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Evaluación del empleo educativo de los blogs en el aula mediante la utilización de los programas informáticos Goluca y GestMagister

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Presentación del artículo: "Evaluación del empleo educativo de los blogs en el aula mediante la utilización de los programas informáticos Goluca y GestMagister" para ticEDUCA 2010 en Lisboa.

Apresentaçao em portugues http://www.slideshare.net/San_tiago/lisboa-sant-ri-5924644

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Evaluación del empleo educativo de los blogs en el aula mediante la utilización de los programas informáticos Goluca y GestMagister

  1. 1. Vicente, S. M. Casas, L. M. Luengo, R. Mendoza, M. ““Evaluación del empleo educativo deEvaluación del empleo educativo de los blogs en el aula mediante lalos blogs en el aula mediante la utilización de los programasutilización de los programas informáticos Goluca y GestMagister”.informáticos Goluca y GestMagister”. 1 Facultad de Educación Universidad de Extremadura España
  2. 2. - Realizar un estudio que aborde la percepción que los profesores que utilizan los blogs en sus clases tienen de ellos, y que integre tanto las ventajas como inconvenientes que su uso en el aula tuviera para los alumnos y el trabajo diario en el aula y fuera de ella. - Utilizar, dentro de una línea cualitativa, métodos no invasivos, que permitan extraer los conocimientos y significados más profundos de las personas, evitando los problemas relacionados con la deseabilidad social de los sujetos. - Explorar una técnica que permita presentar los resultados de una forma gráfica, con lo que explorar las relaciones que existen entre las manifestaciones que las personas realizan y tener una visión comprensiva de las mismas. Objetivos de la investigación. 2 Vicente, S. M. // Casas, L.M. // Mendoza, M. // Luengo,
  3. 3. Recogida de datos Recogida de datos  3 Vicente, S. M. // Casas, L.M. // Mendoza, M. // Luengo,
  4. 4. Técnica de relatos Consiste Según (Colás, 1999) Como método de investigación (Ruiz Delgado, 1993) Los relatos: - Son una técnica cualitativa de búsqueda de información. - Consisten en narraciones elaboradas por los personas objeto de estudio, en la que explican sus actuaciones y las intenciones que las guiaron. - Pueden ser utilizados para valorar las experiencias vitales y profesionales de las personas. - Sirven para estudiar su pensamiento y su conocimiento, basado en los significados que dan a sus acciones.   - Permiten captar la totalidad de una experiencia - captar la visión subjetiva con la que se ven los hechos y las experiencias y - descubrir las claves de interpretación de fenómenos sociales. 4 Vicente, S. M. // Casas, L.M. // Mendoza, M. // Luengo,
  5. 5. Programa “GestMagister”.Programa “GestMagister”. 5 Vicente, S. M. // Casas, L.M. // Mendoza, M. // Luengo,
  6. 6. Redes Asociativas Pathfinder (RAP) y el Programa GOLUCA. La técnica (RAP) (Casas y Luengo, 2004; 2005; Carvalho, Ramos, Casas y Luengo, 2010) El programa GOLUCA (Godinho, Luengo, Casas, 2007) ¿Cómo obtiene GOLUCA esta representación? (Casas y Luengo, 2004; 2005) RAP (Schvaneveldt 1989) - permite la representación gráfica, en forma de redes de la estructura cognitiva de un sujeto en relación con un área de conocimiento. - se obtiene a partir de una puntuación numérica que se adjudica a la similitud o diferencia entre conceptos percibidos por un sujeto, de modo que los conceptos semánticamente más próximos se representarán más próximos en el espacio y análogamente más lejanos El programa GOLUCA (Godinho, Luengo, Casas, 2007), que se encuentra en fase experimental, se pueden utilizar no solamente conceptos representados por palabras, sino también por imágenes Este programa, ofrece además, importante información acerca de la estructura y - Para obtener esta representación, el programa GOLUCA utiliza una matriz de datos de proximidad y mediante un algoritmo iterativo selecciona y representa gráficamente, tan sólo los enlaces más fuertes entre conceptos 6 Vicente, S. M. // Casas, L.M. // Mendoza, M. // Luengo,
  7. 7. Recogida y Tratamientos de DatosRecogida y Tratamientos de Datos 7 Vicente, S. M. // Casas, L.M. // Mendoza, M. // Luengo,
  8. 8. RRecogida y tratamiento de datos 8 Vicente, S. M. // Casas, L.M. // Mendoza, M. // Luengo,
  9. 9. 9 RRecogida y tratamiento de datos Vicente, S. M. // Casas, L.M. // Mendoza, M. // Luengo,
  10. 10. 10 RRecogida y tratamiento de datos Vicente, S. M. // Casas, L.M. // Mendoza, M. // Luengo,

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