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Proyecto ATENEA

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  1. 1. MINAS INSPECCIÓN DE LAVALLEJA CCTE TRABAJO COLAORATIVO E INTEGRADO MAESTRA DINAMIZADORA MAC COMUNIDADES EDUCATIVAS ESCUELAS
  2. 2. PROYECTOMAESTRA DINAMIZADORA JARDIN N° 111 "HÉCTOR LEIS" SANDRA TOLEDO ESCUELA N° 18 "LEYENDA PATRIA" ESCUELA N° 104 "ANA MONTERROSO DE LAVALLEJA
  3. 3. EDUCACIÓN COORDINACIONES DIALOGAR ACORDAR ALUMNOS TIC INTEGRACIÓN : PEDAGOGÍA, TIC,DIDÁCTICA ,DOCENTES, ALUMNOS, COMUNIDAD EDUCATIA ESTRATEGIAS METAS OBJETIVOSRECURSOS
  4. 4. ESTADO DE SITUACIÓN Escuela quintil 4, Urbana, funciona en doble turno,tiene clases que funcionan agrupadas: Inicial 4 y 5. 1°y 2°, 3° y4°, 5° y 6°. Cantidad de alumnos: Truno matutino: Segundo y tercer nivel. turno vespertino Nivel Inicial y Primer Nivel. Proyecto Equipamiento: La escuela cuenta con Pantallade Video Conferencia y 6 Tablet de uso Institucional(Versiónanterior). Los alumnos: Segundo y tercer nivel xo: 1.0 y 4.0 NivelInicial no tienen equipamiento. Primer nivel : tienen Tablet2° año.
  5. 5. TECNOLOGÍAS DISPONIBLES:PANTALLA DE VIDEO CONFERENCIA, XO 1.0,4.0,TABLET JUMP Y VERSIÓN ANTERIOR. PLATAFORMAS EDUCATIVAS: PORTALES EDUCATIVOS: URUGUAY EDUCA, CEIBAL,OTROS CREA 2 , PAM, INGLÉS CEIBAL. ¿Cómo asegura el desarrollo del plan? Recogiendo datos y digitanlizándolos. Considerar las orientaciones de CCTE ,Inspectora referente e Inspectora Ceibal. Contextualizar las propuestas de acuerdo a cada realidad. En este caso la Escuela N° 18 tiene un proyecto de Lengua y un Proyecto de Ciencias. Además esta escuela está incluída en el Proyecto de Escuelas Saludables. Acciones: Apoyar al maestro Director en su empoderamiento como líder pedagógico en la integración de las tecnologías en el aula. En
  6. 6. TECNOLOGÍAS DISPONIBLES:PANTALLA DE VIDEO CONFERENCIA, XO 1.0,4.0,TABLET JUMP Y VERSIÓN ANTERIOR. PLATAFORMAS EDUCATIVAS: PORTALES EDUCATIVOS: URUGUAY EDUCA, CEIBAL,OTROS CREA 2 , PAM, INGLÉS CEIBAL. ¿Cómo asegura el desarrollo del plan? Recogiendo datos y digitanlizándolos. Considerar las orientaciones de CCTE ,Inspectora referente e Inspectora Ceibal. Contextualizar las propuestas de acuerdo a cada realidad. En este caso la Escuela N° 18 tiene un proyecto de Lengua y un Proyecto de Ciencias. Además esta escuela está incluída en el Proyecto de Escuelas Saludables. Acciones: Apoyar al maestro Director en su empoderamiento como líder pedagógico en la integración de las tecnologías en el aula. En
  7. 7. TECNOLOGÍAS DISPONIBLES:PANTALLA DE VIDEO CONFERENCIA, XO 1.0,4.0,TABLET Jp Y VERSIÓN ANTERIOR. PLATAFORMAS EDUCATIVAS: PORTALES EDUCATIVOS: URUGUAY EDUCA, CEIBAL,OTROS CREA 2 , PAM, INGLÉS CEIBAL. ¿Cómo asegura el desarrollo del plan? Recogiendo datos y digitanlizándolos. Considerar las orientaciones de CCTE ,Inspectora referente e Inspectora Ceibal. Contextualizar las propuestas de acuerdo a cada realidad. En este caso la Escuela N° 18 :proyecto de Lengua y un Proyecto de Ciencias. Proyecto de Escuelas Saludables. Acciones: Apoyar al Maestro Director en su empoderamiento como líder pedagógico en la integración de las tecnologías en el aula. En TRABAJO INTEGRADO A PROYECTO DE CENTRO, VERIFICANDO OBJETIVOS,ESTRATEGIAS ,RECURSOS SECUENCIAS MEDIANTE EL DIÁLOGO PERMANENTE CON LA DIRECCIÓN Y LOS DOCENTES
  8. 8. Acciones tendientes a mejorar situación inicial Creación de BLog de la escuela. Apoyar a los docentes con orientaciones sobre recursos tecnológicos de acuerdo a las necesidades áulicas. Acordar con el director las acciones necesarias para implementar el proyecto en su centro: Talleres con padres y vecinos sobre el uso de las Tablet. Talleres con docentes sobre las Plataformas Ceibal : CREA 2 y PAM Trabajo con la comunidad educativa para implementar el proyecto de centro y divulgarlo, implementando a través del Blog de la institución la información de acuerdos y actividades en las que todos estén presentes como partícipes o apoyando. Analizar con el colectivo docente y equipo de dirección el programa con el fin de incorporar los recursos TIC necesarios para su aplicación en el aula.
  9. 9. Plan de intervención Tres prioridades: -Conocer y usar las tecnologías disponibles.(Plataformasy recursus educativos digitales). Organizando con el colectivo docente desde la direcciónlas acciones que interesenal centro para implementar sus proyectos Evaluar precesos y resultados con tecnología. Apoyar las evaluaciones creadas por los docentes desde CREA 2, PAM,SEA. Planificar la integraciónde las tecnologías al curriculum.(Propuestas de aulas,desarrollo de aulas). Inicial y Primer nivel TABLET . Otros grados xo 1.0 y 4.0. Indagar los recursos solicitadospor la dirección que les parecen pertinentes desarrollar para sus propósitos Etapas: Evaluación diagnóstica. Identificar el o los problemas. Diseñar un conjunto de acciones para resolverlo/s. Crear un conjunto de acciones pedagógicas con el fin de desarrollar, impulsar y fortalecer la integración de las tecnologías a cada grupo escolar.
  10. 10. ATENEA JARDÍNA N° 111 ESCUELA N° 18 PROYECTO ANUAL DINAMIZADORA SANDRA TOLEDO APRENDER TOD@S ESCUELA N° 54 PROYECTO DE INTERVENCIÓN JUNT@S EN LA RED de aprendizaje.

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