UNIDAD EDUCATIVA FISCAL INTERCULTURAL BILINGÜE “ACHULLAY”
ACHULLAY – GUAMOTE – CHIMBORAZO
PORTAFOLIO O BITACORA
FECHA:
ACT...
3.- ANTECEDENTES:
En la comunidad de Santa Lucia de Chuquipoguio, existen muchas necesidades entre ellas
vamos a nombrar a...
4.- SISTEMATIZACIÓN:
CUADROS DE PLANIFICACIONES DE ACTIVIDADES
PLAN DE ACCIÓN Nº 1
UNIDAD EDUCATIVA “JOSE MARIA VELAZ S.J”...
PLAN DE ACCIÓN Nº 2
UNIDAD EDUCATIVA “JOSE MARIA VELAZ S.J” (CAT) No.31 - A SANTA LUCÍA
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Tania Grice...
UNIDAD EDUCATIVA “JOSE MARIA VELAZ S.J” (CAT) No.31 - A SANTA LUCÍA
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Tania Gricelda Ochoa Paca Año L...
UNIDAD EDUCATIVA “JOSE MARIA VELAZ S.J” (CAT) No.31 - A SANTA LUCÍA
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Tania Gricelda Ochoa Paca AÑO L...
PLAN DE ACCIÓN Nº 5
UNIDAD EDUCATIVA “JOSE MARIA VELAZ S.J” (CAT) No.31 - A SANTA LUCÍA
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Tania Grice...
5.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL EN
LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Y LA COMU...
6.- RESUMEN:
Adecentamiento: adecentamiento es poner decente un lugar, dejándolo limpio y en orden,
retirando toda la basu...
huerto generalmente de aficionados y donde suele cultivarse una gran variedad de
hortalizas, no tiene sentido recurrir a m...
7.- OBJETIVOS ALCANZADOS:
 Hemos logrado mejorar los terrenos baldíos y la fachada donde funciona la
institución.
 Con l...
8.- ANÉCDOTAS:
 El día que tuvimos la siembra de las plantas medicinales, estaba haciendo surcos
con el azadón me paso po...
9.- CONCLUSIONES:
 Terminación del mural sobre los beneficios obtenidos en la institución luego de
haber cumplido con el ...
10.- ANEXOS:
Tuberculosis
Biomoleculas
Presión arterial
Desnutrición
Problemas de salud por la falta de higiene
La higiene...
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  1. 1. UNIDAD EDUCATIVA FISCAL INTERCULTURAL BILINGÜE “ACHULLAY” ACHULLAY – GUAMOTE – CHIMBORAZO PORTAFOLIO O BITACORA FECHA: ACTIVIDAD: LUGAR DE REALIZACIÓN: SUB CENTRO DE SANANCAHUAN ALTO DESCRIPCION: OBJETIVOS: DURACION: MATERIALES UTILIZADOS: APRENDIZAJES ALCANZADOS: RECOMENDACIONES: FECHA DE ENTREGA: Lcda. Mariana Castillo Dr. Esteban Coordinadora de brigada Médico del Centro Dr. Ángel Copa Sr. Luis Patajalo Rector de la Unidad Educativa Estudiante.
  2. 2. 3.- ANTECEDENTES: En la comunidad de Santa Lucia de Chuquipoguio, existen muchas necesidades entre ellas vamos a nombrar algunas, las cuales quedarán enmarcadas en la Comunidad y la Institución: Adecentamiento de los lugares públicos como, el parque que se encuentra situado alrededor de la escuela, mejoramiento del medio ambiente con la campaña de limpieza. Mejoramiento en su alimentación diario; por lo tanto los estudiantes del campo de acción de la Unidad Educativa “José María Velaz S.J” planificamos una campaña de acción para tratar de erradicar la desnutrición y capacitarles de estos problemas que aquejan la Comunidad. Elaboración de huerto escolar con hortalizas propias de medio que contribuyan a mejorarla alimentación de la comunidad. Adecentamiento de espacios verdes mediante la siembra de un jardín: Con las compaña de limpieza, recolección de basura comunales aseo de las canchas y espacios verdes de la escuela, aseo de las paredes de las aulas mediante la elaboración de murales educativos.
  3. 3. 4.- SISTEMATIZACIÓN: CUADROS DE PLANIFICACIONES DE ACTIVIDADES PLAN DE ACCIÓN Nº 1 UNIDAD EDUCATIVA “JOSE MARIA VELAZ S.J” (CAT) No.31 - A SANTA LUCÍA NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Tania Gricelda Ochoa Paca AÑO LECTIVO: 2013/2014 Objetivo: Realizar el adecentamiento del colegio mediante una minga para mejorar el aspecto físico. DIAGNOSTICO JUSTIFICACION ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION *Plantas ornamentales, alimenticias que podamos sembrar en nuestra comunidad. *Material de limpieza *Herramienta *Analizar los beneficios que nos da al estar en un ambiente limpio ordenado y adecuado *Presentación y observación de un video sobre el medio ambiente. *Seleccionar los materiales adecuados: (azadón, rastrillo, escoba, recogedor, etc.) *Talento humano *Video *Computadora *Proyector *Económicos *Verificar que se logre mejorar el aspecto físico *Identificar la importancia y los beneficios que nos brinda el tener un ambiente limpio *Valorar el estar en un lugar adecuado y ordenado que nos beneficia para el desarrollo personal.
  4. 4. PLAN DE ACCIÓN Nº 2 UNIDAD EDUCATIVA “JOSE MARIA VELAZ S.J” (CAT) No.31 - A SANTA LUCÍA NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Tania Gricelda Ochoa Paca AÑO LECTIVO: 2013/2014 Objetivo: Realizar el escogimiento de las plantas mediante el análisis que se da en medio para evitar las pérdidas de los mismos. DIAGNOSTICO JUSTIFICACION ACTIVIDADES RECURSOS OBSERVACION *Plantas ornamentales, Plantas alimenticias que podamos sembrar en nuestra comunidad. *Para analizar qué beneficios nos van a dar cada una de las plantas que escojamos. * Verificar la importancia que tiene en nuestro vida diaria en el midió ambiente. *Presentación y observación de un video sobre las plantas ornamentales, alimenticias. Seleccionar las plantas que serán sembrados Rosa, sauce, colchón del niño. *Talento humano *Video *Computadora *Proyector *Económicos * Plantas *Abono *Verificar que las plantas expuestas en el video que se aclimaten en la comunidad. *Identificar la importancia de los beneficios de los plantas ornamentales y alimenticias * Valorar los nutrientes que contienen las plantas alimenticias. PLAN DE ACCIÓN Nº 3
  5. 5. UNIDAD EDUCATIVA “JOSE MARIA VELAZ S.J” (CAT) No.31 - A SANTA LUCÍA NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Tania Gricelda Ochoa Paca Año Lectivo 2013- 2014 Objetivo: Verificar la siembra correcta mediante su ciclo vital para mejorar la institución y la comunidad. PLAN DE ACCIÓN Nº 4 DIAGNOSTICO JUSTIFICACION ACTIVIDADES RECURSOS OBSERVACION *La institución necesita sembrar plantas como : *Ornamentales * alimenticias *Mediante la siembra de diferentes plantas podemos mejorar nuestra salud, medio ambiente *Pasar rastrillo para quitar la maleza que hay en el terreno *Hacer un orificio necesario para proceder a sembrar las plantas. *Trasplantar las plantas ornamentales. *Alimenticias *Regar agua periódicamente para que crezcan las plantas *Talento humano *Rastrillo *Azadón *Balde *Agua *Plantas *Verificar diariamente que las plantas estén vivas para que no se marchiten *Controlar que las plantas cumplan su siclo vital *Regar agua diariamente en las plantas para evitar la extinción * Al termino de dos meses degustar un locro de acelga obtenido de nuestro huerto
  6. 6. UNIDAD EDUCATIVA “JOSE MARIA VELAZ S.J” (CAT) No.31 - A SANTA LUCÍA NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Tania Gricelda Ochoa Paca AÑO LECTIVO: 2013/2014 Objetivo: Realizar un mural mediante la creatividad y los logros alcanzados para que la comunidad valore la educación. DIAGNOSTICO JUSTIFICACION ACTIVIDADES RECURSO OBSERVACION * Nuestra institución tiene la necesidad de crear un mural donde nosotros plasmemos nuestras habilidades y destrezas en el dibujo y la pintura. *Mediante este mural podemos conocer lo importancia que tiene la educación en nuestra comunidad. *Selección de lugar y del dibujo para pintar. *Escogimiento de colores. *Diseño gráfico en la pared Pintamos los gráficos. *Delinear los Bordes del gráfico. *Talento humano *Pared *Pintura *Pinceles *Agua *Tiñer *Verificar si los gráficos están bien diseñados *Comprobar el estado de la pintura * Verificar los acabados del mural
  7. 7. PLAN DE ACCIÓN Nº 5 UNIDAD EDUCATIVA “JOSE MARIA VELAZ S.J” (CAT) No.31 - A SANTA LUCÍA NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Tania Gricelda Ochoa Paca AÑO LECTIVO: 2013/2014 Objetivo: Bordear los alrededores del huerto mediante la colocación de ladrillos para proteger las plantas. DIAGNOSTICO JUSTIFICACION ACTIVIDADES RECURSOS OBSERVACION *Cuidar y proteger las plantas Sembradas en el huerto. *Es necesario cercar las plantas para evitar la destrucción por diferentes animales. *Abastecernos de los ladrillo necesario para elaborar las cerca *Pintar la cerca *Talento humano *Ladrillo *Azadón *Pintura *Brochas *Especificar la distancia de los ladrillo *Verificar que los ladrillo estén colocados firmemente
  8. 8. 5.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Y LA COMUNIDAD ACTIVIDADES PERIODO OBSERVACIÓN ADECENTAMIENTO DE COLEGIO 28 de diciembre del 2014 Desarrollado REALIZAR EL ESCOGITAMIENTO DE LAS PLANTAS Del 11 al 13 de enero del 2014 Desarrollado VERIFICAR LA SIEMBRA CORRECTA Del 14 al 15 de enero del 2014 Desarrollado REALIZAR UN MURAL Del 4 al 26 de febrero del 2014 Desarrollado BORDEAR LOS ESPACIOS LIBRES DEL JARDIN CON LADRILLO 18 de marzo del 2014 Desarrollado TERMINACION DE MURALES 22 de abril 2014 Desarrollado PROGRAMA DEL DIA DE LA MADRE 10 de mayo del 2014 Desarrollado
  9. 9. 6.- RESUMEN: Adecentamiento: adecentamiento es poner decente un lugar, dejándolo limpio y en orden, retirando toda la basura del lugar, restos plásticos, papeles, plantas secas y sobre todo ordenando todo los lugares del sector. La siembra Plantas del huerto El huerto, aunque sea muy pequeño, requiere de una serie de cuidados especiales incluso en épocas en las que no hay nada plantado. Estas labores consisten en preparar el terreno para un cultivo, hacer la siembra o plantación, cuidar el desarrollo de la hortaliza y recogerla. Pero antes de esto hay que adecuar la época para cada una de estas actividades a la especie de que se trate y combinarlas del modo más racional posible, no sólo por las afinidades o incompatibilidades que presente cada vegetal, sino también por ahorrar tiempo y esfuerzos. Con todo, cada estación tiene trabajos propios. La rotación de cultivos, en sus líneas fundamentales, es aplicable también al huerto pequeño, aunque si las dimensiones son muy reducidas, el uso adicional de recipientes y la posibilidad de modificar la naturaleza del terreno (por tratarse de cantidades relativamente pequeñas, algo inviable en los cultivos en grandes superficies) nos permite soslayar en buena medida estas limitaciones. La alternancia, o rotación de los cultivos, no es más que evitar cultivar un mismo tipo de hortalizas en la misma parcela durante años sucesivos. Esto es así para impedir que la tierra se agote en exceso por consumo predominante de un determinado tipo de nutriente; por otro, muchos insectos perjudiciales necesitan más de una temporada para completar su ciclo vital, por lo que si antes de que éste finalice hemos cambiado el cultivo, no pueden completarlo y mueren. Las plagas y enfermedades.- El huerto, a pesar de ocupar una extensión pequeña, no suele dar lugar a las plagas características de los grandes cultivos, pero eso no evita que se vea afectado por las mismas procedentes de zonas próximas. Sin embargo, por tratarse de un
  10. 10. huerto generalmente de aficionados y donde suele cultivarse una gran variedad de hortalizas, no tiene sentido recurrir a medios químicos, no sólo costosos sino perjudiciales para ciertas especies, y que exigirán un cuidado especial a la hora de recoger la cosecha destinada a nuestro consumo. Escogimiento de plantas ornamentales para el jardín Una planta ornamental o planta de jardín, es aquella que se cultiva y se comercializa con propósitos decorativos por sus características estéticas, como las flores, hojas, perfume, la textura de su follaje, frutos o tallos en jardines y diseños paisajísticos, como planta de interior o para flor cortada. Su cultivo, llamado floricultura, forma una parte fundamental de la horticultura. Un mural: es una imagen que usa de soporte un muro o pared. Ha sido uno de los soportes más usuales en la historia del arte. La piedra o el ladrillo es el material del que está hecho este soporte. La primera pintura de la historia fue la rupestre, se ejecutó sobre las paredes de roca de las cuevas del Paleolítico. Usaban pigmentos naturales con aglutinantes como la resina. La pintura sobre muros y paredes dominó durante la antigüedad y durante la época románica. Decayó en el gótico, debido a que las paredes se sustituyeron por vidrieras, con lo que había menos superficie en la que pintar; esto determinó también el auge de la pintura sobre. Programas sociales: El status social y la cultura de una persona determina su forma de expresarse y actuar frente a los demás individuos en su contorno social, una persona de cierta cultura es la que tiene la capacidad de cambiar su forma de expresión según la ocasión o según su interlocutor. Es, por lo tanto, una persona que sabe utilizar el lenguaje con precisión y que es capaz de adaptarse a la situación comunicativa que le presente. Sin embargo, no es así, cuando solo puede expresarse de una forma, es decir, cuando su lenguaje no es flexible y no se adapta a nuevas situaciones.
  11. 11. 7.- OBJETIVOS ALCANZADOS:  Hemos logrado mejorar los terrenos baldíos y la fachada donde funciona la institución.  Con la realización de mural se logró la concientización de la comunidad y de los estudiantes de la importancia que tiene el cuidar, el mejorar la fachada de la institución donde se preparan para alcanzar un futuro mejor.  La comunidad cambio la actitud de cada miembro para mejorar su nivel de vida mediante la siembra de huertos familiares que ayuden a mejorar la forma de alimentación.  Con los jardines luego de unos dos meses se convertirá en algo agradable para la institución.  Mediante la rehabilitación de un huerto familiar logramos mejorar alimentación de nuestros hogares en la comunidad de la institución.
  12. 12. 8.- ANÉCDOTAS:  El día que tuvimos la siembra de las plantas medicinales, estaba haciendo surcos con el azadón me paso por el pie y me caí.  El día que pintamos el mural un compañero me pinto la cara.  Cuando estuvimos haciendo surcos para sembrar las plantas todos Los surcos me salieron puro curvas.  Cuando estaba dibujando se me termino el lápiz dibuje con carbón.
  13. 13. 9.- CONCLUSIONES:  Terminación del mural sobre los beneficios obtenidos en la institución luego de haber cumplido con el periodo de estudios  Es importante tener sembrado plantas para mejorar el medio ambiente lo cual beneficiara al planeta y a de más a la Comunidad.  Realizamos una minga con el propósito de mejorar la comunidad y la institución para así tener bien limpio y ordenado nuestra institución.  Realizamos un trabajo en grupo plantamos las plantas ornamentales con el propósito de tener una institución con jardines florecientes.  Así con todo esto esperamos mejorar la condición de la comunidad y la institución.  Los programas sociales une a toda la comunidad institucional, mediante la cual se olvidan rencores, resentimientos, en donde se fomenta la cultura de todos los estudiantes y docentes.
  14. 14. 10.- ANEXOS: Tuberculosis Biomoleculas Presión arterial Desnutrición Problemas de salud por la falta de higiene La higiene y su importancia Parásitos Nutrición de la vida Enfermedad del neumococo Gastritis Sexualidad Aborto, embarazo no deseada. Como utilizar el condón masculino Enfermedad d bubón y escroto Enfermedad mediante la transmisión sexual. Deshidratación Enfermedad gastroenteritis Enfermedad prevalente de astrosis

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