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MINISTERIO DE EDUCACIÓN
INSTITUTO PEDAGÓGICO SUPERIOR JUAN DEMÓSTENES AROSEMENA
TEMA
AUDIOCONFERENCA Y FORO TEMÁTICO
MATERIA
TECNOLOGÍA APLICADA A LA EDUCACIÓN
PROFESOR
JULIÁN GONZALES
NIVEL
1.4
INTEGRANTES
JOAQUINA PALACIO
JOSÉ
ALCIBÍADES
MIGUEL
TECNOLOGÍA EDUCATIVA TELEINFORMATIZADA
TECNOLOGÍA EDUCATIVA INFORMATIZADA ES EL ENFOQUE ACTUAL, EL MÁS RECIENTE Y
ACTUALIZADO. LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA INFORMATIZADA IMPLICA PARA MUCHOS
ESPECIALISTAS EN EL CAMPO DE LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, CONOCER Y SABER DE
TELEMÁTICA; ES DECIR, SER UN EXPERTO EN INFORMÁTICA, REDES, MEDIOS Y
HERRAMIENTAS TELE INFORMATIZADAS, MULTIMEDIAS, ES DECIR, CONOCER Y UTILIZAR
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN PARA LA
EDUCACIÓN.
VIDEO CONFERENCIA
 ES UNA COMUNICACIÓN QUE SE ESTABLECE A TRAVÉS DE UNA RED DE
TELECOMUNICACIONES Y QUE IMPLICA LA TRANSMISIÓN DE SONIDO E IMAGEN. ES DECIR:
DOS PERSONAS QUE MANTIENEN UNA VIDEOCONFERENCIA PUEDEN ESCUCHARSE Y VERSE
MUTUAMENTE A TRAVÉS DE UNA PANTALLA.
TIPOLOGIAS
UNO A UNO
UNO A MUCHOS
MULTIPUNTO
VIDEOCONFERENCIA SOBRE RDSI
VIDEOCONFERENCIA SOBRE REDES IP
AYUDA QUE PRESTA AL DOCENTE
LA VIO CONFERENCIA TIENEN UNAS POSIBILIDADES EDUCATIVAS ENORMES, PUESTO QUE PERMITE UN
INTERACCIÓN PERMANENTE, EN TIEMPO REAL, CON IMAGEN Y SONIDO ENTRE DIFERENTES PUNTOS, HACIENDO
POSIBLE QUE DIFERENTE PROFESORES ,DIFERENTES ALUMNOS, DIFERENTES CENTROS ESCOLARES, ETC. PARTICIPEN
EN EL PROCESO DE COMUNICACIÓN SIN NECESIDADES DESPLAZAMIENTO ALGUNO.
AYUDA QUE PRESTA AL ESTUDIANTE
 VIDEOCONFERENCIA AYUDA AL ESTUDIANTE A QUE TENGA UNA
MEJOR SINCRONIZACIÓN CON SUS COMPAÑEROS, LE DA
OPORTUNIDAD PARA DISCUTIR LOS CONTENIDOS CON EL
ASESOR O EXPERTO.
 AYUDA A OBTENER UN APRENDIZAJE ADECUADO Y COHERENTE
PERMITIÉNDOLES DESOLLAR DESTREZAS Y HABILIDADES PARA
ENTENDER LAS MÚLTIPLES CAPAS DE LOS MENSAJES QUE SE
ENCUENTRAN EN ESTOS.
 AYUDA AL ESTUDIANTE FACILITÁNDOLE LOS RITMOS
INDIVIDUALES DE APRENDIZAJE, DESARROLLANDO EL
APRENDIZAJE AUTÓNOMO E INDIVIDUAL.
RECOMENDACIONES DIDACTICAS Y TÉCNICAS PARA
SU ELABORACIÓN, OPERACIÓN Y UTILIZACIÓN
 VERIFICAR QUE EL VOLUMEN DE VOZ DE LOS PARTICIPANTES SEA EL ADECUADO ASÍ COMO SUS
INTERVENCIONES, YA QUE ESTAS DEBEN SER OPORTUNAS.
 TENER CONTENIDOS Y EVITAR LA TRIVIALIDAD.
 SE RECOMIENDA QUE EN UNA VIDEOCONFERENCIA: TOMAR APUNTES DE DATOS IMPORTANTES.
 SE RECOMIENDA QUE LOS ESTUDIANTES PRESTEN MUCHA ATENCIÓN A LA CLASE DEL DOCENTE.
FORO TEMÁTICO
ES UNA TÉCNICA GRUPAL QUE SE UTILIZA COMO UNA HERRAMIENTA EN EL AULA VIRTUAL
COMO ESPACIO DE DISCUSIÓN, POR INTERMEDIO DE MENSAJES, DE UNA DETERMINADA
TEMÁTICA.
TIPOLOGÍA
FOROS DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS: SOLO PUEDEN HACER
PREGUNTAN EL PROFESOR(A)Y LOS ALUMNOS(AS)VERÁN LAS
RESPUESTAS.
FORO PARA USO GENERAL: PERMITE QUE EL PROFESORADO Y
ALUMNADO PROPONGAN TEMAS Y RESPONDAN.
AYUDA QUE PRESTA AL DOCENTE
EN BASE A ESTA IMPORTANCIA , EL PAPEL DE COORDINADOR, MODERADOR,
DESEMPEÑADO EN MUCHOS CASOS POR EL DOCENTE, COBRA UN PAPEL DE GRAN
RELEVANCIA, PUES SERÁ QUIEN RECONDUZCA, HAGA REFLEXIONAR, Y PROPONGA NUEVAS
ORIENTACIONES, DENTRO DEL ESPACIO DEL FORO.
AYUDA QUE PRESTA AL ESTUDIANTE
ES UNA HERRAMIENTA QUE PROMUEVE EL APRENDIZAJE COLABORATIVO, FAVORECIENDO
LA INTERACCIÓN ENTRE LOS PARTICIPANTES, QUE DE FORMA ACTIVA BUSCAN
INFORMACIÓN, LA COMPARTEN , LA DISCUTEN , CON EL FIN DE LOGRAR UNOS OBJETIVOS
Y FINES COMUNES, COMPARTIENDO EXPERIENCIAS, ACLARANDO DUDAS ETC.
RECOMENDACIONES DIDACTICAS Y TECNICAS
PARA SU ELABORACION, OPERACIÓN Y
UTILIZACION
ELIJA EL FORO ADECUADO PARA HACER SU PREGUNTA.
USE TÍTULOS PRECISOS E INFORMATIVOS PARA REALIZAR SU
PREGUNTA.
DEBEN EVITARSE LAS DISCUSIONES DEL TIPO “UNO A UNO”
RESPETE LA AUTORÍA DE LAS IDEAS.
SEA CUIDADOSO CON EL LENGUAJE QUE UTILIZA, EN FORMA Y
CONTENIDO, PARA EVITAR OFENDER OTROS PARTICIPANTES.
APORTES COMO ANEXOS
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  • 1. MINISTERIO DE EDUCACIÓN INSTITUTO PEDAGÓGICO SUPERIOR JUAN DEMÓSTENES AROSEMENA TEMA AUDIOCONFERENCA Y FORO TEMÁTICO MATERIA TECNOLOGÍA APLICADA A LA EDUCACIÓN PROFESOR JULIÁN GONZALES NIVEL 1.4 INTEGRANTES JOAQUINA PALACIO JOSÉ ALCIBÍADES MIGUEL
  • 2. TECNOLOGÍA EDUCATIVA TELEINFORMATIZADA TECNOLOGÍA EDUCATIVA INFORMATIZADA ES EL ENFOQUE ACTUAL, EL MÁS RECIENTE Y ACTUALIZADO. LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA INFORMATIZADA IMPLICA PARA MUCHOS ESPECIALISTAS EN EL CAMPO DE LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, CONOCER Y SABER DE TELEMÁTICA; ES DECIR, SER UN EXPERTO EN INFORMÁTICA, REDES, MEDIOS Y HERRAMIENTAS TELE INFORMATIZADAS, MULTIMEDIAS, ES DECIR, CONOCER Y UTILIZAR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN PARA LA EDUCACIÓN.
  • 3. VIDEO CONFERENCIA  ES UNA COMUNICACIÓN QUE SE ESTABLECE A TRAVÉS DE UNA RED DE TELECOMUNICACIONES Y QUE IMPLICA LA TRANSMISIÓN DE SONIDO E IMAGEN. ES DECIR: DOS PERSONAS QUE MANTIENEN UNA VIDEOCONFERENCIA PUEDEN ESCUCHARSE Y VERSE MUTUAMENTE A TRAVÉS DE UNA PANTALLA.
  • 4. TIPOLOGIAS UNO A UNO UNO A MUCHOS MULTIPUNTO VIDEOCONFERENCIA SOBRE RDSI VIDEOCONFERENCIA SOBRE REDES IP
  • 5. AYUDA QUE PRESTA AL DOCENTE LA VIO CONFERENCIA TIENEN UNAS POSIBILIDADES EDUCATIVAS ENORMES, PUESTO QUE PERMITE UN INTERACCIÓN PERMANENTE, EN TIEMPO REAL, CON IMAGEN Y SONIDO ENTRE DIFERENTES PUNTOS, HACIENDO POSIBLE QUE DIFERENTE PROFESORES ,DIFERENTES ALUMNOS, DIFERENTES CENTROS ESCOLARES, ETC. PARTICIPEN EN EL PROCESO DE COMUNICACIÓN SIN NECESIDADES DESPLAZAMIENTO ALGUNO.
  • 6. AYUDA QUE PRESTA AL ESTUDIANTE  VIDEOCONFERENCIA AYUDA AL ESTUDIANTE A QUE TENGA UNA MEJOR SINCRONIZACIÓN CON SUS COMPAÑEROS, LE DA OPORTUNIDAD PARA DISCUTIR LOS CONTENIDOS CON EL ASESOR O EXPERTO.  AYUDA A OBTENER UN APRENDIZAJE ADECUADO Y COHERENTE PERMITIÉNDOLES DESOLLAR DESTREZAS Y HABILIDADES PARA ENTENDER LAS MÚLTIPLES CAPAS DE LOS MENSAJES QUE SE ENCUENTRAN EN ESTOS.  AYUDA AL ESTUDIANTE FACILITÁNDOLE LOS RITMOS INDIVIDUALES DE APRENDIZAJE, DESARROLLANDO EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO E INDIVIDUAL.
  • 7. RECOMENDACIONES DIDACTICAS Y TÉCNICAS PARA SU ELABORACIÓN, OPERACIÓN Y UTILIZACIÓN  VERIFICAR QUE EL VOLUMEN DE VOZ DE LOS PARTICIPANTES SEA EL ADECUADO ASÍ COMO SUS INTERVENCIONES, YA QUE ESTAS DEBEN SER OPORTUNAS.  TENER CONTENIDOS Y EVITAR LA TRIVIALIDAD.  SE RECOMIENDA QUE EN UNA VIDEOCONFERENCIA: TOMAR APUNTES DE DATOS IMPORTANTES.  SE RECOMIENDA QUE LOS ESTUDIANTES PRESTEN MUCHA ATENCIÓN A LA CLASE DEL DOCENTE.
  • 8. FORO TEMÁTICO ES UNA TÉCNICA GRUPAL QUE SE UTILIZA COMO UNA HERRAMIENTA EN EL AULA VIRTUAL COMO ESPACIO DE DISCUSIÓN, POR INTERMEDIO DE MENSAJES, DE UNA DETERMINADA TEMÁTICA.
  • 9. TIPOLOGÍA FOROS DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS: SOLO PUEDEN HACER PREGUNTAN EL PROFESOR(A)Y LOS ALUMNOS(AS)VERÁN LAS RESPUESTAS. FORO PARA USO GENERAL: PERMITE QUE EL PROFESORADO Y ALUMNADO PROPONGAN TEMAS Y RESPONDAN.
  • 10. AYUDA QUE PRESTA AL DOCENTE EN BASE A ESTA IMPORTANCIA , EL PAPEL DE COORDINADOR, MODERADOR, DESEMPEÑADO EN MUCHOS CASOS POR EL DOCENTE, COBRA UN PAPEL DE GRAN RELEVANCIA, PUES SERÁ QUIEN RECONDUZCA, HAGA REFLEXIONAR, Y PROPONGA NUEVAS ORIENTACIONES, DENTRO DEL ESPACIO DEL FORO.
  • 11. AYUDA QUE PRESTA AL ESTUDIANTE ES UNA HERRAMIENTA QUE PROMUEVE EL APRENDIZAJE COLABORATIVO, FAVORECIENDO LA INTERACCIÓN ENTRE LOS PARTICIPANTES, QUE DE FORMA ACTIVA BUSCAN INFORMACIÓN, LA COMPARTEN , LA DISCUTEN , CON EL FIN DE LOGRAR UNOS OBJETIVOS Y FINES COMUNES, COMPARTIENDO EXPERIENCIAS, ACLARANDO DUDAS ETC.
  • 12. RECOMENDACIONES DIDACTICAS Y TECNICAS PARA SU ELABORACION, OPERACIÓN Y UTILIZACION ELIJA EL FORO ADECUADO PARA HACER SU PREGUNTA. USE TÍTULOS PRECISOS E INFORMATIVOS PARA REALIZAR SU PREGUNTA. DEBEN EVITARSE LAS DISCUSIONES DEL TIPO “UNO A UNO” RESPETE LA AUTORÍA DE LAS IDEAS. SEA CUIDADOSO CON EL LENGUAJE QUE UTILIZA, EN FORMA Y CONTENIDO, PARA EVITAR OFENDER OTROS PARTICIPANTES.