Tipos_de_direccion para administración en fisioterapia
Tipos_de_direccion para administración en fisioterapiaTipos_de_direccion para administración en fisioterapia
Tipos_de_direccion para administración en fisioterapiaAsdrubalNotario
 
c2.hu2.p3.p9.Políticas de lo colectivo.pptx
c2.hu2.p3.p9.Políticas de lo colectivo.pptxc2.hu2.p3.p9.Políticas de lo colectivo.pptx
c2.hu2.p3.p9.Políticas de lo colectivo.pptxMartín Ramírez
 
Diplomatura Ultrasonido Piso Pelviano BLOG.pdf
Diplomatura Ultrasonido Piso Pelviano BLOG.pdfDiplomatura Ultrasonido Piso Pelviano BLOG.pdf
Diplomatura Ultrasonido Piso Pelviano BLOG.pdfTony Terrones
 
VIDEOS DE APOYO TECNOLOGIA PRIMER PERIODO
VIDEOS DE APOYO TECNOLOGIA PRIMER PERIODOVIDEOS DE APOYO TECNOLOGIA PRIMER PERIODO
VIDEOS DE APOYO TECNOLOGIA PRIMER PERIODOSofiaDiaz692624
 
Biología Marina, Elaborado por Sujey Lara
Biología Marina, Elaborado por Sujey LaraBiología Marina, Elaborado por Sujey Lara
Biología Marina, Elaborado por Sujey Larassuserb2b6fc1
 
Diapositivas abarcando el tema del citosol
Diapositivas abarcando el tema del citosolDiapositivas abarcando el tema del citosol
Diapositivas abarcando el tema del citosolchacaguasaydayana284
 
La Gamificacion como Estrategia de Aprendizaje Ccesa007.pdf
La Gamificacion como Estrategia de Aprendizaje Ccesa007.pdfLa Gamificacion como Estrategia de Aprendizaje Ccesa007.pdf
La Gamificacion como Estrategia de Aprendizaje Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Cambios en los seres vivos , evolución, evidencia.
Cambios en los seres vivos , evolución, evidencia.Cambios en los seres vivos , evolución, evidencia.
Cambios en los seres vivos , evolución, evidencia.CrisEli1
 

Último (20)

Tema 4. Razonamiento Lógico 25-02-24.pdf
Tema 4. Razonamiento Lógico 25-02-24.pdfTema 4. Razonamiento Lógico 25-02-24.pdf
Tema 4. Razonamiento Lógico 25-02-24.pdf
 
1ER GRADO PRESENTACIÓN PEDAGOGÍA PRODUCTIVA.
1ER GRADO PRESENTACIÓN PEDAGOGÍA PRODUCTIVA.1ER GRADO PRESENTACIÓN PEDAGOGÍA PRODUCTIVA.
1ER GRADO PRESENTACIÓN PEDAGOGÍA PRODUCTIVA.
 
Dificultad de la escritura alfabética- Estrategia Pukllaspa yachasun - Curo F...
Dificultad de la escritura alfabética- Estrategia Pukllaspa yachasun - Curo F...Dificultad de la escritura alfabética- Estrategia Pukllaspa yachasun - Curo F...
Dificultad de la escritura alfabética- Estrategia Pukllaspa yachasun - Curo F...
 
Metodología activa en el proceso de enseñanza aprendizaje 1.pdf
Metodología activa en el proceso de enseñanza aprendizaje 1.pdfMetodología activa en el proceso de enseñanza aprendizaje 1.pdf
Metodología activa en el proceso de enseñanza aprendizaje 1.pdf
 
Francisco Espoz y Mina. Liberal vinculado A Coruña
Francisco Espoz y Mina. Liberal vinculado A CoruñaFrancisco Espoz y Mina. Liberal vinculado A Coruña
Francisco Espoz y Mina. Liberal vinculado A Coruña
 
de la informacion al conocimiento 01.pdf
de la informacion al conocimiento 01.pdfde la informacion al conocimiento 01.pdf
de la informacion al conocimiento 01.pdf
 
Granada 2024 primera parte, charla de JM.pdf
Granada 2024 primera parte, charla de JM.pdfGranada 2024 primera parte, charla de JM.pdf
Granada 2024 primera parte, charla de JM.pdf
 
Comunidad virtual sus características principales
Comunidad virtual sus características principalesComunidad virtual sus características principales
Comunidad virtual sus características principales
 
SEMANA DE GESTION I LAS DUNAS primaria.pptx
SEMANA DE GESTION I LAS DUNAS primaria.pptxSEMANA DE GESTION I LAS DUNAS primaria.pptx
SEMANA DE GESTION I LAS DUNAS primaria.pptx
 
Comunidad de aprendizaje virtuales Presentacion Slide Share.
Comunidad de aprendizaje virtuales Presentacion Slide Share.Comunidad de aprendizaje virtuales Presentacion Slide Share.
Comunidad de aprendizaje virtuales Presentacion Slide Share.
 
Tipos_de_direccion para administración en fisioterapia
Tipos_de_direccion para administración en fisioterapiaTipos_de_direccion para administración en fisioterapia
Tipos_de_direccion para administración en fisioterapia
 
c2.hu2.p3.p9.Políticas de lo colectivo.pptx
c2.hu2.p3.p9.Políticas de lo colectivo.pptxc2.hu2.p3.p9.Políticas de lo colectivo.pptx
c2.hu2.p3.p9.Políticas de lo colectivo.pptx
 
Diplomatura Ultrasonido Piso Pelviano BLOG.pdf
Diplomatura Ultrasonido Piso Pelviano BLOG.pdfDiplomatura Ultrasonido Piso Pelviano BLOG.pdf
Diplomatura Ultrasonido Piso Pelviano BLOG.pdf
 
VIDEOS DE APOYO TECNOLOGIA PRIMER PERIODO
VIDEOS DE APOYO TECNOLOGIA PRIMER PERIODOVIDEOS DE APOYO TECNOLOGIA PRIMER PERIODO
VIDEOS DE APOYO TECNOLOGIA PRIMER PERIODO
 
Biología Marina, Elaborado por Sujey Lara
Biología Marina, Elaborado por Sujey LaraBiología Marina, Elaborado por Sujey Lara
Biología Marina, Elaborado por Sujey Lara
 
Bendito el que viene en el nombre del Señor
Bendito el que viene en el nombre del SeñorBendito el que viene en el nombre del Señor
Bendito el que viene en el nombre del Señor
 
FOLKLORE ESPAÑOL - INSTRUMENTOS Y DANZAS.pptx
FOLKLORE ESPAÑOL - INSTRUMENTOS Y DANZAS.pptxFOLKLORE ESPAÑOL - INSTRUMENTOS Y DANZAS.pptx
FOLKLORE ESPAÑOL - INSTRUMENTOS Y DANZAS.pptx
 
Diapositivas abarcando el tema del citosol
Diapositivas abarcando el tema del citosolDiapositivas abarcando el tema del citosol
Diapositivas abarcando el tema del citosol
 
La Gamificacion como Estrategia de Aprendizaje Ccesa007.pdf
La Gamificacion como Estrategia de Aprendizaje Ccesa007.pdfLa Gamificacion como Estrategia de Aprendizaje Ccesa007.pdf
La Gamificacion como Estrategia de Aprendizaje Ccesa007.pdf
 
Cambios en los seres vivos , evolución, evidencia.
Cambios en los seres vivos , evolución, evidencia.Cambios en los seres vivos , evolución, evidencia.
Cambios en los seres vivos , evolución, evidencia.
 

Cómo transformar la Escuela Bíblica Dominical.

  • 1. CONGRESO DE AFIRMACIÓN CRISTIANA Alianza Cristiana y Misionera-65th Inf. –Río Piedras, P.R. Por Rvdo. Samuel Caraballo-López, Ed. D., D. Min. 1
  • 2. Al finalizar este adiestramiento los participantes podrán:  Explicar la importancia de la formación cristiana en la sociedad puertorriqueña actual.  Definir la misión de la escuela bíblica dominical.  Explicar el mandato de Jesucristo sobre el discipulado cristiano.  Identificar los cambios necesarios para convertir la EBD en un lugar de formación discipular.  Identificar las contenidos medulares del desarrollo de discípulos en la EBD.  Seleccionar estrategias instruccionales pertinentes para formar discípulos en la Escuela Bíblica Dominical. 2
  • 3. El manifiesto cristiano para este momento histórico en Puerto Rico. 14 ¡Dichosos sisufren por causa de la justicia! «No teman lo que ellos temen, ni se dejen asustar.» 15 Más bien, honren en su corazón a Cristo como Señor. Estén siempre preparados para responder a todo el que les pida razón de la esperanza que hay en ustedes. 16 Pero háganlo con gentileza y respeto, manteniendo la conciencia limpia, para que los que hablan mal de la buena conducta de ustedes en Cristo, se avergüencen de sus calumnias (1 Pedro 3: 14-16). 3
  • 4.  ¿Sigue siendo la escuela dominical pertinente en el siglo 21?  "¿Debemos continuar con la escuela dominical como está o debemos cambiarla? 4
  • 5. ¿Qué es la Escuela Bíblica Dominical? “La Escuela Dominical es el instrumento principal de la iglesia para dirigir las personas a la fe en el Señor Jesucristo y para desarrollar a los cristianos para que cumplan la misión de Cristo mediante grupos abiertos de estudio bíblico que involucren a las personas en la evangelización, el discipulado, el compañerismo, el ministerio, la adoración y el servicio” (Hemphill & Taylor, 2001). 5
  • 6.  Es un centro para la preparación de líderes.  Es el taller de la iglesia donde niños y jóvenes reciben entrenamiento para convertirse en los dirigentes del mañana, y donde se forja el carácter cristiano de sus vidas. 6
  • 7. La EBD tiene un propósito triple que abarca el evangelismo y la formación integral:  Alcanzar a los perdidos para Cristo. Lucas 19:10.  Enseñar a los seguidores de Cristo para que conozcan los fundamentos del Evangelio y la doctrina cristiana. Efesios 4:11-16.  Capacitar y enviar a los ya alcanzados para que alcancen a otros para Cristo. Mateo 28:19-20; 2ª Timoteo 2:2 7
  • 8.  La Gran Comisión de Jesucristo  MATEO 29: 18-20 18 Jesús se acercó a ellos y les dijo: –Dios me ha dado toda autoridad en el cielo y en la tierra. 19 Por tanto, Id, pues, y haced mis discípulos a todos los habitantes del mundo; bautizadlos en el nombre del Padre, del Hijo y del Espíritu Santo 20 y enseñadles a cumplir todo lo que os he mandado. Y sabed que yo estaré con vosotros todos los días, hasta el fin del mundo. 8
  • 9. Un discípulo cristiano es un seguidor de Cristo que se distingue por:  Un profundo amor por la persona de Jesucristo y una amplia confianza en su Palabra, que se manifiesta en obediencia y servicio a toda la creación. 9
  • 10.  Demuestra un deseo de conocer mejor cada día a Jesucristo, cumplir sus propósitos en el mundo, y darlos a conocer a otros.  Una persona que cultiva su vida devocional, emocional e intelectual y cuida de su familia y por otros creyentes. 10
  • 11. Tiene una disposición para servir y participar activamente en la misión de Dios por medio de su iglesia. 11
  • 12. EL PROBLEMA DE LA COMUNIDAD QUE LLAMAMOS LA IGLESIA.  Una empresa de ciertos grupos y personas de la congregación. 12
  • 13.  Planes eclesiásticos “enlatados”, no-contextuales y sin objetivos claros.  Cumplimiento fragmentado de la Gran Comisión de Jesucristo. 13
  • 14.  Visión limitada o protagonista de los ministerios.  La congregación como una “incubadora” defectuosa. 14
  • 15.  Misión en competencia o exaltación de los distintivos denominacionales.  Modelos anacrónicos y Estructuras eclesiásticas rígidas y resistentes al cambio. 15
  • 16.  SIN EMBARGO, NO TODO ES SOMBRA…  Hay personas con un gran deseo de crecer y cumplir la misión.  Hay pastores e iglesias que están reinventado su labor misional. 16
  • 17.  Hay nuevos tiempos en la enseñanza de la Palabra de Dios.  Hay un despertamiento en la iglesia y en el liderato de la iglesia.  Hay un deseo en “crescendo” de ser instrumentos divinos para el cumplimiento de la Gran Comisión en el Mundo. 17
  • 18. ¿Cuáles son los objetivos que perseguimos en este adiestramiento?  ¿Qué factores podemos identificar que están afectando adversamente la formación de discípulos en nuestras EBD?  En la iglesia que asisto, ¿qué factores representan un reto para la formación de discípulos a través de la EBD?  ¿Qué estamos haciendo o planificamos hacer para superar la situación descrita? 18
  • 19. Todo Programa de discipulado pretende los siguiente:  Desarrollar personal o vocacionalmente al creyente. ▪ Cada ser humano tiene un llamado en la vida y debe procurar responder a este por medio de una vocación. ▪ Cada creyente debe procurar su desarrollo integral como persona. Esto incluye el cultivo de la vida intelectual, emocional y espiritual. 19
  • 20. Desarrollar relacionalmente al creyente ▪ El cultivo de las relaciones humanas es elemento crucial en el proceso de aprendizaje y por ende en la transformación cristiana. ▪ Es necesario que el discípulo aprenda a relacionarse con las estructuras eclesiales locales y denominacionales. 20
  • 21.  Desarrollar ministerialmente al creyente para que el creyente: ▪ Pueda identificar sus talentos y dones espirituales que ha recibido de Dios (1 Pedro 4: 10-11) ▪ Pueda utilizar sus dones para establecer ministerios cristianos. ▪ Pueda comprometer su agenda con la transformación de su iglesia y sociedad. 21
  • 22. Respuesta Divina a la realidad humana.  El Reino Eterno de Dios está guiando la historia y los acontecimientos hacia su culminación.  Este Reino se distingue por el amor, la justicia, el orden, el gozo, la eternidad y la plenitud de vida, “cielo nuevo y tierra nueva, donde mora la justicia” (2 Pedro 3:13).  Dios eliminará totalmente, las causas primarias y secundarias que provocan el caos actual, “Yo hago nuevas todas las cosas” (Apoc. 21: 5).  Jesús en la cruz es la garantía de que el Reino prometido se ha iniciado y que se realizará plenamente, junto con la transformación de todas las cosas (Colosenses 2: 15) 22
  • 23.  Jesús resucitado envío al Espíritu Santo para que viniera a morar en las vidas de los que creen en El y con su presencia llega su amor, poder y vida plena (2 Cor. 5:17).  La iglesia como sal y luz del mundo tiene como una de sus tareas dar a conocer este Evangelio del Reino de Dios, hacer presente sus valores y preservar el mundo de la descomposición, hasta que se completen todas las cosas.  Es por esta última razón que la iglesia requiere formar discípulos que cumplan su función en un mundo que cada día se hace más hostil. 23
  • 24.  ¿En qué consiste el Plan de Dios para la Humanidad?  ¿Qué importancia tiene el Evangelio del Reino de Dios para nuestra isla?  ¿Cuán importante es que cada creyente entienda y comprenda a fondo lo que es el Evangelio del Reino de Dios? 24
  • 25. Planificación cuidadosa de cada EBD  Atender la estructura (forma) de la iglesia 25
  • 26.  Estructurar la EBD por niveles:  Nivel I: Nuevos Creyentes  Nivel II: Discipulado  Nivel III: Cursos del Leccionario Bíblico (Escuela Bíblica Normal)  Nivel IV: Cursos Avanzados 26
  • 27. CONOCIMIENTO DEL MENSAJE  Comprender claramente el mensaje del Evangelio del Reino de Dios.  Estar persuadido que ese mensaje es la verdad de Dios. 27
  • 28. VIVENCIA DEL EVANGELIO (TESTIMONIO)  El mensaje se da en la boca y en la vida diaria del creyente.  No necesitamos propagandistas del Evangelio, necesitamos creyentes modelen el Evangelio con su propia vida. 28
  • 29. AFIRMACION DE LA UNIDAD  Respeto mutuo entre creyentes.  Cooperación entre las iglesias 29
  • 30. EXPERIMENTAR EL PODER ESPIRITUAL  Necesidad de Poder Espiritual  Testimonio acompañado de señales o manifestaciones redentoras de la Gracia de Dios. 30
  • 31. ENTENDIMIENTO DE LA REALIDAD  Cada lugar tiene sus problemas particulares  Cada persona tiene su propia interpretación de la realidad por diversos factores socioculturales e históricos.  Rechacemos el “simplismo” cristiano. 31
  • 32. ESTRATEGIAS DE SERVICIO  Formas sistemáticas de operacionalizar el mensaje del Evangelio 32
  • 33. La finalidad de la formación de un discípulo en la EBD es que éste llegue a:  Explicar con claridad el Evangelio del Reino de Dios predicado por Jesucristo.  Aprender a relacionarse adecuadamente con Dios en Jesucristo y con su iglesia. 33
  • 34.  Aprender a manejar y resolver los problemas de su propio entorno personal y familiar.  Desarrollar relaciones creativas, positivas y sanas con Dios, con la familia, con los demás discípulos, con la comunidad y las personas en general. 34
  • 35.  Adquirir herramientas formales e informales para servir efectivamente en cada circunstancia de su vida.  Aprender a trabajar en equipo de forma efectiva. 35
  • 36.  Aprender a compartir su fe con sabiduría.  Aprender a trabajar con objetivos definidos, con estrategias adecuadas y a evaluar los resultados (Planificación). 36
  • 37. Utilizar aprendizaje cooperativo como estrategia medular.  Formar grupos pequeños  Integrar grupos mixtos  Formar grupos por tiempos Fijos (3, 6, 9 meses)  Supervisar que todos trabajen  Rotación del liderato en los grupos fijos 37
  • 38. Enfatizar el Desarrollo de los Dones Espirituales del discípulo.  Desarrollo de Ministerios cristianos para servir a la humanidad. 38
  • 39.  Dar Atención Especial después de la EBD.  Enfatizar la necesidad de reproducirse espiritualmente.  Dar participación la vida y ministerios de la iglesia. 39
  • 40.  ¿Qué relación hay entre hacer discípulos y el crecimiento integral de una congregación?  ¿Qué es un discípulo de Jesucristo?  ¿Qué cosas tengo que tener en consideración para discipular a toda la congregación en la EBD? 40
  • 41.  ¿Qué materiales publicados por mi denominación o iglesia local puedo utilizar para establecer un programa formativo para creyentes?  ¿Cuáles son los pasos para hacer de la EBD un Centro Formativo de Discípulos? 41
  • 42.  Comité de cursillo sobre dinamismo discipular (1982). Dinamismo discipular. Denver, Colorado: Arts Publications LTD.  Barrientos, A. P (sin fecha). La iglesia del Señor frente a su tarea suprema: Manual de estudio. Villa Prades, Rio Piedras: Iglesia Evangélica Unida de Puerto Rico.  Francis, D. (2008). Connect: The power of one Sunday School Class. Nashville, TN: LifeWay Press. Consultado en www.lifeway.com/lwc/.  Hemphill, K.S; Taylor, B. (2001) Ten best practice to make your Sunday School work. Nahville, TN: LifeWay Press.  Schultz, T. & Schultz, J. (1996). Por qué nadie aprende mucho de nada en la iglesia y cómo remediarlo. Loveland, Colorado: Editorial Acción. 42