eisen gesteld aan een rapport

1. Eisen aan schriftelijk materiaal
Ten behoeve van het onderwijs aan
Marof
HZ University of Applied sciences

2. Omslag
• Titel
• Subtitel
• Rapport soort
• Cursus
• Naam auteur(s)
• Naam begeleider
• Naam instelling/opdrachtgever
• Datum en plaats
• Versie

3. Rapport soorten
• Plan van aanpak
• Beschrijvend rapport
• Verklarend rapport
• Beoordelend rapport
• Adviserend rapport
Afhankelijk van de doelstelling

4. Doelstelling
• Beschrijvend: uitwerken thema of vergelijking
• Verklarend: verklaren van oorzaken, motieven of
achtergronden
• Beoordelend: definiëren, schetsen of evalueren
van de gevolgen
• Adviserend: geschiktheid van een of meer
maatregelen.

5. Titelpagina
Titel en subtitel
Naam en voorletters Auteur(s)/ instellling
Plaats van uitgave
Jaar / datum van uitgave
Evt. studentnummer
Evt. semester en studiejaar
Evt. datum van voltooiing
Evt. studieonderdeel
Evt. naam van docent/begeleider
Evt. versienummer
‘Titelpagina’ staat niet vermeld
geen paginanummer

6. Inhoudsopgave
Gelijksoortige titels
Voor- en nawerk geen hoofdstuknummer
Namen van onderdelen informatief
Paginanummers achter ieder onderdeel
Paginanummers zijn rechts uitgelijnd
Bevat niet het woord ‘hoofdstuk’
Bevat niet ‘blz.’ of ‘pag.’ vóór
paginanummer
Bevat geen hoofdstuk met 1 paragraaf
Heeft een goed zichtbare structuur
Bronnenlijst staat vermeld
Bijlagen hebben nummer en titel
Bijlagen staan vermeld
Ruimte van pagina is goed gebruikt
Geen paginanummer onderaan

7. Tekst
Titel geeft beeld van inhoud
Structuur overeenkomstig tekstsoort
Paragrafen > 1 alinea
Meeste hoofdstukken > 1 pagina
Hoofdstukken: inleidende tekst
Opsommingen juist uitgevoerd
Paginanummers aanwezig en goed
Hoofdstuknummering is juist
Structuur is overeenkomstig tekstsoort (-doel)
Komt overeen met opdracht v. opdrachtgever

8. Verwijzingen
Illustraties: nummer en titel
Illustraties: verwijzing ernaar in tekst
Titel illustratie staat op juiste plaats 1
Bijlage(n), verwijzing ernaar in tekst
Taalgebruik
Bronverwijzingen zijn aanwezig en goed
Spelling correct
Voetnoten zijn aanwezig en correct
Niet te veel ik, jij, hij, wij, men …
Niet te veel lijdende zinnen (< 10%)
Zo veel mogelijk actieve zinnen
Niet te veel korte zinnen
Niet te veel lange zinnen
Geen spreektaal
Alleen functionele afkortingen
Stijl is doelgroepgericht
Concreet geformuleerd
Goed lopende zinnen

9. Tot slot
Een goed einde niet vergeten!
Nawerk
Bronnenlijst volgens APA of andere norm
Bijlage(n): nummer en titel
Heeft geen hoofdstuknummer
Originele bronnen zijn genoemd.
wel een paginanummer