2. EN LOS CURSOS DE GEOGRAFÍA QUE TOMASTE EN PRIMARIA Y
SECUNDARIA, YA SE TE HA HABLADO ACERCA DEL SISTEMA SOLAR.
• En base a ello vamos a tratar de recordar
algunos aspectos relacionados con este tema,
contestando las siguientes preguntas:
• ( ) El Sol es un astro considerado:
a) Un satélite. b) Una estrella. c) Una galaxia.
d) Un planeta.
• ( ) El sistema solar se formó a partir de:
a) Otra estrella b) Un satélite. c) Una nube de
polvo y gas. d) Un planeta.
• ( ) El elemento químico que forma la mayor
parte del cuerpo del Sol es:
a) Oxígeno. b) Helio. c) Hierro. d) Hidrógeno.
• ( ) La hipótesis más apoyada por los científicos
acerca del origen del Sistema Solar, se llama:
a) Nebular. b) Planetaria. c) Creacionista. d)
Catastrófica.
• ( ) El origen de los planetas que forman parte del
Sistema Solar es:
a) Un meteorito. b) Un cometa. c) El Sol. d)
Otra estrella
3. FORMACIÓN DEL UNIVERSO Y SUS COMPONENTES.
• ¿Qué es el universo?
• ¿Cómo se originó?
• ¿Qué lugar ocupa la Tierra en él?
• ¿Cuál fue el origen de nuestro planeta
como parte del Sistema Solar?
4. FORMACIÓN DEL UNIVERSO Y SUS COMPONENTES.
• Una de las teorías científicas más
aceptadas acerca del origen del
Universo es la del Big Bang o Gran
Explosión,
• formulada por Georges Lemaitre en
1931 y posteriormente
complementada por George Gamow
en 1948
Universo Pulsante o Pulsátil
5. ASÍ FUE COMO SE FORMÓ EL UNIVERSO, POR ELLO EXISTEN UN SINFÍN DE GALAXIAS; ES DECIR,
INMENSAS AGRUPACIONES DE ESTRELLAS, PLANETAS, SATÉLITES, ASTEROIDES, COMETAS, NEBULOSAS,
POLVO Y GAS CÓSMICO.
6. DE ACUERDO A SU FORMA Y CARACTERÍSTICAS BÁSICAS, LAS
GALAXIAS QUE FORMAN AL UNIVERSO SE CLASIFICAN EN:
• a) Elípticas. Su forma varía desde circular hasta elíptica.
Son de color rojo, están formadas por estrellas y se
consideran viejas en su etapa de evolución.
•
b) Espirales. Son planas (excepto en el centro), con brazos
que salen del centro. Son de color azul, están
formadas por estrellas y nubes de gases cósmicos, y se
encuentran en la madurez de su etapa de evolución.
A este grupo pertenece nuestra galaxia.
•
c) Irregulares. Carecen de forma definida. Son de color
blanco y están constituidas por algunas estrellas, pero
predominan el polvo y el gas cósmico. Se consideran
jóvenes en cuanto a su etapa de evolución.
7. LA VÍA LÁCTEA
• Su eje mide aproximadamente 100
mil años luz.
• Nuestra estrella, el Sol, forma parte
de las miles de millones de estrellas
que conforman a la galaxia de la Vía
Láctea y está ubicado a 27,000 años
luz del centro de la galaxia.
• Se ha logrado establecer que el Sol y
todo el Sistema Solar giran
alrededor del núcleo galáctico a 220
Km/s completando un giro
alrededor de la galaxia o período
orbital del Sol en 220 millones de
años.
8. LA FORMACIÓN DEL SISTEMA SOLAR
• A lo largo de la historia, muchos científicos
han elaborado diversas hipótesis y teorías
sobre el origen del Sistema Solar, las
cuales se pueden clasificar en dos tipos:
catastróficas y nebulares o evolutivas.
• Las teorías catastróficas aceptan la idea de
que el Sistema Solar se originó por una
colisión estelar o por el desprendimiento
de masa de una estrella, de la cual
surgieron los planetas y el resto de los
astros que lo integran. En la actualidad, la
mayor parte de estas teorías están
superadas.
9. LA FORMACIÓN DEL SISTEMA SOLAR
• Las teorías nebulares o evolutivas
coinciden en que el Sol, los planetas y el
resto de los astros del Sistema Solar se
formaron por el desprendimiento de
materia de una enorme nube de gas y
polvo, provocado por el incremento de
la velocidad de rotación. René Descartes
fue el primero en formular una teoría
nebular para explicar la formación de los
planetas, en 1644. Propuso la idea de
que el Sol y los planetas se formaron al
unísono a partir de una nube de polvo
estelar. Esta es la base de las teorías
nebulares.
10. LA FORMACIÓN DEL SISTEMA SOLAR
• En la actualidad, una teoría nebular denominada Teoría nebular de la Acreción propuesta por W.
Cameron, es la más aceptada para explicar el origen del Sol y el Sistema Solar. Propone que todo
inició hace aproximadamente 4,500millones de años con la presencia de una nube de gas y
polvo cósmico en una región de nuestra galaxia, cuyos giros y fuerza gravitacional se vieron
provocados por una onda expansiva de la explosión de una supernova.
• La rotación de la nebulosa aumentó considerablemente provocando a su vez la contracción
gravitacional de la materia nebular, que adquirió la forma de un disco. En el centro de la nube se
formó un núcleo o protosol, donde predominó el hidrógeno y el helio, y debido a las
condiciones de atracción gravitacional y la elevada densidad, se originaron el roce de átomos y
con ello la fusión de núcleos hasta desencadenar en reacciones nucleares surgiendo así la
estrella que actualmente llamamos Sol.
• De forma simultánea, en las regiones externas del disco nebular, se formaron otros pequeños
núcleos por un proceso de acreción, el cual consiste en el impacto de partículas de polvo y gas
que se incorporaron a otras, incrementando su masa y rotación, formándose así los
protoplanetas. Conforme éstos se fueron enfriando, las partículas más pesadas se concentraron
en el centro y los gases se acumularon en las zonas externas; de esta manera se formaron las
atmósferas de los planetas.
11. CON LA FINALIDAD DE REAFIRMAR LO ANTES VISTO, OBSERVA LA SIGUIENTE
SECUENCIA DE IMÁGENES Y CON TUS PROPIAS PALABRAS DESCRIBE EL PROCESO
DE FORMACIÓN DEL SISTEMA SOLAR.
12. ESTRUCTURA DEL SOL Y SUS CARACTERÍSTICAS
• Está formado por 75% de hidrógeno, 23% de helio
y el 2% restante corresponde a varios elementos
como el carbono, nitrógeno, oxígeno y toda la
gama de metales. Es una esfera gaseosa con una
masa 330 mil veces mayor que la Tierra y con un
diámetro de 1,400,000 km; 109 veces más grande
que el de la Tierra.
• Las investigaciones acerca de la naturaleza física y
química del Sol han permitido concluir que no
posee un estado de agregación sólido, líquido ni
gaseoso, sino que está en una fase llamada
plasma.
13. CON LA AYUDA DE TELESCOPIOS Y FOTOGRAFÍAS ESPACIALES, SE HA
DETECTADO QUE EL SOL, COMO CUALQUIER OTRA ESTRELLA, ESTÁ
FORMADO POR LAS SIGUIENTES CAPAS:
a) Núcleo
b)Zona radiactiva
c) Zona de convectiva o intermedia
d)Fotósfera.
e) Cromósfera
f) Corona.
14. INVESTIGA LOS DATOS SOBRE EL SOL PARA
COMPLETAR LA TABLA.
NOMBRE DE LA CAPA TEMPERATURA
APROXIMADA
ESPESOR EN KM. OTRAS
CARACTERÍSTICAS.
15. AHORA CON TUS NUEVOS CONOCIMIENTOS
CONTESTA LO SIGUIENTE:
• 1. ¿Qué es el Universo?
• 2. ¿Cómo se originó?
• 3. ¿Qué lugar ocupa la Tierra en él?
• 4. ¿Cuál fue el origen de nuestro planeta como parte del Sistema Solar?