1.
Vefleiðangrar
Sigurlaug Kristmannsdóttir
7. febrúar 2003

2.
Markmið með UST í skólastarfi
Skólar skulu stefna að því að gera upplýsinga-
tækni að verkfæri í öllum námsgreinum
Mikilvægt er að finna skynsamlegar og
árangursríkar leiðir til að nýta þessa tækni sem
best í þágu nemenda
Jafnframt þarf að búa nemendur undir það að
nýta sér tæknina og laga sig að breytingum á
henni síðar á ævinni
Aðalnámskrá framhaldsskóla - almennur hluti 1999, bls. 16

3.
Hlutverk og markmið framhaldsskóla er að:
Stuðla að alhliða þroska nemenda svo að þeir
verði sem best búnir undir að taka virkan þátt í
lýðræðisþjóðfélagi
Þjálfa nemendur í öguðum og sjálfstæðum
vinnubrögðum og gagnrýninni hugsun
Hvetja nemendur til stöðugrar þekkingarleitar,
m.a. með því að nýta möguleika upplýsinga- og
tölvutækninnar
– Aðalnámskrá framhaldsskóla - almennur hluti 1999, bls. 14-15

4.
Vefleiðangrar
Vefleiðangrar voru kynntir á EdTec
ráðstefnunni af Bernie Dodge frá San
Diego State University (97?)
Salvör Gissurardóttir lektor kynnti
vefleiðangra fyrst hér á landi, t.d á UT
99

5.
Vefleiðangur
Vefleiðangur tengist verkefna- eða
hópvinna, þar sem nemendur eru látnir
afla sér þekkingar og vinna úr henni
Vefleiðangur er form eða aðferð til að
leggja fyrir nemendur viðfangsefni þar
sem hagnýtt er efni af netinu og víðar
og afurðirnar geta verið fjölmargar
Lára Stefánsdóttir http://www.lara.is/kennsla/Vefleid/

6.
Vefleiðangur
Vefleiðangur er notaður til að gera
verkefnavinnu nemenda markvissari,
hann er nokkurs konar rammi utan um
verkefni
Nemendur í vefleiðangri þurfa ekki að
verja tíma í seinlegan “þvæling” um
netið í upplýsingaleit
Vefleiðangur afmarkar verkefni

7.
Kennsluaðferð
Vefleiðangrar eru ekki tengdir einni
kennsluaðferð fremur en annarri
Vefleiðangrar henta til leitarnáms,
þrautalausna, uppgötvunarnáms
samvinnunáms jafnt sem til
hefðbundins hlítarnáms

8.
Vefleiðangur
Vefleiðangur.......
".... er leitarnám þar sem nemendur
nota vefinn og fleiri miðla til að safna
saman upplýsingum
.......er nokkurs konar áætlun fyrir
kennslu sem notar vefinn
...... byggir á hugsmíðahyggju
(constructivism)."
Salvör Gissurardóttir

9.
Vefleiðangrar
Hefðbundinn vefleiðangur byggist á því
að nemendur hafi aðgang að tölvum, en
einnig er hægt að nýta bækur (jafnvel
kennslubókina!), tímarit og fleiri
upplýsingaveitur
Algengast er að kennarinn setji
vefleiðangurinn fram á vefsíðu, en
önnur form koma einnig til greina

10.
Vefleiðangur
Hægt að leggja vefleiðangur fyrir í
kennslustofu, óþarfi að vera í tölvuveri
Einstaklingsverkefni, hópaverkefni
Umfang vefleiðangursins, kemur oft
ekki í ljós fyrr en búið er að keyra hann
einu sinni
Mikill tími fer í undirbúning
vefleiðangurs, en lítil vinna á meðan á
verki stendur

11.
Uppbygging vefleiðangurs
Kynning
Verkefni
Bjargir
Ferli
Mat
Niðurstaða

12.
Kynning
Verkefnið kynnt og nemandinn búinn
undir það sem í vændum er
Kynningin verður að vera þannig að hún
vekji áhuga nemandans
Kynning getur verið formföst eða í formi
sögu eða ævintýris........

13.
Verkefni
Viðfangsefninu lýst á eins skýran hátt
og hægt er
– Hvað er nemandanum ætlað að gera?
– Í hverju felst verkefnið
– á hvaða formi á að skila því (ritgerð,
skýrsla, vefsíður, veggspjald, myndband)?

14.
Bjargir
Listi yfir þau gögn sem nemendinn á að
nota við upplýsingaleitina
– vefslóðir
– leitarvélar
– bækur og tímarit
– myndbönd
– viðtöl

15.
Ferli (vinnulag)
Útskýrt hvernig nemandinn á að bera
sig að við verkefnavinnuna, verkefnið er
bútað niður í hæfileg þrep
– Hópvinna, einstaklingsvinna
– Verkaskipting innan hópsins
– Verða kennslustundir teknar frá fyrir
verkenfavinnuna
– Hvenær á að skila o.s.frv.

16.
Mat
Hvernig verður verkefnið metið, hvaða
atriði eru það sem kennari ætlar að taka
tillit til við einkunnagjöf.
Hversu stór hluti af heildareinkunn fæst
fyrir verkefnið.

17.
Niðurstaða
Hvaða lærdóm má draga af því sem
gert var
Hvernig má afla sér viðbótarþekkingar
Lokapunkturinn settur

18.
Að búa til vefleiðangur
Velja efni
Safna saman nokkrum vefslóðum og
öðrum björgum
Uppsetning vefleiðangurs:
– html-skjal
http://www.ismennt.is/vefir/ari/banki/webqnemi.html
– Word skjal
http://www2.fa.is/deildir/liffraedi/nat103/webqnemi.doc

19.
Að finna vefleiðangra á netinu
Fara á leitarvélar, t.d. http://www.google.com/
Slá inn vefleiðangur+”viðfangsefni” t.d.
Vefleiðangur+fruma
Slá inn t.d. Webquest+”viðfangsefni” t.d
webquest+cell

20.
Dæmi um vefleiðangra
Vefleiðangur um vefsíðugerð:
http://www.ismennt.is/not/gjon/webqst-sport/wbqst-sport.html
Vefleiðangur um handgerðan pappír:
http://www.ismennt.is/not/gjon/webquest/wqpappirsgerd.htm
Vefleiðangur um frumur:
http://www.iloveteaching.com/tchweb/webquests/cell/

21.
Dæmi um vefleiðangra, frh
Frumur:
http://edservices.aea7.k12.ia.us/edtech/teacherpages/c
winstead3/
Stofnfrumur:
http://www.teachtheteachers.org/projects/JWislocki/
Frumefnin:
http://www2.fa.is/deildir/Efnafraedi/NAT123/v03/vefleid.
html

22.
Heimildir
Salvör Gissurardóttir:
– http://www.ismennt.is/vefir/ari/banki/
– http://www.isholf.is/annalar/blogg31/
Bernie Dodge:
– http://edweb.sdsu.edu/webquest/webquest.html
Lára Stefánsdóttir:
– http://www.ma.is/kenn/lastef/kennsla/Vefleid/Default.htm
Þórunn Óskarsdóttir:
– http://www.simnet.is/fjarkennsla/WebQuest/
Darci J. Harland:
– http://www.iloveteaching.com/tchweb/webquests/index.htm