1. LA ESCUELA NUEVA
Materia: Fundamentos de la
Educación Musical
Nombre: Sol Olmedo Laborde
Profesor: Jesús Almao
Facultad de Música
Fecha: Agosto- 2016
2. QUE ES ESCUELA NUEVA?
El termino surgió a mediados del siglo
XIX y se refiere a un conjunto de principios,
y se oficializo en el primer tercio
del siglo XX como una nueva
alternativa a la enseñanza tradicional.
3. La escuela nueva adopta como filosofía, que el niño
es el centro del proceso de enseñanza y
aprendizaje.
Se le da mas interés en el bienestar psicológico del
niño y en sus intereses, en llamar su atención de
manera positiva para lograr así una enseñanza
eficaz.
4. CONCEPTO HISTÓRICO...
Surgió en Europa ya que sus principios educativos,
su metodología y su practis escolar era lo que se
necesitaba en las nuevas clases medias.
Surgió un interés científico del niño y la infancia de
esta manera se comenzó a analizar como podría
utilizarse la psicología en la enseñanza.
5. Se realizaron diferentes métodos y principios ya
que ya que cada niño venia de diferentes contextos
sociales no podían ser tratados todos iguales, con el
mismo patrón de aprendizaje.
Este movimiento tuvo una enorme difusión en
Estados Unidos, mas aun en el periodo de las dos
grandes guerras, pero comenzó a decaer en los años
40.
6. PRECURSORES…
Hay cuatro precursores
del movimiento de la nueva escuela:
Jean-Jackes Rousseau
Pestalozzi
Froebel
Herbart
Estos pedagogos son los que pusieron
las bases teóricas de la educación contemporánea.
9. Aunque hoy en día se
siguen implantando las
enseñanzas de la escuela
tradicional y coexisten
con los de la escuela
nueva, es importante
destacar que el ideario
de la escuela nueva se
fue incorporando poco a
poco en las escuelas
publicas y también en
las privadas.
De esta manera la
escuela Nueva llego a
tener gran impacto en el
método de enseñanza a
nivel mundial
incorporando sus
métodos hasta en las
leyes de los países.