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Almazan Waldo Brenda Stephany
Villafranca González Sarahí

DEFORESTACIÓN EN MÉXICO
La deforestación es el proceso de desaparición de masas forestales
(bosques), fundamentalmente causada por la actividad humana,
directamente provocada principalmente debido a las talas realizadas por
la industria maderera, así como para la obtención de suelo para cultivos
agrícolas. Algunos ejemplos son: la conversión de bosques, las granjas,
ranchos, para el uso urbano; eliminando la vegetación natural.
Causas de Deforestación
•

La tierra despejada se necesita como pasto para el ganado,
plantaciones de productos básicos, y asentamientos humanos.
Tala inmoderada para extraer la madera.
Incendios.
Construcción de más espacios urbanos y rurales.

Consecuencias
Reducción de la biodiversidad, de las diferentes especies de plantas
y animales.
Calentamiento global de la tierra: porque al estar deforestados los
bosques, no pueden eliminar el exceso de dióxido de carbono en la
atmósfera.
Nuestros bosques se desvanecen y con ellos todas las especies que los
habitan. El ritmo de deforestación que padece México es uno de los más
intensos del planeta: de acuerdo con la Instituto de Geografía de la UNAM,
cada año perdemos 500 mil hectáreas de bosques y selvas, nuestro país se
ubica en el 5to lugar a nivel mundial entre los países con mayor
deforestación y el 2do lugar en América Latina detrás de Brasil.
Al ser uno de los países con mayor biodiversidad en el planeta, de la cuál
una gran parte de ésta depende de los bosques y selvas, algunos
investigadores indican que de continuar las tendencias actuales, las selvas
tropicales mexicanas habrán desaparecido antes del año 2050.
En México, la principal causa de deforestación es el cambio de uso de
suelo para convertir los bosques en potreros o campos de cultivo. Esa
práctica ha sido fomentada por todos los niveles de gobierno, que sólo
han visto los bosques y las selvas como terrenos ociosos, sin poder entender
sus múltiples beneficios ni su carácter vital.
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Los proyectos de construcción de carreteras en zonas con bosques y selvas
son otro factor indirecto importante detrás de la deforestación. “Menos de
20% del presupuesto para el sector forestal fue canalizado a las
comunidades y ejidos mexicanos quienes son dueños del 80% de los
bosques y selvas del país.”
PREGUNTAS
1. ¿Qué es la deforestación?
a)
b)
c)
d)

La contaminación del ambiente
Desaparición de masas forestales
Proyectos de construcción de carreteras en zonas con bosques y selvas
Erosión del suelo y desestabilización de las capas freáticas

2. ¿Cuándo la erosión del suelo y desestabilización de las capas freáticas, lo
que a su vez provoca las inundaciones o sequías, alteraciones climática y
Reducción de la biodiversidad, estas son…?
a) Consecuencias de la sociedad
b) Consecuencias de la contaminación ambiental
construcción de carreteras
c) La inconsciencia de la sociedad
d) Consecuencias de la desaparición de masas forestales

y

proyectos de

3. ¿Qué lugar ocupa México a Nivel Mundial con mayor deforestación?
a)
b)
c)
d)

Décimo ligar
Quinto lugar
Segundo lugar
Ninguno de los anteriores.

LA EROSIÓN

La erosión del suelo es un fenómeno natural que es el causante de la pérdida
gradual de terreno. La erosión es el proceso por el cual las partículas del suelo se
mueven de un sitio a otro por medio de la acción del agua, viento u otro efecto.
Es un proceso natural hasta que el hombre interviene utilizando equipo mecánico
y acelerando el mismo con el movimiento de terreno para usos agrícolas,
desarrollo urbano y para cualquier otro tipo de construcción.
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Los efectos de la erosión del suelo han alcanzado proporciones alarmantes en
nuestra Isla debido a la eliminación de la vegetación para la construcción de
casas, carreteras y otras edificaciones, y sin establecer medidas para el control de
erosión y sedimentación aumentando el potencial de inundaciones. Al remover la
capa vegetal que da cubierta al suelo, este queda expuesto y los efectos de la
erosión son mayores cuando ocurre en un suelo inclinado.
_ La erosión puede arrastrar productos químicos que hay sobre el terreno, lo cual
puede contaminar aún más los cuerpos de agua.
_ El sedimento que se acumula en los embalses (lagos) reduce grandemente la
vida útil de éstos y aumenta la incidencia de las inundaciones, ya que los ríos y
quebradas se salen fuera de su cauce natural.
Consecuencias de la erosión
La falta de control de la erosión y sedimentación producen un daño ambiental
que no se puede reparar: los suelos se vuelven improductivos y se altera la
calidad del agua. Los cuerpos de agua sedimentados requieren ser dragados y
esto hace más difícil y costoso el procesar el agua que tomamos (potable). El
agua de lluvia al deslizarse sobre la superficie del terreno o suelo, arrastra
partículas de suelo pero también lleva consigo cualquier residuo de sustancias
químicas o desechos hacia los ríos y otros cuerpos de agua. Esta agua que se
desliza sobre el terreno es la llamada “escorrentía”.
Formas de control
Medidas al alcance de la mano para el control de la erosión (ej. Prácticas
conservación de suelos);
_ Siembra de grama
_ Siembras al contorno
_ Colocar sobre el suelo los residuos de cosechas
_ Construir zanjas al contorno
_ Sembrar árboles
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“TIPOS, CAUSAS Y DAÑOS QUE CAUSAN LA
CONTAMINACIÓN”

Causas de la contaminación: Algunas de las actividades humanas que
forman parte del problema de la contaminación son: Quema de
combustibles fósiles.- al quemar petróleo o carbón y sus derivados; se
liberan a la atmósfera, contaminantes como CO2, CO, NOX y SO2.
Actividades industriales.- se pueden liberar desde metales pesados hasta
aguas residuales, pasando por casi cualquier tipo de contaminante.
Ganadería.- se utilizan fertilizantes o pesticidas, y por otro, los propios
desechos de los animales aumentan la concentración de ciertos nutrientes
en el suelo, pudiendo ser nocivo para los ecosistemas. Agricultura.- los
pesticidas,

herbicidas

o

fertilizantes

utilizados

ya

son

importantes

contaminantes de por sí, pero además, ciertos cultivos emiten gases
dañinos. Tipos de Contaminantes: Se pueden clasificar los contaminantes
en tres grupos dentro de cada tipo de medio (aire, agua y suelo):
Contaminantes de la atmósfera: Físicos.- El ruido o las radiaciones
ionizantes. Químicos.- Compuestos de azufre, de nitrógeno, óxidos de
carbono, hidrocarburos, metales pesados, Biológicos.- Organismos vivos
causantes de enfermedades (bacterias, virus, hongos) o pelos, plumas o
plantas que puedan producir enfermedades respiratorias o alergias. El aire
actúa como medio de transmisión. Contaminantes del agua: Físicos.- La
turbidez, el color, el olor, sabor, pH o la temperatura del agua. Químicos.Compuestos de azufre, carbono o nitrógeno, cloruros, plaguicidas,
detergentes,

hidrocarburos,

etc.

Biológicos.-

Microorganismos.

Contaminantes del suelo: Físicos.- Variaciones en la temperatura o la
radioactividad.

Químicos.-

Cualquier

elemento

o

compuesto

en
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concentraciones que alteren la composición originaria del suelo (metales
pesados,

hidrocarburos,

pesticidas).

Biológicos.-

Microorganismos

patógenos ajenos a los presentes en el suelo de forma natural. El 35 por
ciento de las enfermedades trasmisibles están asociados con temas
ambientales, como la mala disposición de basura, la contaminación del
agua, del suelo y aire. ¿Qué contamina a México? Los aerosoles metálicos
registran una mayor concentración durante la mañana y contribuyen con
un 73 por ciento al total de partículas detectadas. Por la tarde, los vientos
expulsan esas emisiones industriales, pero llevan consigo partículas de
humo de fuegos causados intencionalmente para limpiar terrenos
agrícolas

o

de

incendios

en

los

cerros

del

sur

de

la

ciudad.

Intencionalmente para limpiar terrenos agrícolas o de incendios en los
cerros del sur de la ciudad.
1.- ¿Cuáles son los tres tipos de contaminantes que existen?
a) Contaminantes físicos, contaminantes del suelo y contaminantes
químicos.
b) Contaminantes del suelo, contaminantes químicos, contaminantes del
agua.
c)

Contaminantes

de

la

atmósfera,

contaminantes

biológicos,

contaminantes físicos.
d) Contaminantes físicos, contaminantes químicos y contaminantes
biológicos.
2.- ¿Qué porcentaje de las enfermedades transmisibles está asociada con
la contaminación ambiental?
a) 70%
b) 50%
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c) 35%
d) 83%

CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE PROBLEMAS AMBIENTALES
CAUSAS
 Aumento progresivo de la población
en el estado. (Sobrepoblación)
 Emisiones, vertidos y residuos de
industrias.
 Transporte de crudo vía marítima sin
prever accidentes.
 Deforestación continúa de bosques
con propósitos comerciales.
 Uso de los CFC
(CloroFluroCarbonados)-aerosoles.
 Implementación de energías
contaminantes como la nuclear.
 Aumento incontrolado de basuras.

 La zona metropolitana del valle
de Toluca constituye la segunda
concentración
industrial
(participación
del
59%
en
el producto interno
bruto)
y
demográfica del estado;
 En la entidad existe un déficit de
abastecimiento de agua
potable, ya que la cobertura de
suministro es de 40.5 metros /
segundo que equivale al 90% de
la demanda actual,
 En términos hidrográficos, en la
Cuenca del Río Pánuco, se
estima que cerca del 80% del
agua es de mala calidad para
usarse directamente en el
abastecimiento
de
agua

CONSECUENCIAS
 Disminución de recursos alimenticios,
mayor consumo de agua y creación
de industrias.
 Contaminación de ríos, cielos y
terrenos con basuras, gases y líquidos.
 Derrames de crudo sobre el mar,
daño eminente y no reversible de la
fauna y flora (ecosistema marino).
 Disminución de pulmones de la tierra,
perdida de fauna y flora, terrenos
áridos.
 Daño irreparable a la capa de ozono,
está a su vez deja pasar más fácil los
rayos del sol, lo que provoca el
calentamiento de la capa terrestre.
 Contaminación radiactiva, daño
degenerativo en las poblaciones.
 Incendios que consumen miles de
terrenos boscosos eliminando
ecosistemas, y produciendo miles de
toneladas de Co2 al medio.
 Esta zona ha experimentado una
transformación paulatina de las
actividades
económicas,
pasando
a
ser
una economía industrial, a una
con alta concentración de
servicios.
 lo cual se tiene que compensar
muchas veces con la
explotación de mantos acuíferos
externos a los de la cuenca del
valle de Cuautitlán- Texcoco.
 Esta situación produce no sólo
un impacto ambiental negativo,
sino que también representa un
gran riesgo para la salud de la
población.
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potable, con fines recreativos o
en la conservación de flora
y fauna. Sólo un 25% es de
regular
calidad
para
uso
agrícola o industrial.
 Las talas forestales clandestinas,
el abuso en muchos casos en las
autorizaciones
de
los
aprovechamientos forestales y
el cambio de uso de suelo con
fines agropecuarios, constituyen
otro factor de pérdida de los
bosques del Estado,
 la
alta
incidencia
de incendios en
las
áreas
boscosas del estado, lo cual
provoca
la
baja productividad de
las
mismas; para el año de 1996 se
presentaron un total de 2,771
incendios
que
afectaron
15,000.3 ha., de las cuales el 48%
eran pastos, 33% arbustos, el 17%
renuevos y el 2% superficie
arbolada.

1.
a)
b)
c)
d)

 Esta situación se agudiza en las
áreas limítrofes con los estados
de Michoacán, Puebla, Morelos
y el Distrito Federal.

 Esta situación se debe, entre
otras razones, a que el Estado de
México es de las entidades más
pobladas en el área rural y a la
práctica tradicional de quemar
el pasto en las áreas forestales
con fines ganaderos.

¿Qué otra consecuencia tienen la contaminación aparte de un impacto ambiental?
Desgaste de la capa de ozono.
Un gran riesgo para la salud de la población.
Un gran riesgo para la naturaleza.
Todas las anteriores.

2. ¿Cuál es la consecuencia del aumento progresivo de la población en el estado?
a) Daño irreparable a la capa de ozono, está a su vez deja pasar más fácil los rayos del
sol, lo que provoca el calentamiento de la capa terrestre.
b) Disminución de pulmones de la tierra, perdida de fauna y flora, terrenos áridos.
c) Incendios que consumen miles de terrenos boscosos eliminando ecosistemas, y
produciendo miles de toneladas de Co2 al medio.
d) Disminución de recursos alimenticios, mayor consumo de agua y creación de
industrias.
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CAMBIO CLIMÁTICO
El cambio climático es uno de los principales desafíos ambientales globales en la
actualidad, con implicaciones que rebasan al ambiente, ya que sus efectos
proyectados podrían tener consecuencias económicas, sociales y políticas
importantes que determinarán, en buena parte, las características y condiciones
del desarrollo económico en este siglo (Semarnat y SHCP, 2009).
El Panel Intergubernamental sobre Cambio Climático (IPCC, por sus siglas en
inglés) definió el cambio climático como “…todo cambio en el clima a través del
tiempo, ya sea debido a la variabilidad natural o como resultado de actividades
humanas” (IPCC, 2007a). A pesar de que existen varios factores que pueden
afectar el clima, el IPCC concluyó en su Cuarto Informe de Evaluación de 2007
que el incremento de la temperatura promedio observado desde mediados del
siglo XX a la fecha, se debe muy probablemente9

al incremento de las

concentraciones de GEI de origen antropogénico (IPCC, 2007a).
La atmósfera está constituida de manera natural principalmente por nitrógeno y
oxígeno que, en conjunto, representan el 99.03% de los gases que la componen.
El argón representa 0.93% del total y el porcentaje restante está constituido por
otros gases en concentraciones más bajas–bióxido de carbono (CO2), vapor de
agua, ozono (O3), metano (CH4) y óxido nitroso (N2O) –, los cuales, por su
capacidad de absorber calor, son llamados gases de efecto invernadero (GEI).
El clima, y particularmente la temperatura de la superficie de la Tierra, dependen
del balance entre la energía solar que recibe el planeta y el calor (radiación
infrarroja) que emite. Los GEI dejan pasar la radiación solar a través de la
atmósfera casi sin obstáculo, pero absorben la radiación infrarroja que emite la
superficie –incluso irradian nuevamente una parte de calor hacia ella–,
produciendo un efecto neto de calentamiento, de manera similar al que ocurre
en los invernaderos. Sin este fenómeno, la temperatura de la Tierra sería en
promedio 33°C más fría (IPCC, 2001)
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EVIDENCIAS Y CONSECUENCIAS DEL CAMBIO CLIMÁTICO
El calentamiento global está llevando a la extinción a numerosas especies y de
seguir así diversos ecosistemas podrían colapsarse:
*DESTRUCCIÓN DE LOS ARRECIFES DE CORAL: Aumentos y fluctuaciones mínimas
de temperatura en los océanos pueden ser suficientes para destruir kilómetros de
corales. La pérdida de corales significa una amenaza para muchas especies
marinas.
*REDUCCIÓN DEL HIELO EN EL ÁRTICO: Si los glaciares marinos continúan
disminuyendo como resultado del calentamiento global, el oso polar, las morsas y
otras especies podrían extinguirse. Si la temperatura sigue en aumento, el océano
glaciar ártico podría perder todo su hielo entre 2030 y 2040.
*PÉRDIDA DE BOSQUES TROPICALES: La deforestación mundial, podría convertir en
sabanas grandes extensiones de bosques y selva, las cuales realizan funciones
vitales en la Tierra.
*INUNDACIONES: El calentamiento global ocasiona más ocurrencias de lluvias
intensas y mayores, inundaciones en algunas regiones, lo que propicia la
proliferación de enfermedades como el dengue y el paludismo…
*SEQUÍAS Y OLAS DE CALOR: Mientras algunas regiones tendrán más lluvias otras
enfrentarán sequías más severas.
*TORMENTAS: El cambio climático puede aumentar los ciclones tropicales,
tormentas e inundaciones repentinas, lo que significa mayores desastres para la
gente que vive en las zonas ubicadas en los trópicos.

ACCIONES PARA CUIDAR EL CLIMA:
-Iluminación: Utiliza focos de bajo consumo (ahorradores).
-Aparatos eléctricos: Apaga y desconecta electrodomésticos si no los estás
usando.
-Transporte: Utiliza el transporte público o utiliza la bicicleta.
-Cocina: Ahorra energía tapando las ollas al calentar alimentos o utiliza la olla a
presión.
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-Residuos: Aplicación de las tres erres: reduce el consumo, reutiliza y separa para
reciclar
-Agua: Consumir solo el agua necesaria. -Difusión: Compartir información que
sepas sobre el cuidado del medio ambiente.
ACCIONES LOCALES:
1. Apoyo a las energías renovables: promover el uso de energías limpias (sol,
viento, etc.)
2. Nuevas vías para la movilidad limpia: Carriles para bicicletas en las
ciudades.
3. Organización del uso del suelo: políticas de desarrollo urbano adecuadas.
4. El verde urbano: Espacios forestales, árboles frondosos, parques y áreas
verdes para mejorar la calidad de vida de los habitantes de las ciudades y
captan bióxido de carbono
5. Los peatones primero: cruces peatonales para contribuir a desplazamientos
a pie más seguros.
6. Viviendas: realizar un seguimiento de los gastos energéticos e invertir en
energías renovable.
7. Transporte público de calidad: buena red de transporte público, con tarifas
adecuadas pues supone una reducción de emisiones de bióxido de
carbono.
http://www.semarnat.gob.mx/educacionambiental/Documents/Acciones%20resp
aldo/info.swf 6/09/2013

1.- ¿Qué es el cambio climático?
a) Es cuando sale un arcoíris
b) Fenómeno del cambio del agua
c) Todo cambio en el clima a través del tiempo, ya sea debido a la
variabilidad natural o como resultado de actividades humanas
2.- ¿Cuáles son las consecuencias del cambio climático?
a) Destrucción de los arrecifes de coral, reducción del hielo en el ártico,
pérdida de bosques tropicales, inundaciones, sequías y olas de calor y
tormentas
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b) Favorece a la biodiversidad. c) Permite que las personas tengan mejor
calidad de vida.
Agujero en la capa de ozono
El ozono, un gas que se halla en la estratosfera y que absorbe los rayos
ultravioleta (UV) del Sol, tiene un papel importante: proteger la vida en la
Tierra de esta dañina radiación. Desde finales de los setenta, los científicos
empezaron a notar que cada año, a finales de primavera, se observa una
amplia reducción de la capa de ozono sobre el continente de la
Antártida. A finales de los noventa apareció también un agujero más
pequeño en los cielos del Polo Norte. El tamaño de estos agujeros aumenta
cada año. Las investigaciones han demostrado que algunos productos
químicos artificiales, los clorofluorocarbonos (CFC), penetran en la
estratosfera y reducen la capa de ozono. En 1.987 se firmó el Protocolo de
Montreal (modificado posteriormente) para eliminar algunos CFC de la
producción mundial. A raíz de este tratado, el uso mundial de los CFC más
peligrosos descendió un 40% en cinco años, pero el CFC liberado a la
atmósfera tardará décadas en ser eliminado.
Sin ella, el bronceado se convertiría en una quemadura de tercer grado.
Mirad al cielo, es invisible, pero nos protege de los rayos del sol. Es nuestro
escudo.
COMO SE PERFORA LA CAPA DE OZONO
Los CFC (clorofluorocarbonos), al llegar a la estratosfera, interfieren en el
proceso natural de formación del ozono, ya que, mediante un proceso
químico de descompresión y transformación, forman compuestos clorados
que los destruyen. Esta situación se da en la Antártida a finales de cada
invierno, cuando un vórtice extremadamente frío produce nubes de hielo
que atrapan los CFC. Cuando retorna el Sol, la mezcla de luz solar, nubes
de hielo y CFC forman una combinación que destruye el ozono.
El descubridor de este agujero es mexicano y se llama Mario Molina.
Molina fue el descubridor del agujero de la capa de ozono y el peligro de
los clorofluorocarbonos (CFC), empleados en aerosoles, tanto industriales
como domésticos. Su hallazgo fue emocionante pero a la vez sombrío: se
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daba cuenta que había descubierto un problema global que amenazaba
el futuro de la humanidad.
El clorofluorocarbono. Parece una palabra muy complicada que, sin
embargo, designa algo muy cotidiano. Es un gas que se emplea para
fabricar toda clase de productos, como los envases que usan los
restaurantes de fast food. También se usa como gas impulsor para los
sprays de aerosol, como la laca para el pelo o el desodorante. En los
aparatos de aire acondicionado y en los frigoríficos. O en disolventes para
limpiar equipos electrónicos. El gas es tan estable que, una vez liberado, es
arrastrado lentamente hasta la atmósfera. Hasta aquí, el gas no es
peligroso. Sin embargo, al ser bombardeado por los rayos ultravioleta del
sol, el gas se descompone y libera cloro, que es el componente que
realmente venenoso, el responsable de la destrucción de las moléculas de
ozono, saltando de unas a otras como si fuera un serial killer atmosférico. Y
es que una simple molécula de cloro puede viajar durante un siglo por la
atmósfera, eliminando una a una hasta 100.000 moléculas de ozono.
El daño ya ha sido tan elevado, que si ahora mismo dejáramos de emitir
CFC a la atmósfera, el agujero detectado en la Antártida no
desaparecería hasta el año 2100.

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  • 1. Lic. en Educación Preescolar 3° II Almazan Waldo Brenda Stephany Villafranca González Sarahí DEFORESTACIÓN EN MÉXICO La deforestación es el proceso de desaparición de masas forestales (bosques), fundamentalmente causada por la actividad humana, directamente provocada principalmente debido a las talas realizadas por la industria maderera, así como para la obtención de suelo para cultivos agrícolas. Algunos ejemplos son: la conversión de bosques, las granjas, ranchos, para el uso urbano; eliminando la vegetación natural. Causas de Deforestación • La tierra despejada se necesita como pasto para el ganado, plantaciones de productos básicos, y asentamientos humanos. Tala inmoderada para extraer la madera. Incendios. Construcción de más espacios urbanos y rurales. Consecuencias Reducción de la biodiversidad, de las diferentes especies de plantas y animales. Calentamiento global de la tierra: porque al estar deforestados los bosques, no pueden eliminar el exceso de dióxido de carbono en la atmósfera. Nuestros bosques se desvanecen y con ellos todas las especies que los habitan. El ritmo de deforestación que padece México es uno de los más intensos del planeta: de acuerdo con la Instituto de Geografía de la UNAM, cada año perdemos 500 mil hectáreas de bosques y selvas, nuestro país se ubica en el 5to lugar a nivel mundial entre los países con mayor deforestación y el 2do lugar en América Latina detrás de Brasil. Al ser uno de los países con mayor biodiversidad en el planeta, de la cuál una gran parte de ésta depende de los bosques y selvas, algunos investigadores indican que de continuar las tendencias actuales, las selvas tropicales mexicanas habrán desaparecido antes del año 2050. En México, la principal causa de deforestación es el cambio de uso de suelo para convertir los bosques en potreros o campos de cultivo. Esa práctica ha sido fomentada por todos los niveles de gobierno, que sólo han visto los bosques y las selvas como terrenos ociosos, sin poder entender sus múltiples beneficios ni su carácter vital.
  • 2. Lic. en Educación Preescolar 3° II Almazan Waldo Brenda Stephany Villafranca González Sarahí Los proyectos de construcción de carreteras en zonas con bosques y selvas son otro factor indirecto importante detrás de la deforestación. “Menos de 20% del presupuesto para el sector forestal fue canalizado a las comunidades y ejidos mexicanos quienes son dueños del 80% de los bosques y selvas del país.” PREGUNTAS 1. ¿Qué es la deforestación? a) b) c) d) La contaminación del ambiente Desaparición de masas forestales Proyectos de construcción de carreteras en zonas con bosques y selvas Erosión del suelo y desestabilización de las capas freáticas 2. ¿Cuándo la erosión del suelo y desestabilización de las capas freáticas, lo que a su vez provoca las inundaciones o sequías, alteraciones climática y Reducción de la biodiversidad, estas son…? a) Consecuencias de la sociedad b) Consecuencias de la contaminación ambiental construcción de carreteras c) La inconsciencia de la sociedad d) Consecuencias de la desaparición de masas forestales y proyectos de 3. ¿Qué lugar ocupa México a Nivel Mundial con mayor deforestación? a) b) c) d) Décimo ligar Quinto lugar Segundo lugar Ninguno de los anteriores. LA EROSIÓN La erosión del suelo es un fenómeno natural que es el causante de la pérdida gradual de terreno. La erosión es el proceso por el cual las partículas del suelo se mueven de un sitio a otro por medio de la acción del agua, viento u otro efecto. Es un proceso natural hasta que el hombre interviene utilizando equipo mecánico y acelerando el mismo con el movimiento de terreno para usos agrícolas, desarrollo urbano y para cualquier otro tipo de construcción.
  • 3. Lic. en Educación Preescolar 3° II Almazan Waldo Brenda Stephany Villafranca González Sarahí Los efectos de la erosión del suelo han alcanzado proporciones alarmantes en nuestra Isla debido a la eliminación de la vegetación para la construcción de casas, carreteras y otras edificaciones, y sin establecer medidas para el control de erosión y sedimentación aumentando el potencial de inundaciones. Al remover la capa vegetal que da cubierta al suelo, este queda expuesto y los efectos de la erosión son mayores cuando ocurre en un suelo inclinado. _ La erosión puede arrastrar productos químicos que hay sobre el terreno, lo cual puede contaminar aún más los cuerpos de agua. _ El sedimento que se acumula en los embalses (lagos) reduce grandemente la vida útil de éstos y aumenta la incidencia de las inundaciones, ya que los ríos y quebradas se salen fuera de su cauce natural. Consecuencias de la erosión La falta de control de la erosión y sedimentación producen un daño ambiental que no se puede reparar: los suelos se vuelven improductivos y se altera la calidad del agua. Los cuerpos de agua sedimentados requieren ser dragados y esto hace más difícil y costoso el procesar el agua que tomamos (potable). El agua de lluvia al deslizarse sobre la superficie del terreno o suelo, arrastra partículas de suelo pero también lleva consigo cualquier residuo de sustancias químicas o desechos hacia los ríos y otros cuerpos de agua. Esta agua que se desliza sobre el terreno es la llamada “escorrentía”. Formas de control Medidas al alcance de la mano para el control de la erosión (ej. Prácticas conservación de suelos); _ Siembra de grama _ Siembras al contorno _ Colocar sobre el suelo los residuos de cosechas _ Construir zanjas al contorno _ Sembrar árboles
  • 4. Lic. en Educación Preescolar 3° II Almazan Waldo Brenda Stephany Villafranca González Sarahí “TIPOS, CAUSAS Y DAÑOS QUE CAUSAN LA CONTAMINACIÓN” Causas de la contaminación: Algunas de las actividades humanas que forman parte del problema de la contaminación son: Quema de combustibles fósiles.- al quemar petróleo o carbón y sus derivados; se liberan a la atmósfera, contaminantes como CO2, CO, NOX y SO2. Actividades industriales.- se pueden liberar desde metales pesados hasta aguas residuales, pasando por casi cualquier tipo de contaminante. Ganadería.- se utilizan fertilizantes o pesticidas, y por otro, los propios desechos de los animales aumentan la concentración de ciertos nutrientes en el suelo, pudiendo ser nocivo para los ecosistemas. Agricultura.- los pesticidas, herbicidas o fertilizantes utilizados ya son importantes contaminantes de por sí, pero además, ciertos cultivos emiten gases dañinos. Tipos de Contaminantes: Se pueden clasificar los contaminantes en tres grupos dentro de cada tipo de medio (aire, agua y suelo): Contaminantes de la atmósfera: Físicos.- El ruido o las radiaciones ionizantes. Químicos.- Compuestos de azufre, de nitrógeno, óxidos de carbono, hidrocarburos, metales pesados, Biológicos.- Organismos vivos causantes de enfermedades (bacterias, virus, hongos) o pelos, plumas o plantas que puedan producir enfermedades respiratorias o alergias. El aire actúa como medio de transmisión. Contaminantes del agua: Físicos.- La turbidez, el color, el olor, sabor, pH o la temperatura del agua. Químicos.Compuestos de azufre, carbono o nitrógeno, cloruros, plaguicidas, detergentes, hidrocarburos, etc. Biológicos.- Microorganismos. Contaminantes del suelo: Físicos.- Variaciones en la temperatura o la radioactividad. Químicos.- Cualquier elemento o compuesto en
  • 5. Lic. en Educación Preescolar 3° II Almazan Waldo Brenda Stephany Villafranca González Sarahí concentraciones que alteren la composición originaria del suelo (metales pesados, hidrocarburos, pesticidas). Biológicos.- Microorganismos patógenos ajenos a los presentes en el suelo de forma natural. El 35 por ciento de las enfermedades trasmisibles están asociados con temas ambientales, como la mala disposición de basura, la contaminación del agua, del suelo y aire. ¿Qué contamina a México? Los aerosoles metálicos registran una mayor concentración durante la mañana y contribuyen con un 73 por ciento al total de partículas detectadas. Por la tarde, los vientos expulsan esas emisiones industriales, pero llevan consigo partículas de humo de fuegos causados intencionalmente para limpiar terrenos agrícolas o de incendios en los cerros del sur de la ciudad. Intencionalmente para limpiar terrenos agrícolas o de incendios en los cerros del sur de la ciudad. 1.- ¿Cuáles son los tres tipos de contaminantes que existen? a) Contaminantes físicos, contaminantes del suelo y contaminantes químicos. b) Contaminantes del suelo, contaminantes químicos, contaminantes del agua. c) Contaminantes de la atmósfera, contaminantes biológicos, contaminantes físicos. d) Contaminantes físicos, contaminantes químicos y contaminantes biológicos. 2.- ¿Qué porcentaje de las enfermedades transmisibles está asociada con la contaminación ambiental? a) 70% b) 50%
  • 6. Lic. en Educación Preescolar 3° II Almazan Waldo Brenda Stephany Villafranca González Sarahí c) 35% d) 83% CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE PROBLEMAS AMBIENTALES CAUSAS  Aumento progresivo de la población en el estado. (Sobrepoblación)  Emisiones, vertidos y residuos de industrias.  Transporte de crudo vía marítima sin prever accidentes.  Deforestación continúa de bosques con propósitos comerciales.  Uso de los CFC (CloroFluroCarbonados)-aerosoles.  Implementación de energías contaminantes como la nuclear.  Aumento incontrolado de basuras.  La zona metropolitana del valle de Toluca constituye la segunda concentración industrial (participación del 59% en el producto interno bruto) y demográfica del estado;  En la entidad existe un déficit de abastecimiento de agua potable, ya que la cobertura de suministro es de 40.5 metros / segundo que equivale al 90% de la demanda actual,  En términos hidrográficos, en la Cuenca del Río Pánuco, se estima que cerca del 80% del agua es de mala calidad para usarse directamente en el abastecimiento de agua CONSECUENCIAS  Disminución de recursos alimenticios, mayor consumo de agua y creación de industrias.  Contaminación de ríos, cielos y terrenos con basuras, gases y líquidos.  Derrames de crudo sobre el mar, daño eminente y no reversible de la fauna y flora (ecosistema marino).  Disminución de pulmones de la tierra, perdida de fauna y flora, terrenos áridos.  Daño irreparable a la capa de ozono, está a su vez deja pasar más fácil los rayos del sol, lo que provoca el calentamiento de la capa terrestre.  Contaminación radiactiva, daño degenerativo en las poblaciones.  Incendios que consumen miles de terrenos boscosos eliminando ecosistemas, y produciendo miles de toneladas de Co2 al medio.  Esta zona ha experimentado una transformación paulatina de las actividades económicas, pasando a ser una economía industrial, a una con alta concentración de servicios.  lo cual se tiene que compensar muchas veces con la explotación de mantos acuíferos externos a los de la cuenca del valle de Cuautitlán- Texcoco.  Esta situación produce no sólo un impacto ambiental negativo, sino que también representa un gran riesgo para la salud de la población.
  • 7. Lic. en Educación Preescolar 3° II Almazan Waldo Brenda Stephany Villafranca González Sarahí potable, con fines recreativos o en la conservación de flora y fauna. Sólo un 25% es de regular calidad para uso agrícola o industrial.  Las talas forestales clandestinas, el abuso en muchos casos en las autorizaciones de los aprovechamientos forestales y el cambio de uso de suelo con fines agropecuarios, constituyen otro factor de pérdida de los bosques del Estado,  la alta incidencia de incendios en las áreas boscosas del estado, lo cual provoca la baja productividad de las mismas; para el año de 1996 se presentaron un total de 2,771 incendios que afectaron 15,000.3 ha., de las cuales el 48% eran pastos, 33% arbustos, el 17% renuevos y el 2% superficie arbolada. 1. a) b) c) d)  Esta situación se agudiza en las áreas limítrofes con los estados de Michoacán, Puebla, Morelos y el Distrito Federal.  Esta situación se debe, entre otras razones, a que el Estado de México es de las entidades más pobladas en el área rural y a la práctica tradicional de quemar el pasto en las áreas forestales con fines ganaderos. ¿Qué otra consecuencia tienen la contaminación aparte de un impacto ambiental? Desgaste de la capa de ozono. Un gran riesgo para la salud de la población. Un gran riesgo para la naturaleza. Todas las anteriores. 2. ¿Cuál es la consecuencia del aumento progresivo de la población en el estado? a) Daño irreparable a la capa de ozono, está a su vez deja pasar más fácil los rayos del sol, lo que provoca el calentamiento de la capa terrestre. b) Disminución de pulmones de la tierra, perdida de fauna y flora, terrenos áridos. c) Incendios que consumen miles de terrenos boscosos eliminando ecosistemas, y produciendo miles de toneladas de Co2 al medio. d) Disminución de recursos alimenticios, mayor consumo de agua y creación de industrias.
  • 8. Lic. en Educación Preescolar 3° II Almazan Waldo Brenda Stephany Villafranca González Sarahí CAMBIO CLIMÁTICO El cambio climático es uno de los principales desafíos ambientales globales en la actualidad, con implicaciones que rebasan al ambiente, ya que sus efectos proyectados podrían tener consecuencias económicas, sociales y políticas importantes que determinarán, en buena parte, las características y condiciones del desarrollo económico en este siglo (Semarnat y SHCP, 2009). El Panel Intergubernamental sobre Cambio Climático (IPCC, por sus siglas en inglés) definió el cambio climático como “…todo cambio en el clima a través del tiempo, ya sea debido a la variabilidad natural o como resultado de actividades humanas” (IPCC, 2007a). A pesar de que existen varios factores que pueden afectar el clima, el IPCC concluyó en su Cuarto Informe de Evaluación de 2007 que el incremento de la temperatura promedio observado desde mediados del siglo XX a la fecha, se debe muy probablemente9 al incremento de las concentraciones de GEI de origen antropogénico (IPCC, 2007a). La atmósfera está constituida de manera natural principalmente por nitrógeno y oxígeno que, en conjunto, representan el 99.03% de los gases que la componen. El argón representa 0.93% del total y el porcentaje restante está constituido por otros gases en concentraciones más bajas–bióxido de carbono (CO2), vapor de agua, ozono (O3), metano (CH4) y óxido nitroso (N2O) –, los cuales, por su capacidad de absorber calor, son llamados gases de efecto invernadero (GEI). El clima, y particularmente la temperatura de la superficie de la Tierra, dependen del balance entre la energía solar que recibe el planeta y el calor (radiación infrarroja) que emite. Los GEI dejan pasar la radiación solar a través de la atmósfera casi sin obstáculo, pero absorben la radiación infrarroja que emite la superficie –incluso irradian nuevamente una parte de calor hacia ella–, produciendo un efecto neto de calentamiento, de manera similar al que ocurre en los invernaderos. Sin este fenómeno, la temperatura de la Tierra sería en promedio 33°C más fría (IPCC, 2001)
  • 9. Lic. en Educación Preescolar 3° II Almazan Waldo Brenda Stephany Villafranca González Sarahí EVIDENCIAS Y CONSECUENCIAS DEL CAMBIO CLIMÁTICO El calentamiento global está llevando a la extinción a numerosas especies y de seguir así diversos ecosistemas podrían colapsarse: *DESTRUCCIÓN DE LOS ARRECIFES DE CORAL: Aumentos y fluctuaciones mínimas de temperatura en los océanos pueden ser suficientes para destruir kilómetros de corales. La pérdida de corales significa una amenaza para muchas especies marinas. *REDUCCIÓN DEL HIELO EN EL ÁRTICO: Si los glaciares marinos continúan disminuyendo como resultado del calentamiento global, el oso polar, las morsas y otras especies podrían extinguirse. Si la temperatura sigue en aumento, el océano glaciar ártico podría perder todo su hielo entre 2030 y 2040. *PÉRDIDA DE BOSQUES TROPICALES: La deforestación mundial, podría convertir en sabanas grandes extensiones de bosques y selva, las cuales realizan funciones vitales en la Tierra. *INUNDACIONES: El calentamiento global ocasiona más ocurrencias de lluvias intensas y mayores, inundaciones en algunas regiones, lo que propicia la proliferación de enfermedades como el dengue y el paludismo… *SEQUÍAS Y OLAS DE CALOR: Mientras algunas regiones tendrán más lluvias otras enfrentarán sequías más severas. *TORMENTAS: El cambio climático puede aumentar los ciclones tropicales, tormentas e inundaciones repentinas, lo que significa mayores desastres para la gente que vive en las zonas ubicadas en los trópicos. ACCIONES PARA CUIDAR EL CLIMA: -Iluminación: Utiliza focos de bajo consumo (ahorradores). -Aparatos eléctricos: Apaga y desconecta electrodomésticos si no los estás usando. -Transporte: Utiliza el transporte público o utiliza la bicicleta. -Cocina: Ahorra energía tapando las ollas al calentar alimentos o utiliza la olla a presión.
  • 10. Lic. en Educación Preescolar 3° II Almazan Waldo Brenda Stephany Villafranca González Sarahí -Residuos: Aplicación de las tres erres: reduce el consumo, reutiliza y separa para reciclar -Agua: Consumir solo el agua necesaria. -Difusión: Compartir información que sepas sobre el cuidado del medio ambiente. ACCIONES LOCALES: 1. Apoyo a las energías renovables: promover el uso de energías limpias (sol, viento, etc.) 2. Nuevas vías para la movilidad limpia: Carriles para bicicletas en las ciudades. 3. Organización del uso del suelo: políticas de desarrollo urbano adecuadas. 4. El verde urbano: Espacios forestales, árboles frondosos, parques y áreas verdes para mejorar la calidad de vida de los habitantes de las ciudades y captan bióxido de carbono 5. Los peatones primero: cruces peatonales para contribuir a desplazamientos a pie más seguros. 6. Viviendas: realizar un seguimiento de los gastos energéticos e invertir en energías renovable. 7. Transporte público de calidad: buena red de transporte público, con tarifas adecuadas pues supone una reducción de emisiones de bióxido de carbono. http://www.semarnat.gob.mx/educacionambiental/Documents/Acciones%20resp aldo/info.swf 6/09/2013 1.- ¿Qué es el cambio climático? a) Es cuando sale un arcoíris b) Fenómeno del cambio del agua c) Todo cambio en el clima a través del tiempo, ya sea debido a la variabilidad natural o como resultado de actividades humanas 2.- ¿Cuáles son las consecuencias del cambio climático? a) Destrucción de los arrecifes de coral, reducción del hielo en el ártico, pérdida de bosques tropicales, inundaciones, sequías y olas de calor y tormentas
  • 11. Lic. en Educación Preescolar 3° II Almazan Waldo Brenda Stephany Villafranca González Sarahí b) Favorece a la biodiversidad. c) Permite que las personas tengan mejor calidad de vida. Agujero en la capa de ozono El ozono, un gas que se halla en la estratosfera y que absorbe los rayos ultravioleta (UV) del Sol, tiene un papel importante: proteger la vida en la Tierra de esta dañina radiación. Desde finales de los setenta, los científicos empezaron a notar que cada año, a finales de primavera, se observa una amplia reducción de la capa de ozono sobre el continente de la Antártida. A finales de los noventa apareció también un agujero más pequeño en los cielos del Polo Norte. El tamaño de estos agujeros aumenta cada año. Las investigaciones han demostrado que algunos productos químicos artificiales, los clorofluorocarbonos (CFC), penetran en la estratosfera y reducen la capa de ozono. En 1.987 se firmó el Protocolo de Montreal (modificado posteriormente) para eliminar algunos CFC de la producción mundial. A raíz de este tratado, el uso mundial de los CFC más peligrosos descendió un 40% en cinco años, pero el CFC liberado a la atmósfera tardará décadas en ser eliminado. Sin ella, el bronceado se convertiría en una quemadura de tercer grado. Mirad al cielo, es invisible, pero nos protege de los rayos del sol. Es nuestro escudo. COMO SE PERFORA LA CAPA DE OZONO Los CFC (clorofluorocarbonos), al llegar a la estratosfera, interfieren en el proceso natural de formación del ozono, ya que, mediante un proceso químico de descompresión y transformación, forman compuestos clorados que los destruyen. Esta situación se da en la Antártida a finales de cada invierno, cuando un vórtice extremadamente frío produce nubes de hielo que atrapan los CFC. Cuando retorna el Sol, la mezcla de luz solar, nubes de hielo y CFC forman una combinación que destruye el ozono. El descubridor de este agujero es mexicano y se llama Mario Molina. Molina fue el descubridor del agujero de la capa de ozono y el peligro de los clorofluorocarbonos (CFC), empleados en aerosoles, tanto industriales como domésticos. Su hallazgo fue emocionante pero a la vez sombrío: se
  • 12. Lic. en Educación Preescolar 3° II Almazan Waldo Brenda Stephany Villafranca González Sarahí daba cuenta que había descubierto un problema global que amenazaba el futuro de la humanidad. El clorofluorocarbono. Parece una palabra muy complicada que, sin embargo, designa algo muy cotidiano. Es un gas que se emplea para fabricar toda clase de productos, como los envases que usan los restaurantes de fast food. También se usa como gas impulsor para los sprays de aerosol, como la laca para el pelo o el desodorante. En los aparatos de aire acondicionado y en los frigoríficos. O en disolventes para limpiar equipos electrónicos. El gas es tan estable que, una vez liberado, es arrastrado lentamente hasta la atmósfera. Hasta aquí, el gas no es peligroso. Sin embargo, al ser bombardeado por los rayos ultravioleta del sol, el gas se descompone y libera cloro, que es el componente que realmente venenoso, el responsable de la destrucción de las moléculas de ozono, saltando de unas a otras como si fuera un serial killer atmosférico. Y es que una simple molécula de cloro puede viajar durante un siglo por la atmósfera, eliminando una a una hasta 100.000 moléculas de ozono. El daño ya ha sido tan elevado, que si ahora mismo dejáramos de emitir CFC a la atmósfera, el agujero detectado en la Antártida no desaparecería hasta el año 2100.