Dokumen tersebut membahas tentang media slide bersuara sebagai salah satu media pembelajaran audio visual yang dapat digunakan untuk meningkatkan pemahaman siswa secara visual dan auditif. Dokumen tersebut menjelaskan pengertian, karakteristik, cara produksi, manfaat, dan pemanfaatan media slide bersuara dalam proses pembelajaran.

1. Media Pembelajaran
MEDIA SLIDE BERSUARA
IMAM FAJAR WAHID 092514033
WAKHID YUNENDAR 092514044
JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRONIKA
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
2012

2. A.Latar belakang
Salah satu fungsi media pembelajaran adalah agar pembelajaran
tersebut lebih menarik dan agar penggunaannya bermanfaat efektif. Media-
media pembelajaran dibuat menarik dan se-efektif mungkin, seperti halnya
media slide (gambar bergerak).
Dalam perkembangannya, selain media slide ada juga media slide
bersuara yang mana media slide yang ditambahkan kompnen suara
didalamnya. Media slide bersuara digunakan dalam pembelajaran dan
banyak lainnya seperti dibidang ekonomi , social dan dibidang sains.
Siswa saat ini dituntun aktif dalam proses belajar, hal ini pendidik atau
guru harus memberikan sebuah media dimana siswa ini aktif, dimana para
siswa dapat mempergnakan banyak indra. Hal inilah yang mendasari
pembuatan artikel “slide bersuara”. Yang mana, artikel ini membahas
mengenai slide bersuara.
Artikel ini dibuat dengan harapan, penggunaan media slide bersuara
benar-benar dimanfaatkan oleh guru atau pendidik dan calon guru atau calon
pendidik sebagai media untuk memudahkan dalam penjelasan beberapa
defenisi dengan menampilkan gambar yang bergerak yang disertai dengan
suara.

3. B. Pembahasan
1. Defenisi Slide Bersuara
Slide adalah gambar yang diproyeksikan pada layar untuk diperlukan
dalam belajar mandiri, belajar kelompok maupun belajar kelas. Media slide
digunakan dengan mengoprasikan secara manual,remote control (dengan
jarak tertentu) dan bisa secara otomatis. Operasi slide bisa digunakan
dengan aksi penambahan suara, hal ini lah yang disebut media slide
bersuara.
Slide bersuara merupakan salah satu contoh dari media pembelajaran
yaitu media audio- visual. Media audio-visual yaitu media yang mempunyai
unsur suara dan unsur gambar. Slide bersuara merupakan gambar yang
diproyeksikan, dapat dilihat dan mudah dioperasikan . Slide bersuara
mempunyai nilai tertentu, yaitu memudahkan penyajian seperangkat materi
tertentu, membangkitkan minat anak, keseragaman informasi, dapat
dilakukan secara berulang, menjangkau semua bidang pelajaran.
Penggunaan slide dan film strip memerlukan keterampilan tertentu, termasuk
kemampuan memberi penjelasan, baik penjelasan pokok maupun penjelasan
tambahan.
2. Karakteristik
Media slide bersuara dikelompokkan dalam gambar diam. Berdasarkan hasil
penelitian media slde mempunyai kemampuan untuk :
a. Memungkinkan untuk penekanan pada imprensi pada fakta-fakta yang
baru, atau untuk mengembangkan pengertain suatu abstraksi.
b. Dapat meransang minat siswa untuk meneliti bahan lebih lanjut.
c. Dengan mengadaptasi dan memilih secara tepat, dan slide dapat
membantu untuk menimbulkan pengertian dengan ingatan yang kuat.
Terhadap isi yang dipadukan dengan materi verbal.
d. Gambar-gambar garis yang sederhana, misalnya:gambar bagan,
sering membuat lebih efektif dalam menyampikan informasi daripada
dalam bentuk gambar foto sesungguhnya yang bisa mengurangi arti
informasi itu sendiri akibat adanya pengaruh bayangan
e. Warna pada gambar sering membantu dalam member penekanan
pada suatu masalah yang sedang dibicarakan dan juga sebagai

4. pembuat daya tarik. Dalam penggunaan warna, kita harus hati-hati
karena penggunaan warna yang terlalu ramai, akan mengaburkan
informasi yang ingin disampaikan.
f. Bilamana hendak menampilkan konsep gerakan, media slide kurang
mempunyai manfaat yang lebih, dibandingkan media film.
3. Cara Produksi
Dalam memproduksi atau menghasilkan bahan atau materi media
slide, selain perlu criteria pemilihan bahan. Perlu juga memperhatikan
criteria berikut ini :
a. Pemilihan bahan hendaknya memiliki arti dari suatu keterampilan
yang hendak dicapai.
b. Batasi jumlah gambar dalam jumlah yang benar-benar dikehendaki
dari sebuah pengertian atau keterampilan. Pilih gambar yang
hanya akan member stimulus dan tekanan yang berarti. Batasi
pada gambar-gambar yang bisa mereka ketahui atau sudah
mereka kuasai pengertian atau keterampilannya.
c. Gunakan gambar-gambar yang akan memberikan arah atau
pengantar kepada pengertian secara verbal.
d. Ambillah gambar yang benar-benar memberikan stimulant ekspresi
yang lebih baik dan kreatif.
e. Buatlah gambar yang memiliki pesan kontras(penekanan),
perbandingan(komposisi) dan kesinambungan yang baik dari
permasalahan yang hendak diutarakan.

5. f. Penampilan gambar slide dipertimbangkan dengan bernbagai
macam jenis gambar, misalnya ; kapan dengan gambar grafik,
kapan harus gambar bagan dan kapan harus gambar diagram.
g. Tetapkan cara pengambilan gambar seperti secara close-up,super
close-up, medium shot, long shot atau super long shot.
h. Tetapkan cara pengambilan gambar untuk judul atau title dan atau
tulisan saja.
i. Pemasukkan suara harus tepat, pada saat proses pergantian slide.
j. Suara atau audio yang akan dimasukkan kedalam slide juga harus
diperhatikan.
Setelah proses perencanaan selesai, maka langkah berikutnya adalah
proses memproduksi. Dalam memproduksi media slide bersuara ada
banyak applikasi yang bisa digunakan, diantaranya; Microsoft office
power point, Adobe capcative dan lain sebagainya. Yang mana
applikasi seperti ini sudah umum digunakan dalam pembuatan slide
sederhana. Cara produksi media slide bersuara, sebagai berikut :
a. Pengambilan gambar,dalam proses pengambilan gambar yang
perlu diperhatiakan yaitu ; apakah sesuai dengan judul atau title,
warna tidak terlalu mencolok atau ramai, dan pemilihan jenis
gambar.
b. Editing slide, setelah pengambilan gambar selesai, maka langkah
yang harus dilakukan adalah editing slide. Dimana, disini adalah
proses pemasukan judul, title, isi presentasi.
c. Memasukkan suara, proses yang terakhir adalah memasukkan
suara. Dalam memasukkan suara, kita menggunakan
perekam(recorder), applikasi perekam atau recorder sudah banyak
menyebar di internet seperti; camtasia, uled, windows movie maker
dan lain sebagainya.
4. Manfaat Media Slide Bersuara (Kelebihan Media Slide Bersuara)
a. Gambar yang diproyeksikan secara jelas akan lebih menarik
perhatian.
b. Dapat digunakan secara klasikal maupun individu.
c. Isi gambar berurutan, dapat dilihat berulang- ulang serta dapat
diputar kembali, sesuai dengan gambar yang diinginkan.
d. Pemakaian tidak terikat oleh waktu.

6. e. Gambar dapat didiskusikan tanpa terikat waktu serta dapat
dibandingkan satu dengan yang lain tanpa melepas film dari
proyektor.
f. Dapat dipergunakan bagi orang yang memerlukan sesuai dengan
isi dan tujuan pemakai.
g. Sangat praktis dan menyenangkan.
h. Relatif tidak mahal, karena dapat dipakai berulang kali.
i. Pertunjukan gambar dapat dipercepat atau diperlambat.
5. Pemanfaatan Media Slide Bersuara
Dalam pemanfaatan media slide bersuara sering digunakan di
sekolah sekolah dan perguruan tinggi pada umumnya, sering juga
digunakan dalam kegiatan seminar. Dalam penggunaannya lebih
lanjut, media slide ini sangat umum digunakan baik para pelajar,
mahasiswa , pekerja maupun para pengusaha. Media slide ini sangat
bermanfaat, selain memudahkan, penggunaan slide ini juga membuat
presentasi jadi menyenangkan, hal inilah yang di manfaatkan sebagai
media pembelajaran yang baik dan efektif.

7. C. Penutup
slide bersuara merupakan suatu inovasi dalam pembelajaran yang
dapat digunakan sebagai media pembelajaran dan efektif membantu siswa
dalam memahami konsep yang abstrak menjadi lebih konkrit
(mengkonkritkan suatu yang bersifat abstrak). Dengan menggunakan slide
bersuara sebagai media pembelajaran dalam proses belajar mengajar dapat
menyebabkan semakin banyak indra siswa yang terlibat ( visual, audio).
Dengan semakin banyaknya indra yang terlibat maka siswa lebih mudah
memahami suatu konsep (pemahaman konsep semakin baik). Slide bersuara
dapat dibuat dengan menggunakan gabungan dari berbagai aplikasi
komputer seperti: power point, camtasia, dan windows movie maker.

8. Referensi
Danim, Sudarwan.2010.Media Komunikasi.Jakarta : PT Bumi Aksara.
Nasution.2005.Teknologi Pendidikan.Jakarta:PT BUmi Aksara
Sudjna,Nana dan Rivai,Ahmad .2002.Media Pengajaran. Bandung:
Sinar Baru Algensindo
Morgana. “Media Audio-Visual (Slide Bersuara)”
http://smpn2lem.blogspot.com/2011/04/media-audio-visual-slide-
bersuara.html (diakses 13 Maret 2012)
Juliantara, Ketut. “Media Audio-Visual (Slide Bersuara)”
http://edukasi.kompasiana.com/2010/04/11/media-audio-visual-slide-
bersuara/(diakses 13 Maret 2012)