Roberto Peccei. La percezione della scienza nella societa`

1. La Percezione della Scienza
nella Societa`
Roberto Peccei
UCLA

2. Prologo
• Non credo che la scienza sia percepita in maniera
diversa negli USA che in Italia
• Anzi, sotto molti aspetti i cittadini apprezzano la
scienza di piu` in Italia che negli USA, e l’ignoranza
scientifica e` minore
• Quello che l’America offre pero` e` un sistema
meritocratico per far scienza con molta liberta` di
scienza,
scelta, e con molte opportunita aperte
opportunita`
• Qui vorrei indicarvi quello che considero siano gli
elementi principali che negli USA stimolano la
scienza nelle Universita`

3. Quattro Punti Cardinali
i. Decisioni locali
Tutte le decisioni accademiche negli USA
sono fatte localmente nell’ambito della
universita` stessa (assunzione di professori;
assunzione
curriculum; budget; ..)
Pero`, l’assunzione, e promozione a tenure,
,
dei docenti non e` decisa solo da i vari
Dipartimenti, ma viene esaminata da un
Comitato con poteri decisionali finali
composto di rappresentanti di tutte le
Facolta` [Filtro di qualita
qualita`]

4. ii. Precariato Limitato
Vige il sistema “tenure track” per i
professori all’inizio della loro carriera, che
vengono assunti come Assistant Professor
Le posizioni di Assistant Professor sono
limitate a sette anni. Una decisione se
.
dare o no una posizione permanente
[tenure], con promozione a Associate o
Full Professor, deve essere fatta prima o
durante il sesto anno

5. iii. Meritocrazia nelle Decisioni
Tutte le decisioni (assunzioni promozione
assunzioni,
a tenure, remunerazione sono fatte in
remunerazione)
forma meritocratica, usando come metrica
,
principale l’abilita` di fare ricerca e di
insegnare del docente
Per tutte le decisione principali
(assunzione, tenure) opinioni di esterni
,
sulla validita` della ricerca sono richieste e
sono parte fondamentale del processo

6. iv. Rimunerazione Congrua colla Ricerca
Generalmente lo stipendio universitario ha
due parti – stipendio didattico di base pagato
dall’ateneo (tipicamente 75% del totale) e
tipicamente
compenso per far ricerca ( tipicamente 25%)
che viene pagato da i vari research grants
Lo stipendio di base non e` fisso e
l`ammontare e` negoziabile e fortemente
influenzato dalla qualita della ricerca e la
qualita`
quantita` di fondi ottenuti dal docente

7. • Questi 4 Punti Cardinali hanno un impatto
fondamentale per lo stimolo della ricerca negli
USA
- Decisioni locali → Scelte fatte per migliorare la
propria universita`
- Precariato limitato → Seleziona i piu` bravi a
fare ricerca e a continuare nelle Universita`
- Meritocrazia nelle decisioni → Garantisce che
elementi esterni al propio sistema giudicano la
qualita dei docenti come ricercatori
- Rimunerazione congrua dei ricercatori →
Retribuisce meglio chi ha l’abilita` di fare ricerca

8. • Il sistema universitario descritto e`possibile
sostanzialmente per l’esistenza di research
grants, sia da parte del governo che l’industria
• Questi grants sono assegnati meritocramente
via il sistema di peer review
• Generalmente e` raro per un giovane Assistant
Professor ottenere tenure se nel periodo di
precariato non ottiene research grants
• E` bene chiarire che la maggior parte dei grants
copre non soltanto uno stipendio supplementare
per i docenti, ma anche stipendi per studenti e
postdocs, strumenti scientifici e materiali
scientifici,
necessari per la ricerca [[tutte le spese per la
ricerca, nei campi scientifici
scientifici]

9. • Vi do un esempio della Universita` di California
per farvi capire come funziona il sistema
• Nella UC gli stipendi sono a scalino:
Prof. 1 = $77.8K; Prof 2= Prof. 1 +7%;
Prof. 3= Prof. 2 +7%; ….
Ogni 3 anni l’opus di lavori viene esaminato per
vedere se uno merita salire di scalino
• Dunque, per esempio, un Prof. 1 impegnato
,
nella ricerca riceve un compenso totale pari a
(4/3) $77.8K= $103.7K, dove il resto dei soldi
,
viene da i research grants.
• Senza grants, lo stipendio del Prof.1 rimane
quello di base: $77.8K

10. • Tre anni dopo, il Prof. 1 bravo a fare ricerca e
promosso a Prof. 2 e guadagna uno stipendio
di base di $ 83.2K e ha un compenso totale di
(4/3) $83.2 = $ 111K.
• Il collega che non fa` ricerca rimane allo
`
stipendio di un Prof. 1 di $ 77.8K. Quindi il
divario fra di loro aumenta
• Ovviamente questo piccolo calcoletto e` un
po` una caricatura degli incentivi che offre il
sistema americano. Pero la lezione di fondo
Pero`
e` semplice. Fare ricerca, e farla bene, e` la
maniera principale di far carriera e
guadagnare di piu`nelle migliori universita`
americane

11. Lezioni per l’Italia?
• Si puo` trapiantare qualche elemento del
sistema americano in Italia?
• Personalmente vedo due primi passi che
dovrebbero essere possibili
possibili.
i. Il sistema tenure track si potrebbe instituire in
forma sperimentale in qualche ateneo.
[Questo sta` succedendo in Germania, frutto
della loro recente “Excellence Initiative”, dove
c’e` un sistema universitario piramidale con
mancanza di promozioni interne]

12. ii. I programmi di ricerca che esistono gia`
adesso in Italia, come i Progetti di Ricerca di
Importanza Nazionale ( (PRIN), che sono
sottoposti a peer review potrebbero essere
review,
ampiati in maniera di permettere di aumentare
parzialmente gli stipendi dei Professori
coinvolti nella ricerca
• Incorporando questi due punti, anche se in
maniera progressiva, secondo me potrebbe
,
avere un effetto positivo per la ricerca
scientifica in Italia