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Definición del trastorno del comportamiento
M.A. Marta Cuyuch
Psicóloga y Consejera Clínica
Consultora en Psicología Social Comunitaria
El dilema de la normalidad y la
anormalidad
1. Lo que se apega a la norma, lo frecuente. No hay
normas clara que definan lo normal de lo anormal.
No hay leyes concluyentes ni excluyentes.
2. Los cambios aparecen por la edad, historia y
entorno del NNA.
Posibles criterios de determinación de
normalidad-anormalidad:
▪ Lo contrario o lo distante a un ideal (ideal de perfección).
▪ Lo raro o lo infrecuente (criterio estadístico).
▪ Lo que perturba, es inadecuado o supone una ruptura (criterio
social).
▪ Criterio subjetivo (vivencias personales de malestar, dolor o
sufrimiento).
▪ Criterio funcional (el grado de deterioro social, escolar, personal)
Diferentes criterios para determinar la
conducta normal y anormal
1. El criterio estadístico
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2. El Criterio de la idealidad
▪ Es cualitativo, compara el acercamiento o alejamiento a una
meta propuesta, sujeto a la opinión del evaluador, ejemplo:
fracaso escolar
3. El criterio de la funcionalidad:
▪ Se centra en las funciones de adaptación con todo su
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Variables para tomar en cuenta:
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Criterios Medidas
Sociedad
Un mundo ordenado, donde el individuo asume
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Se observa la conducta y si el niño cumple con las
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estándar prevaleciente.
Individual - Niño
Felicidad, gratificación de necesidad. Percepción subjetivas de autoestima, aceptación y
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Profesional de la Salud
Mental
Estructura de la personalidad sana que se
caracteriza por el crecimiento, desarrollo,
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1. Criterios del desarrollo del niño
2. Criterios de la normas socioculturales
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desarrollo
3. Aprendizaje
Experiencia de cambio
relativamente permanente
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conductas de un individuo.
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deliberado o involuntario
1. Desarrollo
Es el proceso de cambio y
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donde se dan los cambios
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cuantitativamente, donde
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de vida y se da de
diferentes maneras: físico,
cognoscitivo y psicosocial
2. Maduración
Secuencia de cambios
físicos y del
comportamiento.
Adquisición de habilidades
nuevas, emocionales y
sociales. Proceso de
crecimiento que permite el
desarrollo de conductas
especificas.
Desarrollo
El proceso de
cambio y
evolución Normativa del
comportamiento
Criterios
de la Normas
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La sociedad selecciona una serie
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valiosos, y los socializa con las
familias y estas con los niños.
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la que se explican los problemas
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Cuando a un niño tiende a conformarse a las normas sociales
prevalecientes o cuando este comportamiento particular se observa con
frecuencia en otras personas, no es probable que el llegue a la atención
del profesional de la salud mental.
Ahora bien, cuando el comportamiento de un individuo llega a
manifestarse desviado, extravagante o que no se conforma de alguna
manera, entonces es más probable que sea clasificado como
«anormal».
Norma
estadística
EL ENTORNO DEL NNA
..Desktopimportancia de la salud mental.mp4
1. Cuando los padres sufren estrés descuidan el cuidado de los NNA,
mencione de qué manera se manifiesta este descuido
2. Cuál es el impacto negativo que puede verse en un NNA del descuido de
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3. Cuales son los 3 aspectos que determinan el nivel de impacto del estrés en
una familia
4. En que tipo de familias se manifiesta más el estrés crónico
5. La principal consecuencia del estrés crónico es:
6. Cuales son los síntomas principales de la depresión y de la depresión post
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Conceptos básicos en salud mental
Concepto de salud mental
▪ El concepto de salud mental se vincula a la
noción de desarrollo óptimo del individuo dentro
de su entorno, teniendo en cuenta su edad,
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Se puede definir la salud mental como la capacidad del individuo
para:
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entorno.
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dentro de las normas sociales.
Concepto de Salud Mental
(OMS, 1977)
“Estado completo de bienestar
biológico, psicológico y social y no
sólo la ausencia de enfermedad.”
Las dos clasificaciones de los trastornos mentales más
utilizadas actualmente en salud mental son:
▪ La Clasificación Internacional de Enfermedades (CIE-10)
▪ El Manual Diagnostico y Estadístico (DSM-IV-R-TR)
▪ Halgin, Richard y Krauss Whitbourne, Susan. (2008). Psicología de la
anormalidad. Quinta Edición. México: McGraw-Hill
▪ Manual Diagnóstico y Estadístico de los trastornos metales – DSM-IV-TR
▪ Belloch, Amparo y et.al. (2010) Manual de Psicopatología. I Volumen. Edición
Revisada. España. Editorial Mc Graw Hill.
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Definición de trastorno del comportamiento

  • 1. Definición del trastorno del comportamiento M.A. Marta Cuyuch Psicóloga y Consejera Clínica Consultora en Psicología Social Comunitaria
  • 2. El dilema de la normalidad y la anormalidad 1. Lo que se apega a la norma, lo frecuente. No hay normas clara que definan lo normal de lo anormal. No hay leyes concluyentes ni excluyentes. 2. Los cambios aparecen por la edad, historia y entorno del NNA.
  • 3. Posibles criterios de determinación de normalidad-anormalidad: ▪ Lo contrario o lo distante a un ideal (ideal de perfección). ▪ Lo raro o lo infrecuente (criterio estadístico). ▪ Lo que perturba, es inadecuado o supone una ruptura (criterio social). ▪ Criterio subjetivo (vivencias personales de malestar, dolor o sufrimiento). ▪ Criterio funcional (el grado de deterioro social, escolar, personal)
  • 4. Diferentes criterios para determinar la conducta normal y anormal 1. El criterio estadístico ▪ La norma matemática como forma conceptual, ejemplo: Lo que sucede con el CI 2. El Criterio de la idealidad ▪ Es cualitativo, compara el acercamiento o alejamiento a una meta propuesta, sujeto a la opinión del evaluador, ejemplo: fracaso escolar 3. El criterio de la funcionalidad: ▪ Se centra en las funciones de adaptación con todo su contenido evolutivo. “normalidad como proceso” .DesktopMadre Thomas Edison - YouTube (360p).mp4
  • 5. Variables para tomar en cuenta: a) La normalidad de la anormalidad b) La valoración del síntoma, evaluar el entorno del niño o niña c) Tomar en cuenta el pronóstico d) La gravedad del episodio o suceso: obstruye e) Brutalidad de la aparición, multiplicidad y aparatosidad de los síntomas, tipo de desorganización, descompensación. f) La deprivación, maltrato y abuso siempre serán graves
  • 6. Perspectivas sobre los trastornos psicológicos Criterios Medidas Sociedad Un mundo ordenado, donde el individuo asume la responsabilidad de su rol asignado (se ajusta a las costumbres prevalecientes y cumple con la exigencia de la situación). Se observa la conducta y si el niño cumple con las expectativas del padre, escuela a la altura del estándar prevaleciente. Individual - Niño Felicidad, gratificación de necesidad. Percepción subjetivas de autoestima, aceptación y bienestar. Profesional de la Salud Mental Estructura de la personalidad sana que se caracteriza por el crecimiento, desarrollo, autonomía, dominio ambiental, habilidad para afrontar el estrés, adaptación. Juicio clínico apoyado en observaciones conductuales, pruebas psicológicas.
  • 7. 1. Criterios del desarrollo del niño 2. Criterios de la normas socioculturales En la evaluación de los NNA son básicos:
  • 8. Criterios de desarrollo 3. Aprendizaje Experiencia de cambio relativamente permanente en los conocimientos o las conductas de un individuo. El cambio puede ser deliberado o involuntario 1. Desarrollo Es el proceso de cambio y evolución del ser humano donde se dan los cambios madurativos cualitativa y cuantitativamente, donde se evidencia el crecimiento de acuerdo a cada etapa de vida y se da de diferentes maneras: físico, cognoscitivo y psicosocial 2. Maduración Secuencia de cambios físicos y del comportamiento. Adquisición de habilidades nuevas, emocionales y sociales. Proceso de crecimiento que permite el desarrollo de conductas especificas.
  • 9. Desarrollo El proceso de cambio y evolución Normativa del comportamiento
  • 10. Criterios de la Normas Socioculturales La sociedad selecciona una serie de comportamientos que le son valiosos, y los socializa con las familias y estas con los niños. El individuo que no manifiesta dicho comportamientos son considerados desviados. La cultura influye en la manera en la que se explican los problemas de conducta
  • 11. Cuando a un niño tiende a conformarse a las normas sociales prevalecientes o cuando este comportamiento particular se observa con frecuencia en otras personas, no es probable que el llegue a la atención del profesional de la salud mental. Ahora bien, cuando el comportamiento de un individuo llega a manifestarse desviado, extravagante o que no se conforma de alguna manera, entonces es más probable que sea clasificado como «anormal». Norma estadística
  • 12. EL ENTORNO DEL NNA ..Desktopimportancia de la salud mental.mp4 1. Cuando los padres sufren estrés descuidan el cuidado de los NNA, mencione de qué manera se manifiesta este descuido 2. Cuál es el impacto negativo que puede verse en un NNA del descuido de sus padres a causa del estrés? 3. Cuales son los 3 aspectos que determinan el nivel de impacto del estrés en una familia 4. En que tipo de familias se manifiesta más el estrés crónico 5. La principal consecuencia del estrés crónico es: 6. Cuales son los síntomas principales de la depresión y de la depresión post parto
  • 13. Conceptos básicos en salud mental
  • 14. Concepto de salud mental ▪ El concepto de salud mental se vincula a la noción de desarrollo óptimo del individuo dentro de su entorno, teniendo en cuenta su edad, capacidades, condiciones de vida y cultura.
  • 15. Definición de salud mental Se puede definir la salud mental como la capacidad del individuo para: ▪ Establecer relaciones con los demás. ▪ Participar de forma constructiva en las modificaciones del entorno. ▪ Resolver de manera adecuada los potenciales conflictos. ▪ Desarrollar la personalidad integrando las pulsiones instintivas dentro de las normas sociales.
  • 16. Concepto de Salud Mental (OMS, 1977) “Estado completo de bienestar biológico, psicológico y social y no sólo la ausencia de enfermedad.”
  • 17. Las dos clasificaciones de los trastornos mentales más utilizadas actualmente en salud mental son: ▪ La Clasificación Internacional de Enfermedades (CIE-10) ▪ El Manual Diagnostico y Estadístico (DSM-IV-R-TR)
  • 18. ▪ Halgin, Richard y Krauss Whitbourne, Susan. (2008). Psicología de la anormalidad. Quinta Edición. México: McGraw-Hill ▪ Manual Diagnóstico y Estadístico de los trastornos metales – DSM-IV-TR ▪ Belloch, Amparo y et.al. (2010) Manual de Psicopatología. I Volumen. Edición Revisada. España. Editorial Mc Graw Hill. ▪ Clasificación Internacional de enfermedades CIE- 10. ▪ Guía Latinoamericana de Diagnóstico Psiquiátrico –GLADP Referencias