Examen final 40% Diseño de proyectos

CURSO ACADÉMICO: DISEÑO DE PROYECTOS

TITULO DEL PROYECTO:
“IMPLEMENTACIÓN DE SERVICIOS MULTIMEDIA OFFLINE EN
LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOAQUÍN PARÍS DE LA CIUDAD
DE IBAGUÉ, UNA ESTRATEGIA PARA MEJORAR EL CE ”

PREPARADO POR:
ZAIRA VANESSA ANDRADE GIL
CODIGO: 1.110.535.260

GRUPO: 102058_392

LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOAQUÍN PARÍS DE LA CIUDAD DE
IBAGUÉ, UNA ESTRATEGIA PARA MEJORAR EL CE ”

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En las Instituciones Educativas de la ciudad de Ibagué - Tolima, se han identificado algunas de las
consecuencias de la desviación de los jóvenes hacia caminos negativos e inciertos, estas se manifiestan
en la manera en la que los jóvenes exhiben el rechazo y la falta de interés hacia las actividades
educativas y hacia el buen manejo de las relaciones interpersonales, lo que se convierte en una fuerte
problemática que genera otras múltiples situaciones negativas y que de no ser tratada a tiempo puede
ocasionar graves y tal vez irreversibles efectos no solo para los jóvenes sino también para la comunidad
en general. A esto se le suma el hecho de que en muchas instituciones públicas aún trabajan con los
jóvenes y niños como si se tratara de una tabula rasa, son pocas las instituciones que comprenden el
concepto de inteligencias múltiples y más aún, el concepto de Inteligencia Emocional. Por medio de esta
propuesta se busca mejorar la situación actual de los estudiantes, brindando las herramientas necesarias
para motivarlos respecto a las actividades académicas e incentivar el manejo adecuado de las emociones
en los distintos escenarios de la vida, ya sea en la institución educativa, en el hogar y en relación con las
demás personas.

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
¿Esta problemática representa una oportunidad para intervenir de manera positiva desde las
herramientas TICS a través del uso de la Multimedia?


JUSTIFICACIÓN
La inteligencia emocional hace parte de las destrezas humanas pero en muchas ocasiones no se tiene
conciencia de su relevancia para el éxito personal. Según Daniel Goleman la inteligencia emocional “Es la
capacidad para reconocer sentimientos en sí mismo y en otros, siendo hábil para gerenciarlos al trabajar
con los otros”. Analizando la realidad Colombiana y los fenómenos que actualmente afectan a las
Instituciones educativas del país, se hace necesario desarrollar en los estudiantes dimensiones que van
más allá de la lógica o la capacidad de abstracción y conocimientos precisos. En este sentido las
herramientas multimedia permiten ir más allá de lo establecido, por medio de gráficos, animaciones,
clips animados, audio y textos interactivos se puede brindar un acompañamiento personalizado para la
apropiación de un tema determinado. Esta propuesta se centrará especialmente en las herramientas
pedagógicas que permitirán mejorar inicialmente, la inteligencia emocional de los estudiantes de la
Institución Educativa Joaquín Paris ubicada en Ibagué - Tolima.

El desarrollo de esta propuesta a largo plazo permitirá extender adecuadamente el producto final (CD
Multimedia Educativa Offline) y afectar positivamente diferentes esferas de la sociedad. La
implementación de este producto final permitirá una mayor comprensión de las emociones y el manejo
adecuado de estas por parte de los estudiantes. El desarrollo de estas habilidades afectará positivamente
a la institución educativa y las relaciones entre los profesores, los psicólogos y los alumnos.


OBJETIVO GENERAL
Implementar el servicio multimedia educativa offline especializado en Inteligencia
Emocional, en la Institución Educativa Joaquín París de la ciudad de Ibagué.


OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Concientizar a padres de familia y educadores sobre la importancia y utilidad de los
servicios multimedia en el área académica.

2. Promover y promocionar el uso de recursos multimedia por parte de los estudiantes para
hacer más atractiva la propuesta académica.

3. Brindar variedad de programas y servicios multimedia en general para la oportuna
adaptación y solución a las necesidades de cada institución educativa.

4. Analizar el sector y las herramientas adecuadas para poder desarrollar el servicio
Multimedia.

5. Analizar las variables que inciden en la Inteligencia Emocional de los más jóvenes de la
Institución Educativa Joaquín París.

6. Elaborar adecuadamente el producto que brindará soluciones a la Institución Educativa
frente a la Inteligencia Emocional.


MARCO DE REFERENCIA
Marco Contextual
La gobernación de Ibagué y la secretaria de educación, han analizado y detectado las formas actuales de
operar tanto de los padres de familia como de los educadores y los estudiantes frente a las actividades
académicas. En los estudios que se han adelantado se ha hecho evidente la falta de motivación por parte
de los estudiantes para continuar desarrollando sus actividades académicas, así como la creación de
vínculos afectivos pobres y el mal manejo de las emociones en las distintas situaciones de la vida
cotidiana. Se da relevancia a este tema por la gravedad del asunto ya que se ha hecho conciencia sobre
la importancia de la educación para el desarrollo y la formación de la persona y su desenvolvimiento en
la sociedad. Siguiendo la línea de la responsabilidad social, se han implementado algunos planes y
proyectos en pro de la educación sana, de la equidad social, de un sistema educativo pertinente, de
calidad y con cobertura general. Algunos proyectos basados en este aspecto son: El plan Decenal, el
programa: Vive digital y el programa: Camino a la seguridad humana, entre otros. Sin embargo se sigue
demostrando una “Carencia de interés” en los estudiantes, que se ve reflejada en el incremento del
ocio, del vandalismo, de la delincuencia y del desempleo. Analizando estos referentes contextuales se
encuentra que se ha brindado una cobertura de educación básicamente material y no se han tenido en
cuenta los factores motivacionales y emocionales así como las habilidades y los elementos claves que
incentivan la creatividad y la curiosidad en los estudiantes.
.


MARCO DE REFERENCIA
Marco Conceptual
Con respecto a las descripciones que se han hecho de la inteligencia emocional son tan antiguas como los intentos de
comprender el comportamiento humano. Según algunas proyecciones de la Organización Mundial de la Salud se espera
para el año 2020 un incremento de los problemas depresivos y de las agresiones interpersonales, los cuales tienen una
causa importante en la dimensión emocional. Esto implica que para este nuevo milenio el autoconocimiento y la
aplicación de la inteligencia emocional serán de gran importancia para todas las etapas de educación.

La inteligencia emocional hace parte de las destrezas humanas pero en muchas ocasiones no se tiene conciencia de su
relevancia para el éxito personal. Según Ariel Calderón está directamente relacionada con los siguientes aspectos: La
intuición, la disposición para confiar en los demás y la capacidad para inspirar confianza, la formación de la personalidad,
la insatisfacción constructiva, la capacidad para tomar decisiones inteligentes en situaciones difíciles y el Liderazgo
eficiente. Autores importantes de rescatar en este punto que brindaron su aporte a la inteligencia emocional fueron
Galton, Catell, Thorndike, Gardner y entre otros: Salovey y Mayer que en 1990 publicaron un artículo en el que apareció
por primera vez el término “Inteligencia Emocional”.

Por otra parte, con relación al concepto de la Multimedia hay que tener en cuenta que la presentación de información se
desarrolla de forma múltiple, diversa y bien organizada y aporta numerosas ventajas que pueden ser aprovechadas en
diversos ámbitos. La Multimedia Educativa es aquella que enseña por medios de aplicaciones que ayudan a fomentar el
interés en los aprendices, gracias a su materiales didácticos y a sus contenidos. Los medios más usados para este tipo de
multimedia son: los ambientes virtuales, los tutoriales en Cd, los datos textuales y orales y la web. Se distinguen las
siguientes aplicaciones online: Black Board o Aula clic. Y las siguientes aplicaciones off line: como Microsoft Encarta o
enciclopedias educativas en DVD.

.


IDENTIFICACIÓN DEL SERVICIO
Características
Servicio multimedia offline especializado en Inteligencia Emocional. Se encontrará
almacenado en un CD-ROM y empleará coherentemente diferentes tipos de información
(Textos, gráficos, sonidos, animaciones, videos, entre otros). El servicio está destinado al
aprendizaje y la enseñanza interactiva, un nuevo enfoque para la educación. En las
instituciones educativas es en donde más se necesita la multimedia, ya que con la
implementación de esta, los estudiantes pueden ir más allá de los límites de los métodos
de enseñanza tradicionales.


BENEFICIARIOS DEL SERVICIO
Descripción
El servicio está dirigido hacia el sector educativo Colombiano y los usuarios finales son los
estudiantes. Inicialmente la institución beneficiada con la implementación de este servicio
será la Institución educativa pública Joaquín París, ubicada en la ciudad de Ibagué en el
departamento del Tolima. Los estudiantes de esta institución podrán desarrollar las
habilidades relacionadas con la Inteligencia Emocional, lo que afectara de manera positiva
todas las esferas del ámbito regional. La Institución podrá mejorar en este sentido la calidad
de vida de sus estudiantes.


RESULTADOS DEL ESTUDIO DE MERCADO
Análisis de la demanda
Actualmente en la ciudad de Ibagué, existen aproximadamente 57 Instituciones Educativas
oficialmente registradas y reconocidas por la secretaria de educación, cada una posee en
promedio 15 salones que multiplicadas por el numero de colegios nos daría un total de 855
aulas, las cuales se transforman en la demanda. La oferta que presenta el proyecto como
implementación de servicios multimedia es muy grande considerando que los colegios
cuenten con los equipos necesarios para su instalación. De lo contrario, seriamos un puente
doble que ofrezca tanto los servicios multimedia como los aparatos que requiera cada
institución.


Análisis de la oferta
Este tipo de ofertas y comercialización de servicios multimedia es prácticamente nulo en la
ciudad de Ibagué, por lo tanto comparando la oferta con la demanda se puede afirmar que
la propuesta se encuentra frente a una situación de necesidad que se puede resolver y
convierte de una manera satisfactoria para ambas partes, la oferta cumple la demanda y
viceversa, no existe una competencia fuerte que evite o obstaculice el fluir del presente
proyecto, por el contrario, se encuentran aspectos positivos que facilitan su posible
desarrollo. Con este proyecto se puede poner fin a la problemática planteada.


Análisis del precio

VALOR UNITARIO DEL
SERVICIO (CD MULTIMEDIA
OFFLINE ESPECIALIZADO EN
INTELIGENCIA EMOCIONAL)
$70.000


RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICO
Producción del servicio
Para la realización de este proyecto, la obtención de un conocimiento real y medible de la
necesidad existente en la población y posteriormente de la evolución del proyecto y los
efectos de este en la sociedad; la Institución Educativa Joaquín París será fundamental, ya
que permitirá analizar el impacto del uso de los servicios Multimedia en la motivación por el
aprendizaje, la realización de actividades académicas y el uso adecuado de las emociones
de los estudiantes. El servicio a elaborar es un CD Multimedia Offline especializado en el
tema de la Inteligencia Emocional, con el que la institución podrá mejorar en este sentido,
la calidad de vida de sus estudiantes. La primera fase del proyecto se implementará en la
institución educativa pública Joaquín París, ubicada en la ciudad de Ibagué. Posteriormente
el proyecto se ampliará a nivel regional y nacional.


Localización del proyecto
Geográficamente el servicio multimedia especializado en Inteligencia Emocional será
brindado inicialmente en la ciudad de Ibagué – Tolima en la institución pública Joaquín
París, y posteriormente se extenderá a otras regiones del país.


Necesidades de Recurso Humano
Requerimos personal con conocimientos en áreas administrativas y en el área de manejo
de las TICs, Que posean cualidades como dinamismo, capacidad de atrapar la atención,
buena expresión corporal y creatividad. A continuación se presentan los perfiles requeridos
para la elaboración del servicio de multimedia educativa offline:

DIRECTOR PRODUCTOR GUIONISTA PSICÓLOGO ILUSTRADOR

ANIMADOR INGENIERO DE
CAMARÓGRAFO EDITOR
DIGITAL SONIDO


Necesidades de Maquinaria y Equipo
Se requieren los siguientes elementos:

1 Cámara Fotográfica 1 Fotocopiadora
Cámara de video (Full HD) 1 Video Beam
Sistema Operativo: Windows 7
Equipos de computo con las siguientes Professional 64 Bits
características: Microsoft office 2010 Completo (Con
Pantalla Led 23.1 pulgadas Project)
Disco duro 500 GB Adobe Photoshop CS5
4 Gb de Ram Adobe Illustrator CS5
Aceleradora Grafica Ati o Nvidia de 1 Adobe Flash CS5
GB Adobe Premiere Pro CS5
Tabla Digitalizadora Adobe After Effects CS5
Teclado, Mouse, Sonido 2.1
(Subwoofer)


Necesidades de adecuaciones y obras físicas
Para la realización del proyecto resulta económico establecer la empresa en una casa
alquilada, que posea el espacio suficiente para ubicar las oficinas y el equipo necesario,
facilitando el cómodo desplazamiento de los trabajadores y los clientes. Se dimensiona
aproximadamente un lugar que contemple medidas entre los 60 y los 70 m2. De preferencia
en la Comuna 1, el corazón comercial de la capital musical de Colombia.


RESULTADOS DEL ESTUDIO FINANCIERO
Inversiones necesarias para implementar el proyecto
CONCEPTO CANTIDAD COSTO UNITARIO COSTO TOTAL VIDA ÚTIL
1. INVERSIONES FIJAS 12’937.000

EQUIPO

Cámara Fotográfica
Cámara de video 1
1’800.000 5 Años
(Full HD) 1 2’400.000 6 Años
Equipo con características necesarias para el
1 3’200.000 4 Años
desarrollo del trabajo publicitario
Fotocopiadora
1 819.000 6 Años

Video Beam 1 299.000 4 Años
Sistema Operativo Windows 7 Professional 64 1 340.000 3 Años
Bits 180.000 3 Años
1
Microsoft office 2010 Completo (Incluido 3’700.000 4 Años
Project)
1
199.000 3 Años
Master Collection Adobe Suite CS6 1
Tabla Digitalizadora

1. Inversiones deferidos 27’210.000
Investigación previa 3’000.000 Todo el proyecto
Gastos de puesta en marcha 23’210.000 Inicialmente
Gastos de Legalización 1’000.000 Inicialmente


RESULTADOS DEL ESTUDIO FINANCIERO
Costos, gastos e ingresos para el primer año
CONCEPTO UNIDAD DE MEDIDA O CANTIDAD COSTO UNITARIO COSTO TOTAL
RENUMERACIÓN
1. Costos de producción o fabricación 16’000.000
Mano de Obra
Director Por multimedia 1 1’000.000
Productor Por multimedia 1 1’000.000
Guionista Por multimedia 1 1’500.000
Ilustrador Total Ilustraciones 1 1’500.000
Camarógrafo Por multimedia 1 1’000.000
Animador Digital Por multimedia 2 3’000.000
Ingeniero de sonido Por multimedia 1 1’000.000
Editor Por multimedia 1 1’000.000
Psicólogo Por multimedia 2 1’000.000
Impuestos Etapa inicial del proyecto 1’000.000 Aproximadamente 1’000.000 Aproximadamente
Requeridos por la Ley

1. Gastos de operación 1’000.000
Administración
Impuestos Etapa inicial del proyecto 1’000.000 1’000.000
Aproximadamente Aproximadamente

1. Gastos de ventas 5’680.000
Comisiones de ventas Por 20 CD’S 1 Incentivo 30.000
Gastos de publicidad Comercial local 1 1’000.000
Gastos de distribución Plegables 1.000 1’000.000
Página web 1 1’500.000
Plegables 3 personas 150.000
Publicación del
Comercial
Televisión Local 1’500.000
Empaque del CD Por 1000 CD’S 500.000

1. Gastos generales 1’000.000
Materiales Indirectos 1’000.000 1’000.000


SOLUCIÓN A INTERROGANTES
9 Preguntas básicas del proyecto
PREGUNTA RESPUESTA
El proyecto resuelve la situación actual que presentan muchas de las Instituciones Educativas públicas en la ciudad de Ibagué, debido a
¿Qué problema resuelve el
que los estudiantes presentan una profunda falta de motivación frente a las actividades académicas y un mal manejo de las emociones,
proyecto?
que se refleja en relaciones interpersonales cada vez más dañinas, basadas en la baja autoestima y la desconfianza.
Inicialmente el proyecto brindará las herramientas adecuadas a los profesores y a los psicólogos de la Institución educativa pública
¿A quién se dirige la solución?
Joaquín París, ubicada en la ciudad de Ibagué - Tolima, para que puedan hacer uso de los conceptos “Inteligencia Emocional” y “Educación
Didáctica” para afectar de manera positiva en el ámbito regional.
La estrategia que se utilizará para mejorar el C.E. o Coeficiente emocional será la implementación de servicios multimedia inicialmente en
¿Cuánto se producirá?
la Institución Educativa Joaquín París. Para este proyecto se desplegará una gran investigación y la búsqueda constante de herramientas
pedagógicas que finalizará en la elaboración del producto: CD Multimedia Offline especializado en el tema de la Inteligencia Emocional,
con el que la Institución podrá mejorar en este sentido la calidad de vida de sus estudiantes.
Si el resultado de esta implementación es el esperado, en el primer año se producirán 1000 CD’S multimedia.
¿Dónde se localizara la solución? Inicialmente en la ciudad de Ibagué. Posteriormente el proyecto se extenderá hasta llegar a otras regiones del país.

¿Cómo se solucionara el problema Esta problemática representa una oportunidad para intervenir de manera positiva desde las herramientas TICS a través del uso de la
(Tecnología)? Multimedia.
Brindar las herramientas necesarias para el buen manejo de las emociones en los distintos ámbitos de la vida de los estudiantes, para
¿Cuál es la mejor alternativa de
mejorar su práctica ya sea en la institución educativa, el hogar y respecto a las relaciones interpersonales.
solución al problema?
¿Con que recursos se hará el El proyecto participará en las convocatorias de Fondo Emprender ofrecidas por el SENA.
proyecto?
El proyecto estará encabezado por Zaira Vanessa Andrade Gil, identificada con la Cédula 1.110.535.260, estudiante de Psicología en la
¿Quién realizara el proyecto?
UNAD y de la Tecnología en Producción de multimedia ofrecida por el SENA.
¿Cuándo se realizara el proyecto? De ser aprobado el proyecto iniciará en el año 2013.


SISTEMA DE INDICADORES
DESCRIPCIÓN DEL INDICADOR (EXPLICACIÓN O
ASPECTO A MEDIR INDICADORES
SIGNIFICADO DEL INDICADOR)

¿Qué se logrará? 1. Número de estudiantes que han mejorado su 1. Se evalúa el efecto que el producto multimedia ha
C.E a partir del producto TIC elaborado. tenido en los estudiantes.
2. Número de hogares que han mejorado su 2. Se evalúa el efecto que el producto multimedia ha
clima familiar. tenido en las familias de los estudiantes.
3. Número de instituciones interesadas en 3. Se correlaciona el mejoramiento del C.E. en los
adquirir el producto. estudiantes, generado por el producto multimedia y el
número de las instituciones interesadas en adquirir el
producto.

¿Cuánto se logrará? 1. Número de estudiantes que reciben 1. Se calcula el número de estudiantes que están
capacitación sobre el C.E. por medio del recibiendo capacitación.
producto multimedia. 2. Se calcula el número de instituciones que adquieren el
2. Número de instituciones educativas que producto.
obtienen el producto.

¿De qué calidad se logrará? 1. Índice de conformidad. 1. Se calcula el grado de satisfacción generada en los
2. Índice de servicio. estudiantes, profesores e institución educativa con
relación al producto multimedia elaborado.
2. Se evalúa el número de CD’S que presentan fallas

¿Cuándo se logrará? 1. Índice de tiempo. 1. Se realiza seguimiento al proyecto para evaluar su
evolución cada 3 meses.


DIMENSIONES DEL DESARROLLO SOSTENIBLE DEL PROYECTO
Sostenibilidad Ambiental.
La responsabilidad ambiental es un factor importante en el proyecto. Tanto en la planeación como en la
ejecución no se realizaran acciones que perjudiquen al medio ambiente. Se utilizará papel reciclado para llevar a
cabo la investigación al inicio del proyecto. El producto final buscará reducir el uso del papel e implementar el
uso de las TICS para la apropiación del conocimiento. Además se planea crear una página web en la que las
instituciones interesadas en adquirir el producto podrán hacerlo mediante web-conferencias, reduciendo el uso
del transporte y por lo tanto, las emisiones de dióxido de carbono en la atmósfera.

Sostenibilidad Económica.
El proyecto generará una gran cantidad de empleos directos e indirectos que beneficiará, inicialmente, a la
población de la ciudad de Ibagué. Actualmente en esta ciudad no existe una empresa consolidada cuyo objetivo
sea la elaboración de productos multimedia para su explotación en el ámbito educativo. El proyecto será
económicamente sostenible en la medida en la que se trabaje arduamente para la elaboración de productos de
alta calidad que puedan competir a largo plazo en el ámbito nacional e internacional.

Sostenibilidad Social.
El interés principal del proyecto es generar un impacto altamente positivo partiendo del trabajo en las
Instituciones Educativas públicas, promoviendo la capacitación de los profesores, de los psicólogos y de los
estudiantes, como medio para solucionar y dar fin a la problemática juvenil que actualmente afecta a la sociedad
colombiana.


CONCLUSIONES
1. Los proyectos de infraestructura social se hacen indispensables para el crecimiento, desarrollo y
fortalecimiento de las comunidades. El proyecto “IMPLEMENTACION DE SERVICIOS MULTIMEDIA OFFLINE
EN LA INSTITUCION EDUCATIVA JOAQUIN PARÍS DE LA CIUDAD DE IBAGUÉ, UNA ESTRATEGIA PARA
MEJORAR EL CE” busca mejorar la calidad de vida de los estudiantes de la Institución Educativa Joaquín
París, fortaleciendo los vínculos afectivos y promocionando la motivación hacia las actividades académicas
mejorando la Inteligencia Emocional.

2. En cuanto al desarrollo y la implementación del proyecto, no se puede perder de vista la población a la que
va dirigido. Por esta razón se deben utilizar contenidos didácticos adecuados para la apropiación del
conocimiento que fomenten la aplicación de los conceptos “Inteligencia Emocional” y “Motivación”.

3. Para la evaluación constante y efectiva del proyecto se ha creado un sistema de indicadores, estos se deben
tener en cuenta a lo largo de la ejecución del proyecto; así como los aspectos ambientales, económicos y
sociales que hacen posible que el proyecto sea sostenible.

4. Los Servicios multimedia (Graficas, imágenes, animaciones, audio, hipertexto, video, entre otros) son
apetecidos por los estudiantes en la era digital, así que ofreciendo el contenido didáctico correcto para
abordar la temática de la Inteligencia Emocional y la Motivación, se pueden generar impactos positivos y
duraderos en esta población. De esta manera se busca eliminar la problemática juvenil actual que se vive
en las Instituciones Educativas públicas.


BIBLIOGRAFÍA
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