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Separación silábica

Separación de silabas.

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Módulo 7
Al estudiar este módulo, el alumno deberá alcanzar los siguientes:
OBJETIVOS ESPECIFICaS
1.0 Tomará al dictado un texto, o una. lista de palabras con x, grupo sc
y xc.
2.0 Dividirá correctamente en sílabas.
A. LA SILABA
Uno de los problemas con que se habrá enfrentado con frecuencia en
la escritura es el de la separación de palabras por sílabas. Este fenóme-
no ocurre al final d.e la línea escrita. El mejor medio para prevenir esta
falla es el dominio de .10 pronunciación. Para dominarla es necesario
"saber oír", cosa que se ha "descuidado mucho. Las reglas que ofrecen
la mayoría de los gramáticos tienen muchas excepciones: le daremos a
continuación las que el maestro Cuervo ha formulado para que le sirvan
d.e guía, si las respeta no encontrará excepciones. Le recomendamos
como un ejercicio eficaz que pronuncie en voz alto las palabras que le
presenten problema para que, al "oírse", se corrija.
La sílaba es la mínima unidad de sonido del lenguaie oral. Puedeestar
constituida por una, dos o tres vocales, acompañadas o no, de una, dos,
tres o cuatro consonantes.
Para reglamentar la separación silábica de las palabras, y la constitu-
ción de las propias sílabas, es necesario recordar la formación y no-for-
mación de diptongos, triptongos y grupos consonánticos.
Con el fin de evitar confusiones, no debe mezclarse el problema mera-
mente fonético ~on el problema etimo'lógico. De esta manera se distin-
guirá la sílaba de los prefijos, raíces, radicales y desinencias.
El siguiente esquema muestra los diptongos, triptongos y grupos con-
sonánticos más comúnmente aceptados:
94
( lieuantes3 + líquidas4= Gruposeonsonántieos:
I
b bl br
Sonidos
1. Una consonante situada entre vocales, siempre forma sílaba con la
vocal de la derecha:
a-la, ho-ra, cu-po.
2. Dos consonantes entre vocales, forman sílaba de la siguiente ma-
nera:
a) Si integran un grupo consonántico, las dos se unen a la vocal
de la derecha:
o-tro, eo-pla, ti-gre
1 (1 = y) la "y" cuando va después de vocal se considera como vocal (i); en tal virtud
forma diptongo.
2 (uau) este triptongo se halla sólo en palabras de origen nóhuatl: Cuauhtémoc. Cuau-
tia. ete.
3Consonantes que se unen a las líquidas: l. r.
4Consonantes que pueden fundirse con otras para formar grupos consonónticos;
b. e. d. f, g, p,' t.
95
B. DIPTONGOS y TRIPTONGOS
Fuertes{ : Dlptongos j
au oi
eu ou iu
ua iO
(i = y)1
Voealesi
ue uo
Dé biles { /l Trlptongos { :::
ua / (uau}2
uel
e el er
)
d I - dr
Consonantes
t ti tr
9 r gl gr
p pl pr
t ti tr
C. REGLAS DE SEPARACION SILABICA:
b) Si no integran un grupo consonántico, 1'0primera forma sílaba
con la vocal de la izquierda, y la segunda con la de la derecha:
al-to, cor-to, sal-do.
3. Tres consonantes entre vocales se distribuyen de la siguiente ma-
nera:
a) Si las dos últimas constituyen un grupo consonántico, forman
sílaba con la vocal de la derecha, y la 'Primera con la de la iz-
quierda:
as-tro, am-plio.
b) Si no constituyen grupo consonántico, entonces las dos primeras
forman sílaba con la vocal de la izquierda, y la tercera con la
vocal de la derecha:
cons-ta, obs-c'U-ro.
4. Cuatro consonantes entre vocales forman sílaba en la siguiente for-
ma: las dos primeras con la vocal de la izquierda, y las dos últimas
-que siempre integran un grupo consonántico-- con la vocal de la
derecha:
cons-truc-tor, abs-trac-ción.
C.1. OTRAS CONSIDERACIONES
Como complemento de las reglas anteriores conviene recordar lo si-
guiente:
A.
B.
Las vocales pueden formar sílaba por sí mismas:
o-í-a, a-sÍ.
Dos vocales fuertes nunca deben diptongarse¡ así que no deben
constitu ir sílaba :
a-é-re-o, pe-tró-Ie-o.
La teoría de los semidiptongos debe abandonarse, mientras palabras
como las que ejemplifican esta norma sigan apareciendo acentuadas en
el Diccionario.
C. Las vocales duplicadas deben formar sílabas diferentes.
Sa-a-ve-dra, le-er, fri-í-si-mo, co-or-di-nar.
D. Toda sílaba necesita la presencia de un núcleo vocálico que la sus-
tente, ya sea éste una sola vocal, un diptongo o un triptongo.
a-la, oi-re, o-pre-ciáis.
E. La "x" plantea un problema singular, puesto que es un signo que
representa a dos sonidos (cs). La única solución práctica que se
le ha dado, es considerarl.a como una sola consonante, y aplicarle
la primera de las reglas propuestas.
e-xo-men.
96
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Separación silábica

  • 1. Módulo 7 Al estudiar este módulo, el alumno deberá alcanzar los siguientes: OBJETIVOS ESPECIFICaS 1.0 Tomará al dictado un texto, o una. lista de palabras con x, grupo sc y xc. 2.0 Dividirá correctamente en sílabas. A. LA SILABA Uno de los problemas con que se habrá enfrentado con frecuencia en la escritura es el de la separación de palabras por sílabas. Este fenóme- no ocurre al final d.e la línea escrita. El mejor medio para prevenir esta falla es el dominio de .10 pronunciación. Para dominarla es necesario "saber oír", cosa que se ha "descuidado mucho. Las reglas que ofrecen la mayoría de los gramáticos tienen muchas excepciones: le daremos a continuación las que el maestro Cuervo ha formulado para que le sirvan d.e guía, si las respeta no encontrará excepciones. Le recomendamos como un ejercicio eficaz que pronuncie en voz alto las palabras que le presenten problema para que, al "oírse", se corrija. La sílaba es la mínima unidad de sonido del lenguaie oral. Puedeestar constituida por una, dos o tres vocales, acompañadas o no, de una, dos, tres o cuatro consonantes. Para reglamentar la separación silábica de las palabras, y la constitu- ción de las propias sílabas, es necesario recordar la formación y no-for- mación de diptongos, triptongos y grupos consonánticos. Con el fin de evitar confusiones, no debe mezclarse el problema mera- mente fonético ~on el problema etimo'lógico. De esta manera se distin- guirá la sílaba de los prefijos, raíces, radicales y desinencias. El siguiente esquema muestra los diptongos, triptongos y grupos con- sonánticos más comúnmente aceptados: 94
  • 2. ( lieuantes3 + líquidas4= Gruposeonsonántieos: I b bl br Sonidos 1. Una consonante situada entre vocales, siempre forma sílaba con la vocal de la derecha: a-la, ho-ra, cu-po. 2. Dos consonantes entre vocales, forman sílaba de la siguiente ma- nera: a) Si integran un grupo consonántico, las dos se unen a la vocal de la derecha: o-tro, eo-pla, ti-gre 1 (1 = y) la "y" cuando va después de vocal se considera como vocal (i); en tal virtud forma diptongo. 2 (uau) este triptongo se halla sólo en palabras de origen nóhuatl: Cuauhtémoc. Cuau- tia. ete. 3Consonantes que se unen a las líquidas: l. r. 4Consonantes que pueden fundirse con otras para formar grupos consonónticos; b. e. d. f, g, p,' t. 95 B. DIPTONGOS y TRIPTONGOS Fuertes{ : Dlptongos j au oi eu ou iu ua iO (i = y)1 Voealesi ue uo Dé biles { /l Trlptongos { ::: ua / (uau}2 uel e el er ) d I - dr Consonantes t ti tr 9 r gl gr p pl pr t ti tr C. REGLAS DE SEPARACION SILABICA:
  • 3. b) Si no integran un grupo consonántico, 1'0primera forma sílaba con la vocal de la izquierda, y la segunda con la de la derecha: al-to, cor-to, sal-do. 3. Tres consonantes entre vocales se distribuyen de la siguiente ma- nera: a) Si las dos últimas constituyen un grupo consonántico, forman sílaba con la vocal de la derecha, y la 'Primera con la de la iz- quierda: as-tro, am-plio. b) Si no constituyen grupo consonántico, entonces las dos primeras forman sílaba con la vocal de la izquierda, y la tercera con la vocal de la derecha: cons-ta, obs-c'U-ro. 4. Cuatro consonantes entre vocales forman sílaba en la siguiente for- ma: las dos primeras con la vocal de la izquierda, y las dos últimas -que siempre integran un grupo consonántico-- con la vocal de la derecha: cons-truc-tor, abs-trac-ción. C.1. OTRAS CONSIDERACIONES Como complemento de las reglas anteriores conviene recordar lo si- guiente: A. B. Las vocales pueden formar sílaba por sí mismas: o-í-a, a-sÍ. Dos vocales fuertes nunca deben diptongarse¡ así que no deben constitu ir sílaba : a-é-re-o, pe-tró-Ie-o. La teoría de los semidiptongos debe abandonarse, mientras palabras como las que ejemplifican esta norma sigan apareciendo acentuadas en el Diccionario. C. Las vocales duplicadas deben formar sílabas diferentes. Sa-a-ve-dra, le-er, fri-í-si-mo, co-or-di-nar. D. Toda sílaba necesita la presencia de un núcleo vocálico que la sus- tente, ya sea éste una sola vocal, un diptongo o un triptongo. a-la, oi-re, o-pre-ciáis. E. La "x" plantea un problema singular, puesto que es un signo que representa a dos sonidos (cs). La única solución práctica que se le ha dado, es considerarl.a como una sola consonante, y aplicarle la primera de las reglas propuestas. e-xo-men. 96