El documento presenta información sobre las leyes de la herencia de Gregor Mendel. Explica que Mendel realizó experimentos de cruzamiento con guisantes para estudiar la herencia de características como el color y forma de las semillas. Sus resultados llevaron a la formulación de tres leyes: 1) La uniformidad de la primera generación híbrida, 2) La segregación de los alelos en la formación de gametos, y 3) La independencia de los caracteres heredados.

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES QUÍMICA Y BIOLOGÍA
GENÉTICA
TEMA : Leyes de Mendel
EXPOSITORES:
 CASA SANDRA
 GUALICHICO JUAN
 PILICITA KARINA

2. LAS LEYES DE MENDEL
Herencia: La transmisión a
través del material genético
de las características
anatómicas, fisiológicas de
un ser vivo.
GENOTIPO: Conjunto de
genes que contiene un
organismo heredado de sus
progenitores
FENOTIPO: Es la
manifestación externa del
genotipo, es decir, la suma
de los caracteres
observables en un individuo
HOMOCIGOTO: Individuo
que para un gen dado tiene
en cada cromosoma
homólogo el mismo tipo de
alelo, por ejemplo, AA o aa

3. TERMINOS IMPORTANTES
HETEROCIGOTO: Individuo
que para un gen dado tiene
en cada cromosoma
homólogo un alelo distinto,
por ejemplo, Aa
DESCENDENCIA
Es una forma de
reconocimiento social del
linaje o familia, que varía
según la sociedad.
Cuadro de Punnett: Es un
diagrama diseñado por
Reginald Punnett para
determinar la probabilidad
de que un producto tenga
un genotipo particular

4. Gregor Johann Mendel
Gregor
Mendel (1822-
1884)
Considerado el
padre de la
genética
moderna
Desarrolló la
teoría de la
herencia
Su aporte fue tan grande que
la genética moderna se basa
en las investigaciones que
realizó con plantas de
guisante que cultivaba en el
jardín del monasterio donde
vivía.

5. HISTORIA
Las Leyes de Mendel
Son reglas básicas sobre la
transmisión por herencia de
las características de los
organismos padres a sus hijos
Derivadas del trabajo
realizado por Gregor
Mendel publicado en el
año 1865 y el 1866
Utilizo guisantes por las
principales ventajas de la
elección
de Pisum sativum como
organismo modelo
Sus resultados fueron
ignorados por completo hasta
más de 30 años después de su
publicación cuando por fin
fueron reconocidos

6. EXPERIMENTO
• Presenta características
distintivas fácilmente
observables.
• Fácil de Cultivar y crecimiento
rápido
• Polinización fácil:
Autopolinización o una
fecundación cruzada con una
sencilla manipulación.
• Su bajo coste, tiempo de
generación corto, elevado índice
de descendencia, diversas
variedades dentro de la misma
especie (color, forma, tamaño,
etc.).
Mendel eligió la planta del
guisante, Pisum sativum,
fácil de cultivar en su
convento de Brno, porque
tienen características que
favorecieron su
investigación.

7. Primera Ley de Mendel: Ley de la uniformidad
• Las diferentes variedades de guisante
que empleó Mendel en sus trabajos,
presentaban 7 características
distinguibles con 2 variaciones cada
una:
• Forma: semilla lisa o rugosa
• Color de la semilla: amarilla o verde
• Color de la cubierta de la semilla: gris
o blanca
• Forma de la vaina: lisa o arrugada
• Color de la vaina: amarilla o verde
• Longitud del tallo: largo o corto
• Posición de la flor: a lo largo del tallo
(axilar) o en las puntas del tallo
(terminal).

8. CONCEPTO DE LA PRIMERA
LEY DE MENDEL
Ley de la uniformidad de
los híbridos de la primera
generación (F1)
Cuando se cruzan dos
variedades individuos de
raza pura,
ambos homocigotos, para
un determinado carácter
Todos los híbridos de la
primera generación son
iguales.
Los individuos de esta
primera generación filial
(F1) son heterocigóticos.

9. GRAFICOS

11. LEY DE LA SEGREGACIÓN
Durante la formación de nuevos gametos en
los hijos, los genes se separan (se segregan)
de modo que los gametos solo llevan a uno de
los alelos.

12. Gameto: Célula que tiene una función reproductora.
Gen: Proporción mínima del ADN que contiene la información necesaria para
codificar una característica heredable.
ALELOS
Posibles alternativas que puede tener
un gen.

13. • Mendel tomó plantas
procedentes de las
semillas de la primera
generación (F1) del
experimento anterior.
• Amarillas (Aa) y las
polinizó entre sí.
Aa Aa

14. Del cruce obtuvo semillas
amarillas y verdes en
proporción.
75% Amarillas
25% Verdes
Aunque el alelo que determina la coloración verde de las semillas parecía haber
desaparecido en la primera filial, vuelve a manifestarse en esta segunda generación.

15. CUADRO DE PUNNET
FEMENINO
MASCULINO
A a
A
a
AA Aa
Aa aa
3/4
1/4

17. DATOS:
Flor azul: AA Dominante
Flor blanca: aa
Descendientes F1: ?
F2: ?
2) Determina el filial 2.
Todos serán Aa
AA, Aa, Aa, aa

18. DATOS:
Tallo alto: AA Dominante
Tallo enano: aa
Fenotipo F1: Todos tienen tallo
alto
Genotipo F1: Aa
Fenotipo F2: ?
Genotipo F1: ?
Aa x Aa
AA, Aa, Aa, aaF2

19. DATOS:
Tallo alto: AA Dominante
Tallo enano: aa Recesivo
Fenotipo F1: Todos tienen tallo alto.
Genotipo F1: Aa
Fenotipo F2: 3 tienen tallo alto,1 tallo enano
Genotipo F2: AA, Aa, Aa, aa (25% Homocigoto
Dominante, 50% Heterocigoto,25% homocigoto
recesivo)

20. DATOS:
Moscas Negras: 216 NN
Moscas blancas: 72 nn
Total moscas: NN + nn = 288
Genotipo F2: ?
Descendencia: ?
Nn x Nn
NN, Nn, Nn, nnF2

21. DATOS:
Moscas Negras: 216 NN
Dominante
Moscas blancas: 72 nn
Total moscas: NN + nn = 288
Genotipo F2: NN, Nn, Nn, nn
(25% Homocigoto Dominante
,50 %Heterocigoto,25%
homocigoto Recesivo)
Descendencia: El 75% serán
moscas negras, mientras el 25%
serán blancas.

27. -Se conoce esta ley como la de la herencia independiente
de caracteres
-Hace referencia al caso de que se contemplen dos
caracteres distintos
-Cada uno de ellos se transmite siguiendo las leyes
anteriores con independencia de la presencia del otro
carácter
TERCERA LEY DE MENDEL

28. -Mendel cruzó plantas de guisantes de semilla amarilla y
lisa con plantas de semilla verde y rugosa
Homocigóticas ambas para los dos caracteres
-Las semillas obtenidas en este cruzamiento eran todas
amarillas y lisas, cumpliéndose así la primera ley para
cada uno de los caracteres considerados , y revelándonos
también que los alelos dominantes para esos caracteres
son los que determinan el color amarillo y la forma lisa
-Las plantas obtenidas y que constituyen la F1 son di
híbridas (AaBb)
-Estas plantas de la F1 se cruzan entre sí, teniendo en
cuenta los gametos que formarán cada una de las plantas

29. Se puede apreciar que los alelos de los distintos genes se
transmiten con independencia unos de otros
De esta manera, comprobó que las características de los guisantes
no interfieren entre sí, y se distribuyen individualmente.
Proporciones Fenotípicas
9 guisantes amarillos y lisos
3 guisantes amarillos y rugosos
3 guisantes verdes y lisos
1 guisante verde y rugoso
Ya que en la segunda generación filial F2 aparecen
guisantes amarillos y rugosos y otros que son verdes y
lisos, combinaciones que no se habían dado ni en la
generación parental (P), ni en la filial primera (F1)

30. EJEMPLO:
Así vemos un ejemplo en gatos dónde el
pelo color negro (D) es dominante sobre el
pelo gris (d) y el pelo corto (L) es
dominante sobre el pelo largo (l) y
siguiendo los cruzamientos que hizo
Mendel cruzó la F1 o sea cruzó di híbridos
entre sí.

31. EJERCICIOS:
a) En la especie de plantas “x”, el color rojo de flor domina sobre el color blanco, y las semillas rugosas son
recesivas respecto de las semillas lisas. Determine la progenie del cruzamiento entre una planta de flores rojas
(homocigota) y semillas lisas (heterocigota) con una planta de flores rojas (heterocigota) y semillas rugosas.

32. b) En una raza de ratones, el pelo crespo es dominante sobre el pelo liso y el color negro del
pelaje es dominante sobre el gris. Determine la F1 y F2 para el cruzamiento de dos líneas puras,
uno crespo y gris y otro liso y negro.

33. c) Se cruzaron plantas puras de guisante con longitud de tallo alto y cuya flor era de color blanco, por plantas de
longitud de tallo enano u flor de color rojo. Sabiendo que el carácter tallo alto es dominante sobre tallo enano y
que la flor de color blanco es recesiva respecto a la de color rojo. ¿Cuál será la proporción de dobles
heterocigotos esperados en la F2?

34. d) En los cuyes el color negro (N) y pelo corto(C) es dominante sobre el pelo pardo(n) y largo (n). Hallar los
resultados de cruzar: a) Un heterocigoto con un cuy de pelo negro y corto dominante para ambos
caracteres. b) Un heterocigoto con uno de pelo negro heterocigoto y largo recesivo.

35. e) Una planta de tallo largo (T) y de semilla lisa (L) es homocigota dominante para el tamaño de la planta y forma de
las semillas, se cruza con una planta de tallo corto (t) y semilla rugosa (l). Hallar el cruce de: a) Una planta de tallo
largo heterocigota y semilla lisa con una planta de tallo corto y rugosa. b) Una planta de tallo largo y rugosa
homocigota para ambos caracteres con una planta de tallo largo y liso heterocigoto en ambos caracteres

36. f) En las ratas el color gris (G) es dominante sobre el blanco (g) y la cola larga (L) sobre la cola corta (l). Hallar
el cruce de; a) Una rata heterocigota con una rata gris pura y de cola corta. b) Una rata heterocigota con una
rata blanca de cola larga dominante

37. g)En los conejillos de Indias, el gen de pelaje crespo es dominante sobre el gen de pelaje liso, mientras que el color negro
lo es respecto del gen de pelaje albino. Un macho heterocigoto de pelaje negro y liso se aparea con una hembra de
pelaje negro y crespo (heterocigota para ambos caracteres). Usa el cuadro de Punnett para resolver este problema.
¿cuáles proporciones genotípicas y fenotípicas se esperarían en sus descendientes?

38. h)En una especie animal el pelo oscuro y el color marrón de los ojos son caracteres dominantes sobre el pelo
dorado y los ojos azules. Un macho de pelo oscuro y ojos de color marrón se cruzó con una hembra de pelo
dorado y ojos de color azul. La descendencia fue de dos crías, una con pelo dorado y ojos marrones y otra de
pelo oscuro y ojos azules. A) ¿Cuáles son los genotipos de los padres) ¿Cuáles son los genotipos de las crías?

39. i)Se cruzan plantas de semilla verde (aa) y vaina verde (Vv) con plantas de semilla amarilla (Aa) y vaina
amarilla (vv). Calcula la probabilidad de obtener un individuo doble homocigoto recesivo en F1.