1.
Betty Neuman nació en 1924 en Lowell (Ohio). Se crio
con sus padres en una granja, lo que influyó mucho a lo
largo de su vida y su carrera, desarrollando un
sentimiento de compasión por las personas necesitadas.
Estudió en la escuela de enfermería de Akron (Ohio) y se
recibió como licenciada en 1947.
Después se trasladó a California donde comenzó a
trabajar en un hospital, en una escuela e incluso en una
empresa, siempre como enfermera.

2.
Se especializó en salud pública y en psicología en
la UCLA en 1957.
A finales de los años sesenta creó su primer
modelo explícito de enseñanza y práctica para la
consulta de salud mental. Aquello fue un éxito y lo
incluyó como modelo de práctica y enseñanza en
su libro “Consultation and Community
Organization in Community Mental Health Nursing”
(consultas y organización en comunidad de la
salud mental de enfermería) en 1971.

3.
Anteriormente en 1970 había
diseñado un modelo conceptual
para enfermería por petición de
los estudiantes, este modelo lo
publicó por primera vez en 1972
introduciéndolo en su libro
“The Neuman Systems Model:
Application to Nursing
Education and Practice”.
Sin embargo, y a pesar de ser
un modelo fiable Neuman lo
ha ido remodelando varias
veces.

4.
El modelo nace como respuesta de la
petición de sus alumnos de post-grado.
Posteriormente se doctoró en Psicología
en 1985.
El modelo de Betty Neuman, organizado
alrededor de la reducción de tensión, se
ocupa primordialmente de los efectos y
de las reacciones ante la tensión, en el
desarrollo y mantenimiento de la salud.
La persona se describe como un sistema
abierto que interactúa con el medio
ambiente para facilitar la armonía y el
equilibrio entre los ambientes interno y
externo.

5.
Este modelo esta basado en la
teoría general de sistemas y refleja
la naturaleza de los organismos
como sistemas abiertos, sintetiza el
conocimiento a partir de varias
disciplinas e incorpora sus propias
creencias filosóficas, además de su
experiencia como enfermera,
especialmente en el campo de la
salud mental.

6.
Se basa en consideraciones filosóficas, la teoría de Gestalt,
la teoría del estrés de Hans Selye y la teoría general de
sistemas. Se centra en el estrés y la reducción del mismo.
Enfermería, rol del cuidado
Es el facilitador que ayuda a un individuo,
familia o comunidad a centrarse en su
patrón específico mediante la negociación.

7.
El modelo de Neuman se centra en el
estrés y la reducción del mismo, y se
preocupa principalmente de los efectos
del estrés sobre la salud.
Su modelo proporciona un enfoque de
toda la persona a los problemas del
cliente proporcionando una visión
multidimensional de la persona como
individuo
Es dinamico y global y trata la
interacción constante entre un cliente y
el entorno.

8.
Neuman considera al
cliente (persona) como un
sistema abierto que
interactúa con el entorno.
La persona tiene un núcleo que consta
de estructuras básicasEstas estructuras básicas
abarcan los factores o recursos
energéticos necesarios para la
supervivencia del cliente,
incluyen factores comunes a
todas las personas así como
aquellos característicos de
cada uno.
Estos factores también
incluyen variables
fisiológicas,
psicológicas,
socioculturales, del
desarrollo y
espirituales.
Alrededor de la estructura básica
central están los círculos
concéntricos que incluyen las líneas
de resistencia y las líneas de
defensa.
Fisiológicos
Psicológicos
Socioculturale
s
Desarrollo
Espirituales

9.
Son un conjunto de líneas
que rodean la estructura
básica central.
Se encuentran de tamaño y
distancia desde el centro.
Representan los factores
internos de una persona que
ayudan en la defensa contra
los AGENTES ESTRESANTES
(por ejemplo, el aumento de
leucocitos para la lucha
contra la infección
Intenta la estabilización de la
persona y fomenta el regreso
a la linea normal de defensa.

10.
En el modelo de
Neuman se
representa como una
línea continua por
fuera de las líneas de
resistencia.
Se refiere al estado
de equilibrio o de
adaptación que un
cliente ha desarrollo
con el tiempo
Este estado es el
normal de un cliente
(el nivel habitual de
bienestar de una
persona

11.
El modelo de Neuman la describe como una
línea discontinua por fuera de la línea
normal de defensa
Actúa como una barrera protectora, que
evita que los agentes estresantes atraviesen
la línea de defensa.
Es dinámica y cambia rápidamente en un
corto periodo de tiempo.
Puede verse afectada por variables, como la
perdida de sueño que reduce la capacidad
del cliente para utilizar una línea flexible de
defensa contra agentes estresantes

12.
Si la línea flexible de
defensa no puede
proteger a una persona
del agente estresante
este puede atravesar la
línea normal de
defensa, provocando
una reacción.
El resultado de la
reacción depende de
las líneas de
resistencia del cliente.

13.
Cualquier fuerza ambiental que
altera la estabilidad del sistema.
Puede incluir cualquier estimulo
productor de tensión que tenga
potencial para afectar a la línea
normal de defensa de una
persona.
Pueden aparecer en cualquier
momento, de diferentes formas, y
cualquier cantidad de veces.
El mismo agente estresante
puede variar en cuanto al
impacto o la reacción.

14.
Agentes estresantes
extrapersonales
• Estímulos fuera de
la persona
• Presiones de
trabajo o
económicas
Agentes estresantes
intrapersonales
• Estímulos dentro
de la persona
• Sentimientos
Presiones de
como cólera y
temor
Agentes estresantes
interpersonales
• Se producen entre
individuos
• Presiones
relacionadas con la
expectativa de rol,
como educar aun
niño

15.
 Es el nivel de inestabilidad del sistema producido tras la exposición a un
agente estresante.
 Esta determinada por la resistencia natural y aprendida que se manifiesta
por la fuerza de la líneas de resistencia y de la línea norma y flexible de
defensa.
 Esta determinado por el tiempo, el tipo y la fuerza del agente estresante,
así como de la estructura básica central, las experiencias, los
mecanismos de energía y percepción del agente estresante de la
persona.
 La interrelación de las variables (fisiológica, psicológica, sociocultural
del desarrollo y espiritual) determina la naturaleza y grado de reacción.
 Como parte de la reacción, el sistema de la persona puede adaptarse al
agente estresante, esta adaptación se denomina RECONSTITUCION

16.
 Las intervenciones especificas son utilizadas para
retener o mantener la estabilidad del sistema.
Prevención Primaria
Llevadas acabo antes
de que produzca la
reacción
Intenta evitar el agente
estresante desde que
aparece
Reduce la posibilidad
de que afecte a la
persona
Prevención
Secundaria
Se lleva a cabo
después de que se
produce la reacción
Diagnóstico y
tratamiento
Prevención Terciaria
Se da tras el tratamiento
activo de la reacción.
Se da cuando se ha
´producido la reconstitución
Adaptación a su entorno

17.
Se refiere al receptor de los cuidados
enfermeros,
Lo considera como un sistema total
multidimensional y dinámico
Se compone de estructuras centrales y
variables fisiológicas, psíquicas,
socioculturales, del desarrollo y
espirituales.
Puede ser un individuo, una familia, un
grupo o una comunidad.

18.
Se refiere en general a condicionantes que influyen en la
persona/cliente, tanto internos como externos o de relación.
• La persona/cliente se contempla como un sistema abierto, dinámico, en
interacción constante con el entorno.
Se define como los factores internos y estrenos que rodean
o interaccionan con la persona.
Incluyen a los agentes estresantes intrapersonales,
interpersonales y extrapersonales.

19.
Es una profesion particular que aborda todas las variables que
afectan a la persona
Considera a la persona como un todo
La define como las acciones que ayudan a las personas, familias
y grupos a conseguir y mantener un nivel máximo de bienestar.
Utiliza intervenciones primarias, secundarias y terciarais para
reducir los agentes estresantes del cliente.

20.
Salud:
Neuman considera la
salud “como un
movimiento continuo
del bienestar a la
enfermedad y sujeto
a un cambio
constante”.
• Es un estado de bienestar o
estabilidad del sistema
Se constata por
armonía o equilibrio
de todas las partes y
subpartes del sistema
del cliente.