1.
Producción
de Contenidos
en Línea
Teoría
Desarrollar las competencias
necesarias para la generación
de materiales educativos digitalizados.

2.
Es aquel Materia educativo visual que
cumple un objetivo didáctico previamente
formulado.
Un video educativo tiene como características principales:
Fomentar la participación; bien a
través del interés para investigar sobre
un tema o bien para establecer
discusión con el fin de desarrollar la
observación y el estudio crítico.
Motivar el aprendizaje
porque permite ponerlos
en contacto con la realidad
Ampliar el marco de experiencia
de los estudiantes para que un
aprendizaje deje de ser
memorístico.
Provocar comportamientos
imitativos ya que actúan
como inductores de
comportamiento actitudes y
valores de la sociedad
Provocar aprendizajes de
comportamiento entre las
partes y el todo en un
modelo o proceso.
Video Clases
.

3.
Video Clases
¿Qué procedimiento se utiliza para elaborar un video educativo?
Preparación del Tema:
Selecciona el tema, preparando y organizando no más de tres ideas, para
definir el tipo de video a crear
Crear el guión
Se trata de plasmar por escrito el contenido del video, en el
tiempo que se tiene disponible.
Seleccionar el Escenario
Dependerá del tipo de video, para seleccionar el ambiente más
adecuado para grabar, tomando que no existan ruidos o
factores que alteren la calidad del video
Grabación del video
Es momento de tomar el guión y practicar para que al momento
de grabar, todo salga lo más natural posible
Edición y publicación
Se refiere a la edición del video grabado, en donde se le agregan de ser
necesarios, textos, imágenes y transiciones para reforzar visualmente el
contenido. Finalmente publicar en el canal seleccionado.
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