Presentación 2

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Presentación 2

  1. 1. Innovación Educativa con Recursos Abiertos Tec de Monterrey • Coursera
  2. 2. Portafolio de Presentación
  3. 3. "Siempre que enseñes, enseña a la vez a dudar de lo que enseñes" – José Ortega y Gasset
  4. 4. Contexto Docente en la Universidad de Xalapa (http://ux.edu.mx) La primera universidad privada en la capital del Estado de Veracruz Pertenezco a la Escuela de Derecho
  5. 5. Audiencia y Objetivos Presentar una propuesta al Jefe de la Escuela de Derecho: La incorporación de la UX a un Repositorio Institucional Producción de Contenidos y su movilización con licenciamiento abierto La adopción de la utilización de Recursos Educativos Abiertos (REA) en los planes de clase que presentan los docentes
  6. 6. Hoja de Ruta
  7. 7. Justificacion Cambio de Paradigma Escuela al alcance de todos Conocimiento al alcance de todos
  8. 8. Meta Institucional Rol Recursos Educativos Abiertos Pasivo Uso Revisión Adopción Adaptación Activo Producción Movilización
  9. 9. Rol Pasivo (REA's) Incorporación de indicadores que permitan identificar en la evaluación de la plantilla docente, aquellos que tengan los valores necesarios para la utilización y aprovechamiento de REA Incorporación de indicadores en la evaluación que los alumnos hacen de los docentes para identificar aptitudes didácticas efectivas Incorporación del apartado "Uso de Recursos Educativos Abiertos" en los formatos de Plan de Clase Capacitación de la plantilla docente para la identificación/utilización/ adopción/adaptación de REA en el curso
  10. 10. Rol Activo (REA's) Creación de Comité Interescolar (carreras: Derecho, Pedagogía, Comunicaciones) para la revisión y autorización de los contenidos a licenciar abiertos. Involucrar a alumnos de la Carrera de Derecho para revisar aspectos legales (derechos de autor) Involucrar a alumnos de la Carrera de Comunicaciones para producir contenidos multimedia Involucrar a alumnos de la Carrera de Pedagogía para incorporar aspectos didácticos en los contenidos Modificar el reglamento para permitir el formato de titulación: tesis grupal Interescolar ( para fomentar participación)

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