Este documento presenta un resumen de varios temas relacionados con las nuevas tecnologías aplicadas al deporte. Explica cómo el avance tecnológico ha permitido mejorar los récords deportivos a través de innovaciones como nuevos materiales. También describe los instrumentos y sistemas disponibles para medir variables físicas con precisión, así como los beneficios que aportan a la gestión y planificación deportiva. Por último, analiza cuestiones éticas y legales vinculadas a la tecnología, como la necesidad de que su uso resp

1. NUEVAS TECNOLOGÍAS
ÍNDICE PÁGINA
TEMA 1. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA . . . . 1
TEMA 2. ASPECTOS SOCIALES, ÉTICOS Y LEGALES . . 5
TEMA 7. NUEVAS TECNOLOGÍAS . . . . . 8
TEMA 3 Y4. MEDIDA, APARATOS E INSTRUMENTOS . . 10
TEMA 8. GESTIÓN DEPORTIVA . . . . . . 15
SIERRA, J., SÁNCHEZ, F., 2012, Apuntes FJSierras.
0

2. TEMA 1: FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
El incesante avance tecnológico experimentado las últimas décadas ha permitido la
aparición de nuevas e interesantes posibilidades para el avance en el mundo del
deporte (en 50 años las marcas récord en salto de pértiga han mejorado un 50% debido
a la innovación en el material de las pértigas).
Hoy en día poseemos una amplia gama de dispositivos e instrumental que permite
medir y controlar con precisión una serie de variables que hace solo pocos años se
consideraban impensables (Carmelo Bosco inventó el CMJ hace pocas décadas).
Es la era de la información y las telecomunicaciones. El mundo digital; donde cada
vez más cosas se controlan digitalmente.
Los sistemas informáticos son cada vez más potentes, más baratos, más pequeños y
transportables, etc. Cada vez disponemos de un mayor número e dispositivos que
facilitan la realización de pruebas y valoraciones físicas en el propio terreno
deportivo.
El deporte se ha beneficiado del avance científico y tecnológico en muchas de sus
facetas (las primeras investigaciones son en el ámbito de la salud, y luego se extrapolan
al deporte). El afán del deportista por superar sus marcas y batir nuevos récords ha
tenido un gran aliado en la tecnología Mejora de los materiales y equipamientos
deportivos.
Todos los deportes han visto como las marcas y la seguridad de los deportistas
mejoraban gracias a la aplicación de nuevos diseños y materiales más ligeros,
resistentes, eficientes, etc. El calzado y la vestimenta deportiva han evolucionado de
forma imparable durante los últimos años. La evolución de la raqueta, bicicletas,
esquíes, palos de golf, tablas de surf o trajes de natación son solo algunas muestras
evidentes.
La presencia de la tecnología en el deporte se ha hecho tan notable que ya ocupa
prácticamente todos los aspectos de la preparación de un deportista.
Problema Terminológico ¿Es necesaria una aclaración conceptual?
Debido a que no existe un cuerpo conceptual preciso en las CCAFD usamos multitud
de términos que si uno se para a pensar, se da cuenta de que son erróneos y no
significan absolutamente nada.
Lo mismo ocurre con el término de Nuevas Tecnologías; pues no son “nuevas”, sino
que existen desde hace mucho tiempo y en la mayoría de casos tan solo son mejoradas.
El término de tecnología abarca un amplio abanico de posibilidades, ya haga referencia
a la investigación, el diseño o la planificación (incluso un entrenamiento innovador es
tecnología).
Objetivos de las Nuevas Tecnologías:
o Controlar: repetir las pruebas para ver los efectos que provocan sobre los
sujetos.
o Diseñar: mejorar las tareas; que sea más sencillo de usar.
o Concebir operaciones de manera racional.
1

3. Tecnificación (concepto): Hacer algo más eficiente. Se tecnifica a los entrenadores;
nunca a los deportistas.
Relacionado con:
Técnica Ejecución de un movimiento o manejo de una
máquina.
Tecnología Versa sobre la técnica y es entendida como una
forma de actuación racional.
Innovación Tecnológica: Aplicación social y económicamente útil del conocimiento
científico Aplicación Tecnológica = Técnicas Instrumentales + Conocimiento
Científico (utilidad).
- Modelo de Perspectiva Integral AT (bucle abierto):
o Valorar Evaluar y comprobar en que circunstancias se encuentre el
sujeto.
o Diagnosticar Estado de forma física en función de datos del sujeto y
de perfiles de rendimiento obtenidos con protocolos normalizados.
o Prescribir Mandar ejercicios en función de los dos apartados
anteriores.
o Controlar y Monitorizar Mayor facilidad actualmente para el control
de todas las variables del sujeto. Asegurar que la evolución de las
capacidades es adecuada.
o Gestionar todo el conocimiento y los datos adquiridos Es como un
bucle; volvemos a valorar, etc. una vez culminado el proceso.
Beneficios de la aplicación tecnológica:
- Mejora las técnicas de control del entrenamiento.
- Apoyo al diagnóstico y seguimiento de lesiones (favorecen una recuperación
más pronta).
- Apoyo a los profesionales del deporte (profesionaliza nuestra profesión).
- Explotación del conocimiento científico existente (lo que antes era un simple
entreno ahora se puede convertir en una doble vertiente; entrenar e investigar.
Favorecemos a un conocimiento).
Suecia está a la vanguardia de las nuevas tecnologías. Foto del campus universitario
de las CCAFD con su propio instituto de investigación en deporte olímpico.
2

4. Elementos de una Aplicación Tecnológica:
- Instrumento de Medida:
o Fiabilidad.
o Replicabilidad.
o Validez.
o Precisión.
o Debe poseer las condiciones necesarias para realizar mediciones con
rigor científico.
- Interfaz con el usuario:
o Realizar Mediciones y Tratar los Datos Obtenidos.
Algoritmos (Explotación de los Datos) Extraer los parámetros
de análisis una vez realizada la valoración biomecánica y/o
fisiológica. El siguiente paso dentro de la explotación de datos
es su tratamiento estadístico, mediante el cual se obtienen los
patrones de rendimiento y las bases de datos de los parámetros
extraídos previamente.
Herramientas de apoyo (usabilidad) al entrenamiento deportivo.
Deberá ser accesible, fácil de manejar y asimilar e intuitiva.
- Conocimiento científico:
o Para adaptar el conocimiento científico al usuario tiene que estar
adaptado a la práctica real.
3

5. Realización de un test adecuado (no medir VO2 Máx de un
velocista en una piscina; sino sobre un tapiz rodante con un
analizador de gases).
Perfiles de rendimiento de sujeto (comparar el perfil actual a
partir de los test con el perfil que busco, y así prescribir, asesorar,
controlar, etc.).
Posible Asesoramiento.
Variables de Estudio (las cuales bucare realizando test).
o Rigor Científico Integrado Rigor y sencillez en el control de los test
a realizar:
Estandarización de los protocolos de medida.
Perfiles de rendimiento referencia para entrenadores.
Asesoramiento Consejos metodológicos proponiendo métodos
y medios de entrenamiento o rehabilitación en función de la
valoración realizada.
El carácter dinámico de la AT tiene especial importancia para
actualizar los conocimientos integrados dentro del asesoramiento.
- Correcto Uso AT Integración de estos 3 elementos = Formación de un
sistema “TODO”.
Características de una Aplicación Tecnológica:
- Manejo Sencillo para que el usuario pueda utilizarla lo máximo posible de
forma cómoda y rápida. Herramientas adaptadas a las necesidades de todos los
usuarios potenciales (investigadores y entrenadores).
- Tratamiento de datos rápido, fiable, en tiempo real, sencillo y útil. Se debe
facilitar al máximo la utilización de cualquier herramienta de apoyo; esto pasa
una vez más por cubrir las necesidades de los entrenadores.
- Carácter Dinámico de una AT: Además de medir, aporta conocimiento
actualizado, lo que la convierte en una herramienta viva. Capaz de dar
argumentos sólidos y científicos para poder controlar mejor la planificación y
evolucionar en el conocimiento aplicado.
4

6. Revistas Nuevas Tecnologías:
- Sports Engineering.
- Instituto de Biomecánica de Valencia (IBV).
- International Storts Engineering Association (ISEA).
- Centre for Sports Engineering Research (SCER).
- Research Institute for Olympic Sports (KIHU).
Principios a tener en cuenta en las AT:
- Integración atleta-entrenador (ninguno de los 2 puede huir de las nuevas
tecnologías).
- Focalizar la atención en problemas concretos (sirve para saber si hay problemas
en el deportista).
- Retroalimentación; Feedback rápido, concreto, preciso y eficaz (ofrecen
información al instante).
- Utilización de las tecnologías más innovadoras y recientes (estar al día).
- Validez y fiabilidad científica (utilizar el método científico).
Perspectivas de Futuro:
1. Servicio para nuestros deportistas.
2. Mejor integración entre todos los servicios (por si sola no nos da solución a
nada; si la integramos, si que nos permite mejorar el proceso).
3. Online Feedback (posibilidad futura).
4. Mejora la formación de entrenadoras (más recursos; más conocimiento.
Aprender a entrenar).
5. Colaboración internacional para compartir los mejores paradigmas
(compartir avances, conocimientos, publicaciones,…).
6. Trabajar con deportistas diariamente (las nuevas tecnologías cada vez más
innovadoras y a pie de pista nos ayudarán a poder estar cada vez más
encima).
TEMA 2: ASPECTOS SOCIALES, ÉTICOS, LEGALES Y FINES DE LA
TECNOLOGÍA
La cuestión del dopaje en el deporte involucra muchas cuestiones éticas.
Generalmente, se asume que el uso de drogas prohibidas, es anti-ético, principalmente
porque:
-Es un recurso no-natural para mejorar el rendimiento.
-Es un riesgo para la propia salud del atleta.
-Va en contra de la honestidad que debería existir en toda competición.
ETICA significado: recto, conforme a la moral, conjunto de normas morales que rigen
la conducta humana.
Según el Centro Canadiense por la Ética en el Deporte:
La ética es un código de conducta que quiere decir "intentar hacer las cosas correctas e
intentar no hacer las cosas incorrectas”.
5

7. La necesidad de la ética…
Si el dopaje estuviera aceptado y generalizado, los eventos deportivos perderían
popularidad, es necesario que siga habiendo una base ética generalizada, puesto que no
tenemos que dejar la lucha contra el dopaje a la Ley, la ley debe orientarnos
principalmente cuando no tengamos unos criterios éticos bien definidos.
Se considera que una conducta ética tiene que ser consistente, universal, motivadora y
excluyente.
El deporte debe ser ejemplar ya que educa en valores y en conductas éticas y morales
Hoy en día, el deporte es una fuerza social, cultural y económica de gran magnitud e
influencia sobre los jóvenes.
Según el Centro Canadiense para la Ética en el Deporte señala que actualmente
bastantes jóvenes no se basan en criterios religiosos, familiares o educativos para
decidir sus conductas.
Porque los intereses económicos y el dinero que ganan los deportistas son tan grandes
que cada vez hay más personas que quieren ganar a cualquier precio.
Se puede decir que el deporte es éticamente aceptable si:
1) respeta a las personas.
2) les protege para que no se dañen.
3) desarrolla conductas éticas para el individuo y para el grupo.
4) intenta ser justo, imparcial y equitativo.
5) ayuda a que las personas disfruten y progresen.
6) respeta las instituciones deportivas.
E = Esfuerzo = El deportista Hace y Se Hace.
T = Transparencia = Un deportista debe reflejar una buena imagen coherente entre lo
que declara o expresa en sus resultados.
I = Inteligencia = Comprender la lógica sustentable del fair play.
C = Compromiso = honrar las reglas del juego, los aprendizajes adquiridos, y cumplir
con lo pactado.
A = Autenticidad = Asumir una actitud y acciones afianzadas en la claridad de
objetivos, sin dobles discursos.
Ser ético en el deporte es posible, no es fácil, porque el fin es superar los límites pero no
a costa del engaño, por tanto, es importante la decisión de comportarse éticamente
siempre y en todo. Y para ello hay que adaptar la estrategia, la estructura, las
operaciones y el control.
La ética es necesaria, primero para ser personas cabales, capaces de desarrollar al
máximo su humanidad, pero también para ser buenos deportistas o entrenadores.
Porque, la ética no es un conjunto de reglas impuestas desde fuera, sino algo que se
genera desde dentro mismo de la persona y del deporte.
6

8. Gestión Deportiva:
La ética aquí tiene un impacto en los niveles de desarrollo que alcanzan las
organizaciones deportivas. Gestión sin ética, deriva en corrupción y proyectos de
corto aliento.
Formación Deportiva:
Que consiste en la coherencia con los propósitos del proceso formativo. Actuar
sin ética en formación deportiva, implica asociar permanencia del deportista con
su capacidad de financiar dicho programa.
Alto Rendimiento:
Vincular el logro por medio de esfuerzos en sus procesos de entrenamiento y
actuación deportiva en competencias, resistiendo la tentación de mejorar el
rendimiento por la vía del doping, del “juego sucio” o la deslealtad deportiva.
Deporte Social:
Las empresas y organizaciones deben comunicar con transparencia sus objetivos
de promoción del bienestar integral de la persona en la sociedad y no como mera
estrategia de marketing con fines lucrativos.
“Desde el diseño de las pistas y zapatillas de salto hasta los últimos métodos de test
médicos, la ciencia está ayudando a los atletas a empujar los límites. Sacar ventaja de
la última tecnología forma parte de la búsqueda del último milímetro o décima de
segundo que puede hacer la diferencia entre plata y oro, o separar la victoria de la
derrota”.
La ética es la misma aunque cambien las tecnologías. Será moralmente aceptable todo
lo que no contribuya negativamente a nuestro desarrollo como personas y a la creación
de un ambiente en el que los demás puedan también desarrollarse como personas.
FINES DE LA TECNOLOGÍA…
- Aplicación social y económicamente útil del CONOCIMIENTO TECNOLÓGICO.
- Fomentar el desarrollo en diferentes ámbitos de la vida cotidiana de las personas.
- Optimización y aprovechamiento de los hallazgos de la ciencia a raíz de la tecnología.
La TECNOLOGÍA en el ámbito del DEPORTE tendría como fines:
-La optimización del proceso de entrenamiento.
-Apoyo a los profesionales de la actividad física y del deporte.
-Aprovechamiento de la ciencia a las diferentes áreas implicadas, eficiencia y
racionalidad, que en subconjunto generan conocimiento como motor del avance de la
ciencia.
BENEFICIOS DE LA APLICACIÓN TECNOLÓGICA:
MEJORA DE LAS TECNICAS DE CONTROL DEL ENTRENAMIENTO.
APOYO AL DIAGNOSTICO Y SEGUIMIENTO DE LESIONES.
APOYO A LOS PROFESIONALES DEL DEPORTE.
EXPLOTACIÓN CONOCIMIENTO CIENTÍFICO EXISTENTE.
7

9. TEMA 7: NUEVAS TECNOLOGÍAS
Conceptualización: “Son aquellas Tecnologías que provienen o se relacionan con la
Información y la Comunicación TIC.
• De forma general Para tratar datos, compartir, trabajarlos y ofrecer una
información en forma de texto.
• Rendimiento Deportivo Análisis Biomecánico, y demás aparatos.
• Gestión Deportiva Ayudar a la gestión de los servicios.
• Sistema Educativo Enseñanza Virtual (a través de métodos electrónicos).
• AF y Salud Muy similar al DAN.
En este tema únicamente nos centraremos en el ámbito educativo.
8

10. TIC en el ámbito educativo:
• Procesos de enseñanza-aprendizaje. Ya sea…
o Digitalización de la información (power point).
o Comunicación interactiva (aula virtual).
Distribución del contenido educativo, más rápido, más
eficazmente y a una audiencia mayor.
• Proceso de enseñanza-aprendizaje:
o El cambio educativo esperado no solo depende de la tecnología digital,
sino de la modificación de los roles de los docentes y los alumnos, y de
las relaciones entre ellos, la formación y la experiencia (Dede, 2000).
• Consideraciones para el uso de las TIC en el ámbito educativo:
o Dar prioridad a los contenidos educativos frente a los tecnológicos
(aprender; usar herramientas adecuadas. No entorpecer las clases por las
herramientas).
o Uso de materiales tecnológicos no tiene por qué producir aprendizajes
significativos.
o Si no se sabe utilizar la herramienta tecnológica, el aprendizaje no se
produce. Guías teóricas y tiempo.
o Para elegir una herramienta se debe tener en cuenta el coste económico y
el tiempo empleado.
• Herramientas en el ámbito educativo:
o Formación Online en plataformas e-learning y comunidades virtuales:
Campus Virtual.
Páginas Web.
WebQuest.
o Recursos de comunicación sincrónica:
Chats.
o Recursos de comunicación asincrónica:
Mails
Foros.
Blogs.
o Recursos multimedia:
Fotos, vídeos, áudio...
o Recursos de hardware:
Ordenadores, reproductores, cañón, videoconsolas, Ipad, pizarras
digitales, etc.
o Recursos de software:
Excel.
GPS, etc.
• Repercusión negativa de las TIC:
o Desigualdades (hay quien no puede tener un ordenador).
o Hábitos de consumo inadecuado (páginas web de contenido inadecuado
o para fines que no deseo).
o Corrupción y delito (suplantar identidad, hackers, wikiliks…).
9

11. TEMAS 3 Y 4: LA MEDIDA. APARATOS E INSTRUMENTOS
1. Proceso de investigación:
Variables:
• Son rasgos, cualidades o características de los miembros que componen una
población.
• Varían; pueden adoptar más de un valor.
• Se puede medir directa o indirectamente.
• Las variables se pueden manipular, controlar y relacionar.
Tipos:
- Independientes Es manipulada, no cambia.
- Dependientes Cambia en función de la independiente.
- Contaminantes.
- Control Controla a la contaminante.
Medición:
a. Siempre tiene que ser independiente del observador (objetiva).
b. Debe estar basado en algún experimento.
c. ¿Qué Medimos? Variables bien definidas.
d. ¿Con qué medimos? Instrumentos fiables y adecuados.
e. ¿Cuándo mido? Cuando sea necesario, interfefiriendo lo mínimo
posible al entrenamiento.
f. ¿Cómo medimos? Siguiendo un protocolo bien definido.
g. Instrumento preciso y exacto.
Análisis de Datos.
h. Conclusiones.
i. Resultado (positivo o negativo).
2. Instrumentos de valoración:
10

12. Tipos de Instrumentos:
o Valoración de la condición física:
Antes del test…
• Realizar un Screen Pre-Ejercicio para preveer posibles fallos en el
test: ECG, esfigmomanómetro (para medir la tensión), espirometría,
pulsímetro (Fc reposo) y consentimiento informado (siempre se
explica que se va hacer, para qué y si se va a divulgar la información;
existencia de riesgos y participación consentida). Este
reconocimiento debería de pasarlo un médico (no un CAFD).
o Composición corporal:
Báscula (IMC).
Cinta Métrica (índice cintura-cadera) Cuanto menor diámetro cintura-
Cadera, menos probabilidad de infarto.
Plicómetro Para medir plieges.
Pesaje hidrostático Método más fiable para medir la composición
corporal.
Impedancia Bioeléctrica Cuanto + agua y masa magra, + rápido
transitará la electricidad. ¿problema? Va en función de la cantidad de
agua que tengamos en el cuerpo Sentado, de pie; por la mañana, por la
noche, etc.
DEXA Medidor de densidad ósea (funciona con rallos X). Mide la
densidad de masa ósea, masa muscular y masa grasa.
Radiografía Datos de densidad ósea/estructura ósea.
Ecografía Ve músculo y cartílago.
11

13. o Capacidad Cardorespiratoria:
Tapiz Rodante (con arneses para deportistas de élite para que no vuelen).
Cicloergómetros (para todo el que no sea corredor).
Test de lactato.
Pulsioxímetro: Para medir la saturación de oxígeno en sangre
o Fuerza/Resistencia Muscular:
Plataforma Vibratoria.
Encodec: Da el valor de la fuerza o potencia. Con el movimiento y la
carga calcula fuerza y potencia.
Biometer (específico para valoración de fuerza isocinética en natación).
Isocinético (para preveer riesgo de lesiones; se puede valorar la
descompensación muscular agonista-antagonista).
Electromiógrafo Recoge la activación de la musculatura.
Plataforma de fuerza Valora la fuerza (explosiva).
Isométricos Dinamómetro de prensión manual (fuerza isométrica de
la mano) // Dinamómetro de espaldas y de piernas Test isométrico
zona lumbar.
Microfet Valora fuerza isométrica (apretándolo contra la persona).
12

14. o Flexibilidad:
Goniómetros.
Medidor de ángulos.
Cinta métrica.
Spinal Mouse El hardware posee una serie de test validados. Se
arrastra sobre el cuerpo (sin camiseta), marcando la columna vertebral
con una línea para no equivocarnos. Específico de la columna
vertebral.
o Velocidad, agilidad, equilibrio,… (cajón de sastre).
Células fotoeléctricas (infrarrojos).
13

15. o Valoración de la cantidad de AF:
Acelerómetros.
• Se programa.
• Se utiliza.
• Ofrece datos en counts (cuentas) sobre la intensidad de la AF
realizada segundo a segundo.
Cuestionario IPAQ Validado.
Podómetro.
o Caliorimetría:
Como una cámara de vídeo que al grabar da la imagen del calor que
desprende el cuerpo.
Podemos ver las zonas más trabajadas del cuerpo.
Zona Lesionada Se ve más rojiza también.
o Análisis de la técnica/Análisis biomecánico:
Cámara de alta velocidad.
Cámaras de visión subacuática.
Análisis de la pisada Zona + roja = donde más fuerza imprimimos.
14

16. o Análisis de resultados deportivos:
Ojo de alcón.
Fotofinish.
TEMA 8: GESTIÓN DEPORTIVA
15