CAMPO: Geometría
Secuencias de trabajos en ésta área en el Nivel Inicial
Jardín N° 111 -Héctor Leis Ricceto.
Minas Lavalle...
Proyecto de centro: Jardín N° 111
–Héctor Leis Riccetto
Jugando aprendo matemática
 Maestra: Elena Trías
 Maestra Directora Laura Presa
 Maestra Dinamizadora: Sandra Toledo
PROYECTO INSTITUCIONAL JUGAN...
Objetivos
• Desde el área curricular :
• Favorecer el conocimiento por medio de las actividades corporales y
la incorporac...
ESTRATEGIAS:
EL JUEGO A TRAVES DEL CUERPO, CON CUERPOS GEOMÉTRICOS,
REPRESENTACIONES GRÁFICAS DE RECORRIDOS ,
Descripción de la secuencia
• DESCRIPCION DE SECUENCIA:
• La secuencia de aprendizaje hacia el conocimiento de las figuras...
•Para llegar a la apropiación del conocimiento se
llevaron a cabo en primera instancia propuestas
que brindaron la posibil...
Recursos utilizados: materiales de psicomotricidad, cuerpo de los
alumnos, cuerpos geométricos, material fungible, XO, otr...
“De lo libre a lo pautado…” comenzamos a reconocer
figuras y formas en nuestro entorno inmediato y
descubrimos particulari...
REPRESENTACIONES GRÁFICAS DE
RECORRIDOS ,
Descubrimos figuras geométricas en las caras de dichos cuerpos, realizamos
impresiones, picados y engomados.
• Nos animamos a formar figuras con nuestro propio
cuerpo y también graficamos.
REPRESENTACIONES GRÁFICAS DE
RECORRIDOS ,
Nuestros
recorridos
• Ya estábamos prontos para aplicar conocimientos en
otros juegos, aprendimos domino de figuras
geométricas , creamos patr...
REPRESENTAMOS FIGURAS GEOMÉTRICAS
CON NUESTRO CUERPO
RECONOCEMOS Y FORMAMOS FIGURAS EN LA XO
MEMORIZAR
Encontramos las coincidencias para formar
pares
ROMPECABEZAS: PUZzLE triángulo
El círculo
Sitios interactivos : Discovery kids
CON LAS TABLET reconocemos figuras
geométricas :aplicación Kids Shapes
cuadrado
SELECCIONAR LA FIGURA
Y LLEGO LA FERIA CEIBAL
LOS ALUMNOS CUENTAN COMO HAN REALIZADO SUS
APRENDIZAJES ,DESDE EL CUERPO, Y EN FORMA
VIRTUAL
Jardin 111 secuencia geometría
Jardin 111 secuencia geometría
Jardin 111 secuencia geometría
Jardin 111 secuencia geometría
Jardin 111 secuencia geometría
Jardin 111 secuencia geometría
Jardin 111 secuencia geometría
Jardin 111 secuencia geometría
Jardin 111 secuencia geometría
Jardin 111 secuencia geometría
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Jardin 111 secuencia geometría

667 visualizaciones

Publicado el

Secuencia de aprendizaje de geometría en el espacio ,con el cuerpo, en el plano y en forma virtual Jardín.

Publicado en: Educación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
667
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
235
Acciones
Compartido
0
Descargas
5
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Jardin 111 secuencia geometría

  1. 1. CAMPO: Geometría Secuencias de trabajos en ésta área en el Nivel Inicial Jardín N° 111 -Héctor Leis Ricceto. Minas Lavalleja ÁREA :Matemática
  2. 2. Proyecto de centro: Jardín N° 111 –Héctor Leis Riccetto Jugando aprendo matemática
  3. 3.  Maestra: Elena Trías  Maestra Directora Laura Presa  Maestra Dinamizadora: Sandra Toledo PROYECTO INSTITUCIONAL JUGANDO APRENDEMOS MATEMÁTICA  ÁREA DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO  GEOMETRÍA.  FIGURAS EN EL ESPACIO Y EN EL PLANO.
  4. 4. Objetivos • Desde el área curricular : • Favorecer el conocimiento por medio de las actividades corporales y la incorporación de otros recursos . • Recursos utilizados: materiales de psicomotricidad, cuerpo de los alumnos, cuerpos geométricos, material fungible, XO, otros. • XO: PINTAR, MEMORIZAR, ROMPECABEZAS, • Tablet: Aplicaciones descargadas desde Aptoide:
  5. 5. ESTRATEGIAS: EL JUEGO A TRAVES DEL CUERPO, CON CUERPOS GEOMÉTRICOS, REPRESENTACIONES GRÁFICAS DE RECORRIDOS ,
  6. 6. Descripción de la secuencia • DESCRIPCION DE SECUENCIA: • La secuencia de aprendizaje hacia el conocimiento de las figuras geométricas se desprende del proyecto institucional “Jugando aprendo matemática”
  7. 7. •Para llegar a la apropiación del conocimiento se llevaron a cabo en primera instancia propuestas que brindaron la posibilidad de explorar el espacio total y vivenciar diferentes planos, texturas y formas desarrollando a su vez la capacidad de observar y verbalizar creando un mejor y más amplio nivel de vocabulario .
  8. 8. Recursos utilizados: materiales de psicomotricidad, cuerpo de los alumnos, cuerpos geométricos, material fungible, XO, otros. XO: PINTAR, MEMORIZAR, ROMPECABEZAS,
  9. 9. “De lo libre a lo pautado…” comenzamos a reconocer figuras y formas en nuestro entorno inmediato y descubrimos particularidades manipulando los cuerpos geométricos.
  10. 10. REPRESENTACIONES GRÁFICAS DE RECORRIDOS ,
  11. 11. Descubrimos figuras geométricas en las caras de dichos cuerpos, realizamos impresiones, picados y engomados.
  12. 12. • Nos animamos a formar figuras con nuestro propio cuerpo y también graficamos.
  13. 13. REPRESENTACIONES GRÁFICAS DE RECORRIDOS ,
  14. 14. Nuestros recorridos
  15. 15. • Ya estábamos prontos para aplicar conocimientos en otros juegos, aprendimos domino de figuras geométricas , creamos patrones de diseño y con la ayuda de Sandra, armamos rompecabezas en la XO, jugamos Memorizar y asociamos figuras en la Tablet.
  16. 16. REPRESENTAMOS FIGURAS GEOMÉTRICAS CON NUESTRO CUERPO
  17. 17. RECONOCEMOS Y FORMAMOS FIGURAS EN LA XO MEMORIZAR
  18. 18. Encontramos las coincidencias para formar pares
  19. 19. ROMPECABEZAS: PUZzLE triángulo
  20. 20. El círculo
  21. 21. Sitios interactivos : Discovery kids
  22. 22. CON LAS TABLET reconocemos figuras geométricas :aplicación Kids Shapes
  23. 23. cuadrado
  24. 24. SELECCIONAR LA FIGURA
  25. 25. Y LLEGO LA FERIA CEIBAL
  26. 26. LOS ALUMNOS CUENTAN COMO HAN REALIZADO SUS APRENDIZAJES ,DESDE EL CUERPO, Y EN FORMA VIRTUAL

×