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ACTUACIÓ
N
Descripción Objetivos Agentes
implicados
Documentos Tareas y
actividades
Evaluación
Indicadores Ley
1.-Plan de
trabajo
“introducci
ón a la
LOMCE”
20 horas
21
septiembre-
14 octubre
Presentación al
alumnado, familias
y docentes de la
nueva ley
educativa.
Dar a conocer
las
características
de la nueva ley
educativa.
Despejar
posibles dudas
y
desconocimient
o de dicha ley.
Orientadora
Profesorado
Familias
Alumnado
Jefe de
Estudios
Plan de
trabajo
Charlas
Presentación
Folletos
1. Establecimiento
de las líneas de
trabajo.
2. Elaboración de
materiales
(fichas, charlas,
folletos…).
3. Realización del
plan de trabajo
programado.
4. Evaluación
(cuestionario,
memoria).
Se han
alcanzado
plenamente
los objetivos
planteados.
Se han
elaborados
los
documentos
requeridos de
forma
adecuada.
Ley
Orgánica
para la
Mejora de
la Calidad
Educativa.
2.-
Intervenció
n con
alumnado
valorado
por la
orientadora
30 horas
19 octubre-
18
Se elaborarán los
informes
psicopedagógicos
y el plan de
intervención para
los niños
valorados durante
el Prácticum I
(ECOPHE,
Dislexia y bajo CI).
También se
evaluará la
Atender e
intervenir con el
alumnado
NEAE.
Aplicar de los
planes de
trabajo.
Evaluar la
intervención y
planes de
Alumnado
valorado (3º y 4º
de Primaria)
Orientadora
Especialista de
PT
Tutores
Informes
psicopedagó
gicos.
Plan de
trabajo
individualizad
o para
alumnado de
NEAE.
Fichas de
seguimiento
y evaluación
1. Elaboración
de Informes.
2. Comunicaci
ón a las
familias y
EOEP.
3. Creación
del Plan de
trabajo de
forma conjunta
con la
especialista de
Se ha
atendido a
todo el
alumnado
mencionado.
Los planes
de trabajo se
han aplicado
de forma
adecuada.
La
evaluación
DECRETO
104/2010,
de 29 de
julio, por el
que se
regula la
atención a
la
diversidad
del
alumnado
Silvia Mariana Cabeza López
noviembre aplicación y
desarrollo de
dichos planes.
trabajo de cada
alumno.
de los planes
de trabajo.
PT y tutores.
4. Aplicación
del plan de
trabajo.
5. Evaluación
(diario, acta de
evaluación).
de la
actuación es
positiva.
en el
ámbito de
la
enseñanza
no
universitari
a de
Canarias
Decreto de
09/02/2011
de
Atención a
la
Diversidad
LOMCE
3.-
Elaboració
n del Plan
de
Convivenci
a del centro
20 horas
16
noviembre-
30
noviembre
Redacción del
Plan de
Convivencia del
centro conforme a
las exigencias de
la ley que lo
regula.
Crear una
Comisión de
Convivencia.
Elaborar y
redactar un Plan
de Convivencia.
Orientadora
Profesorado
integrante de la
Comisión de
Convivencia
Jefe de
Estudios
Plan de
Convivencia
del centro.
1. Creación de una
Comisión de
Convivencia.
2. Análisis de la
normativa.
3. Elaboración y
redacción del
Plan de
Convivencia del
Centro.
4. Aprobación por
parte del Consejo
Escolar.
5. Presentación a
toda la
Se ha creado
una Comisión
de
Convivencia
conforme a la
ley.
Se ha
redactado un
Plan de
Convivencia
adecuado al
centro
atendiendo al
Decreto de
Resolución
nº 67 de la
Viceconsej
ería de
Educación
y
Universida
des, por la
que se
dictan
instruccion
es sobre
convivenci
a escolar,
derechos y
Silvia Mariana Cabeza López
Comunidad
Educativa.
Convivencia. deberes
de los
miembros
de la
Comunida
d
Educativa.
Decreto de
Convivenci
a. Mayo
2014
LOMCE
4.-Plan de
trabajo
“uso
responsabl
e de las
Nuevas
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s”
10 horas
7 diciembre-
14
diciembre
Elaboración de un
plan de trabajo
que implique a
toda la comunidad
educativa con el
que se fomente y
propicie un uso
adecuado y
responsable de las
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Profesorado
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1. Establecimiento
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trabajo.
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plan de trabajo
programado.
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(diario,
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Fases

  • 1. Fases de la intervención ACTUACIÓ N Descripción Objetivos Agentes implicados Documentos Tareas y actividades Evaluación Indicadores Ley 1.-Plan de trabajo “introducci ón a la LOMCE” 20 horas 21 septiembre- 14 octubre Presentación al alumnado, familias y docentes de la nueva ley educativa. Dar a conocer las características de la nueva ley educativa. Despejar posibles dudas y desconocimient o de dicha ley. Orientadora Profesorado Familias Alumnado Jefe de Estudios Plan de trabajo Charlas Presentación Folletos 1. Establecimiento de las líneas de trabajo. 2. Elaboración de materiales (fichas, charlas, folletos…). 3. Realización del plan de trabajo programado. 4. Evaluación (cuestionario, memoria). Se han alcanzado plenamente los objetivos planteados. Se han elaborados los documentos requeridos de forma adecuada. Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa. 2.- Intervenció n con alumnado valorado por la orientadora 30 horas 19 octubre- 18 Se elaborarán los informes psicopedagógicos y el plan de intervención para los niños valorados durante el Prácticum I (ECOPHE, Dislexia y bajo CI). También se evaluará la Atender e intervenir con el alumnado NEAE. Aplicar de los planes de trabajo. Evaluar la intervención y planes de Alumnado valorado (3º y 4º de Primaria) Orientadora Especialista de PT Tutores Informes psicopedagó gicos. Plan de trabajo individualizad o para alumnado de NEAE. Fichas de seguimiento y evaluación 1. Elaboración de Informes. 2. Comunicaci ón a las familias y EOEP. 3. Creación del Plan de trabajo de forma conjunta con la especialista de Se ha atendido a todo el alumnado mencionado. Los planes de trabajo se han aplicado de forma adecuada. La evaluación DECRETO 104/2010, de 29 de julio, por el que se regula la atención a la diversidad del alumnado
  • 2. Silvia Mariana Cabeza López noviembre aplicación y desarrollo de dichos planes. trabajo de cada alumno. de los planes de trabajo. PT y tutores. 4. Aplicación del plan de trabajo. 5. Evaluación (diario, acta de evaluación). de la actuación es positiva. en el ámbito de la enseñanza no universitari a de Canarias Decreto de 09/02/2011 de Atención a la Diversidad LOMCE 3.- Elaboració n del Plan de Convivenci a del centro 20 horas 16 noviembre- 30 noviembre Redacción del Plan de Convivencia del centro conforme a las exigencias de la ley que lo regula. Crear una Comisión de Convivencia. Elaborar y redactar un Plan de Convivencia. Orientadora Profesorado integrante de la Comisión de Convivencia Jefe de Estudios Plan de Convivencia del centro. 1. Creación de una Comisión de Convivencia. 2. Análisis de la normativa. 3. Elaboración y redacción del Plan de Convivencia del Centro. 4. Aprobación por parte del Consejo Escolar. 5. Presentación a toda la Se ha creado una Comisión de Convivencia conforme a la ley. Se ha redactado un Plan de Convivencia adecuado al centro atendiendo al Decreto de Resolución nº 67 de la Viceconsej ería de Educación y Universida des, por la que se dictan instruccion es sobre convivenci a escolar, derechos y
  • 3. Silvia Mariana Cabeza López Comunidad Educativa. Convivencia. deberes de los miembros de la Comunida d Educativa. Decreto de Convivenci a. Mayo 2014 LOMCE 4.-Plan de trabajo “uso responsabl e de las Nuevas Tecnología s” 10 horas 7 diciembre- 14 diciembre Elaboración de un plan de trabajo que implique a toda la comunidad educativa con el que se fomente y propicie un uso adecuado y responsable de las nuevas tecnologías, las redes sociales y los medios de comunicación. Crear conciencia de la necesidad de un uso adecuado y responsable de las Nuevas Tecnologías. Establecer pautas de trabajo que impliquen a toda la comunidad educativa. Orientadora Profesorado Familias Alumnado Plan de trabajo Charlas Presentación Folletos 1. Establecimiento de las líneas de trabajo. 2. Elaboración de materiales (fichas, charlas, folletos…). 3. Realización del plan de trabajo programado. 4. Evaluación (diario, cuestionario, acta de evaluación). El plan de trabajo ha implicado a toda la comunidad educativa. Las actividades han informado de forma plena